kế hoạch giáo dục phụ lục 1 2 3 cv 5512 môn mĩ thuật 9 sách chân trời sáng tạo bản 1

siêu thực của hoạ sĩ tiêu biểu- Máy tính, máy chiếu hoặc tivi- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ1 bộ1 bộ1 bộ/HSVẽ tranh siêu thực4 - Một số tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằngđộng của họa sĩ

Trang 1

Phụ lục ITRƯỜNG: TH&THCS

TỔ: KHTN

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỸ THUẬT, KHỐI LỚP 9: SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – BẢN 1

(Năm học 2024 - 2025)I Đặc điểm tình hình

1 - Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Hình kí hoạ dáng người của họa sĩ - Màu vẽ, chì, tẩy, giấy vẽ

1 bộ1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 1.

Vẽ kí họa dáng người

Chưa cóphònghọc bộmôn.2 - Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Tranh vẽ kí hoạ dáng người đang hoạt động đãchuẩn bị

- Màu vẽ, chì, tẩy, giấy vẽ

1 bộ1 bộ

Trang 2

siêu thực của hoạ sĩ tiêu biểu- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ

1 bộ1 bộ1 bộ/HS

Vẽ tranh siêu thực

4 - Một số tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằngđộng của họa sĩ tiêu biểu

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Giấy bìa các-tông, dây thép buộc, keo dán, giấyvẽ, bút vẽ, màu vẽ, vật liệu đã qua sử dụng

1 bộ1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 6:

Thiết kế đồ lưu niệm

7 - Hình ảnh các sản phẩm thiết kế và trang trí bao bìtrong cuộc sống

- Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa các tông, bìa màu, vỏhộp, kéo, dây sợi, vải nỉ, hồ dán, kéo, các vật liệusẵn có

1 bộ/nhóm/ HS1 bộ

1 bộ/nhóm/ HS

Bài 7:

Thiết kế và trang trí bao bì

8 - Hình ảnh các sản phẩm thiết kế tờ gấp trong cuộcsống

- Bút vẽ, màu vẽ, các tranh ảnh liên quan đến nộidung thông tin trên tờ gấp.

1 bộ/nhóm1 bộ

Trang 3

- Bài vẽ, sản phẩm mĩ thuật của HS đã thực hiện ởHKI

10 - Tranh ảnh, vi deo và sản phẩm rối dây- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo, băng dính.Các vật tìm được có dạng hình hộp, hình trụ, dâydù, dây thép, bìa cứng

1 bộ/ nhóm HS1 bộ

1 bộ/nhóm/ HS

Bài 9:

Tạo hình nhân vật rối dây

11 - Tranh ảnh về sản phẩm mô hình thiết kế sân khấubiểu diên rối

- Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa cứng, hồ dán, kéo, băngdính Các vật tìm được có dạng hình hộp, hình trụ,dây dù, dây thép, bìa màu

1 bộ/nhóm/ HS1 bộ

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ, điện thoại thông minh,máy ảnh, máy tính (nếu có)

1 bộ/nhóm1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 12:

Phim thể nghiệm nghệ thuật (VIDEO ART)

14 - Tranh in của họa sĩ

- Bút chì, giấy vẽ, màu vẽ, mica, bút chì, bút dạđen, băng dính giấy, lô lăn màu

1 bộ/nhóm1 bộ

1 bộ/nhóm/HS

Bài 13:

Tranh in đương đại

Trang 4

15 - Tranh ảnh về sản phẩm hình ảnh tác phẩm sắp đặt- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi)

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ, các vật liệu tìm được

1 bộ1 bộ

- Giấy màu, tẩy, bút chì, màu vẽ, keo dán, máy tínhhoặc điện thoại thông minh, internet, hình ảnh liênquan đến mĩ thuật ứng dụng.

1 bộ/ nhóm HS1 bộ

- Máy tính, máy chiếu (hoặc tivi),

- Giấy màu, tẩy, bút chì, màu vẽ, keo dán, máy tínhhoặc điện thoại thông minh, internet, hình ảnh liênquan đến mĩ thuật ứng dụng.

1 bộ1 bộ

1 bộ/nhóm

Bài 16:

Đặc trưng của một số nghề liên quan đến mĩ thuật ứng dụng

18 - Bài vẽ, sản phẩm mĩ thuật của HS đã thực hiệntrong năm học

1 bộ/ HS1 bộ

TỔNG KẾT HỌC KÌ II: Trưng bày sản phẩm mĩ thuật

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Trang 5

II Kế hoạch dạy học:

1 Phân phối chương trình:

Phân phối Chương trình sách giáo khoa môn Mĩ thuật lớp 9 cụ thể như sau:

TTChủ đề/Bài học(1)

Số tiết/PPCT

Thời điểm(3)

Yêu cầu cần đạt(4)

Ghi chú

HỌC KÌ ICHỦ ĐỀ 1: TƯ LIỆU THỰC TẾ VÀ SÁNG TÁC

Bài 1.

VẼ KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI

– Nêu được vai trò của hình dáng và tỉ lệ người trong vẽ kí hoạ.– Vẽ được nhóm dáng người đang hoạt động có tỉ lệ phù hợp với hình mẫu.

– Vận dụng được các kí hoạ dáng người đang hoạt động làm tư liệu cho bài học khác.

– Có ý thức rèn luyện vẽ dáng người để nâng cao kĩ năng trong học tập

Bài 2:

SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍHỌA TRONG BỐ CỤC TRANH

– Có ý thức trách nhiệm trong việc sử dụng tư liệu kí hoạ chung

Trang 6

CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT VÀ CHẤT LIỆU2

Bài 3: VẼ TRANH SIÊU THỰC 2 Tuần 5-6

– Nêu được nét đặc trưng về hình, không gian của nghệ thuật siêu thực.

– Vẽ được một bức tranh theo phong cách siêu thực lấy cảm hứng từ một tác phẩm siêu thực.

– Chỉ ra được cảm xúc thẩm mĩ của hình, không gian trong tranh siêu thực.

– Tôn trọng sự khác biệt về ý tưởng và thẩm mĩ trong sáng tạo nghệ thuật

Bài 4:

TẠO TÁC PHẨM THEO THỂ LOẠI ĐIÊU KHẮC CÂN BẰNG ĐỘNG

-Bài 5:

THIẾT KẾ THỜI TRANG TỪ TRANG PHỤC ĐÃ QUA SỬ DỤNG

Trang 7

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc tận dụng trang phục đã qua sử dụng vì sự phát triển bền vững.

CHỦ ĐỀ 3: THƯƠNG HIỆU VÀ SẢN PHẨM

3

Bài 6: THIẾT KẾ ĐỒ LƯU NIỆM

Trang 8

16-thương hiệu trong cuộc sống.

– Chia sẻ được trách nhiệm cá nhân trong việc tuyên truyền, quảng bá sản phẩm và nét đẹp văn hoá của quê hương

TỔNG KẾT HỌC KÌ I

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM MĨ THUẬT

– Chỉ ra được các yếu tố, nguyên lý tạo hình được vận dụng trong sản phẩm mỹ thuật Nêu được tên và hình thức mĩ thuật đặc trưng của các bài học ở học kì I.

– Lựa chọn và trưng bày được sản phẩm mĩ thuật có chất lượng từ các bài đã học.

– Vận dụng được cách đánh giá bài học để phân tích nét đẹp văn hoá, xã hội trong các tác phẩm mĩ thuật.

– Chia sẻ được sự tôn trọng khi thảo luận và đánh giá kết quả học tập

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP

HỌC KÌ IICHỦ ĐỀ 4: TẠO HÌNH NHÂN VẬT VÀ SÂN KHẤU RỐI DÂY

Bài 9:

TẠO HÌNH NHÂN VẬT

RỐI DÂY

– Nhận biết được hình thức nghệ thuật và cách tạo hình rối dây đơn giản.

– Tạo được hình rối dây bằng vật liệu đã qua sử dụng.

– Vận dụng được kĩ thuật tạo hình rối làm đồ chơi, đồ dùng họctập.

– Có ý thức bảo tồn và phát triển nghệ thuật sân khấu rối

Tuần 21-22

Trang 9

Bài 10:THIẾT KẾ

SÂN KHẤU BIỂU DIỄN

– Có ý thức chọn lọc tinh hoa mĩ thuật thế giới trong học tập và cuộc sống

Tiết 24- Bài ĐGgk II

Bài 12: PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT (VIDEO ART)

2 Tuần 25-26 – Nêu được quy trình làm video art ở mức độ đơn giản.

– Quay được tư liệu để tạo nguồn cho bộ phim ngắn theo chủ đề đã xác định.

– Biên tập được nội dung và hình ảnh trên phần mềm tương ứng.

– Có ý thức sử dụng video art để tuyên truyền về một số chủ đề

Trang 10

như: nhà trường, quê hương,

CHỦ ĐỀ 6: NGHỆ THUẬT ĐƯƠNG ĐẠI VIỆT NAM

7

Bài 13:

TRANH IN ĐƯƠNGĐẠI

– Chia sẻ được giá trị của nghệ thuật sắp đặt trong cuộc sống

Tiết 30- Bài ĐGck II

CHỦ ĐỀ 7: HƯỚNG NGHIỆP

Trang 11

Bài 15:

KHÁI QUÁT VỀ NGÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN MĨ THUẬT ỨNG DỤNG

Trang 12

– Thể hiện được sự trân trọng đối với các ý kiến khi thảo luận, đánh giá

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh giá

Thời gian(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt(3)

Hình thức(4)

Giữa Học kỳ 1

Tuần 8

*ND: Tạo tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằng động.

– HS biết và nêu được cách tạo tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động.– Tạo được tác phẩm điêu khắc theo thể loại cân bằng động từ vật liệu đã qua sử dụng.– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng trong bài học để tạo các sản phẩm mĩ thuật.

– Chia sẻ được ý nghĩa của việc sử dụng vật liệu đã qua sử dụng trong học tập và trong cuộc sống

Thực hành

Cuối Học kỳ 1

Tuần 16

*ND: Thiết kế tờ gấp giới thiệu - quảng cáo

– Nêu được vai trò của hình ảnh, màu sắc và chữ trong thiết kế tờ gấp giới thiệu – quảng cáo.

– Tạo được tờ gấp giới thiệu – quảng cáo cho sản phẩm của bài học trước.

– Vận dụng được kiến thức của bài học để nhận diện các thươnghiệu trong cuộc sống.

– Chia sẻ được trách nhiệm cá nhân trong việc tuyên truyền, quảng bá sản phẩm và nét đẹp văn hoá của quê hương

Thực hành

Giữa Học kỳ 2

Tuần 24 *ND: Vẽ tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art.

– Nêu được nét đặc trưng về màu sắc và hình thức thể hiện tranh của nghệ thuật Pop art.– Vẽ được bức tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art.

Thực hành

Trang 13

– Vận dụng được cách phối màu của nghệ thuật Pop art trong thiết kế, trang trí, sản phẩm.– Có ý thức chọn lọc tinh hoa mĩ thuật thế giới trong học tập và cuộc sống

Cuối Học kỳ 2

Tuần 30 *ND: Tạo tác phẩm sắp đặt thể nghiệm.

– Nêu được khái quát về đặc điểm nghệ thuật và cách tạo một sản phẩm sắp đặt.– Tạo được sản phẩm sắp đặt theo nhóm, thể hiện được tính sáng tạo.

– Vận dụng được kiến thức trong bài học để nhận biết được sự phong phú trong cách thứcthể hiện các tác phẩm của nghệ thuật sắp đặt.

– Chia sẻ được giá trị của nghệ thuật sắp đặt trong cuộc sống

Thực hành

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

III Các nội dung khác (nếu có):

Trang 14

Phụ lục II

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: TH&THCS TỔ: Khoa học tự nhiên

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔNMÔN/HĐGD: MĨ THUẬT 9

(Năm học 2024 - 2025)

 Khối lớp: 9 ; Số học sinh: 112

Chủ đề(1)

Yêu cầu cần đạt(2)

Chủ trì(6)

Điều kiện thựchiện

Chủ đề:Thiết kế đồ lưu niệm

- Sân khấu trình diễn (âm thanh, ánh sáng)

Trang 15

2D theo một nội dung.

- Tạo được sản phẩm mĩ thuật 2D và 3D có hình, màu liên quan đến nhau.

- Chỉ ra được hình, màu, logo thể hiện thương hiệu của một sản phẩm.

- Chia sẻ được ý nghĩa, tráchnhiệm của mỗi cá nhân trongviệc xây dựng và giữ gìn hìnhảnh và thương hiệu của trường,lớp

Phẩm chất:

Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ,trách nhiệm, trung thực.

- Trang phục với hoạ tiết dân tộc thiểu số

- Chương trình biểu diễn thời trang- Ban giám khảo- Giải thưởng

Chủ đề: Thuyết trình

– Chỉ ra được vai trò, hình thứcthể hiện của một số ngành nghề 2

- Máy chiếu- Laptop

Trang 16

ngành nghề liên quan đến Mĩ thuậtứng dụng

Mĩ thuật tạo hình và liệt kê được một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng.– Biết cách tìm hiểu, nghiên cứu các ngành nghề và các vấn đề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng và làm được sản phẩm báo cáo kết quả.

– Sử dụng kiến thức từ bài học để đưa ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp tương lai của bản thân

– Thuyết trình được về ngành nghề liên quan đến MT ứng dụng có tiềm năng phát triển trong tương lai.

Trang 17

(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh,tạidi sản, tại thực địa ).

(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

Trang 18

Phụ lục III

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG: TH&THCS

TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊNHọ và tên GV:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊNMÔN MĨ THUẬT- KHỐI LỚP 9

(Năm học 2024 - 2025)

Học kì I: 18 tiết/18 tuầnHọc kì II: 17 tiết//17 tuần

Cả năm: 35 tiết/35 tuầnPhân phối chương trình Mĩ thuật 9:

STTTên chủ đề / Bài học

(2)

Số tiếtPPCT

Trang 19

HỌC KÌ I

1

CHỦ ĐỀ 1:TƯ LIỆUTHỰC TẾVÀ SÁNG

+ Hình kí hoạ dáng người của họasĩ.

+ Tranh vẽ kí hoạ dáng ngườiđang hoạt động đã chuẩn bị.

+ Màu vẽ, chì, tẩy, giấy vẽ

Phòng học lớp8A, 8B, 8C

LIỆU (6Tiết)

Bài 3:

Vẽ tranh siêu thực

(tivi), tranh, ảnh, video và các đồ dùng, thiết bị dạy học thực tế:

+ Tranh một số tác phẩm tranhvẽ theo phong cách siêu thựccủa hoạ sĩ tiêu biểu

+ Một số tác phẩm theo thể loại điêu khắc cân bằng động của họa sĩ tiêu biểu

+ Giấy bìa các-tông, dây thépbuộc, keo dán, giấy vẽ, bút vẽ,màu vẽ, Quần áo đã qua sửdụng, kim chỉ, kéo và vật liệutìm được đã qua sử dụng

Bài 4:

Tạo tác phẩm theo thểloại điêu khắc cân bằngđộng

Tiết BàiĐGgk 1Bài 5:

8-Thiết kế thời trang từtrang phục đã qua sửdụng

Trang 20

CHỦ ĐỀ 3: THƯƠNG HIỆU VÀ SẢN PHẨM

(6 Tiết)

Bài 6:

Thiết kế đồ lưu niệm

2 11 Tuần 11 - Máy phát nhạc, máy chiếu (tivi), tranh, ảnh, video và các đồ dùng, thiết bị dạy học thực tế:

+ Hình ảnh các sản phẩm thiết kếđồ lưu niệm

+ Hình ảnh các sản phẩm thiết kếvà trang trí bao bì trong cuộc sống + Hình ảnh các sản phẩm thiết kếtờ gấp trong cuộc sống

+ Đất nặn, dụng cụ tạo hình, hình ảnh mẫu để tạo sản phẩm lưu niệm+ Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa các tông, bìa màu, vỏ hộp, kéo, dây sợi, vải nỉ, hồ dán, kéo, các vật liệu sẵn có

+ Các tranh ảnh liên quan đến nội dung thông tin trên tờ gấp.

Bài 7:

Thiết kế và trang tríbao bì

HỌC KÌ I

Trưng bày sản phẩmmĩ thuật

17 Tuần 17 - Máy tính, máy chiếu (hoặctivi)- Vật liệu để tạo và trưng bàysản phẩm mĩ thuật

- Bài vẽ, sản phẩm mĩ thuật củaHS đã thực hiện ở HKI

Phân tích và đánh giásản phẩm học tập

Trang 21

HỌC KÌ II

CHỦ ĐỀ 4: TẠO HÌNHNHÂN VẬT

VÀ SÂNKHẤU RỐI

+ Tranh ảnh, vi deo và sản phẩmrối dây

+ Tranh ảnh về sản phẩm mô hình thiết kế sân khấu biểu diên rối+ Bút vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán,kéo, băng dính Các vật tìm được có dạng hình hộp, hình trụ, dây dù,dây thép, bìa cứng

- Máy phát nhạc, máy chiếu (tivi), tranh, ảnh, video và các đồ dùng, thiết bị dạy học thực tế:

+ Tranh ảnh về một số tác phẩmnghệ thuật vẽ theo phong cáchnghệ thuật pop art

+ Sản phẩm về một số sản phẩmcủa HS và của nhà nghệ thuật vềphim thể nghiệm nghệ thuật

+ Màu vẽ, giấy vẽ, bút vẽ, hồ dán Điện thoại thông minh, máy ảnh, máy tính (nếu có)

Phòng học lớp 8A, 8B, 8C

Tiết BàiĐGgk IIBài 12:

24-Phim thể nghiệm nghệthuật (VIDEO ART)

2

Trang 22

CHỦ ĐỀ 6:NGHỆTHUẬTĐƯƠNG ĐẠI

+ Bút chì, giấy vẽ, màu vẽ, mica, bút chì, bút dạ đen, băng dính giấy, lô lăn màu Các vật liệu tìmđược

CHỦ ĐỀ:HƯỚNGNGHIỆP

Bài 15: Khái niệm vềngành nghề liên quanđến Mĩ thuật ứng dụng

31 Tuần 31 - Máy phát nhạc, máy chiếu (tivi), tranh, ảnh, video và các đồ dùng, thiết bị dạy học thực tế:

+ Tranh ảnh về ngành nghề liênquan đến mĩ thuật ứng dụng + Giấy màu, tẩy, bút chì, màu vẽ, keo dán, máy tính hoặc điện thoại thông minh, internet, hình ảnh liênquan đến mĩ thuật ứng dụng.

Bài 16: Đặc trưng của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật ứng dụng

1 35 Tuần 35 - Máy tính, máy chiếu (hoặctivi)

- Bài vẽ, sản phẩm mĩ thuật củaHS đã thực hiện trong năm học