Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 64 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
64
Dung lượng
876,5 KB
Nội dung
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`8 !=($1/$K$7 !&"& +:a)/A# P 7"2 !"#A$$9)&"M !)=($$-?1& .,'"$%&5$24 $C D=>9F$]$%&9)&"MA?1&3$3N"M"*$.5$2$` 2 T,5"',5$2,(": bcdeaf ghg ibjk[l Y $ ' !LA2?1&?1 !T $ 7"$R /A3D2DV9)m,$H4 2"n !"#$%$&# ' ()*+, -$./0 T,!& 2-$C D=>9F$];=J'B2"DW$%&H$"L: 401C , B@";"o,.$&)$C D=>9F$]2) 7)$%&a: 12"0.3-4$ 1+$\4$'B;<,m&1!1pm D2B;<,$%D$$%& $R /A$$B;<,5$5R3"' !)D1+:$2 $$C $%&aD2$$H$"L& m)H$$$5)2) 7) 7"aAD2=G" "L1 ]2 $;, !$ "'$$9F$]2) 7)9)a$1$C:=/@" =>"L $81$^D2$C D=>9F$]2) 7)2B2"DW$%&H$"L &,"&$$ 5)H$22) 7) 7"a: 15-4$ "L$81BQ=>$ "'2 m)qN=($ r=($hb"L$81F ^aI=K 1 A X>2. ^$ R "#"A"41$\2NXB1$$5""M,"L$81: r=($lb"L$81FD=>=>$ $"M R?1&B@D"M1 1 =>$ YN;$.1O"OC !$ "'Ao," &)D=GA5"#,F $C D=>9F$]A$$/'1 @9s'B2"DW$%&H$"L:. ^$ =K ?1&BQ=>$Bt9]#5"#,F2$$"; 1/' "L$81: r=($qb401C , B@";".$&)$C D=>9F$] 67$./0 1+P,q$=Kb g 859:85 ;<$= g 85>:*?%2 !"#$%$&# 2( )*+ g 85@:0A.02' !"#$%$&#'()*+ g 67$= 8BCDE9:8DFGHE bcdeaf glg ibjk[l 99 6I$0.02 aF$]D2*)7 25' ?1;,2, NLu=G"Nv$3 #$1 $C$)NL5"&u=G",1&v2$%/'1D2RT5R,& ^BJ*1:aF$ ]$3 #ED"4&/5RED"4(", B;<, $C : 5""M,5$b9F$]D2, ?1 !TN&)P,, D)7 $$)7 ^ &/"41D2RTA,2$$)7 2/ =G0;/!& !)?1 !T"&) 9F$"*&5$22=G"$189F$],2=>$0m,D2";"$)$$ C#$%&5$2: [1&"M,49F$]$%&9)&"MBQT 2L$$,@" =K $ ?1&D7""*&9)&"M25$2:L?1&"M,!o9F$]$\D2m, '$)5$2* 8,2H$-A9)&"MBQ$3 # ,T=&2) T '535+5"$35$2W"O""41T3,29)&"M5R # 8=>$: ro$$8*1$-1 !Y1 =>$%&5$2=DEm 5$2("B R$;,A$"&Bw5"Hx;", C4535+&/m, '$)5$2"41BD&$H5$&15"5R #8$^0$ $",2H$-A9)&"M$3 #NO0&$$@" =>$7 !& !)$1$1& 4$C D=>]$]: y"5$2x ?1&M,1&NAD2,+("9)&"MAH =G "$&)$C D=>]$]$%&9)&"Mu, $$-=R 8$v$8 5R;""M$9)&"M&m,'$",2H$-: bcdeaf gqg ibjk[l J993I$AKL00A/ 60 ME$N$5OL PQ +A M4/L0Q F?ARrC $85$2$` ^$=>$3 "' . "MADF$B2 "4,J: E-Az . "M$%& ."L #"M, -?1&]$=G"$%& H5"x5$2: ]$=G"$. BQ5"'5$2$;, C/H=>$ $2)3A& .,K2#D7" !)DW 5$2, $;,"$PC,: F?S#0$T$R$2 D1R,1@=>$DEmA=>$";"N2/ *535+A!E$!@"$%&H2 =G T,'9)&"M#=>$$;, RA $"&Bw: J7S#zU &5R # $1$C, 9F$]AN, B;<, '15RN"' DEm*,),1@ 21$-1$%&5$2: F?(OUzR&" ^$NF@"0t .N"M $;25$25R;"D2 )7"DM: E2)0I$)7.z!)$I , G""&A;"]$]"41@" => 5$2AD"M1."L$%& &$3%5; +5RD2,"4DW&" !)B@ 5$235R{ F?LT" g$2,1@$3$;, "$!o,T"*=>$ '$% !)?1&M("9)&"MA5"H &Bt9]9F$]$%&9)&"M: *).VI$.T"z6/B1/_"M$ ]$], &"3D2, "4, 2)A6/ $)5$2 C/!oH?1& !H= '2)A5"3N76"2=>$ T$;, $%&H: F??Wg$2D1R,) ,1@9)&"Mm,'$)H"41 BD&$H5$&1#$3=>$$",2 H$-: F?L-XzL( G""&$%& 5$2D1R?1& !HK G""& $%& &:R"5"H$=&B|B2#,1&B; <,A=5R$3_&D2 &NO?1& 975$2/: 8(g$2,1@=>$ =(9sA =C4B;<,$`= $$$^B$A % ]$,2HBQ;"x 6YZ70$)-"(zQ53 $C"M$5", ."L5R # ";" E$,E$$%&5$2ux$N"M bcdeaf g}g ibjk[l 2D2, m)5""&)9F$("9)& "M: D2 !)29F$]vA5RN&)"G3" n5R~("5$2: u1Pb)2 "M9F$]5$2z•r&)2•6"v $2$\O"9)&"M$",2H$-$85RN&)"G3"!& *1$-1$KN;5# !L:35"2)N7"2), "M,N23"bnR" ,1@,1&, $"'$N5m,n2B&13D7"3" "'bn1"DW]$] R"("B $;, RA . "M2$RNo5R{~E$$ED25R:$2 5R/L1$-1=G"N;"8*1$-1$KN;$%&HA='1 5R=>$81$-12/AHBQ$;, C/= "'1$"T325R2" DW:#m,'$)5$2, 9F$]$3$C D=> @ C AN7;"$% 8$)5$2*1$-1$KN;g* 85 !Y1 =>A $85R$\$1$C$)H* 8!€!2A"#"L: 8 !L=K9"M, 9)&"MA, 2$1$C9F$]5$ 2A"M$"#1!€$$x$ ^$%&9F$]D2"41 "' /'1#D2,2"DW5$ 25"HBt9]9F$]: $9F$]2/$3 #9)2B;01C $1$C&/ 1L?1&, !1"& $1/L5"9)&9F$]3: ,x 2P,, 9F$]$^5•, m) *,x 229F$]OK:^9]A5$",/N&/D2,1&, 9F$] $1/L$J:=$1/'"$WN&)2,, B@,32$] #A= 8$+A P1@2, 7$^$%&625R: &1$I, ,x 2$3 #D2, 9F$] 1- U/:^9], $1$ .,DV !FD"M1&/1@ 3$:2 .,DV !FD"M1$\$1$C, 9F$]K 1-A2 * 8$] #91/C D2W,7$&/, $",/0)&N3:=/B; <,$%&, 9)&"M$3 #D2,x 2$] #&/9F$]A$3 #$3$; *9F$]NXB1: J9>82 )=G" $C bcdeaf g‚g ibjk[l 2*1T +-I$.7T [: g +,B3$B8$5Om g $1/#25$ g +,B3$BE$ƒ g #9]$ <,,„ g 22 g E 3$ +-I$.70 \0=L: g $1/#23& g r;) !T2Bt&$*& "' NF $R"M g r;) !T$&)@$ g "x %" g +,B3$ 1R" 2RT +-I$.7%] $A[: g ")9]$z2) 7) g !1/4T g R " g 2 g "MN;) 2 + - I$ .7 0 (^: g .2 g =CD1 g ' ) g r;)M&" g r;)"#, u1Pb)2 "M9F$]5$2z•r&)2•6"v +0)0%;0._?0$`3'Z%;L7 !) C $;$$45" '"M7"A9F$]D2D$$%&$$)7 5" '2D2D_$332)$C D=>G"B@$) C $;=G"9.:^9]A 9F$]$KBJ7 -y !> C $;$$9)&"M:$9F$]")9]$z2) 7)A/ '2";" !^;=J ("$C D=>D&)29.B@3"$1:$9F$ ]5"9)&2$1/L,R3&" !W?1& !H# ++B1C $%&$$ 9)&"M:$9F$]$%&^%;=J (",R" !=G5"9)&$%& $$9)&"M:$29F$] 7""M &,N&-15R$3"415"M 1D>"# !"#9)$$2)7$F$^B$$)!o./D2$$2 5R 7)!&" !F$)45" ': (""M$ $"M$R$1$X",("A$$29F$]6&$3 !J 2, D$?1& !H$) + !=J5" ':@"("$$"&")7$] #A + !=J$%&D_$9F$]$&)K + !=J )2N45" ' !) "&")7hkkhghkk‚A7 ,8$$&)C D2kA…q†2)+,hkk‚5"45" ' bcdeaf g‡g ibjk[l =>$$)D2 ) 5O"$1$5%);5" 'g06"5S)92", 5ˆ:&1 39F$] + !=J CK,8$ !1NT$%&45" ' !)"&")7 hkk‡gljj}9)=1 "L2$;$$1PD$=>$92$)?1 !T$R"M3& 2"M7"3&:1/"LAB&13D_$9F$]6]$P"A + !=J& K45" ' !)+,ljj‚2$&)KD_$B;01C !)+,ljj…2 ljjk: 1%T2./$LAI$%^(A\aA.2\ $D_$B;01C $3 ^$7 !&$-"41-12)D2$$9F$]$3 $C D=>$&)A^9]="&) R ;"A5)N6"A"‰ RA$K5^A "' 5'A "L$81 F !=GAN&)NTŠ-12)D2$$9F$]$3 ^$7 !&x$N"M ?1& !H'1=,1@.$&)" !F"& + !)B;01C $R"M2 R"M$`=.$&)5;+$7 !&$%&$$2F=( 01C 5<1:K*&A"41-12)9F$]=")9]$22) 7)3&" !W ?1& !H !)"M$$1$C1P.D$$3$C D=>$&)A$- "' $)?1 !T$R"M3&2"M7"3&:+ !=JD_$9F$] =GE(" B !"#$KBJ7 -$- "' $)$R"M3&2"M7"3&:KBJ7 -2/N&)P,=G$&) @$,("=>$.$CA=GBE A$;N"#2B. N&/3&" !W,7$,1$)$$)7 ;"‹,J!,7D=(""‰ R2" m!m ‹ +B@D=>$$.2 !)=($2=($)2"A2&" F !=G$85) 1U @$)B;01C $R"M: !"#9F$]6 !J 2/'1 @?1& !H#"M &, 1U @-1 ==($)2",("A5R$\ 2)$$2$R"M,2$;2)D_$9F$]A$1$C@2$RM $)?1 !T$R"M3&2"M7"3&:@-1 ==($)2"+5V !) )2N45" '6 + Yhl ˆRD&+,ljj‡AlhAq ˆ+,RD&+, ljjŒA2lq ˆRD& !)+,ljhj: !"#D_$9F$] 7)"M$D2,A";, •)2 U$</ !"#06":aF$]D2D_$ 7)"41"M$D2,:a)$3 # 2D"419)&"M9F$]("B@@!C CA$$29F$] 7) !&$K" @ ("1PD$ @" "#1#=G"D&)$3 # 7)"M$D2,,2s m,D7""M1?1;5" ': !" !L $ '$3"41F_&5$&14$C D=> I/ m)3$ =G"?1&B :^9]A, =G",1&, $&"B*&A/H$&"B*&2/s$3 bcdeaf gŒg ibjk[l #Bt9]=>$$)'2/' 7=>$" !L$&"2& &,1@,1&3 (""!wC $) #:'1$&"B*&2/= !=($2/' 7A,)>"$%&=G" 5$22/65R=>$82& &$)!o$&"B*&2/5R;, N;)$C D=>: C D=>9F$]D2*T5$2$;,=>$:C D=>9F$ ]=>$0$F9&2) 8$&/$;,$%&5$2D"L?1&' 1$-1$.$%&H: m)&!&B1!&,&A•m" &,D2rm!!/uhk…‚v T$C D=>9F$]D25" $;,$%&5$24, 9F$]6 7)"&)&08("5ZH !=($ 3$%&H:` m)&!&B1!&,& T5ZH !)$C D=>9F$]D2* ,),1@$%&5$2A_&D2H$;, C/2$1$C;" $"M$8 5R;"BQ $"M$$/L1$-149F$]: !)D"2&"D)!uhkklv$)!oB2"DW$%&5$2L" !) G""&EA$W$C D=>9F$]L" m) "$%&5$ 249F$]3 !)5); G""&92": 3 #"#1$C D=>9F$], $$K";=B&1b 8b67I$R • '15' ?1;$&)K)x$No(",)>" T$C D=>9F$] @ : • W'15' ?1; CK,)>" T$C D=>9F$]5R @ : # $ 02 D2M$97/$$5„+ $2A4"M&/ 5"' 8$ D"L ?1&', D_$$] #A#=G"H$E,** !" 8$A5_+A4 "M, $$$3M @#$1<NF$)=G"3 ^$"("$1$B@2 5;+;,=>$, $R"M$C F:""M,2) 7) =G$3 _&ƒK5""M,")9]$A =G2) 7)4$'"&")7B&15", =G"67 ', 1X"C FA$3, !TC F:3"4197 2) 7)b2) 7)$KN;22) 7)$1/LB.1A2) 7)$1/L,RŠ 02=D2, ?1 !T$)S$)=G" "' 1$$5"' 8$AH$ $$5„+,("A &/X"$$?1&"#,&/2"#.$&)5;+ $ "M$R"M$: bcdeaf g…g ibjk[l rL$732) 7)5R;"D2$$)7 97/2H$KDw,2D2, ?1/ !T$3)7$F2$3 X$8$:3=>$0./92 X$8$ $"M m) }"&")7 Y0$F1$-12) 7)ADL5')7$2$1<NF' $"M5' )7$2$1@"$ID2""M1?1;2) 7): F5.`99c$)%^.02 •$F1$-12) 7)D2. ^$5);$$"*&/L1$-145"' 8$A 5„+A+D$$- "' # $"M$R"M$(""M !7A !L$KBJ30$ F;"2) 7)5"2)AJ.1A"91T2N&)"L1=G":r=($DL5' )7$2$1<NF$`N&)P,, D)7 $$$R"M$ Y0$F,]$ "L12) 7)AD&$H@" =>2) 7)A0./9"91AD&$HT 8$z=K 2) 7)AD&$H";"LA9 ^$"^2) 7)A$1<NF$KBJ $C ' "' D?1/ !T":+$82)5')7$25' ?1;$1<NFA X$8$ $"M2) 7)A m)9€" "'2"41$\5"$- "' :"M$""M1 ?1;2) 7)9&2)}5^&$7b;8$%&=G"H$A*5"' 8$z5„ + "' 1=>$A,8$89]2) $"M$R"M$25' ?1; X$8$ 7 =>$: % & '"$ J9@85.02d$0L$)7.T" =K 2) d1"#, 1/' "#, bcdeaf gkg ibjk[l •$F 1$-1 " "M1?1; $ "5' )7$ L5' )7$Ž $1<NF 7) 022 () Ma$ #Q • O& ,6 1 $-1 !"L $%& $R / • $5„+2"#1N"' 4N; .$R / +DL: • •C $3"M1?1;@"("$$K F. • 3 # 5R N&) P, * &/X" YNL)2": 02 O-0 M1$OQ • .$&)B7/$;,@"(" ,R" !=GNL)2": • !"#5;+D")7 : • J ! ?1& M (" $$ X $8$5$: • 3=>$*$$ "'$2 = =J,(": • C* t $: • 3 #5RI>(" *1$-1$%&$R /: • "^$&): • 7/ m) $=K !T u,@ v • R"5"$$53&2) 7) =>$$)"=*5Z\: • 39]$$5"' 8$ 2)$R"M$: 02 %-( A • K";2D2T 8$2) 7) $KN;C : • ."L$3=>$*5" "M,, $$ !$ "'2B;01C &/$;5"H$ : • )S$$22) 7) !;" ?1&$$"415"MD2,"M$ $ ': • * =G" =( 9s u?1; @$A X !=Jv $3 # "'1 5; + !1/4 7 2 2) 7): • @ G""&$%&$$ X !=JA?1;@$: • =G"&H$BQ5R $3+B1C D&): 85 %^.0 2=T • 7)!&?1&"#,2$$B1/ _$1: • $ 5„ + D2, "M$ 3, =>$ 1/: • 7)!& " -P": • "' 5"M, $"^ T B@D=> =G"R: • 3 # 7)!&nPV #~5R$3D>"$)$R /: • !T 2 5; + =G"H$5RP41: • W"O"$&)@"("=G" ";: 83 • 1U *=G"=(9s "O": • 1$C$$$\9s $ ': • 3 #NO?1&"M$"5' ?1;)7 : • @ G" "& $%& $$ ";"L: • 3 # 7)!&BˆD7": • 3 # 7)!&Bm •2 B)B: bcdeaf ghjg ibjk[l [...]... biệt giữa chấtlượng kỳ vọng bởi khách hàng và chấtlượngcủa họ cảm nhận được Một khi khách hàng nhận thấy không có sự khác biệt giữa chấtlượng họ kỳ vọng và chấtlượng họ cảm nhận được khi tiêu dùng một dịchvụ thì chất lượngdịchvụ được xem là hoàn hảo Nhận thức và kinh nghiệm sử dụng dịchvụcủa khách hàng không khớp với sự mong đợi về việc cung ứng dịchvụ và kết quả Và chấtlượngdịchvụ phụ thuộc... đúng mức đối với chấtlượngdịchvụcủa mình, để tăng sức cạnh tranh với đối thủ và thu hút được nhiều khách hàng đến với doanh nghiệp hơn Những khái niệm cơ bản về chấtlượngdịchvụ cũng như thang do tiêu chuẩn về chấtlượngdịchvụ được nêu trong chương 1,giúp ta hình dung được tính chất đặc thù củadịch vụ, từ đó sẽ là cơ sở để phân tích thực trạng chất lượngdịchvụ tại côngty ITD được trình bày... 09HQT2 ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGSẢNPHẨMMEGAGURUEVENTS TẠI CÔNGTYITD 2.1 Giới thiệu chung về côngtyITD 2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển của côngtyITD Hình 2.1 Biểu tượng và tên đầy đủ củaITD Tên tập đoàn: ITD Group Tên Tiếng Việt củaITD Việt Nam: Trung tâm Đào tạo Phát triển Quản lý & Anh ngữ ITD Việt Nam ITD là một tổ... nhận được và kỳ vọng của khách hàng vể dịchvụ đó SVTH: PHẠM KHƯƠNG DUY -17- LỚP: 09HQT2 ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 Chương 1 trình bày những khái niệm cơ bản về dịch vụ, chấtlượngdịch vụ, đào tạo Có thể hiểu rằng chấtlượngdịchvụ là mức độ cảm nhận của khách hàng về dịchvụ mà họ nhận được Đồng thời nêu ra được thang đo về chất lượngdịchvụ khách hàng Trọng... số về chấtlượngdịchvụ Kẽ hở 1 Kẽ hở 2 Nhận thức của nhà quản lý về sự mong đợi của khách hàng Sơ đồ 1.2 Mô hình các kẽ hở trong chấtlượngdịchvụ SVTH: PHẠM KHƯƠNG DUY -14- LỚP: 09HQT2 ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Kẽ hở 1: Côngty không hiểu khách hàng mong muốn điều gì Điểm cơ bản của kẽ hở này là do côngty không hiểu hết những đặc điểm nào tạo nên chấtlượngdịchvụcủa mình,... Sự cảm nhận chấtlượngcủa khách hàng là việc đánh giá có tính khách quan nhất về chấtlượngcủadịchvụ Nghiên cứu của Parasuraman cho rằng chấtlượngdịchvụ là khoảng cách giữa kỳ vọng của khách hàng về dịchvụ mà họ đang sử dụng với cảm nhận thực tế vể dịchvụ mà họ hưởng thụ Tác giả đã thiết lập mô hình các kẽ hở trong chấtlượng SVTH: PHẠM KHƯƠNG DUY -12- LỚP: 09HQT2 ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM... nhu cầu của họ Điều này dẫn đến dịchvụ cung ứng không khớp với mong đợi của khách hàng Từ đó đưa ra những chiến lược, quyết định dịchvụ sai, không khớp với mong muốn khách hàng Kẽ hở 2: Côngty gặp khó khăn trong việc chuyển đổi nhận thức của mình về kỳ vọng của khách hàng thành những đặc tính chấtlượngcủadịch vụ, mặt khác, côngty không thiết kế các tiêu chuẩn dịchvụ để đáp ứng mong đợi của khách... hàng Nguyên nhân chính của vấn đề này là khả năng chuyên môn của đội ngũ nhân viên dịchvụ và dao động quá nhiều của nhu cầu dịchvụ Có những lúc nhu cầu về dịchvụ quá cao làm cho côngty không thể đáp ứng kịp Kẽ hở 3: Quá trình cung ứng dịchvụ không theo tiêu chuẩn dịchvụ Con người, các quá trình và cả hệ thống không cung ứng dịchvụ theo tiêu chuẩn cần thiết Trong dịch vụ, nhân viên tiếp xúc trực... NGHIỆP dịchvụ để làm cơ sở cho việc tiêu chuẩn hóa dịchvụ và đáng giá chất lượngdịchvụ Từ đó làm cơ sở để ra các biện pháp khắc phục tình trạng kém chấtlượng trong dịchvụ SVTH: PHẠM KHƯƠNG DUY -13- LỚP: 09HQT2 ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Nhu cầu cá nhân Giao tiếp bằng lời Trải nghiệm Dịchvụ mong đợi Kẽ hở 5 Dịchvụ được cảm nhận Khách hàng Nhà cung cấp Thực hiện dịchvụ (trước... cứu cho thấy: Chất lượngdịchvụ không ổn định trong các thành phần chấtlượngdịch vụ, nó thay đổi theo bối cảnh, loại dịch vụ, tại các thị trường khác nhau thì khác nhau Độ tin cậy bị hạn chế vì sử dụng điểm khác biệt để đánh giá chấtlượngdịchvụ Chấtlượngdịchvụ là nguyên nhân (nguồn gốc) tạo nên sự hài lòng khách hàng Với lý do như thế, giả thuyết rằng giữa sự hài lòng của khách hàng và