HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC MỘT BUỔI TRUYỀN THÔNG – GIÁO DỤC SỨC KHỎE

 Thực hiện đầy đủ các quy định của bệnh viện Có lịch phân công nhân viên thực hiện các buổi TV – GDSK  Cung cấp đầy đủ các phương tiện, tài liệu phục vụ cho công tác TV-GDSK  Tổ ch

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC MỘT BUỔI TRUYỀN THÔNG – GIÁO DỤC SỨC

KHỎE

ThS ĐD Võ Hữu Thuần

Bệnh viện Chợ Rẫy

 Điều 4, chương II trong thông tư BYT ban hành ngày 26/01/2011 hướng dẫn công tác điều dưỡng về chăm sóc NB trong bệnh viện quy định về công tác tư vấn,

07/2011/TT-hướng dẫn giáo dục sức khỏe, để thực hiện được nhiệm vụ cần có những quy định cụ

thể.

CÁC QUY ĐỊNH THỰC HIỆN TT-GDSK

1. Người chăm sóc

5. Người biện hộ cho người bệnh

Vai trò của người điều dưỡng

 Có quy định và tổ chức các hình thức tư

vấn, hướng dẫn giáo dục sức khỏe phù hợp

 NB nằm viện được ĐD viên, hộ sinh viên tư vấn, GDSK, hướng dẫn tự chăm sóc, theo

dõi, phòng bệnh trong thời gian nằm viện và sau khi ra viện

 Có bộ tài liệu GDSK đã được thông qua Hội đồng khoa học của bệnh viện để sử dụng

cho công tác TV-GDSK trong toàn bệnh viện

Đối với bệnh viện

1. Giới thiệu sơ lược về bệnh

2. Triệu chứng, dấu hiệu nhận biết bệnh

3. Biến chứng và những nguy hiểm của bệnh

nếu không được điều trị

4. Các phương pháp điều trị, chăm sóc

5. Cách chăm sóc và theo dõi sau mổ (ngoại

khoa), việc tuân thủ dung thuốc (nội

khoa), những việc nên làm và những điều cần tránh

6. Tái khám

Bố cục mỗi bài

 Có chương trình tập huấn cho ĐDV, HSV về TV-GDSK

 Cung cấp đầy đủ các phương tiện phục vụ cho công tác GDSK

 Quy định thời gian thực hiện trong toàn

 Thực hiện đầy đủ các quy định của bệnh viện

 Có lịch phân công nhân viên thực hiện các buổi

TV – GDSK

 Cung cấp đầy đủ các phương tiện, tài liệu phục

vụ cho công tác TV-GDSK

 Tổ chức môi trường thực hiện TV-GDSK hiệu quả

 Có bảng kiểm đánh giá nhận thức, kiến thức

của người tham dự sau mỗi buổi TV-GDSK

 Tổng kết đánh giá hàng tháng và đề xuất các hình thức khen thưởng cá nhân thực hiện tốt

Đối với khoa

 Bất kỳ tổ chức một hoạt động TT-GDSK nào,

cả trực tiếp hay gián tiếp, cả cho cá nhân, nhóm hay nhiều người, trong chiến dịch hay hoạt động thường xuyên, đều cần chú ý

thực hiện 3 bước chính như sau để đảm bảo cho hoạt động TT-GDSK đạt kết quả tốt

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC BUỔI GDSK

TT- Chuẩn bị là bước đầu tiên quan trọng quyết định đến sự thành công của hoạt động TT-

GDSK Phương pháp TT-GDSK gồm 2

phương pháp trực tiếp và gián tiếp Trong bài này chủ yếu đề cập tới phương pháp tổ chức buổi TT-GDSK trực tiếp

 Những nội dung cần chú ý trong bước chuẩn

bị là:

Chuẩn bị

1. Chuẩn bị chủ đề và nội dung cụ thể để

◦ Thu thập thông tin là khâu đầu tiên của lập kế

hoạch y tế nói chung và lập kế hoạch TT-GDSK nói riêng, người lập kế hoạch cần phải xác định rõ

tầm quan trọng của việc xác định nội dung

TT-GDSK Khi lựa chọn nội dung TT-GDSK cần đảm bảo các nguyên tắc sau:

Chuẩn bị

1. Chuẩn bị chủ đề và nội dung cụ thể để

TT-GDSK phù hợp (tt)

◦ Khi lựa chọn nội dung TT-GDSK cần đảm bảo các nguyên tắc sau:

 Nội dung đáp ứng được các vấn đề sức khỏe ưu tiên

 Phù hợp nhu cầu, khả năng tiếp thu của người nghe

 Đảm bảo tính khoa học, thực tiễn

 Nội dung được trình bày rõ ràng, đơn giản, dễ hiểu

và được trình bày theo trình tự hợp lý

 Nội dung được chuyển tải đến người nghe bằng các

hình thức hấp dẫn

Chuẩn bị

2. Xác định và lựa chọn đối tượng cần được

TT-GDSK

◦ Với từng chủ đề TT-GDSK cần xác định rõ đối

tượng đích là ai, các thông tin bao gồm: họ là

những ai, thuộc giới nào, nghề nghiệp, trình độ họ

ra sao, số lượng đối tượng đích là bao nhiêu

◦ Xác định rõ đối tượng đích là rất cần thiết để

chuẩn bị nội dung, phương pháp, phương tiện GDSK phù hợp

TT-Chuẩn bị

2. Xác định và lựa chọn đối tượng cần được

TT-GDSK

◦ Đối tượng đích đầu tiên thường là những người có hành vi nguy cơ cao cần phải thay đổi trước tiên Tiếp đến là những người có ảnh hưởng tác động trực tiếp đến nhóm đối tượng đích đầu tiên và sau

đó là nhóm đối tượng có khả năng giúp đỡ, duy trì hành vi mới

◦ Xác định đúng đối tượng đích có vai trò quyết định đến sự thành công của hoạt động TT-GDSK

Chuẩn bị

2. Xác định và lựa chọn đối tượng cần được

Chuẩn bị

2. Xác định và lựa chọn đối tượng cần được

TT-GDSK

 Số lượng đối tượng đích:

◦ Nên là khoảng 20 – 30 người nếu thực hiện tại

khoa phòng, không nên quá 30 người

◦ Nếu buổi TT-GDSK thực hiện cho đối tượng trong phạm vi lớn hơn như là trong bệnh viện chẳng hạn thì có thể lớn hơn, song phải chú ý đến địa điểm, thời gian và chủ đề phù hợp

Chuẩn bị

3. Địa điểm, thời gian

◦ Địa điểm thực hiện có thể tại phòng bệnh, hội

trường hoặc ngoài trời… Song dù ở đâu cũng cần được đảm bảo yên tĩnh, thoáng mát, dễ nhìn, dễ nghe và đủ chỗ ngời cho các đối tượng tham gia

◦ Đảm bảo đủ các yếu tố vật lý như ánh sáng, âm thanh, nhiệt độ trong phòng Nếu tổ chức ngoài trời cần chú ý tới thay đổi thời tiết như quá nắng hoặc mưa

Chuẩn bị

4 Chuẩn bị những người tổ chức và phối hợp

hỗ trợ thực hiện

◦ Cần xác định nhóm thực hiện có bao nhiêu người

và vai trò, nhiệm vụ của từng người

5 Chuẩn bị các phương tiện,tài liệu cần thiết

◦ Phương tiện nghe nhìn: máy tính, máy chiếu,

bảng, bút viết bảng, giấy, viết, băng dính, loa, micro

◦ Chuẩn bị hình ảnh và dụng cụ minh họa

◦ Tài liệu phát tay (nếu có)

Chuẩn bị

6 Lập kế hoạch chi tiết, cụ thể cho thực hiện

từng nội dung (phương pháp, tài liệu, người thực hiện cho từng nội dung)

◦ Kế hoạch triển khai mộ buổi TT-GDSK cần có các

nội dung cụ thể như: tên chủ đề, mục tiêu buổi GDSK, đối tượng tham gia là ai, gồm bao nhiêu

TT-người; địa điểm tổ chức (cụ thể là trong phòng

bệnh, hội trường hay ngoài sân…); thời gian (của toàn buổi TT-GDSK và thời gian cho từng nội dung của bài TT-GDSK) cần có bảng chương trình chi tiết thời gian cho từng nội dung của chủ đề; tài liệu và phương tiện hỗ trợ; nhiệm vụ cụ thể của từng cán

bộ TT-GDSK

Chuẩn bị

1. Nên xuống gặp lãnh đạo cộng đồng để

năm bắt vấn đề ưu tiên cần giáo dục sức khỏe

2. Nếu được sự đồng ý của lãnh đạo cộng

đồng thì ta đỡ tốn nguồn lực vì tận dụng được sự hỗ trợ từ địa phương

3. Mời lãnh đạo cộng đồng cùng tham dự

buổi truyền thông – giáo dục sức khỏe cho thêm phần long trọng và người dân sẽ có cảm giác gần gũi hơn

Kinh nghiệm

Tiền trạm giúp ta có được:

Nhu cầu từ cộng đồng,

Thói quen sinh hoạt, ăn uống của người

dân địa phương: bón phân tươi rẫy, ăn mặn, không ngủ mùng…

Ta chuẩn bị tốt nội dung chuyên đề, trang

bị thêm kiến thức còn thiếu hụt, cập nhật

kiến thức mới

Chuẩn bị câu hỏi thảo luận tốt hơn, sát với thực trạng của địa phương

Kinh nghiệm

 Đối tượng: Số người tham gia:

 Mục tiêu:

Chương trình TT - GDSK

pháp Tài liệu/ phương

tiện

Người thực hiện

1. Mở bài/làm quen

◦ Làm quen, giới thiệu cả người thực hiện TT-GDSK

và đối tượng được TT-GDSK tạo nên không khí

thân mật ngay từ bước đầu

◦ Giới thiệu lãnh đạo địa phương

◦ Giới thiệu chủ đề của buổi nói chuyện Nêu lợi ích

và tầm quan trọng của buổi nói chuyện để tạo sự chú ý theo dõi của người nghe

◦ Nêu rõ mục tiêu người nghe cần đạt được sau buổi TT-GDSK

Thực hiện

2. Thực hiện các nội dung TT-GDSK theo

đúng kế hoạch đã được chuẩn bị

◦ Nói to, rõ ràng để mọi người tham dự nghe được

◦ Kết hợp ngôn ngữ bằng lời và ngôn ngữ không lời khi nói chuyện để thu hút sự chú ý của đối tượng, ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu

◦ Sử dụng các ngôn từ phù hợp với đối tượng, với văn hóa, phong tục tập quán nhóm đối tượng đích

◦ Quan sát, bao quát diễn biến của người tham dự

để điều chỉnh cách trình bày cho hợp lý hơn

Thực hiện

2. Thực hiện các nội dung TT-GDSK theo

đúng kế hoạch đã được chuẩn bị

◦ Đặt ra câu hỏi để hỏi và tìm hiểu thêm kiến thức

và nguyện vọng của đối tượng nhằm thu hút sự tham gia tối đa của đối tượng và thay đổi không khí của buổi TT-GDSK

◦ Phối hợp sử dụng các phương tiện, tài liệu, ví dụ minh họa thích hợp, chú ý đến các ví dụ thực tế liên quan tới đối tượng đích

◦ Sau mỗi phần nội dung cần tóm tắt và nhấn mạnh những điều cốt lõi

Thực hiện

1. Nếu có hướng dẫn kỹ năng thì sẽ đưa vào

ngay sau phần lý thuyết

2. Khi dạy kỹ năng thì phải đảm bảo tất cả

mọi người đều phải tham gia (VD kỹ năng rửa tay 6 bước phòng bệnh COVID…)

3. Phải tuân thủ phương pháp dạy

◦ Thao tác mẫu (hoặc chiếu Video clip)

◦ Làm lại, vừa làm chậm vừa hướng dẫn

◦ Mời một số bà con lên thực hiện lại

Có phần thưởng cho những người làm đúng …

Dạy kỹ năng

 Tóm tắt ND của buổi nói chuyện, nêu các

 Tạo điều kiện tiếp tục gặp gỡ, giúp đỡ đối

tượng nếu có yêu cầu

Kết thúc

Những kinh nghiệm đúc kết từ lần truyền

thông – giáo dục sức khỏe lần này

Kiến thức nào, kinh nghiệm nào đã học hỏi và cần trang bị thêm sau lần thực hiện này

Kết thúc

 Đối tượng tham dự…

 Người thực hiện….

 Chủ đề…

 Thời gian thực hiện…

 Địa điểm thực hiện

BẢNG ĐÁNH GIÁ NGƯỜI THỰC HIỆN

TT-GDSK

thực hiện

chú

Chưa đạt

Đạt Tốt

Chuẩn bị trước khi thực hiện

1 Chuẩn bị môi trường

2 Chuẩn bị người nghe

3 Chuẩn bị người thực hiện

BẢNG ĐÁNH GIÁ NGƯỜI THỰC HIỆN

TT-GDSK

thực hiện

chú

Chưa đạt

9 Nói to để mọi người nghe rõ

10 Trình bày nội dung chính thích

hợp với chủ đề

11 Quan sát bao quát được đối

tượng

BẢNG ĐÁNH GIÁ NGƯỜI THỰC HIỆN

TT-GDSK

thực hiện

Có thực hiện Ghi

chú

Chưa đạt Đạt Tốt

Thực hiện TT-GDSK

12 Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu

13 Sử dụng các tài liệu, phương tiện

thích hợp

14 Nêu ví dụ minh họa

15 Sử dụng ngôn ngữ không lời

16 Tạo ĐK để người nghe đặt câu hỏi

17 Trả lời các câu hỏi của người nghe

BẢNG ĐÁNH GIÁ NGƯỜI THỰC HIỆN

TT-GDSK

thực hiện

chú

Chưa đạt