Kế hoạch giáo dục, phụ lục i, 2, 3 cv 5512 môn giáo dục công dân 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Kế hoạch giáo dục, phụ lục i, 2, 3 cv 5512 môn giáo dục công dân 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống

1 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC (Kèm theo Công văn số: 5512 /BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: SỬ - ĐỊA - GDCD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Năm học 2023-2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5; Số học sinh: học: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0………., Đại học: 1……… Trên đại Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt 2… ; Khá…….; Đạt…… ; Chưa đạt: …… Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) ST Thiết bị dạy học T Ti vi máy chiếu Loa Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Tất tiết học Một số tiết học Ghi Máy tính Tất tiết học Bảng phụ Một số tiết học 5 Tranh ảnh dụng cụ 44 Một số tiết học Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáodục) ST T Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Tiết Bài học Bài 1: Tự hào truyền 1,2,3 thống gia đình, dịng họ Số tiết u cầu cần đạt - Nêu số truyên thống gia đình, dịng họ - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hợp - Nêu khái niệm biểu tình yêu thương người - Trình bày giá trị tình yêu thương người 4,5 Bài 2: Yêu thương người - Thực việc làm thể tình yêu thương người - Đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người khác - Phê phán biểu trái với tình yêu thương người 4 - Nêu khái niệm, biểu siêng năng, kiên trì - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Siêng năng, kiên trì lao động, học tập sống 6,7 Bài 3: Siêng năng, kiên trì - Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động - Quý trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng hay nản lòng để khắc phục hạn chế - Học sinh củng cố kiến thức học Kiểm tra, đánh giá kì I - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - Nhận biết số biểu tôn trọng thật - Hiểu phải tơn trọng thật 9,10,1 Bài 4: Tôn trọng thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật 12,13 - Nêu khái niệm tự lập 5 - Liệt kê biểu người có tính tự lập - Hiểu phải tự lập Bài 5: Tự lập - Đánh giá khả tự lập thân người khác - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt hàng ngày, hoạt động tập thể trường sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc vào người khác - Nêu tự nhận thức thân; biết ý nghĩa tự nhận thức thân 14,15,1 Bài 6: Tự nhận thức thân - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân - Biết tôn trọng thân; xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh hạn chế điểm yếu thân 17 18 Ơn tập cuối kì I Kiểm tra, đánh giá cuối kì I - Học sinh ôn tập củng cố lại kiến thức học, chuẩn bị thật tốt cho kiểm tra đánh giá cuối kì I - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Học sinh củng cố kiến thức học học kì I 6 - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh học kì I 19,20, Bài 7: Ứng phó với tình 21,22 nguy hiểm - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em - Nêu cách ứng phó với số tình nguy hiểm - Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn - Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm (tiền bạc, đồ dùng, thới gian, điện, nước…) 23,24 - Hiểu phải tiết kiệm Bài 8: Tiết kiệm - Thực hành tiết kiệm sống, học tập - Nhận xét, đánh giá việc thực hành tiết kiệm thân người xung quanh, phê phán biểu lãng phí 25,26 Bài 9: Cơng dân nước cộng hịa XHCN Việt Nam - Nêu khái niệm cơng dân - Nêu xác định công dân nước Cộng hòa XHCN Việt Nam 7 - Học sinh củng cố kiến thức học 27 Kiểm tra, đánh giá kì II - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh 28,29 30,31 Bài 10: Quyền nghĩa vụ công dân Bài 11: Quyền trẻ em - Nêu quy định Hiến pháp nước cộng hòa XHCN Việt Nam quyền nghĩa vụ công dân - Thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi - Nêu quyền trẻ em - Nêu ý nghĩa quyền trẻ em thực quyền trẻ em - Học sinh ôn tập củng cố lại kiến thức học, chuẩn bị thật tốt cho kiểm tra đánh giá cuối kì II 32 Ơn tập cuối kì II 33 Kiểm tra, đánh giá cuối kì II - Học sinh củng cố kiến thức học học kì II - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống 8 - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh học kì II - Nêu trách nhiệm gia đình, nhà trường, xã hội việc thực quyền trẻ em 34,35 Bài 12: Thực quyền trẻ em - Phân biệt hành vi thực quyền trẻ em hành vi vi phạm quyền trẻ em - Thực tốt quyền bổn phận trẻ em - Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ nhu cầu để thực tốt quyền trẻ em Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa kỳ I Thời gian Thời điểm 45 phút Theo KHGD Yêu cầu cần đạt - Học sinh củng cố kiến thức học Hình thức Kiểm tra viết, kiểm tra hồ sơ - Vận dụng kiến thức học để giải vấn học tập, sản đề nảy sinh thực tiễn sống phẩm, hoạt - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập động học rèn luyện học sinh 9 sinh Cuối kỳ I 45 phút Theo KHGD - Học sinh củng cố kiến thức học Kiểm tra viết, học kì I kiểm tra hồ sơ học tập, sản - Vận dụng kiến thức học để giải vấn phẩm, hoạt đề nảy sinh thực tiễn sống động học - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập sinh rèn luyện học sinh cuối học kì I Kiểm tra viết, kiểm tra hồ sơ - Vận dụng kiến thức học để giải vấn học tập, sản đề nảy sinh thực tiễn sống phẩm, hoạt - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập động học rèn luyện học sinh sinh - Học sinh củng cố kiến thức học Giữa kỳ II Cuối kỳ II 45 phút 45 phút Theo KHGD Theo KHGD - Học sinh củng cố kiến thức học Kiểm tra viết, học kì II kiểm tra hồ sơ học tập, sản - Vận dụng kiến thức học để giải vấn phẩm, hoạt đề nảy sinh thực tiễn sống động học - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập sinh rèn luyện học sinh học kì II 10 TỔ TRƯỞNG , ngày 22 tháng năm 2023 (Ký ghi rõ họ tên) GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Kèm theo Công văn số: 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Năm học 2023 - 2024) 11 Khối lớp: ; Số học sinh: – Môn GDCD Chủ Số Yêu cầu cần đạt STT đề tiết (2) (1) (3) Sinh a) Về kiến thức hoạt - Nêu tình (tiết tập thể: nguy hiểm hậu 21) “Ứng tình nguy hiểm phó với trẻ em tình - Nêu cách ứng phó với số tình nguy nguy hiểm hiểm” - Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm b) Về lực - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em.; nêu cách ứng phó với sơ'tình nguy hiểm Thời Địa Chủ trì điểm điểm (6) (4) (5) Tuần Lớp - Giáo 21 học viên môn tổ KHXH - Giáo viên môn GDCD Điều kiện thực (8) - GV - Máy môn, chiếu đa GVCN năng, máy - Tổng phụ tính, tranh, trách Đội ảnh, tư - Học sinh liệu hướng dẫn bước phòng tránh ứng phó với tình nguy hiểm - Bộ dụng cụ cho học sinh thực hành ứng phó với tình Phối hợp (7) 12 STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) - Điều chỉnh hành vi: biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em Từ điều chỉnh hành vi có cách ứng xử phù hợp cới tình - Phát triển thân: Tự nhận thức thân; lập thực kế hoạch hồn thiện ứng phó tình bất ngờ xảy thân cộng đồng xã hội - Tư phê phán: Đánh giá, phê phán hành vi chưa cách ứng phó với tình nguy hiểm, bất ngờ xảy - Hợp tác, giải vần đề: Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực (8) nguy hiểm 13 STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm có them kinh nghiệm cho than giúp đỡ cộng đồng c) Về phẩm chất - Nhân ái: Luôn cổ gắng vươn lên đạt kết tốt học tập; tích cực chủ động tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để có thêm kinh nghiệm, cách giải đắn, phù hợp có tình nguy hiểm, bất ngờ xảy - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực (8) 14 STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) đồng để có thêm kinh nghiệm cho thân giúp ích cho thân cộng đồng đất nước Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực (8) - Chăm chỉ: tập luyện, trau dồi kiến thức, kĩ để ứng phó với cố bất ngờ xảy thân cộng đồng (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt hoạt động giáo dục đối tượng tham gia (3) Số tiết sử dụng để thực hoạt động (4) Thời điểm thực hoạt động (tuần/tháng/năm) (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phịng đa năng, sân chơi, bãi tập, sở sản xuất, kinh doanh, di sản, thực địa ) (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động (8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu… 15 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) , ngày 22 tháng năm 2023 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 16 Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN ( Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT- GD TrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT ) TRƯỜNG: THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc Họ tên Giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - KHỐI (Năm học 2023 - 2024) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình 17 STT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Bài 1: Tự hào truyền thống gia đình, dòng họ Tuần 1, 2, Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát Lớp học Bài 2: Yêu thương người Tuần 4, Lớp học Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát Bài 3: Siêng năng, kiên trì Tuần 6, Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập Kiểm tra, đánh giá học I Tuần Đề kiểm tra 45 phút Bài 4: Tôn trọng thật Tuần 9, 10, Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát, 11 truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, trò chơi, ví dụ thực tế… gắn với “Tơn trọng thật” Lớp học Bài 5: Tự lập Tuần 12, 13 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát, Lớp học Lớp học Lớp học 18 phiếu học tập 14, Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập Lớp học Tuần 17 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học Tuần 18 Đề kiểm tra 45 phút Lớp học Bài 7: Ứng phó với tình nguy hiểm Tuần 20, 21 19, Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập Lớp học 11 Bài 8: Tiết kiệm Tuần 23, 24 22, Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập Lớp học 12 Bài 9: Cơng dân nước Cộng hịa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tuần 25, 26 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập Lớp học Bài 6: Tự nhận thức thân Tuần 15, 16 Ơn tập cuối kì I Kiểm tra, đánh giá cuối học kì I 10 19 Đề kiểm tra 45 phút Lớp học 13 Kiểm tra, đánh giá kì II Tuần 27 14 Bài 10: Quyền nghĩa vụ công dân Tuần 28, 29 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video, phiếu học tập Lớp học 15 Bài 11: Quyền trẻ em Tuần 30, 31 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh quyền trẻ em, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học 16 Bài 12: Thực quyền trẻ em Tuần 32, 33 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh thực quyền trẻ em, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học 17 Ôn tập cuối kì II Tuần 34 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học 18 Kiểm tra, đánh giá cuối kì II Tuần 35 Đề kiểm tra 45 phút Lớp học II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) 20 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) , ngày 22 tháng năm 2023 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên)