Giáo án Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản - lớp 12

Giáo án Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi đọc hiểu văn bản dùng cho ôn tốt nghiệp lớp 12 môn Ngữ văn (tập trung vào dạng đọc hiểu văn bản nghị luận hiện đại) Các phần: Lí thuyết về văn nghị luận hiện đại; Yêu cầu cần đạt đối với kiểu bài đọc hiểu văn bản; luyện 04 đề vận dụng

Ngày soạn: 11/12/2023

12D4: ………

RÈN KĨ NĂNG TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỌC HIỂU

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức cơ bản để HS giải quyết được các dạng câu hỏi trong đề đọc hiểu

2 Năng lực

- Năng lực đọc hiểu một văn bản nghị luận hiện đại

- Năng lực ngôn ngữ trả lời câu hỏi trong đề đọc hiểu văn bản

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân

3 Phẩm chất:

- Bồi đắp phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực

II Thiết bị dạy học và học liệu

- Giáo án

- Tài liệu tham khảo

- Phiếu học tập

III Tiến trình dạy học

1 Hoạt động khởi động (2 phút)

Đi từ ma trận, đặc tả đề kiểm tra cuối kì I của Sở GD LS để dẫn dắt vào bài

2 Hoạt động hình thành kiến thức + Luyện tập (85 phút)

HĐ 1: Định hướng yêu cầu

cơ bản trong đề đọc hiểu:

- GV chiếu đặc tả đề KT cuối

kì I, lưu ý những yêu cầu cơ

bản

I Yêu cầu cơ bản trong đề đọc hiểu (Theo bản đặc tả đề)

Nhận biết + Nhận biết phương thức biểu đạt phong

cách ngôn ngữ, thao tác lập luận của văn bản/đoạn trích;

+ Xác định thông tin trong văn bản/đoạn trích

Thông hiểu + Hiểu được nghĩa của từ/câu trong vănbản/đoạn trích;

+ Giá trị của các biện pháp tu từ trong văn bản/đoạn trích;

+ Đặc sắc về nội dung/nghệ thuật của văn bản/đoạn trích

Vận dụng + Nhận xét về nội dung, nghệ thuật của văn

bản/ đoạn trích

+ Bày tỏ quan điểm của bản thân về vấn đề đặt ra trong văn bản/đoạn trích;

+ Rút ra thông điệp/bài học cho bản thân

HĐ 2: Ôn tập kiến thức về

văn bản NL hiện đại

- PP phát vấn:

+ Phương thức biểu đạt chính

của văn bản NL là gì?

II Ôn tập kiến thức cơ bản về văn bản nghị luận hiện đại

- Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

- Thao tác lập luận: Phân tích, bình luận, bác bỏ, chứng minh, giải thích, so sánh

- Nội dung: Bàn về các vấn đề về tư tưởng hoặc các hiện

+ Những TTLL nào được sử

dụng trong VBNL?

+ Nội dung của VBNL thường

tập trung vào những vấn đề

nào? Nội dung đó thường

được thể hiện ntn?

+ Hình thức nghệ thuật của

VBNL?

- HS lần lượt trả lời

- GV định hướng những ND

cơ bản

tượng đời sống trong xã hội hiện đại

Nội dung của văn bản nghị luận (vấn đề NL) thường được biểu hiện ở:

+ Nhan đề + Các từ/ cụm từ được lặp đi lặp lại + Câu đầu hoặc câu chốt đoạn văn thường nêu luận điểm chính

+ Tư tưởng, thái độ của người viết xuyên suốt văn bản

- Hình thức nghệ thuật:

+ Lập luận chặt chẽ: Lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục + Sử dụng các BPTT như: ẩn dụ, liệt kê, so sánh, câu hỏi tu từ

HĐ 3: Luyện tập

- GV yêu cầu HS vận dụng

những kĩ năng đã được hình

thành trong tiết 14, 15 để làm

BT đọc hiểu

- Thực hiện làm việc nhóm:

+ Tổ 1, 3: Đề 1

+ Tổ 2: Đề 2

+ Tổ 4: Đề 3

Thời gian: 20 phút

HẾT TIẾT 76

- GV tổ chức cho HS trình bày

sản phẩm thảo luận; nhận xét,

chữa bài

- Củng cố một số kĩ năng cơ

bản:

+ Câu hỏi nêu hiệu quả của

biện pháp tu từ: Cần chỉ rõ

biểu hiện của biện pháp tu từ

và nêu hiệu quả về mặt nội

dung và hình thức

+ Câu hỏi hiểu nội dung một

câu văn: Phải nêu được nội

dung biểu đạt và nội dung biểu

cảm của câu văn đó

III Luyện tập

Đề bài: Theo PHT

Đề 1:

Câu 1: Nghị luận

Câu 2: Con người cần sống thuận theo tự nhiên vì:

- Ở trong môi trường tất cả mọi thứ đều thay đổi, bạn cũng thay đổi

- Thuận theo tự nhiên thì an toàn hơn chống đối tự nhiên rất nhiều

Câu 3:

- Khi cuộc sống hiện tại nhàm chán, đơn điệu, con người sẽ không được phép lựa chọn, hay chần chừ mà buộc phải làm, phải tích cực, khẩn trương thay đổi nên sự thay đổi là tất yếu

- Câu văn thể hiện thái độ cổ vũ con người thay đổi để giảm sự nhàm chán đơn điệu của cuộc sống

Câu 4.

HS có thể làm theo hai hướng:

- Đồng tình, vì:

+ Cuộc sống luôn vận động, phát triển, nếu ta không thay đổi sẽ không theo kịp sự vận động phát triển ấy

+ Chỉ khi thay đổi, làm mới bản thân "so với phiên bản cũ" để phù hợp với sự biến đổi của hoàn cảnh xung quanh, ta mới có thể tiếp thu được những kiến thức mới Đó là tiền đề cho sự thành công, và nhờ đó, ta mới có thể đóng góp cho sự phát triển chung

- Đồng tình một phần, vì:

+ Thay đổi là cần thiết để giúp ta thích nghi được với

sự vận động của cuộc sống, khi đó ta mới dễ tiếp thu những kiến thức mới, có được sự thành công

+ Thay đổi nhưng phải dựa trên cá tính riêng, bản sắc riêng; thay đổi không có nghĩa là chạy đua theo những cái

+ Câu hỏi vận dụng theo

hướng bày tỏ quan điểm đồng

tình hoặc không đồng tình:

Khi lí giải cho quan điểm nên

trình bày thành 2 ý rõ ràng

+ Câu hỏi rút ra bài học: Cần

lí giải vì sao lựa chọn bài học

đó

mới mà quên đi cội nguồn, gốc gác, quên đi những giá trị riêng có của bản thân

Đề 2:

Câu 1

Các thao tác lập luận: phân tích, bình luận

Câu 2.

Theo tác giả, Khi ta im lặng, dừng hết mọi lao xao, buông xả hết những mong cầu hay chống đối ta sẽ nghe được “tiếng động” và “tiếng vô thanh” của đời sống

Câu 3.

Từ những điều tác giả gợi ra trong đoạn trích, ta có thể hiểu

“Lắng nghe chính mình” là:

- Lắng nghe để biết, để biết bản thân mong gì, muốn gì

- Lắng nghe chính mình để sống thành thực với những cảm xúc của bản thân

- Lắng nghe chính mình cũng là cách bạn hiểu được giá trị của bản thân với thế giới

Câu 4

Bài học: Biết trân trọng bản thân; Biết lắng nghe tiếng nói của chính mình để có những quyết định đúng đắn cho cuộc đời của mình

Đề 3:

Câu 1 Thao tác lập luận: Phân tích, chứng minh, bình luận Câu 2 Theo quan niệm của tác giả, gia đạo là những thứ mà

một gia đình đã dày công tạo dựng và lưu truyền qua nhiều thế hệ để hình thành nên bản sắc của chính gia đình ấy

Câu 3

- Phép so sánh: So sánh gia pháp tựa như một cây roi bên

cạnh bàn thờ tổ tiên.

- Tác dụng:

+ Nhấn mạnh tính chất nghiêm khắc của gia pháp và vai trò của gia pháp trong việc nhắc nhở, răn đe các thành viên trong gia đình đi theo con đường đúng đắn

+ Giúp câu văn trở nên sinh động, giàu hình ảnh

Câu 4

HS nêu rõ quan điểm: Đồng tình/ không đồng tình/ đồng tình một phần

Lí giải hợp lí, thuyết phục

Nếu đồng tình, có thể lí giải như sau: Hiện đại không thể

tách rời truyền thống, vì các yếu tố truyền thống là cội nguồn tạo nên những giá trị hiện đại Dù cuộc sống có hiện đại đến đâu, thì cũng cần phải biết trân trọng những giá trị truyền

thống

3 Hoạt động vận dụng: (2 phút)

HS vận dụng các kĩ năng đã được định hướng để luyện đề 4 trong PHT Nộp sản phầm sau 3 ngày để được GV chữa bài

4 Dặn dò: (1 phút)

- Chuẩn bị bài mới: Rèn kĩ năng viết đoạn văn NLXH

Ôn tập kĩ năng đã được định hướng ở những tiết rèn kĩ năng đã học

Phiếu học tập môn Ngữ văn 12

Tiết 76, 77: Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi đọc hiểu

Họ và tên HS: Lớp:

Đề 1: Đọc đoạn trích sau:

Ai cũng thích sự an toàn, thích chắc chắn nhưng lại quên rằng thay đổi mới chính là an toàn Ở trong môi trường tất cả mọi thứ đều thay đổi, bạn cũng thay đổi, ấy mới là thuận tự nhiên Thuận theo tự nhiên thì an toàn hơn chống đối tự nhiên rất nhiều Bởi vì sợ thay đổi nên mọi người sống một cuộc sống nhàm chán giống nhau hết ngày này qua tháng khác mà không biết rằng khả năng thay đổi chính là khả năng tuyệt vời nhất mà con người có được Các loài vật phải thay đổi bản thân nó cho phù hợp với hoàn cảnh sống nhưng chỉ có con người mới có khả năng thay đổi hoàn cảnh sống để phù hợp với mình Sẽ thật ngu ngốc khi chúng ta quên đi khả năng đặc biệt của loài người: khả năng thay đổi Hãy tận dụng và trân trọng khả năng ấy Bạn có đang chán cuộc sống hiện tại của mình không: Những mối quan hệ quanh bạn? Công việc bạn đang làm? Nơi bạn đang ở? Hãy tự hỏi câu đó mỗi sáng thức dậy và mỗi tối trước khi đi ngủ, sau khi tự hỏi hãy tự trả lời Nếu câu trả lời là “Có”, đừng chần chừ nữa, bạn cần thay đổi ngay Nếu câu trả lời là “Có” liên tục trong nhiều ngày thì sự thay đổi không còn là một lựa chọn nữa, nó trở thành trách nhiệm, thành điều bạn nhất định phải làm.

Hãy bắt đầu thay đổi từ những cái nhỏ rồi sang cái lớn, từ cái dễ rồi sang cái khó hơn Dần dà bạn sẽ phát hiện ra mình đang tự tạo nên một phiên bản nâng cấp – đó là bước đầu tiên Rồi từ một “chính mình” mới đó mà bạn có khả năng để tạo ra thay đổi cho cả môi trường xung quanh hay thậm chí tạo ra thay đổi cả cho xã hội bạn đang sống Không gì là không thể.

Thay đổi chính là cách để chúng ta học hỏi những điều mới, chính là bước đầu tiên trong quá trình trải nghiệm cuộc đời, là khởi đầu để tạo nên một thế giới tốt đẹp hơn.

(Trích Sống như ngày mai sẽ chết, Phi Tuyết, NXB Thế giới, 2017)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?

Câu 2: Theo tác giả, vì sao con người cần sống thuận theo tự nhiên?

Câu 3: Tại sao tác giả cho rằng: Nếu câu trả lời là “Có” liên tục trong nhiều ngày thì sự

thay đổi không còn là một lựa chọn nữa, nó trở thành trách nhiệm, thành điều bạn nhất định phải làm?

Câu 4 : Anh/ chị có đồng tình với quan điểm của tác giả: Thay đổi chính là cách để

chúng ta học hỏi những điều mới, chính là bước đầu tiên trong quá trình trải nghiệm cuộc đời,

là khởi đầu để tạo nên một thế giới tốt đẹp hơn không? Vì sao?

Đề 2: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Đọc đoạn trích sau:

      Khi ta im lặng, dừng hết mọi lao xao, buông xả hết những mong cầu hay chống đối, ta

sẽ nghe được nhiều tiếng động xung quanh đang diễn ra, dù đó có là tiếng thở dài não ruột của một người đang ở nơi xa, hay ngay cả “tiếng vô thanh” của dòng sông và ngọn đồi Cuộc sống luôn hối hả vội vàng, nên dễ khiến ta quên dần thói quen lắng nghe sâu sắc bằng trái tim Nhiều khi người kia đã nói rất rõ ràng mà ta còn chưa chịu hiểu, huống hồ họ chỉ nói nửa câu hay im lặng để ta tự suy ngẫm Vì có những niềm đau đã giấu kín trong lòng thì không thể dễ dàng nói ra nếu người nghe không biểu lộ được sự rung cảm chân thành từ nơi trái tim… Cho nên, phải lắng nghe và thấu hiểu chính mình thì ta mới nghe và thấu hiểu được những kẻ khác Vậy từ bây giờ ta hãy tìm cho mình một không gian tĩnh lặng để tập nghe rõ lại từng bước chân và hơi thở của mình.  Đó là những âm thanh rất gần gũi và quan trọng mà ta đã quên

lãng từ lâu Ngoài ra, ta hãy cố gắng tập im lặng lắng nghe từng dòng cảm xúc nhớ nhung hay khát khao, từng ý niệm giận hờn hay ganh ghét, những quyết định sai lầm hay những lần tự mãn, và ngay cả khi tâm tư hoàn toàn vắng lắng để ta nhận ra từng thái độ sống của mình Chỉ cần im lặng lắng nghe mà đừng vội can thiệp hay phán xét, để ta có cơ hội hiểu hết những ngõ ngách sâu kín trong tâm hồn… Nhờ đó, ta sẽ có nhiều cơ hội làm chủ chính mình Làm chủ được chính mình cũng chính là làm chủ được cuộc đời mình Khi làm chủ được cuộc đời mình, ta mới đủ bản lĩnh mời người khác cùng tham dự mà không gây khổ lụy cho nhau, đủ sức dắt nhau đi qua những quãng đời gian khó.

(Trích “Hiểu về trái tim, Minh Niệm, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2017)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Xác định các thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn trích trên?

Câu 2. Theo tác giả, khi nào người ta sẽ nghe được cả “tiếng động” và “tiếng vô thanh” của

đời sống?

Câu 3. Từ những điều tác giả gợi ra trong đoạn trích, anh/chị hiểu thế nào là “lắng nghe chính

mình”?

Câu 4. Anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân sau khi đọc đoạn trích?

Đề 3:

Đọc văn bản sau:

Gia đạo, có người nói đó là "con đường" của một gia đình Con đường ấy có thể được thừa hưởng từ các thế hệ trước, hay do chính thế hệ của mình ý thức tạo dựng nên Còn gia pháp, trong mường tượng của nhiều người cũng tựa như một cây roi bên cạnh bàn thờ tổ tiên, không dùng để đánh mắng con cái bao giờ nhưng lúc nào cũng có tác dụng nhắc nhở, răn đe hướng dẫn con cháu trở về con đường đúng đắn.

Nghe những điều này có vẻ hơi hoài cổ Nhưng càng hiện đại thì càng cần phải sàng lọc

và gìn giữ những nếp nhà, tuy xưa cũ nhưng vẫn còn nguyên giá trị Từ nếp nhà này cộng với những giá trị phổ quát từ thế giới mới có thể hình thành một “gia đạo hội nhập” cho con cháu thời nay.

Gia đạo là những thứ mà một gia đình đã dày công tạo dựng và lưu truyền qua nhiều thế

hệ để hình thành nên bản sắc của chính gia đình ấy Gia đạo là việc nghệ sĩ ưu tú Thành Lộc lớn lên với lời cha dặn: “Nghệ sĩ chân chính thì không hơn thua nhau nơi cánh gà” Gia đạo cũng là việc có những bạn thủ khoa chia sẻ: “Em được may mắn sinh ra trong một gia đình hiếu học” Hay có lúc gia đạo chỉ đơn giản là việc một cô nhân viên nổi trội và được yêu mến trong tổ chức vì luôn tâm niệm lời mẹ dạy: “Ở nhà với mẹ thì sao cũng được, nhưng ra đường thì phải luôn nhớ: Ăn thì nhường mà làm thì giành”.

(Trích Cây roi gia pháp thời toàn cầu hóa, Giản Tư Trung,

https://tienphong.vn/cay-roi-gia-phap-thoi-toan-cau-hoa-post582718.tpo)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 Xác định các thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn trích trên?

Câu 2 Theo quan niệm của tác giả, gia đạo là gì?

Câu 3 Nêu tác dụng của phép tu từ so sánh trong câu văn "Còn gia pháp, trong mường tượng

của nhiều người cũng tựa như một cây roi bên cạnh bàn thờ tổ tiên, không dùng để đánh mắng

con cái bao giờ nhưng lúc nào cũng có tác dụng nhắc nhở, răn đe hướng dẫn con cháu trở về con đường đúng đắn."

Câu 4 Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả: "càng hiện đại thì càng cần phải sàng

lọc và gìn giữ những nếp nhà, tuy xưa cũ nhưng vẫn còn nguyên giá trị" không? Vì sao?

Đề 4:

Đọc đoạn trích sau:

Chuyện đề cao thái quá về danh tiếng chỉ là một trong nhiều cách thể hiện sự điên rồ đầy tính bản ngã trong đời sống Một số người nổi tiếng rơi vào sai lầm này và đồng nhất bản thân với hư cấu có tính tập thể đó, tức là cái hình ảnh mà mọi người và các phương tiện truyền thông đã tạo ra cho họ, và họ thực sự tự thấy mình ưu việt hơn những người bình thường Do đó càng ngày họ càng trở nên xa lạ với chính họ và những người chung quanh; và

họ ngày càng cảm thấy khổ sở và càng phụ thuộc vào sự mến mộ của mọi người Họ luôn bị bao quanh bởi những người luôn vỗ béo cho cái hình ảnh bị thổi phồng về chính họ Họ không còn khả năng để thiết lập những mối quan hệ chân chính với người khác.

Albert Einstein, người đề ra thuyết tương đối trong ngành vật lí học, không bao giờ tự đồng nhất ông với hình ảnh mà người khác đã tạo dựng về ông Ông vẫn luôn sống khiêm nhường, không mang nặng bản ngã Quả thực, ông đã từng nói về "sự mâu thuẫn đáng buồn cười giữa những gì mà người ta xem là những năng lực và thành tựu của tôi với thực tế con người của tôi như thế nào và những gì tôi thực sự có thể làm".

(Trích Thức tỉnh mục đích sống, Eckhart Tolle, Đỗ Tâm Tuy - Diện mục Nguyễn

Văn Hạnh dịch, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2020, trang 111, 112)

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

Câu 2 Theo đoạn trích, sai lầm của một số người nổi tiếng là gì?

Câu 3 Anh/chị hiểu như thế nào về nội dung của những câu văn sau:

Một số người nổi tiếng rơi vào sai lầm này và đồng nhất bản thân với hư cấu có tính tập thể

đó, tức là cái hình ảnh mà mọi người và các phương tiện truyền thông đã tạo ra cho họ, và họ thực sự tự thấy mình ưu việt hơn những người bình thường Do đó càng ngày họ càng trở nên

xa lạ với chính họ và những người chung quanh; và họ ngày càng cảm thấy khổ sở và càng phụ thuộc vào sự mến mộ của mọi người.

Câu 4 Anh/chị rút ra được bài học gì qua câu chuyện về cách sống của Albert Einstein được

nhắc đến trong đoạn trích ?