mối liên hệ giữa lý luận và thực tiễn và vận dụng phân tích mối liên hệ giữa đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế ở nước ta

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG

KHOA KHOA HỌC CHÍNH TRỊ VÀ NHÂN VĂN

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC

MỐI LIÊN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ VẬNDỤNG PHÂN TÍCH MỐI LIÊN HỆ GIỮA ĐỔI MỚI TƯ DUY

VÀ ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở NƯỚC TA

Sinh viên thực hiện:Bùi Đoàn Anh Thư Mã sinh viên:2312140812

Lớp hành chính :Anh 03 KTĐN CTTT

GV hướng dẫn:ThS Nguyễn Thị Tùng Lâm

Hà Nội, tháng 12 năm 2023

1.1 Khái niệm lý luận 4

1.2 Đặc trưng của lý luận 4

1.2 Thực tiễn 4

1.2.1 Khái niệm thực tiễn 4

1.2.2 Đặc trưng của thực tiễn 5

1.2.3 Các hình thức của thực tiễn 6

1.3 Mối liên hệ giữa lý luận và thực tiễn 6

1.3.1 Thực tiễn quyết định lý luận 6

1.3.2 Sự tác động trở lại của lý luận đối với thực tiễn 7

1.3.3 Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn 7

1.4 Ý nghĩa phương pháp luận 8

Phần 2: Mối liên hệ giữa đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế ở nước ta 8

2.1 Đổi mới tư duy 9

2.2 Đổi mới kinh tế 10

2.3 Mối liên hệ giữa đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế 11

LỜI KẾT LUẬN 13

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 14

1 Giáo trình và sách tham khảo 14

2 Các Website 14

LỜI MỞ ĐẦU

Có thể nói, “lý luận” và “thực tiễn” luôn là hai phạm trù thường xuyên được đềcập đến trong các hoạt động của con người, là hai trong số những phạm trù cơ bản, quantrọng của Triết học Mác-Lênin Giữa lý luận với thực tiễn có mối quan hệ rất chặt chẽvới nhau, đó là sự thống nhất biện chứng và cơ sở của sự tác động qua lại ấy là thựctiễn Thực tiễn luôn luôn vận động, biến đổi, do đó lý luận cũng không ngừng đổi mới,phát triển; sự thống nhất biện chứng giữa chúng, vì thế, cũng có những nội dung cụ thểvà những biểu hiện khác nhau trong mỗi thời đại, mỗi giai đoạn lịch sử.

Trong bất kỳ một lĩnh vực hoạt động nào của con người thì những vấn đề về lýluận và thực tiễn phải được đưa ra xem xét trong mối liên hệ với nhau Có như vậy tìmra đúng hướng để đạt hiệu quả cao Đối với Việt Nam, chúng ta đã từng đi qua rất nhiềucuộc chiến tranh để bảo vệ đất nước Sau khi đất nước hoàn toàn giải phóng, Đảng ta đãlãnh đạo đất nước tiến hành thành công công cuộc đổi mới, đưa nước ta bước đầu thoátkhỏi tình trạng khủng hoảng kinh tế, hội nhập ngày càng sâu rộng vào nền kinh tế quốctế Cũng trong công cuộc đổi mới này, Đảng xác định trước hết phải đổi mới về tư duy,trong đó lấy đổi mới kinh tế làm trọng tâm Vì lẽ đó, việc nghiên cứu cặn kẽ mối liên hệgiữa đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế ở nước ta có ý nghĩa vô cùng quan trọng Vậy

nên, em quyết định đi sâu vào nghiên cứu “Mối liên hệ giữa lý luận và thực tiễn và

vận dụng phân tích mối liên hệ giữa đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế ở nước ta”.

Bài tiểu luận sẽ giải thích, phân tích, làm rõ những khái niệm cơ bản như: Thế

nào là thực tiễn, lý luận? Đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế? Từ đó rút ra được mối liên

hệ giữa lý luận và thực tiễn, ứng dụng để đi sâu vào lý giải, nghiên cứu mối liên hệ giữađổi mới tư duy và đổi mới kinh tế, đặc biệt là ở nước ta Đồng thời, đề tài cũng gópphần nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của chính bản thân em.

Dù cầu toàn đến đâu nhưng với giới hạn về khả năng và kiến thức, bài tiểu luậnnày chắc hẳn không tránh khỏi thiếu sót Em kính mong nhận được những lời góp ý, chỉbảo của cô để bài tiểu luận được hoàn thiện hơn.

Em xin chân thành cảm ơn!

NỘI DUNG

PHẦN 1: MỐI LIÊN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1 Lý luận

1.1.Khái niệm lý luận

Lý luận là hệ thống các quan điểm phản ánh thực tiễn, được thể hiện dưới dạngcác khái niệm, phạm trù, nguyên lý, định luật, tạo ra những điểm tương đối hoàn chỉnhvề mối liên hệ cơ bản và các quy luật của hiện thực khách quan

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Lý luận là sự tổng kết những kinh nghiệm củaloài người, là tổng hợp những tri thức về tự nhiên và xã hội tích trữ lại trong quá trìnhlịch sử.”

1.2.Đặc trưng của lý luận

- Lý luận có tính hệ thống, tính khái quát cao và tính logic chặt chẽ Bản thân củalý luận là hệ thống tri thức được khái quát từ kinh nghiệm thực tiễn, thu được từkinh nghiệm, từ quan sát và thực nghiệm khoa học.

- Cơ sở lý luận của những tri thức kinh nghiệm thực tiễn, không có kinh nghiệmthực tiễn thì không có cơ sở để khái quát lý luận.

- Lý luận phản ánh được bản chất của sự vật, hiện tượng, phản ánh được mối liênhệ bản chất, tất yếu, mang tính quy luật của sự vật hiện tượng.

1.2 Thực tiễn

1.2.1 Khái niệm thực tiễn

Thực tiễn là một trong những phạm trù nền tảng, cơ bản không chỉ của lý luận nhận thức mácxít mà còn của toàn bộ triết học Mác-Lênin nói chung Đây là một phạm trù đã được nghiên cứu từ rất lâu với nhiều quan điềm khác nhau.

 Quan điểm của triết học trước Mác:

4

- Chủ nghĩa duy tâm chỉ hiểu thực tiễn như là hoạt động tinh thần sáng tạo ra thế giới của con người chứ không xem đó là hoạt động vật chất, là hoạt động lịch sử xã hội.

- Chủ nghĩa này mặc dù đã hiểu thực tiễn như là hoạt động tinh thần sáng tạo ra thế giới của con người chứ không xem đó là hoạt động vật chất, là hoạt động lịch sử xãhội

 Quan điểm của triết học Mác

Triết học Mác ra đời, khắc phục những sai lầm cũng như kế thừa và phát triểnsáng tạo những quan điểm về thực tiễn của các nhà triết học trước đó, đã mang đến mộtcái nhìn hoàn toàn mới về thực tiễn.

Quan niệm của C Mác và Ph Angghen về thực tiễn là: “Thực tiễn là toàn bộ cáchoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải biếntự nhiên, xã hội.”

1.2.2 Đặc trưng của thực tiễn

Đầu tiên, thực tiễn là những hoạt động vật chất – cảm tính của con người, haynói cách khác là những hoạt động vật chất mà con người cảm giác được, quan sát được,trực quan được Những hoạt động này là đặc trưng và bản chất của con người, sử dụnglượng vật chất, công cụ vật chất tác động vào các đối tượng vật chất để biến đổi chúng.Có thể nói, đây chính là hoạt động mang tính năng động sáng tạo, là phương thức đểcon người làm biến đổi thế giới khách quan và biến đổi chính mình.

Tiếp theo, thực tiễn là hoạt động mang tính chất tập thể Hoạt động đó không thểnào tiến hành mà chỉ có một cá nhân mà phải là trong một xã hội, với sự tham gia đôngđảo của mọi tầng lớp, giai cấp trong một giai đoạn lịch sử nhất định Thực tiễn có quátrình vận động và phát triển của nó, hoạt động thực tiễn ở mỗi thời đại là khác nhau, tùyvào tình hình đất nước mà hoạt động thực tiễn khác nhau Bởi vậy còn có thể nói thựctiễn mang tính lịch sử - xã hội

Cuối cùng, thực tiễn là hoạt động có tính mục đích Nói tới thực tiễn là nói tớihoạt động có tính tự giác cao của con người, khác hẳn với hoạt động chỉ dựa vào bảnnăng, thụ động của động vật Con người có mục đích rõ ràng nhằm cải tạo thế giới đểthỏa mãn nhu cầu của mình, thích nghi một cách chủ động, tích cực với thế giới và làm

chủ thế giới Tuy nhiên, không phải mọi hoạt động của con người đều là thực tiễn Vídụ như hoạt động nghiên cứu khoa học là hoạt động tinh thần, diễn ra trong hệ thầnkinh trung ương của não bộ chứ không phải diễn ra ngoài thực tế.

1.2.3 Các hình thức của thực tiễn

Thực tiễn biểu hiện rất đa dạng với nhiều hình thức ngày càng phong phú, songcó ba hình thức cơ bản là: hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị - xã hội vàhoạt động thực nghiệm khoa học.

Hoạt động sản xuất vật chất là hình thức hoạt động sớm nhất, cơ bản nhất và

quan trọng nhất Đây là hoạt động mà trong đó con người sử dụng những công cụ laođộng tác động vào giới tự nhiên để tạo ra của cải vật chất, các điều kiện cần thiết nhằmduy trì sự tồn tại và phát triển.

Hoạt động chính trị - xã hội là hoạt động của các cộng đồng người, các tổ chức

khác nhau trong xã hội nhằm cải biến những quan hệ chính trị - xã hội để thúc đẩy xãhội phát triển Những hoạt động này có thể là: đấu tranh giai cấp, đấu tranh giải phóngdân tộc, đấu tranh vì hòa bình, dân chủ, tiến bộ xã hội, …

Hoạt động thực nghiệm khoa học là một hình thức đặc biệt của hoạt động thực

tiễn Đây là hoạt động được tiến hành trong những điều kiện do con người tạo ra, gầngiống, giống hoặc lặp lại những trạng thái của tự nhiên và xã hội nhằm xác định nhữngquy luật biến đổi, phát triển của đối tượng nghiên cứu.

Mỗi hình thức hoạt động cơ bản của thực tiễn có một chức năng quan trọng khácnhau, không thể thay thế cho nhau, nhưng chúng có mối quan hệ chặt chẽ, tác động qualại lẫn nhau Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất giữ vai trò quan trọng nhất, có vaitrò quyết định đến các loại hoạt động thực tiễn khác.

1.3 Mối liên hệ giữa lý luận và thực tiễn

Lý luận và thực tiễn thống nhất với nhau, không tách rời, không mặt nào đượccoi trọng hơn Lý luận được hình thành bên trong mối quan hệ vói thực tiễn Do vậy,chúng luôn có mối quan hệ biện chứng tác động qua lại lẫn nhau mà trong đó thực tiễngiữ vai trò quyết định tới lý luận.

1.3.1 Thực tiễn quyết định lý luận

6

Đầu tiên, thực tiễn là cơ sở động lực, mục đích chủ yếu và trực tiếp của lý luận.Mác-Lênin đã chỉ ra rằng con người quan hệ với thế giới bắt đầu không phải bằng lýluận mà bằng thực tiễn Chính quá trình hoạt động thực tiễn cải tạo thế giới đã buộc conngười phải nhận thức thế giới, do đó lý luận mới được hình thành và phát triển.

Bên cạnh đó, thực tiễn là bệ phóng, cung cấp nguồn lực cho lý luận Bằng hoạtđộng thực tiễn, con người tác động vào thế giới khách quan, buộc nó phải bộc lộ nhữngtính chất quy luật, trên cơ sở đó mà ta nhận thức được chúng Sự phản ánh vượt trướccủa lý luận thông qua sự sáng tạo trong những giai đoạn nhất định xét cho đến cùng thìđiều đó cũng được suy đoán qua thực tiễn sinh động, do thực tiễn gợi ý mách bảo Dođó, không có thực tiễn thì sẽ không có lý luận.

Chỉ có thông qua thực tiễn con người mới vật chất hoá được lý luận vào hiệnthực Lý luận không có sức mạnh tự thân mà chỉ có thông qua thực tiễn thì lý luận mớiphát huy tác dụng, mới tham gia vào quá trình biến đổi hiện thực.

1.3.2 Sự tác động trở lại của lý luận đối với thực tiễn

Lý luận có vai trò rất lớn đối với thực tiễn, tác động trở lại thực tiễn, góp phầnlàm biến đổi thực tiễn thông qua hoạt động của con người Lý luận cũng có thể thúc đẩyquá trình phát triển của thực tiễn nếu đó là lý luận khoa học và ngược lại có thể kìmhãm sự phát triển của thực tiễn nếu đó là lý luận phản khoa học, phản động, lạc hậu.

Lý luận khoa học thâm nhập vào hoạt động của quần chúng tạo nên sức mạnh vậtchất, điều chỉnh hoạt động thực tiễn, giúp cho hoạt động của con người trở nên tự giác,chủ động Nó hướng dẫn, chỉ đạo, soi sáng thực tiễn, vạch ra phương pháp giúp hoạtđộng thực tiễn đi đến thành công Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ ra rằng: “Không có lýluận thì lúng túng như nhắm mắt mà đi” Lý luận đem lại những tri thức đúng đắn, giátrị về thế giới khách quan giúp loài người xác định đúng mục tiêu, tránh những sai lầmkhông đáng có.

Bên cạnh đó, lý luận có thể dự báo sự vận động và phát triển trong tương lai, từđó có những phương hướng mới cho sự phát triển đó Con người ngày càng đi sâu nghiêncứu, tìm tòi, khám phá bằng những thiết bị công nghệ hiện đại thì càng cần có sự đoánchính xác Một dự đoán sai có thể dẫn tới hậu quả không lường được.

Vai trò của lý luận khoa học ngày càng tăng lên, đặc biệt trong giai đoạn ngàynay với sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ.

Ph.Ăngghen đã chỉ ra rằng: “một dân tộc muốn đứng trên đỉnh cao khoa học thì khôngthể thiếu tư duy lý luận”.

1.3.3 Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn

Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, lý luận và thực tiễn không tách rờinhau mà giữa chúng có sự xâm nhập, liên hệ và tạo điều kiện cho nhau cùng phát triển.Quan hệ giữa chúng là một quá trình mang tính lịch sử - xã hội cụ thể.

Không có lý luận thì trong hoạt động thực tiễn người ta đều chỉ dựa vào kinhnghiệm, dễ dẫn tới tuyệt đối hoá kinh nghiệm, cho kinh nghiệm là yếu tố quyết địnhthành công trong hoạt động thực tiễn Sự yếu kém lý luận không chỉ dẫn tới bệnh kinhnghiệm mà còn dẫn tới bệnh giáo điều Bởi lẽ, do kém lý luận nên không thể hiểu đượcbản chất để vận dụng vào giải quyết các vấn đề Nếu có thì cũng không sát với thựctiễn.Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng chỉ rõ: “Thống nhất lý luận với thực tiễn là nguyêntắc căn bản của triết học Mác-Lênin Thực tiễn không có lý luận hướng dẫn thì thànhthực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn là lý luận suông”.

1.4 Ý nghĩa phương pháp luận

Việc làm rõ mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn có ý nghĩa rất quan trọng, giúpchúng ta không sa vào bệnh kinh nghiệm cũng như giáo điều và rút ra được quan điểmđúng đắn trong nhận thức.

Trước hết, nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa trên cơ sở thực tiễn để triểnkhai lý luận, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn để bổ sung phát triển lý luận,tránh xa rời thực tiễn Đồng thời cần phát huy vai trò của lý luận đối với thực tiễn Việcnày yêu cầu phải nâng cao trình độ tư duy lý luận, đổi mới phương pháp tư duy, hướngcông tác lý luận vào những vấn đề do cuộc sống đặt ra.

Như vậy, trong sự nghiệp đổi mới hiện nay của nước ta, ta phải không ngừng đổimới tư duy gắn với nắm sâu, bám sát thực tiễn.

Phần 2: Mối liên hệ giữa đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế ở nước ta

Trong những năm tháng sau giải phóng, để cải thiện tình tình đất nước, cuộcsống cho người dân, Đảng ta đã không ngừng nghiên cứu tìm tòi để xây dựng chính

8

sách mới Tuy nhiên càng làm thì càng sụp đổ, một số chủ trương chính sách về kinh tếvà xã hội đều được nghiên cứu nhưng khi thực hiện lại biểu hiện những sai lầm, nhữnghạn chế, mắc phải khuyết điểm lớn Điều này đã dẫn đến khủng hoảng trầm trọng vềkinh tế xã hội ở Việt Nam những năm đầu thập kỷ 80 của thế kỷ trước.

Chúng ta có khuyết điểm trong việc đánh giá tình hình cụ thể của đất nước, trongviệc xác định mục tiêu và bước đi của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Những sailầm nói trên là sai lầm nghiêm trọng về chủ trương, chính sách lớn, về chỉ đạo chiếnlược và về tổ chức thực hiện Những sai lầm này bắt nguồn từ những khuyết điểm trongcông tác tư tưởng, tổ chức và công tác cán bộ của Đảng, đó là sự lạc hậu về nhận thứclý luận và sự yếu kém về vận dụng các quy luật trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xãhội ở nước ta.

Trong hoàn cảnh ấy, vấn đề sống còn là đưa đất nước thoát ra khỏi khủng hoảng.Bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác-Lênin đã chỉ rõ: “đổi mới là đặctính của cách mạng chủ nghĩa” Như vậy, trong tình thế nguy cấp ấy, Đảng ta đã đưa ramột quyết định chính xác: kiên quyết đổi mới trên tất cả các lĩnh vực, trước hết là đổimới về tư duy và trọng tâm là đổi mới kinh tế.

2.1 Đổi mới tư duy

Xét cho cùng, sự thua kém, tụt hậu của một con người, một tổ chức, thậm chímột quốc gia, không phải do hạn chế về khả năng hay nguồn lực, mà chủ yếu là dothiếu áp lực cho những đổi mới sâu sắc và quyết liệt về tư duy.

Đổi mới tư duy có tính khả thi cao vì đó không phải là sự chuyển sang một cáchsuy nghĩ gì cao xa hay mới lạ mà chỉ là sự trở về với cách tư duy trong sáng, bình dị, cócội nguồn từ chân lý của khoa học và lòng nhân bản Hơn nữa, đổi mới tư duy khôngtốn phí đầu tư vật chất, không đòi hỏi thời gian đào tạo và không phụ thuộc các yếu tốngoại cảnh.

Bên cạnh đó, đổi mới tư duy không phải lúc nào cũng là loại bỏ hoàn toàn cái cũ và thay thế bằng cái mới Ở Việt Nam, đổi mới không có nghĩa là phủ định mọi thành quả của đất nước đã đạt được, mà là sự kế thừa, “sửa chữa những sai lầm, khuyết điểm”, tôn trọng quy luật khách quan, đảm bảo cho đất nước phát triển nhanh và bền vững theo mục tiêu đã lựa chọn Văn kiện của Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Đổi mới tư duy không có nghĩa là phủ nhận những thành tựu lý luận đã đạt được, phủ

nhận những quy luật phổ biến của sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, phủ nhận đường lối đúng đắn đã được xác định, trái lại, chính là bổ sung và phát triển những thành tựu ấy”.

Tuy nhiên, quá trình đổi mới tư duy là một quá trình vô cùng gian nan Để đạt được hiệu quả, Đảng ta đã đề ra những phương hướng cụ thể như:

- Phương hướng chung: đổi mới tư duy trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xãhội, đổi mới về quan điểm, buóc đi, cách làm cho phù hợp với những quy luật kháchquan của Chủ nghĩa xã hội Đổi mới tư duy nhằm làm cho xã hội phát triển, tạo ra đờisống vật chất tinh thần ngày càng cao cho toàn xã hội.

- Đổi mới tư duy không phải là mục đích mà là phương tiện để đạt được mụcđích xây dựng thành công Chủ nghĩa xã hội.

- Đôỉ mới tư duy phải nắm vững bản chất cách mạng và khoa học chủ nghĩaMác- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.

2.2 Đổi mới kinh tế

Đổi mới về kinh tế được định nghĩa là: Quá trình chuyển đổi từ nền kinh tế kếhoạch hoá tập trung bao cấp sang nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, hoạt độngtheo cơ chế thị trường, có sự quản lý của Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa,là quá trình chuyển từ nền kinh tế bị chia cắt, khép kín trong nước sang hội nhập quốctế, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh của thời đại, tham gia sâu vào phân công laođộng và hợp tác quốc tế với tư cách là thành viên có trách nhiệm, đối tác tin cậy trongcộng đồng quốc tế…

Đổi mới kinh tế thực chất cũng là quá trình đổi mới tư duy kinh tế Ở Việt Nam,nó là quá trình bổ sung, phát triển vừa tuần tự kế thừa, vừa đi tắt đón đầu, tôn trọng quyluật khách quan, tiếp tục hoàn thiện tư duy kinh tế, hình thành hệ thống các quan điểmkinh tế mới phù hợp với con đường đi lên chủ nghĩa xã hội.

Đổi mới kinh tế đòi hỏi phải thể chế hoá các chủ trương, quan điểm đổi mớitrong kinh tế thành luật pháp, cơ chế chính sách, đảm bảo cho nền kinh tế vận hành trênnền tảng của thể chế phát triển mới.

Từ những tư tưởng đổi mới kinh tế của Đại hội VI của Đảng, nhiều cơ chế, chínhsách mới được ban hành, đảm bảo tính pháp lý cho quan hệ hàng hoá – tiền tệ, cácthành phần kinh tế được tồn tại và phát triển, bình đẳng trước pháp luật với nhiều hình

10