(TIỂU LUẬN) THỰC TIỄN và VAI TRÒ của THỰC TIỄN đối với NHẬNTHỨC VẬNDỤNG NGUYÊN tắc THỰC TIỄN là TIÊU CHUẨN CỦACHÂNLÝVÀOVIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG THỨC dạy học TRỰC TUYẾNỞVIỆTNAMHIỆN NAY

ĐẠI HỌC QUỐC GIA ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HỒ CHÍ MINH  BÀI TẬP LỚN MƠN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN ĐỀ TÀI: THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỰC TIỄN LÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ VÀO VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG THỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LỚP L15 - NHÓM - HK 211 NGÀY NỘP: 22/10/2021 Giảng viên hướng dẫn: An Thị Ngọc Trinh Sinh viên thực Đinh Thị Hoàng Giang Chử Đức Hà Nguyễn Trà Hữu Hạnh Hồ Cao Thái Hào Vũ Trung Hiếu Mã số sinh viên 2013027 2012497 2013097 2011137 2012500 Thành phố Hồ Chí Minh – 2021 Tieu luan Điểm số TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÁO CÁO KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHĨM VÀ BẢNG ĐIỂM BTL Môn: TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN - SP1031 Nhóm/Lớp: L15 Tên nhóm: Đề tài: THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỰC TIỄN LÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ VÀO VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG THỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY STT Mã số SV Họ Tên Nhiệm vụ phân công Tỷ lệ % thành viên Ký tên nhóm tham gia BTL 2013027 Đinh Thị Hoàng Giang Phần 2.1 2.1.1 100% GIANG Chương 2 2012497 Chử Đức Hà Mở đầu phần 1.1 chương 100% HÀ 2013097 Nguyễn Trà Hữu Hạnh Phần kết luận, tổng hợp chung 100% HẠNH 2011137 Hồ Cao Thái Hào Chương phần 2.2.2 phần 2.3 100% HÀO 2012500 Vũ Trung Hiếu Phần 1.2 chương 100% HIẾU Tieu luan Điểm (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY Họ tên nhóm trưởng: Nguyễn Trà Hữu Hạnh Số ĐT: 0785850681 Email: hanh.nguyen1072002@hcmut.edu.vn Nhận xét GV: Giảng viên NHÓM TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ, tên) (Ký ghi rõ họ, tên) HẠNH TS An Thị Ngọc Trinh Nguyễn Trà Hữu Hạnh Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC 1.1 Nhân thưc, nguyên tăc cua nhân thưc 1.1.1 Khái niêm nhận thức 1.1.2 Nguyên tăc ban nhận thức .5 1.2 Thực tiên vai trò cua thực tiên nhân thưc 1.2.1 Khái niêm thưc tiễn 1.2.2 Vai tro thưc tiễn đôi vơi nhận thức Chương VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỰC TIỄN LÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ VÀO VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG THỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 10 2.1 Khái quát phương thưc dạy học trực tuyến Việt Nam 10 2.2 Đánh giá thực trạng việc thực phương pháp dạy học trực tuyến Việt Nam 12 2.2.1 Những mặt tích cưc / kết qua đạt viêc vận dụng phương pháp dạy học trưc tuyến Viêt Nam 12 2.2.2 Những hạn chế định viêc dạy học trưc tuyến Viêt Nam hiên 14 2.3 Những giải pháp khăc phục hạn chế việc dạy học trực tuyến Việt Nam 15 KẾT LUẬN 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY PHẦN MỞ ĐẦU Trong năm gần đây, đại dịch COVID-19 bùng lên, lan rộng tồn cầu hiên chưa tìm loại văc-xin chữa khỏi hoàn toàn Nhiều nươc gọi tham họa COVID-19, nươc có giai pháp riêng để phong, chơng dịch bênh có học riêng COVID-19 ln vấn đề nóng hổi nhận nhiều sư quan tâm người nươc giơi Dịch bênh không gây anh hưởng trưc tiếp đến sức khỏe người dân mà tác động gián tiếp đến hoạt động kinh tế - xã hội qc gia giơi nói chung Viêt Nam nói riêng Trong đó, giáo dục bị anh hưởng không nhỏ dịch bênh bùng phát Giang viên, sinh viên trường đại học buộc phai dừng viêc giang dạy học tập trường trươc Xuất phát từ thưc tiễn dịch bênh COVID-19 Viêt Nam hiên nay, nhiều trường đại học thưc hiên phương châm tạm dừng đến trường không dừng học, đam bao tiến độ để sinh viên tiếp cận tri thức tùy theo trình độ viêc dạy, học trưc tuyến từ đời Tuy viêc dạy học trưc tuyến mang lại nhiều ưu điểm giúp ta thuận tiên hỗ trợ giang dạy hay phù hợp vơi tình hình thưc tế hiên bên cạnh tồn đọng nhiều vấn đề cần phai giai Ví dụ nhiều gia đình chưa thể đáp ứng đủ trang thiết bị để học tập nhiều người dùng cam thấy khó khăn sử dụng ứng dụng, tang học trưc tuyến Và quan trọng chất lượng không đạt hiêu qua cao hình thức dạy trưc tiếp lơp học truyền thơng Vì vấn đề quan tâm hiên toàn xã hội nên viêc nghiên cứu, vận dụng nguyên tăc thưc tiễn tiêu chuẩn chân lý để làm rõ vấn đề “Thực tiên vai trò cua thực tiên nhân thưc Vân dụng nguyên tăc thực tiên tiêu chuẩn cua chân lý vào việc thực phương thưc dạy học trực tuyến Việt Nam nay” Đôi vơi nhận thức, thưc tiễn đóng vai tro sở, động lưc, mục đích nhận thức tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính đăn trình nhận thức chân lý từ đóng góp phần viêc xây dưng môi trường học tập hiêu qua, lành mạnh, tạo động lưc, sư hứng thú, gợi niềm đam mê nghiên cứu, học hỏi sinh viên, đồng thời giúp người thấy tầm quan trọng viêc dạy học trưc tuyến, đưa giai pháp tơi ưu tồn diên để giai khó khăn tồn Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY Viêc nghiên cứu đề tài lúc hồn tồn hợp lí, cho thấy tính cấp thiết viêc dạy học trưc tuyến Viêt Nam hiên Xuất phát từ mục đích nên chúng em chọn đề tài để nghiên cứu Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY hơm đó, cho phép người học chậm tiếp tục học ca lơp học kết thúc Ngồi ra, giáo viên xem lại giang mình, từ rút kinh nghiêm cho giang sau để cai thiên cho giang tôt hơn, hiêu qua đam bao sư linh hoạt giang cách sử dụng hình anh, âm video để viêc giang dạy không bị nhàm chán, truyền đạt nội dung học tập thêm hấp dẫn sinh động hơn.Viêc truy cập tìm kiếm tài liêu mở rộng mà không bị giơi hạn sách giáo trình mơn giúp cho dẫn chứng liên quan đến học phong phú hơn, kha tư liên vấn đề người học trở nên linh hoạt Thứ tư, tiết kiêm chi phí Các chương trình học trưc tuyến có giá ca phai so vơi lơp học truyền thông loại Hơn hết, sô chi phí căt giam hơn, chẳng hạn như: chi phí xuất ban, in ấn tài liêu, chi phí lại, giữ xe, bao dưỡng xe,… Thứ năm, sư tăng cường tương tác Học trưc tuyến tạo nhiều hội cho người học tương tác vơi giáo viên hương dẫn so vơi viêc học lơp Đặc biêt vơi bạn có tính cách nhút nhát hương nội, điều mang đến nhiều hội tham gia thao luận dễ dàng buổi học họ cam thấy thoai mái học không gian riêng mà khơng phai lo lăng đến sư có mặt người xung quanh Học trưc tuyến có lợi cho giáo viên cho phép họ biết nhiều học sinh, sinh viên mơ hình học tập so vơi lơp học Thứ sáu, học kỹ thuật mơi Thông qua trai nghiêm trưc tuyến, ca giang viên người học có kinh nghiêm tiếp cận vơi tang công nghê mơi, xây dưng môi quan mạng, cách giai công viêc linh hoạt thao tác sử dụng máy tính nhanh Thứ bay, ưu Nội dung truyền tai quán Các tổ chức cung cấp nhiều ngành học, khóa học cấp độ học khác để bạn học viên dễ dàng lưa chọn Thứ tám, học tập nhóm đơn gian hiêu qua 13 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY Ngoài viêc tương tác, trao đổi vơi giáo viên bạn hồn tồn học tập nhóm online trao đổi để giai vấn đề Khi họp nhóm online, bạn đưa quan điểm ban thân mà không cần lo ngại người khác phàn nàn đánh giá Đồng thời, viêc học tập nhóm online băt buộc viên phai tư nêu lên quan điểm, suy nghĩ, ý kiến thay nhút nhát, ỷ lại,… 2.2.2 Những hạn chế định viêc dạy học trực tuyến Viêt Nam hiên Bên cạnh ưu điểm, mặt tích cưc viêc học trưc tuyến tồn sô nhược điểm định: Thứ nhất, vấn đề công nghê, kĩ thuật Để tham gia lơp học trưc tuyến, bạn cần có mức độ thành thạo công nghê định bao gồm kha đăng nhập thành công, tham gia vào lơp học, gửi tập giao tiếp vơi giang viên sinh viên Điều bao gồm viêc hiểu nghi thức giao tiếp trưc tuyến biết quyền trách nhiêm học sinh môi trường học tập trưc tuyến Khi học trưc tuyến, sinh viên truy cập lơp học nơi có thiết bị kết nơi, cần có kết nôi internet mạnh Băng thông thấp internet yếu anh hưởng đến tơc độ kết nơi tham gia lơp học Nhất đôi vơi giang viên, sinh viên vùng sâu vùng xa khó để có điều kiên tơt để dạy học trưc tuyến Thứ hai, khó đánh giá kết qua sinh viên sau buổi học Cách thức kết qua đánh giá sinh viên chung ca lơp thách thức lơn lơp học trưc tuyến Vấn đề quan trọng khó đánh giá kết qua mà người học tiếp thu từ lơp học nói chung, cách thức truyền đạt người dạy nói riêng Thứ ba, gian lận thi cử Trong tình hình dịch bênh sinh viên đến trường để đến trường để tham gia kì thi giữa, ci kì Buộc nhà trường phai tổ chức cho sinh viên tham gia kì thi trưc tuyến nhiên viêc làm sinh nhiều vấn đề, nhiều sư lo lăng tính minh bạch cơng kì thi xuất hiên tình trạng gian lận trình làm 14 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY vơi thủ thuật gian lận tinh vi Khiến cho nhà trường đánh giá lưc sinh viên Thứ tư, giáo dục trưc tuyến có xu hương tập trung vào lý thuyết thưc hành Nhược điểm học trưc tuyến giai quyết, sư khăc phục chưa thưc sư đạt hiêu qua Vấn đề nằm chỗ, hầu hết tổ chức giáo dục trưc tuyến tập trung phần lơn vào viêc phát triển kiến thức lý thuyết, thay kỹ thưc tế Lý dễ hiểu là, so vơi tập thưc hành giang lý thuyết dễ thưc hiên internet Thứ năm, giam tương tác trưc tiếp Khi học lơp trưc tiếp sinh viên dễ dàng, thoai mái tìm câu hỏi cho giang viên, đồng thời giang viên trao đổi giai vấn đề vơi sinh viên cách cụ thể dễ dàng Trong học trưc tuyến viêc đa sô sinh viên trở nên thụ động, trao đổi trưc tiếp vơi giang viên dẫn đến tình trạng có giang viên giang st buổi học Bên cạnh khó khăn viêc trưc tiếp trao đổi, thao luận để làm viêc nhóm sinh viên Thứ sáu, động lưc ban thân Nhiều bạn lưa chọn phương thức học trưc tuyến để tiết kiêm thời gian, chi phí Tuy nhiên, viêc học trưc tuyến bạn phai tư chủ động nhiều hơn, không gặp giang viên không gặp bạn bè Những câu hỏi đa sơ phai tư tìm câu tra lời Phai ngồi hàng trươc hình máy tính khiến sinh viên mêt mỏi chán nan Ngoài sinh viên dành nhiều thời gian để làm viêc riêng lúc học chưa săp xếp cho thời khố biểu cho viêc học cách hợp lí Những điều vơ tình khiến bạn trở nên mêt mỏi, chán nan, nhãng, không tập trung vào viêc học 2.3 Những giải pháp khăc phục hạn chế việc dạy học trực tuyến Việt Nam Mặc dù tồn nhiều mặt hạn chế, song viêc tổ chức dạy học trưc tuyến điều cần thiết thời gian qua Sau sô giai pháp để khăc phục vấn đề tồn đôi vơi viêc dạy học online: 15 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY Một là, cần nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán quan lý, giang viên vai tro lợi ích ứng dụng cơng nghê thơng tin giáo dục đào tạo, hiểu ban chất giang dạy trưc tuyến viêc đổi mơi phương pháp quan lý giáo dục, phương pháp dạy học, đáp ứng nhu cầu người học nâng cao chất lượng đào tạo Các trường đại học cần thường xuyên cử cán bộ, giang viên tham gia chương trình hội thao, lơp bồi dưỡng ứng dụng công nghê thông tin, giang dạy trưc tuyến, bồi dưỡng theo kế hoạch gửi học theo lơp dư án giáo dục đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo, trường thuộc thông trường đại học, cao đẳng, nhằm nâng cao nhận thức triển khai ứng dụng công nghê thông tin nhằm đổi mơi phương pháp quan lý, giang dạy học tập kỷ nguyên công nghiêp 4.0 Hai là, nâng cấp hạ tầng phục vụ E-Learning, hạ tầng tơt đóng vai tro quan trọng, định thành công viêc triển khai dạy - học trưc tuyến, viêc phát triển sở hạ tầng để phục vụ E-Learning vơi viêc cai cách nâng cấp khơng thể diễn ngăn hạn Vì thế, sở đào tạo cần phân bổ tài săp xếp thời gian hợp lý để tiếp tục thưc hiên đồng thời ca hai hoạt động giang dạy nâng cấp hạ tầng mà không anh hưởng tơi người học Đồng thời tăng cường hỗ trợ, giúp đỡ giang viên, sinh viên gặp gặp khó khăn viêc dạy, học trưc tuyến Ba là, trường đại học cần đam bao đội ngũ cán quan lý, giang viên năm chăc quy trình tổ chức giang dạy trưc tuyến, có đủ kiến thức, kỹ làm chủ viêc sử dụng, khai thác thiết bị, phần mềm cung cấp, trang bị Hoạt động giang dạy trưc tuyến cần triển khai sâu rộng tơi đơn vị quan lý, khoa, môn tơi giang viên đổi mơi, nội dung phương pháp, phương thức làm viêc giang dạy, hương sinh viên học tập, nghiên cứu khoa học thông qua mạng internet Bôn là, nhà trường giang viên cần đổi mơi phương pháp dạy Cần chủ động điều chỉnh, tinh gian nội dung, thay đổi phương thức cập nhật nội dung giáo dục đào tạo Giang viên nên cung cấp tài liêu trươc buổi học để sinh viên tham khao, trình học, giang viên hương dẫn nội dung nâng cao chuyên sâu Giang viên sinh viên xây dưng phương pháp học tập thú vị đầu tư san phẩm thuyết trình, tổ chức tro chơi nhỏ, hay tạo hoạt động vui nhộn kết hợp 16 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY thưc hành lí thuyết để thu hút, khơi gợi tính sáng tạo cho sinh viên thay tập trung vào lý thuyết Năm là, đánh giá sau khóa học Quá trình học tập vậy, viêc đánh giá kết qua sinh viên xem khâu quan trọng Từ khâu đánh giá giang viên rút phương pháp dạy có phù hợp khơng, sinh viên có thật sư ham mn, ý thức tư giác khơng Vì đánh giá sau khóa học xem kim nam để đánh giá lưc sinh viên Đánh giá sau khóa học cần thiết giang viên cần xác định xem liêu đạt mục đích đề chưa Ngoài đánh giá từ sinh viên giúp giang viên nhận điểm mạnh, yếu thơng trưc tuyến mà sử dụng, từ giang viên cai thiên chúng lần lưa chọn đơn vị đào tạo trưc tuyến Sáu là, khăc phục viêc gian lận thi cử, vấn đề tồn gây khó khăn cho viêc đánh giá lưc Nếu thi cử trưc tiếp trường viêc gian lận viêc kiểm tra trưc tuyến nhiều sinh viên thưc hiên Nhà trường sử dụng phần mềm chông gian lận, hay băt buộc sinh viên phai mở camera st q trình làm để giám thị quan sát quay lại hình làm sơ mơn tổ chức thi vấn đáp trưc tuyến để đam bao tính cơng đánh giá lưc sinh viên Bay là, tăng sư tương tác lơp học Viêc tương tác giang viên sinh viên lơp học trưc tiếp giang đường khó nên học trưc tuyến, sinh viên tăt mic cam, giang viên bao quát toàn dẫn đến viêc tương tác giam Để tăng sư tương tác giang viên vơi học sinh, giang viên sử dụng sơ phần mềm dạy học có nhiều chức tương tác GoogleMeet, Zoom,… Thường xuyên đặt câu hỏi để xung quanh học cho sinh viên,cũng dành thời gian để tro chuyên vơi sinh viên Bên cạnh sinh viên nên chủ động tương tác vơi giang viên nhiều tránh tình trạng giang viên độc diễn lơp Tám là, ý thức sinh viên Sinh viên cần phai có ý thức học tập viêc học trưc tuyến, không làm viêc riêng q trình học phân bơ, quan lí thời gian viêc học để tạo cho sinh viên điều kiên thoai mái, khơng bị go bó, áp lưc 17 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY thời gian học trưc tuyến để không đánh động lưc học tập viêc học trưc tuyến Và phai ln giữ gìn sức khỏe tình trạng dịch bênh Covid-19 tình trạng diễn biến ngày phức tạp 18 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY KẾT LUẬN Như vậy, thông qua tiểu luận mà chúng em trình bày bên làm rõ vấn đề “Thực tiên vai trò cua thực tiên nhân thưc Vân dụng nguyên tăc thực tiên tiêu chuẩn cua chân lý vào việc thực phương thưc dạy học trực tuyến Việt Nam nay” Đặc biêt tình hình dịch bênh COVID-19 diễn biến phức tạp đề tài học trưc tuyến thưc tế cần thiết Bài tiểu luận trình bày nội dung ban thưc tiễn vai tro thưc tiễn đôi vơi nhận thức Từ đó, đem khái niêm, vai tro nguyên tăc ban vận dụng vào vấn đề thưc tế, cụ thể viêc thưc hiên phương thức dạy học trưc tuyến nươc ta hiên Bài tiểu luận nêu lên thưc trạng viêc dạy học trưc tuyến Viêt Nam hiên có mặt tích cưc đạt sô thành công định, thành công viêc giam thiểu tơi đa nguy lan truyền dịch bênh COVID-19 mà giáo dục khơng bị trì trê anh hưởng q nhiều đến sinh viên Bên cạnh kết qua đạt đó, tồn mặt hạn chế định viêc dạy học thiên phần lí thuyết phần thưc hành bị bỏ lại phía sau, kha sử dụng công nghê ca giang viên sinh viên bị hạn chế không thưc hiên viêc giang dạy đa học lơp, chí có viêc gian lận thi cử, Nội dung lại phần đưa biên pháp khăc phục hạn chế nêu rõ bên Bài làm giai vấn đề hạn chế viêc giang dạy trưc tuyến, góp phần nhỏ vào cơng xây dưng giáo dục nươc nhà công công nghiêp hóa, hiên đại hóa đất nươc Đồng thời thể hiên kha thích ứng vơi đại dịch chúng ta, học tập làm viêc từ xa tình hình dịch bênh Đó nổ lưc đáng khen ngợi nươc ta, tất nhiên không mong mn hồn canh tiếp diễn Bài tiểu luận làm chặt chẽ gọn gàng từ khâu đánh giá thưc trạng viêc dạy học trưc tuyến hiên nay, khâu đặt vấn đề giai vấn đề rõ ràng thỏa đáng 19 Tieu luan (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY (TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY(TIEU.LUAN).THUC.TIEN.va.VAI.TRO.cua.THUC.TIEN.doi.voi.NHANTHUC.VANDUNG.NGUYEN.tac.THUC.TIEN.la.TIEU.CHUAN.CUACHANLYVAOVIEC.THUC.HIEN.PHUONG.THUC.day.hoc.TRUC.TUYENOVIETNAMHIEN.NAY