Kế Hoạch Giáo Dục, Phụ Lục 1, 2, 3 Cv 5512 Môn Âm Nhạc 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo Đã Tích Hợp Di Sản Văn Hóa Mới Nhất.doc

Kế hoạch giáo dục phụ lục 1 2 3 cv 5512 môn Âm nhạc 6 sách chân trời sáng tạo Đã tích hợp di sản văn hóa mới nhất phụ lục 1 2 3 cv 5512 môn Âm nhạc 6 sách chân trời sáng tạo Đã tích hợp di sản văn hóa mới nhất Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và của giáo viên môn Âm nhạc 6 sách chân trời sáng tạo Đã tích hợp di sản văn hóa mới nhất

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TÍCH HỢP DI SẢN VĂN HÓA

MÔN NGHỆ THUẬT- ÂM NHẠC KHỐI LỚP 6 (Áp dụng trong học năm học 2024 - 2025)

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018của Bộ trưởng Bộ GDĐT;

Căn cứ thông tư 22/2021 /TT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2021 quy định về việc đánh giá học sinh trung học cơ sở vàhọc sinh trung học phổ thông

Căn cứ vào công văn 5512/2020/BGD ĐT-GDtrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kếhoạch giáo dục nhà trường

Căn cứ Công Văn số 3899/BGDĐT-GDTrH ngày 03/8/2023 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáodục trung học năm học 2023-2024;

Căn cứ Công văn 1387/SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 25/8/2023 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện chươngtrình giáo dục trung học năm học 2023-2024;

Căn cứ Công văn số /PGDĐT-THCS ngày / 9/2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Ea Kar về việc triển khaithực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2023-2024

Căn cứ Quyết định số 1516/QĐ-UBND ngày 10/8/2023 V/v ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2023 - 2024đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk

1 Số lớp: 3; Số học sinh: 167; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên Âm nhạc: 01; Trình độ đào tạo: Đại học: 02

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục).

1 Nhạc cụ giai điệu Kèn phím; Recorder 02 Tất cả các tiết học Thực hành

2 Nhạc cụ tiết tấu

4 Nhạc cụ dùng chung Máy tính, máy chiếu,

tivi, loa

01 Các tiết học thường thức âm nhạc

và thao giảng

Thực hành

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng

bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

II Kế hoạch dạy học:

1 Phân phối chương trình.

HỌC KỲ ISTT

Tiết 1: - Hát: Mùa khai trường 1

- Hát đúng giai điệu, lời ca và tínhchất vui tươi, hồn nhiên của bài Mùakhai trường

- Biết thể hiện bài hát bằng các hình

vào bài Vui đến trường.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường

độ Bài đọc nhạc só 1

3

Tiết 3: - Lí thuyết âm nhạc:

Các thuộc tính cơ bản của âmthanh có tính nhạc

- Nêu được cảm nhận và bộc lộ cảm

xúc của bài hát “Lên đàng”

4

Tiết 4: - Hoạt động giáo dục

âm nhạc: Giới thiệu một sốloại hình nhạc cụ dân tộc phổbiến

1

Nhận biết được một số loai loại nhạc

cụ dân tộc truyền thống của ViệtNam

Chủ đề 2: Tiết 5: – Hát: Tiếng chuông 1 - Hát đúng giai điệu, lời ca và tính

Tiết 6: - Lí thuyết âm nhạc: Kí

hiệu âm bằng hệ thống chưccái La tinh

- Nhạc cụ tiết tấu: Bài thựchành số 2

- Nhạc cụ giai điệu: SáoRecorder hoặc kèn phím

1

- Nhận biết được kí hiệu âm bằng hệthống chữ cái Latin

- Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệmcho bài hát Tiếng chuông và ngoncờ

- Thực hiện được nốt Rê trên sáoRecorder hoặc nốt Si, Đô và kỹ thuậtchuyển đổi ngón trên Kèn phím

7 Tiết 7: - Đọc nhạc: Bài đọcnhạc số 2. 1 - Đọc đúng tên nốt cao độ, trườngđộ Bài đọc nhạc số 2.

8 Tiết 8: - Thường thức âm

Thăng Long (Di sản văn hóa vật thể)

9 Tiết 9: - Kiểm tra giữa kì In Âm Nhạc 1 - HS các nhóm trình bày được bài hát, đọc

nhạc, nhạc cụ trong hai chủ đề

- Nhóm/cá nhân biểu diễn được bản nhạc

mà em biết/yêu thích bằng nhạc cụ giaiđiệu đã học

- Nêu cảm nhận sau khi học xong haichủ đề.

-Vận dụng được và thực hành âmnhạc để đánh giá lực học của h/s

- Hát đúng giai điệu, lời ca và tínhchất nhẹ nhàng, trong sáng của

bài Niềm tin thắp sáng trong tim em

11

Tiết 11: Lý thuyết âm nhạc:

- Nhận biết được nhịp 4/4 và vậndụng vào thực hành

- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ

đệm cho bài Niềm tin thắp sáng trong tim em.

- Thực hiện được các nốt Son, Si, Latrên sáo Recorder hoặc các nốt Đô,

Rê, Mi, Pha, Son trên kèn phím

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường

- Nghe nhạc: nghe trích đoạn

tác phẩm Mùa thu – Concerto Bốn mùa.

1

- Nêu được những nét chính trong sựnghiệp sáng tác của nhạc sĩ AntonioVivaldi

- Nêu được cảm nhận về trích đoạn

“Concerto số 3 Mùa thu”

14

Chủ đề 4:

Khúc hát

quê hương

Tiết 14: - Hát: Đi cắt lúa.

- Nhạc cụ giai điệu: (SáoRecorder và kèn phím) - Bài

1 Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đi

cắt lúa và thể hiện sự vui tươi,

phấn khởi

Tiết 14: Hát Đi cắt

lúa

- Tích hợp giới

(4 tiết)

thực hành số 3 - Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu để gõ

đệm cho bài Đi cắt lúa.

thiệu đôi nét vềkhông gian vănhóa Cồng chiêng

Tây Nguyên (Di sản văn hóa phi vật thể nhân

cụ truyền thống Việt Nam

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạntác phẩm: Cung đàn mùaxuân

1

- Nêu được đặc điểm và phân biệt

âm sắc của đàn bầu, đàn nhị

- Nêu được cảm nhận về trích đoạn

tác phẩm “Cung đàn đất nước” qua

tiếng đàn bầu

Tiết 16: Thường

thức âm nhạc:

- Tích hợp giớithiệu sơ lược về

Đờn ca Tài tử Di sản văn hóa phi vật thể nhân loại

- HS vận dụng: Trình bày bài háttheo các hình thức song ca, tốpca…

- Vân dụng nhạc cụ tiết tấu và nhạc

cụ giai điệu vào các bài thực hành đãhọc

18

Tiết 18: Kiểm tra cuối kỳ I 1

- Biểu diễn bài hát với các hình thức

đã học

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,đánh nhịp, nối tiếp,

- Thực hành một trong các bài tậpnhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc bài tậpnhạc cụ thể hiện giai điệu đã học

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát

“Hò ba lí” và thể hiện sự vui tươi,

phấn khởi

- Biết thể hiện bài hát bằng các hìnhthức khác nhau

20

Tiết 20: - Nhạc cụ giai điệu:

(Sáo Recorder hoặc kèn phím)– Bài thực hành số 4

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5

1

- Thực hiện được các nốt Rê, Si, Latrên sáo Recorder hoặc các nốt Đô,

Rê, Mi, Pha, Son, La trên kèn phím

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường

độ Bài đọc nhạc số 5.

21

Tiết 21: - Thường thức âm

nhạc: Nghệ nhân Hà Thị Cầu – Nghe nhạc: Nghe trích đoạn

“Xẩm thập ân”

1 - Nêu được những đóng góp của

nghệ nhân Hà Thị Cầu cho nghệthuật hát Xẩm

- Nêu được cảm nhận về trích đoạn

“Xẩm thập ân”

Tiết 21: Thường

thức âm nhạcLồng ghép giớithiệu sơ lược vềDân ca Quan họ

Bác Ninh và hát catrù (Di sản văn hóaphi vật thể).

22 Tiết 22: - Hoạt động giáo dục

âm nhạc - Tìm hiểu về vănhóa cồng chiêng Tây Nguyên 1

- HS nắm được sự hình thành vàphát triển của không gian van hóacồng chiêng Tây Nguyên

- HS hiểu được cồng chiêng là biểutương văn hóa dân gian gắn bó mậtthiết với người dân đồng bào các dântộc Tây Nguyên từ bao đời nay

- Cần được bảo tồn và phát huy tinhhoa văn hóa phi vật thể của nhân loại

đã được UNESCO công nhận

Hát đúng giai điệu (có bè đơn giản),lời ca và tính chất tha thiết của bài

Em đi trong tươi xanh

1

- Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm choBài thực hành số 5 và vận dụng vào

bài hát Em đi trong tươi xanh.

- Thực hiện được các nốt đã họctrên sáo Recorder hoặc kèn phím

25

Tiết 25: - Đọc nhạc: bài đọc

nhạc số 6

- Thường thức âm nhạc: Hát bè

1 - Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường

độ và ghép được lời ca của Bài đọc nhạc số 6.

- Nhận biết và thực hành được một

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạnhợp xướng ca ngợi tổ quốc

số hình thức hát bè đơn giản

- Nêu được cảm nhận về trích đoạn

hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc.

26 Tiết 26: - Kiểm tra giữa kì II

1

- GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựachọn các nội dung Hát, Đọc nhạc,Nhạc cụ của chủ đề 5 và 6 phù hợpyêu cầu cần đạt và năng lực của HS

để tham gia ôn tập và kiểm tra giữa

Tiết 28:- Hát: Kỉ niệm xưa.

1

- Hát đúng giai điệu, tiết tấu kết hợpvới vận động cơ thể và thực hành gõđệm

29 Tiết 29: - Lí thuyết âm nhạc:

Các bậc chuyển hóa, dấu hóa 1

- Nhận biết được các bậc chuyểnhóa, dấu hóa

- Nêu được cảm nhận về tác phẩmtrích đoạn Czardas

1 - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca

của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõlời, diễn cảm

- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ

đệm cho bài Tia nắng hạt mưa

Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theohình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Biết sử dụng sáo Recoder hoặc kèn

phím để hòa tấu vào Bài thực hành

số 6.

33

Tiết 33: - Nghe trích đoạn hợp

- Nêu được cảm nhận sau khi nghetác phẩm trích đoạn hợp xướng Ode

trong 3 nội dung của chủ đề 5,6,7,8

để ôn tập, đánh giá cuối ki II dựatheo các yêu cầu cần đạt và năng lựccủa HS

-Biểu diễn bài hát với các hình thức

đã học

-Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,đánh nhịp

Thực hành một trong các bài tập nhạc

cụ thể hiện tiết tấu hoặc bài tập nhạc

cụ thể hiện giai điệu đã học

- Nêu cảm nhận sau khi học xong

chủ đề.

- Lựa chọn 1 đến 2 nội dung đểluyện tập, tham gia đánh giá cuối kỳII

- Trình diễn bài hát bằng các hìnhthức đã học

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,đánh nhịp

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

(1)

Số tiết (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1

2

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ.

Bài kiểm tra, đánh

giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lực

Thực hành

b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác.

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành

Cuối học kỳ I 45’ Tuần 18 1 Kiến thức, năng lực:

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song

ca, tốp ca…

b.Năng lựcRèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

a Các phẩm chất

Thực hành

Yêu gia đình, quê hương, đất nước

b Năng lực chungNăng lực tự học, giải quyết vấn đề

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lựchọc

b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành

hợp phụ họa 1 số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõphách theo bài đọc.

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song

ca, tốp ca…

b Năng lựcRèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

a Các phẩm chấtYêu gia đình, quê hương, đất nước

b Năng lực chungNăng lực tự học, giải quyết vấn đề

c Năng lực chuyển biến: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành

âm nhạc Cảm thụ âm nhạc

III Các nội dung khác (nếu có)

- Trong quá trình giảng dạy giáo viên chọn học sinh có tố chất năng khiếu để bồi dưỡng và phát triển

Phụ lục II

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )

TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời

Điều kiện thực hiện

Kinh phí: Thammưu với BGHnhà trường xin

hỗ trợ kinh phí

về trang phục vàcác vật dụng liênquan để tổ chứchoạt động

Tìm hiểu về vănhóa cồng chiêngTây Nguyên

01 Tuần 22 Sân trường GV bộ môn

âm nhạc

Tổ chuyên môn,

tổ chức Đoàn,Đội, GVCN

- Kinh phí:Tham mưu vớiBGH nhà trườngxin hỗ trợ kinhphí về trangphục và các vậtdụng liên quan

để tổ chức hoạtđộng

Nguyễn Thị Thu

Phụ lục III

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Phương Đông

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC NGHỆ THUẬT – NỘI DUNG ÂM NHẠC LỚP 6

Năm học 2024 – 2025

STT (1) tiết

(2)

điểm (3)

(5)

hợp di sản văn hóa Chủ đề 1: “Vui bước đến trường”

1 Tiết 1: - Hát: Mùa khai trường 1 Tuần 1

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

2 Tiết 2: - Nhạc cụ: tiết tấu Bài thực

PhòngÂmnhạc

3

Tiết 3: - Lí thuyết âm nhạc: Các

thuộc tính cơ bản của âm thanh có

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

4 Tiết 4: - Hoạt động giáo dục âm

nhạc - Giới thiệu một số loại hình

nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Sáo Recorder, thanhphách, trống nhỏ, loa đài,máy tính, ti vi, bộ gõ,tranh ảnh

PhòngÂmnhạc

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Tiết 6: - Lí thuyết âm nhạc: Kí

hiệu âm bằng hệ thống chưc cái

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

PhòngÂmnhạc

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Tiết 8: Thường

thức âm nhạc

- Tích hợp giớithiệu đôi nét

về di tích lịch

sử - văn hóaHoàng Thành

Thăng Long (Di sản văn hóa vật thể)

9 Tiết 9: Kiểm tra giữa học kỳ I 1 Tuần 9

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Chủ đề 3: “Nhớ ơn thầy cô”

10 Tiết 10: – Hát: Niềm tin thắp

sáng trong tim em.

1 Tuần

10

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

11 Tiết 11: Lý thuyết âm nhạc: nhịp

4/4

11

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

13

Tiết 13: - Thường thức âm

nhạc: Tìm hiểu nhạc sĩ Antonio

Vivaldi

- Nghe nhạc: nghe trích đoạn tác

phẩm Mùa thu – Concerto Bốn

và các vật dụng liên quan

để tổ chức hoạt động

Sântrường

Chủ đề 4: “Khúc hát quê hương”

14

Tiết 14: - Hát: Đi cắt lúa.

- Nhạc cụ giai điệu: (Sáo

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Tiết 14: Hát Đi

cắt lúa

- Tích hợp giớithiệu đôi nét

về không gianvăn hóa Cồng

chiêng Tây

Nguyên (Di sản văn hóa phi vật thể nhân

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

16

Tiết 16: - Thường thức âm nhạc:

Giới thiệu một số nhạc cụ truyền

thống Việt Nam

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn tác

phẩm: Cung đàn mùa xuân

16

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Thường thức

âm nhạc:

- Tích hợp giớithiệu sơ lược

về Đờn ca Tài

tử Di sản văn hóa phi vật thể nhân loại

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

18 Tiết 18: Kiểm tra cuối học kỳ I 1 Tuần

18

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

HỌC KỲ II

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc20

Tiết 20: - Nhạc cụ giai điệu: (Sáo

Recorder hoặc kèn phím) – Bài

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

21

Tiết 21: - Thường thức âm nhạc:

Nghệ nhân Hà Thị Cầu – Nghe

nhạc: Nghe trích đoạn “Xẩm thập

21

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Thường thức

âm nhạcLồng ghép giớithiệu sơ lược

về Dân caQuan họ BácNinh và hát catrù (Di sản vănhóa phi vậtthể)

22

Tiết 22: - Hoạt động giáo

dục âm nhạc - Tìm hiểu về văn

hóa cồng chiêng Tây Nguyên

22

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Chủ đề 6: “ Cùng vui hòa ca”

23

Tiết 23: - Học hát: Em đi trong

23

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

25

Tiết 25: - Đọc nhạc: bài đọc nhạc

số 6

- Thường thức âm nhạc: Hát bè

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn hợp

xướng ca ngợi tổ quốc

25

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

26 Tiết 26: - Kiểm tra giữa kì II 1 Tuần

26

- Đàn, thanh phách, trốngnhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc

Chủ đề 7: “Giai điệu năm châu”

vi, kèn phím, bộ gõ, tranhảnh

PhòngÂmnhạc