bài tiểu luận lí luận dạy học môn khoa học tự nhiên trái đất và bầu trời 3 tiết

Bảng đánh chung giá dựa Câu trả lời của học sinh:- Hệ Mặt Trời gồm Mặt Trời ở trung tâm, tám hành tinh quay quanh, theo thứ tự từ gần đến xa Mặt Trời nhất là: Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÀI TIỂU LUẬN

HỌC PHẦN: LÍ LUẬN DẠY HỌC MÔN KHOA

HỌC TỰ NHIÊN

TÊN CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (3 tiết)

KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP: 6

HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN:

DƯƠNG NGỌC TÚ QUYÊN

Giảng viên hướng dẫn:

TS Phạm Đình Văn

TP HCM, 9/2021

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn Khoa học tự nhiên; lớp: 6 Tên chủ đề/ bài học: Hệ Mặt Trời và Ngân Hà; số tiết: 3

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Năng lực khoa học

tự nhiên

Nhận thức

KHTN

1 Nhận biết được các hành tinh trong hệ Mặt Trời

2 Sắp xếp được thứ tự các hành tinh trong hệ Mặt Trời

3 Mô tả hình dạng và màu sắc của các hành tinh trong hệ Mặt Trời

4 Hiểu được hệ Mặt Trời là một phần nhơ của Ngân Hà

Tìm hiểu tự

nhiên

5 Mô tả được sơ lược cấu trúc của hệ Mặt Trời

6 Nêu được các hành tinh cách Mặt Trời với các khoảng cách khác nhau và có chu kỳ quay khác nhau

7 Sử dụng ảnh, hình vẽ (hoặc tài liệu điện tử) chỉ ra được hệ Mặt Trời là một phần nhỏ của Ngân Hà

Vận dụng KT,

KN đã học

8 Phân tích được các đặc điểm của các hành tinh trong hệ Mặt Trời

9 Có thể giải thích được một số hiện tượng tự nhiên

10 Có thể xây dựng mô hình mô tả các hình dạng các hành tinh trong hệ Mặt Trời

Năng lực chung

Năng lực tử chủ, tự

học:

11 Tự học: biết tự chuẩn bị bài trước ở nhà, lập kế hoạch học

tập, tìm thông tin có chọn lọc, hệ thống kiến thức theo sơ đồ, các từ khoá,…

12 Tự lực: có trách nhiệm trong quá trình hoạt động nhóm.

Năng lực giao tiếp,

hợp tác:

13 Chủ động đề xuất ý kiến cá nhân khi thảo luận.

14 Thu thập, tổng hợp, xử lý dữ kiện trình bày kết quả nghiên

cứu

15 Sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh trình bày nội dung thông tin,

thảo luận những vấn đề đơn giản

Phẩm chất

Chăm chỉ 16 Đọc sách, báo, tài liệu mạng để mở rộng hiểu biết.

Trung thực

17 Nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm của bản thân, chịu trách

nhiệm với lời nói và hành động của chính mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Xác định vấn đề Tìm tư liệu trong SGK và thamkhảotuw liệu trên mạng Tranh, ảnh, video về nội dungbài học. Hình thành kiến

thức mới Tham khảo SGK và thảo luận nhóm Giấy A4, bút, phiếu trả lời Luyện tập Bút Giấy A4, bút, phiếu trả lời Vận dụng Sơ đồ tư duy của cá nhân Giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ma trận hoạt động

[STT]

đánh giá

Hoạt động mở

đầu Giúp học sinh xác

định được vấn đề

cần học tập là tìm

hiểu về Ngân Hà và

hệ Mặt trời [1]

- Hệ Mặt Trời gồm Mặt Trời ở trung tâm, tám hành tinh quay xung quanh

- Trong vũ trụ, ngoài

Hệ Mặt Trời còn có rất nhiều các thiên thể khác

Kĩ thuật động não – công não

Hoạt động

hình thành

kiến thức

mới/ khám

phá

- Nêu được thiên hà

là một hệ thống lớn

các thiên thể bao

gồm rất nhiều các

ngôi sao, các hành

tinh, chất khí và bụi

vũ trụ [2]

- Nêu được Ngân

Hà có chứa Hệ Mặt

Trời và hệ Mặt

Trời nằm ở rìa

Ngân Hà.[3]

- Các hành tinh

không thể tự phát ra

ánh sáng Bởi vì

chúng nhận được

ánh sáng và phản xạ

lại Ánh sáng đó có

được là do hấp thụ

ánh sáng từ Mặt

Trời và phản xạ lại

- Các hành tinh, vệ tinh xuất hiện trong hình là: Mặt Trời, Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Mặt Trăng, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh, Hải Vương tinh

- Hành tinh gần Trái Đất nhất là Kim tinh, cách 0,28 (AU)

- Chu kì chuyển động quanh Mặt Trời của các hành tinh là khác nhau và khoảng cách từ các hành tinh tới Mặt Trời là khác nhau

- Các hành tinh không thể tự phát ra

Phương pháp day học trực quan, kỹ thuật khăn trải bàn

- Các ngôi sao phát

ra ánh sáng, chúng

lấp lánh trên bầu

trời [5]

ánh sáng Bởi vì chúng nhận được ánh sáng và phản xạ lại

- Ánh sáng đó có được là do hấp thụ ánh sáng từ Mặt Trời nên chúng ta thường thấy các ngôi sao phát ra ánh sáng, chúng lấp lánh trên bầu trời

Hoạt động

luyện tập Hệ thống được các

kiến thức đã học

trong bài [6]

- Đáp án phiếu học tập

Hoạt động

vận dụng Phát triển năng lực

tự học và năng lực

tìm hiểu đời sống

[7]

- HS chia thành các nhóm làm sơ đồ tư duy

Phương pháp sơ đồ tư duy Bảng đánh chung giá dựa

trên các tiêu chí

B Các hoạt động học tập

1 Hoạt động mở đầu: Xác định vấn đề học tập là tìm hiểu về Ngân Hà và hệ Mặt trời

Mục tiêu: [1]

Sản phẩm:

Câu trả lời của học sinh:

- Hệ Mặt Trời gồm Mặt Trời ở trung tâm, tám hành tinh quay quanh, theo thứ

tự từ gần đến xa Mặt Trời nhất là: Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh, Hải Vương tinh

- Các hành tinh vừa chuyển động quanh Mặt Trời vừa tự quay quanh trục của nó

- Khoảng cách từ các hành tinh đến Mặt Trời là khác nhau và chu kì quay của các hành tinh quanh Mặt Trời cũng khác nhau

- Trong vũ trụ, ngoài Hệ Mặt Trời còn có rất nhiều các thiên thể khác

Tổ chức thực hiện:

a Giao nhiệm vụ:

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân nêu những thông tin tìm hiểu được về hệ Mặt Trời và Ngân Hà

- Học sinh trả lời câu hỏi mới: Trong vũ trụ, ngoài Hệ Mặt Trời ra, có còn các thiên thể khác nữa không?

b Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ vủa GV

c Báo cáo thảo luận: GV gọi ngẫu nhiên học sinh trả lời cá nhân

d Kết luận, nhận định

- Nhận xét tính đúng sai của câu trả lời và rút ra chủ đề bài học

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới/ khám phá:

Hoạt động 2.1: Cấu trúc hệ Mặt trời

Mục tiêu: [2], [3]

Sản phẩm:

- Các hành tinh, vệ tinh xuất hiện trong hình là: Mặt Trời, Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Mặt Trăng, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh, Hải Vương tinh

- Trái Đất là hành tinh thứ 3

- Các hành tinh có chuyển động quanh Mặt Trời Chuyển chuyển động quanh Mặt Trời của các hành tinh cùng một chiều

- Khoảng cách từ Thủy tinh và KIm tinh đến Mặt Trời gần hơn so với khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời Khoảng cách từ Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh, Hải Vương tinh xa hơn so với khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời

- Hành tinh gần Mặt Trời nhất là Thủy tinh, xa nhất là Hải Vương tinh

- Hành tinh gần Trái Đất nhất là Kim tinh, cách 0,28 (AU)

- Chu kì chuyển động quanh Mặt Trời của các hành tinh là khác nhau và khoảng cách từ các hành tinh tới Mặt Trời là khác nhau

Tổ chức thực hiện:

a Giao nhiệm vụ:

Câu 1: Hãy kể tên các hành tinh, vệ tinh xuất hiện trong hình

Câu 2: Tính từ Mặt Trời ra thì Trái Đất là hành tinh thứ bao nhiên trong hệ Mặt Trời? Câu 3: Các hành tinh có chuyển động quanh Mặt Trời không? So sánh chiều chuyển động quanh Mặt Trời của các hành tinh

Câu 4: Dựa vào số liệu trong bảng 45.1, em hãy so sánh khoảng cách từ các hành tinh tới Mặt Trời với khoảng cách từ Trái Đất tới Mặt Trời Hành tinh nào gần Mặtt Trời nhất, hành tinh nào xa Mặt Trời nhất?

b Thực hiện nhiệm vụ:

- Học sinh làm việc cá nhân ghi lại câu trả lời cá nhân

- Học sinh làm việc nhóm bốn, tập hợp lại ý kiến của thành viên trong nhóm

c Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ, thảo luận nhóm dưới sự hướng dẫn của GV

và nhóm trưởng

d Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2.2: Ánh sáng của các thiên thể

Mục tiêu: [4]

Sản phẩm:

Câu 1: Các hành tinh không thể tự phát ra ánh sáng Bởi vì chúng nhận được ánh sáng và phản xạ lại

Câu 2: Ánh sáng đó có được là do hấp thụ ánh sáng từ Mặt Trời và phản xạ lại Câu 3: Một năm Hỏa Tinh là 1,88 năm, tương ứng với 686,2 ngày Trái Đất

Tổ chức thực hiện:

a Giao nhiệm vụ học tập:

Câu 1: Quan sát hình 45.3 và cho biết các hành tinh có tự phát ra ánh sáng không? Vì sao?

Câu 2: Vào ban đêm, chúng ta có thể nhìn thấy ánh sáng từ các hành tinh như Kim tinh, Hỏa tinh, Ánh sáng đó có được là do đâu?

Câu 3: Chu kì quay quanh Mặt Trời của Hỏa tinh được gọi là một năm Hỏa tinh Em hãy cho biết một năm Hỏa tinh bằng bao nhiêu ngày trên Trái Đất

b Thực hiện nhiệm vụ: HS tham khảo SGK, thảo luận và đi đến thống nhất các kiến thức về các thiên thể

c Báo cáo, thảo luận: GV gọi ngẫu nhiên 1 nhóm trình bày, các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét bổ sung (nếu có)

d Đánh giá, nhận xét: thồn qua kết quả hoạt động của các nhóm tìm hiểu được GV chốt lại thông tin chính xác trước toàn lớp

Hoạt động 2.3: Hệ Mặt trời trong Ngân Hà

Mục tiêu: [5]

Sản phẩm:

- Chúng ta thường thấy các ngôi sao phát ra ánh sáng, chúng lấp lánh trên bầu trời

- Số 4 là Trái Đất, số 6 là Mộc tinh, số 8 là Thiên Vương tinh

Tổ chức thực hiện:

a Giao nhiệm vụ học tập:

- Khi quan sát bầu trời đêm, vào những đêm không trăng, chúng ta thường nhìn thấy những gì?

- Em hãy cho biết các thiên thể số 4,6,8 trong hình bên là những hành tinh nào trong hệ Mặt Trời

b Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện yêu cầu của GV

c Báo cáo, thảo luận: GV gọi cá nhân trả lời kết quả

d Đánh giá và nhận xét: GV nhận xét và thống nhất kết quả với cả lớp

3 Hoạt động luyện tập:

Mục tiêu: [6]

Sản phẩm:

- Đáp án phiếu luyện học tập

Tổ chức thực hiện:

a Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi và hoàn thành phiếu 1 Câu 1: Ngân Hà là

A Thiên Hà trong đó có chứa hệ Mặt Trời

B một tập hợp nhiều Thiên Hà trong vũ trụ

C tên gọi khác của hệ Mặt Trời

D Dải sáng trong vũ trụ.

Câu 2: Mặt trăng có thể được xem là một hành tính nhỏ trong hệ Mật Trời hay không? Tại sao?

Câu 3: Hành tinh nào trong hệ Mặt Trời xa Trái Đất nhất? Nó cách Trái Đất bao nhiêu AU?

Câu 4: Em hãy tìm thông tin và cho biết trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có nhiệt độ trung bình bé mặt cao nhất? Thấp nhất? Nhiệt độ đó khoảng bao nhiêu?

b Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

c Báo cáo, thảo luận: GV gọi ngẫu nhiên các HS báo cáo kết quả hoạt động

d Đánh giá, nhận xét: Nhận xét đáp án cá nhân và thống nhất câu trả lời với cả lớp

4 Hoạt động vận dụng:

Mục tiêu: [7]

Sản phẩm:

- Sơ đồ tư duy về hệ Mặt Trời và Ngân Hà

Tổ chức thực hiện:

a Giao nhiệm vụ học tập: Cho học sinh thực hiện ngoài giờ học trên lớp

b Tổ chức thực hiện: Nộp sản phẩm cá nhân

c Báo cáo, thảo luận: Cá nhân hoàn thành tốt sẽ trình bày vào tiết sau

d Nhận xét, đánh giá: Dựa trên bảng đánh giá chung

IV PHỤ LỤC

A Nội dung dạy học:

I Hệ mặt Trời

- Hệ Mặt Trời bao gồm Mặt Trời và tám hành tinh: Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh và Hải Vương tinh

- Không chỉ có Trái Đất chuyển động xung quanh Mặt Trời, những hành tinh khác cũng chuyển động xung quanh Mặt Trời theo cùng một chiều

- Thời gian để hành tinh chuyển động một vòng xung quanh Mặt Trời là chu kì quay xung quanh Mặt Trời của nó

- Ngoài tám hành tinh, hệ Mặt Trời còn có các tiểu hành tinh và sao chổi.

- Trong hệ Mặt Trời chỉ có Mặt Trời phát sáng, còn các hành tinh và sao chổi phản xạ ánh sáng mặt trời

II Ngân Hà

- Vào những đêm trời quang và không trăng, ta có thể thấy một dải sáng màu bạc vắt qua trên bầu trời, dải sáng này được gọi là Ngân hà

- Ngân Hà có rất nhiều ngôi sao, Mặt Trời là một trong số đó

B Phiếu học tập:

Phiếu 1:

Thiên thể Tự phát sáng Không tự phát sáng Thuộc hệ Mặt Trời Không thuộc hệ Mặt Trời Sao Mộc

Sao Chức Nữ

Sao Hoả

Sao Zeta Puppis

Sao Chổi

C Tranh, ảnh, video:

Video về hệ Mặt Trời: https://www.youtube.com/watch?v=Qd6nLM2QlWw

Video về chuyển động quay quanh trục, độ nghiên và thời gian quay của các thiên thể trong hệ Mặt Trời: https://www.youtube.com/watch?v=46G1foTIivo

Ảnh 1: Dải Ngân Hà

D Công cụ đánh giá:

Nội dung, ý tưởng

1 TrờiNêu những dặc điểm của các thiên thể trong hệ Mặt 10

2 hệ Mặt TrờiTrình bày rõ ràng về cấu tạo của các thiên thể trong 10

3 Nêu được vị trí của các thiên thể trong hệ Mặt Trời 10

4 Nêu được sự hình thành của Ngân Hà 10

Hình thức sản phẩm

5 Bố cục hợp lí, rõ ràng, dễ theo dõi 10

6 Sử dụng màu sắc hài hoà, làm nổi bật được nội dung 10

7 Tính sáng tạo 20

Trình bày, thuyết trình

8 Trình bày rõ ràng, mạch lạc 10

9 Vấn đáp và trả lời câu hỏi 10