1. Trang chủ
  2. » Y Tế - Sức Khỏe

Tâm lí học của nguyễn thị Ánh hồng

160 2 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tâm Lí Học Của Nguyễn Thị Ánh Hồng
Trường học Hutech University
Chuyên ngành Tâm Lí Học
Thể loại Thesis
Năm xuất bản 2017
Thành phố Ho Chi Minh City
Định dạng
Số trang 160
Dung lượng 5,35 MB

Cấu trúc

  • BÀI 1: TÂM LÍ H C LÀ M T KHOA H C (9)
    • 1.1 NG NGHIÊN C U C A TÂM LÍ H C (9)
    • 1.2 NHI M V C A TÂM LÍ H C (12)
    • 1.3 U C A TÂM LÍ H C (0)
    • 1.4 V TRÍ, VAI TRÒ C A TÂM LÍ H I S NG VÀ HO NG (18)
      • 1.4.1 V trí c a tâm tí h c trong h th ng khoa h c (18)
  • BÀI 2: TÂM LÍ, Ý TH C (22)
    • 2.1 B N CH T, CH i (0)
      • 2.1.1 B n ch t c i (24)
      • 2.1.2 Ch a tâm lí (27)
    • 2.2 Ý TH C HÌNH TH C PH N ÁNH TÂM LÍ CAO NH T (28)
      • 2.2.1 Khái ni m ý th c (28)
      • 2.2.2 Các thu n c a ý th c (29)
      • 2.2.3 C u trúc c a ý th c (29)
      • 2.2.4 S hình thành và phát tri n ý th c (30)
      • 2.2.5 Các c ý th c (32)
    • 2.3 CHÚ Ý U KI N C A HO NG CÓ Ý TH C (33)
      • 2.3.1 Khái ni m chú ý (33)
      • 2.3.2 Các lo i chú ý (34)
  • BÀI 3: HO NG, GIAO TI P (40)
    • 3.1 HO NG (41)
      • 3.1.1 Khái ni m ho ng (41)
      • 3.1.3 C u trúc c a ho ng (47)
      • 3.1.4 Các cách phân lo i ho ng (48)
    • 3.2 GIAO TI P (50)
      • 3.2.1 Khái ni m giao ti p (50)
      • 3.2.2 Ch a giao ti p (52)
      • 3.2.3 Phân lo i giao ti p (54)
    • 3.3 M I QUAN H GI A HO NG VÀ GIAO TI P (56)
    • 3.4 HO NG VÀ GIAO TI P TRONG S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N TÂM LÍ (58)
      • 3.4.1 Ho ng và s hình thành, phát tri n tâm lí (58)
      • 3.4.2 Giao ti p và s hình thành, phát tri n tâm lí (59)
  • BÀI 4: HO NG NH N TH C (63)
    • 4.1 NH N TH C C M TÍNH (63)
      • 4.1.1 C m giác (64)
      • 4.1.2 Tri giác (72)
    • 4.2 NH N TH C LÍ TÍNH (80)
      • 4.2.3 Trí nh (92)
  • BÀI 5: TÌNH C M VÀ Ý CHÍ (105)
    • 5.1 TÌNH C M (107)
      • 5.1.1 Khát ni m xúc c m, tình c m (107)
      • 5.1.2 Vai trò c a tình c m (108)
      • 5.1.3 Các m c i s ng tình c m (109)
      • 5.1.4 Các qui lu t c i s ng tình c m (111)
      • 5.2.1 Ý chí (0)
  • BÀI 6: NHÂN CÁCH - S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N NHÂN CÁCH (106)
    • 6.1 KHÁI NI M NHÂN CÁCH (124)
      • 6.1.2 Cá nhân (125)
      • 6.1.3 Nhân cách (126)
      • 6.2.3 Tính tích c c c a nhân cách (128)
    • 6.3 C U TRÚC TÂM LÍ C A NHÂN CÁCH (128)
    • 6.4 NH NG THU C TÍN N HÌNH C A NHÂN CÁCH (0)
      • 6.4.2 Khí ch t (136)
      • 6.4.3 Tính cách (139)
    • 6.5 S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N C A NHÂN CÁCH (150)
      • 6.5.1 Vai trò c a nhân t sinh v t trong s phát tri n nhân cách (150)
      • 6.5.2 Giáo d c và nhân cách (151)
      • 6.5.3 Ho ng và nhân cách (153)
      • 6.5.4 Giao ti p và nhân cách (154)

Nội dung

Tâm lý là tất cả những hiện tượng tinh thần nảy sinh trong đầu óc con người, gắn liền và điều hành mọi hành động, hoạt động của con người.(có cơ sở tự nhiên là hoạt động thần kinh và hoạt động nội tiết, được nảy sinh bằng hoạt động sống của từng người và gắn bó mật thiết với các quan hệ xã hội.) Phản ánh tâm lý là sự tác động khách quan hiện thực vào con người, vào hệ thần kinh, bộ não người – tổ chức cao nhất của vật chất. Chỉ có hệ thần kinh và bộ não người mới có khả năng nhận tác động của hiện thực khách quan, tạo ra trên não người hình ảnh tinh thần (tâm lí). Chúng ta có các phản ánh: - Phản ánh vật lí như trời nóng, ánh sáng chiếu vào mặt và mắt chúng ta cảm giác khó chịu, dễ bị stress và các loài động vật cũng có phản ánh này. - Phản ánh hóa học là khi chúng ta đi ngang các vùng xịt thuốc bảo vệ thực vật hay ngang các cửa tiệm đang sơn vật dụng kim loại thì phân tử hóa chất sẽ tác động vào niêm mạc khứu giác làm chúng ta cảm giác khó chịu và lánh xa nơi đó. - Phản ánh sinh học là khi chúng ta dùng các thực phẩm chức năng thì cơ thể chúng ta cảm nhận khỏe hơn, vui tươi hơn. - Phản ánh tâm lí là khi chúng ta đi đến các buổi triển lãm nghệ thuật thì chúng ta thường nhìn vào bức tranh và cảm nhận nét đẹp, nét ý nghĩa văn hóa cho riêng bản than, làm đời sống tinh thần tốt hơn.

TÂM LÍ H C LÀ M T KHOA H C

NG NGHIÊN C U C A TÂM LÍ H C

Các quá trình tâm lí: o o Các o o cách, khí

NHI M V C A TÂM LÍ H C

1.3 NG PHÁP NGHIÊN C U C A TÂM LÍ H C

1.4 V TRÍ, VAI TRÒ C A TÂM LÍ H I

1.4.1 V trí c a tâm tí h c trong h th ng khoa h c

1.4.1.2 Tâm lí h c và sinh lí h c th n kinh c p cao

1.4.2 a tâm lí h c trong cu c s ng và ho ng c i

V TRÍ, VAI TRÒ C A TÂM LÍ H I S NG VÀ HO NG

1.4.1 V trí c a tâm tí h c trong h th ng khoa h c

1.4.1.2 Tâm lí h c và sinh lí h c th n kinh c p cao

1.4.2 a tâm lí h c trong cu c s ng và ho ng c i

Bài 1: tâm lí: a b c d Sinh viên gi

TÂM LÍ, Ý TH C

Ý TH C HÌNH TH C PH N ÁNH TÂM LÍ CAO NH T

2.2.4 S hình thành và phát tri n ý th c

2.2.4.3 S hình thành ý th c và t ý th c cá nhân

CHÚ Ý U KI N C A HO NG CÓ Ý TH C

HO NG, GIAO TI P

HO NG

3.1.2.1 Ho ng bao gi ng)

3.1.2.2 H o ng bao gi th ti n hành (Tính ch th )

3.1.2.3 Ho ng bao gi nh (Tính m mà thôi à 3.1.2.3

3.1.2.4 Ho ng v n hành theo nguyên t c gián ti p

3.1.3 C u trúc c a ho ng tâm L.X Vygostky (1886 -

3.1.4 Các cách phân lo i ho ng:

3.1.4.1 Xét v n phát tri n cá th :

3.1.4.2 Xét v n s n ph m (v t ch t hay tinh th n):

GIAO TI P

3.2.2.1 Ch c hai chi u gi a các ch th tham gia giao ti p

3.2.2.2 Ch u ch nh hành vi

3.2.2.5 Ch n th h giá l n nhau cho

3.2.2.6 Ch c và phát tri n nhân cách

3.2.3.1 n giao ti p ta có ba lo i: giao ti p v t ch t, giao ti p ngôn ng và giao ti p tín hi u

3.2.3.2 vào kho ng cách không gian c a các cá nhân mà chúng ta có hai lo i giao ti p: giao ti p tr c ti p và giao ti p gián ti p c qua

3.2.3.3 vào quy cách giao ti p, chúng ta có hai lo i giao ti p: giao ti p chính th c và giao ti p không chính th c

HO NG VÀ GIAO TI P TRONG S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N TÂM LÍ

THÀNH VÀ PHÁT TRI N TÂM LÍ

3.4.1 Ho ng và s hình thành, phát tri n tâm lí

3.4.2 Giao ti p và s hình thành, phát tri n tâm lí g

HO NG NH N TH C

NH N TH C C M TÍNH

4.1.2.1 Khái ni m tri giác giác quan ng tri

4.1.2.5 Các qui lu t c a tri giác a quanh Tri giác th n ình sau:

, ô c u không có nó thì con e tri giác l

NH N TH C LÍ TÍNH

, nó có vai c p óa thì

4.2.2.4 Các cách sáng t o hình nh m ng a

4.2.3.2 Vai trò c a trí nh âm lí con

, sinh viên c d hay Quá trình này còn

4.2.3.4 n c a trí nh a Quá trình ghi

, sinh viên là o o o pháp an

TÌNH C M VÀ Ý CHÍ

NHÂN CÁCH - S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N NHÂN CÁCH

KHÁI NI M NHÂN CÁCH

6.2.1 Tính nh c a nhân cách là n

6.2.2 Tính h th ng (th ng nh t) c a nhân cách v ch -

C U TRÚC TÂM LÍ C A NHÂN CÁCH

6.4.1.2 Nh ng m t bi u hi n c ng

NH NG THU C TÍN N HÌNH C A NHÂN CÁCH

6.4.2.2 Các ki u th n kinh và các lo i khí ch t

6.4.3.1 Khái ni m tính cách nh nhân (nét tính cách)

6.4.3.3 N i dung và hình th c c a tính cách cách

S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N C A NHÂN CÁCH

6.5.1 V ai trò c a nhân t sinh v t trong s phát tri n nhân cách

6.5.2 Giáo d c và nhân cách và nhân cách nh

6.5.3 Ho ng và nhân cách

, nhân cách nhau Song s ãn nhu i ng

6.5.4 Giao ti p và nhân cách ng và t

Ngày đăng: 07/05/2024, 06:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w