Báo cáo thực tập đợt 2 trường thực tập thpt quang trung – đống đa

- Cả lớp thực hiện đầy đủ, nghiêm túc, tích cực việc học kết hợp luyện tập - Các em học sinh nhìn chung có nền nếp, kỷ luật tương đối tốt, tôn trọng giờ học và GV đứng lớp.. Nề nếp, kết

Trang 1

BÁO CÁO THỰC TẬP ĐỢT 2 Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm : Cô Nguyễn Thị Kim Thanh Hà Giáo viên hướng dẫn giảng dạy : Cô Nguyễn Thị Kim Thanh Hà

Trưởng đoàn thực tập : Cô Nguyễn Tú Linh

Trang 2

MỤC LỤC

Lời nói đầu 3

KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIÁO DỤC ĐỢT 2 4

BÁO CÁO TÌNH HÌNH LỚP CHỦ NHIỆM HÀNG TUẦN 18

KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY ĐỢT 2 28

KẾ HOẠCH BÀI DẠY ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ CHÍNH THỨC 1 30

KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚP (SỐ 1) 84

KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚP (SỐ 2) 89

Trang 3

Trong quá trình học tập, rèn luyện dưới sự chỉ dạy tận tình về lý thuyết, kỹ năng của cô Nguyễn Thị Kim Thanh Hà – giáo viên hướng dẫn thực tập giáo dục và giảng dạy chuyên môn, em đã có thêm nhiều kiến thức, thông tin bổ ích trước khi trực tiếp xuống trải nghiệm thực tế tại trường THPT Quang Trung – Đống Đa

Thời gian thực tập đợt II tuy chỉ là 5 tuần ngắn ngủi nhưng đối với em đó là khoảng thời gian vô cùng bổ ích và ý nghĩa Bước đầu đi vào thực tế, em được tiếp xúc trực tiếp với các em học sinh, trò chuyện và tổ chức các hoạt động vui chơi, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp sáng tạo cho các em Hơn thế nữa, em còn được rèn luyện được kĩ năng giảng dạy chuyên môn , cách quan sát hành vi của học sinh, tạo cho mình một phong thái nghiêm túc từ giờ giấc, trang phục đến lời nói, tác phong, cử chỉ,… cho phù hợp với vai trò là một giáo viên

Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu nhà trường, Ban chỉ đạo thực tập tại trường THPT Quang Trung– Đống Đa, cô Nguyễn Thị Kim Thanh Hà, cô Nguyễn

Tú Linh– giảng viên dẫn đoàn thực tập và toàn thể học sinh lớp 10A3 đã tạo điều kiện giúp

đỡ em hoàn thành tốt đợt thực tập này

Cuối cùng em xin kính chúc thầy cô sức khỏe, hạnh phúc và gặt hái nhiều thành công trong công việc cũng như trong cuộc sống, chúc tập thể lớp 10A3 luôn đoàn kết, vui

vẻ và học tập tốt

Em xin chân thành cảm ơn!

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ

NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG –

ĐỐNG ĐA

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Trang 4

KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIÁO DỤC

Từ ngày: 26/02/2024 – 31/03/2024

I Mục tiêu

- Rèn cho bản thân tác phong, kỉ luật trong môi trường giáo dục

- Nâng cao trình độ bản thân trong trong trường học về mọi mặt

- Tạo sự thân thiết gắn bó giữa học sinh và thực tập sinh

- Giúp học sinh thực hiện tốt nề nếp, nội quy trường lớp và hưởng ứng các hoạt động nhà trường phát động, triển khai

II Kế hoạch chung

Thời

Người thực hiện

Đối tượng

Tuần

1 26/02 – 03/03

- Nắm bắt tình hình học tập, hoạt động của học sinh sau tết nguyên đán

- Theo dõi, quan sát tình hình của lớp

- Duy trì, giúp đỡ, nhắc nhở học sinh trong học tập và rèn luyện

- Lên kế hoạch tuần 2 và hoạt động chào mừng 8/3

GSTT

Tập thể lớp 10A3

Tuần

2 04/03 – 10/03

- Theo dõi, quan sát tình hình của lớp

- Duy trì, giúp đỡ, nhắc nhở học sinh trong học tập và rèn luyện

- Tổ chức hoạt động 8/3

- Lên kế hoạch tuần 3

GSTT

Tập thể lớp 10A3

Trang 5

– 31/03

luyện

- Tỏng kết kế hoạch, báo cáo chia tay lớp chủ nhiệm

Đối tượng tham gia

- Nhắc nhở, động viên học sinh trong kì học mới

- Lên kế hoạch thực tập đợt 2

- Chào cờ trên sân trường

- Động viên nhắc nhở học sinh sau tiết học

- Lập kế hoạch thực tập đợt 2

BGH trường THPT Quang Trung-Đống

Đa, GVHD

Cán bộ giáo viên nhà

trường, học sinh khối buổi chiều, GVCN, đoàn thực tập

- Nắm được kế hoạch hoạt động, công việc của trường trong tuần

- Lập được kế hoạch thực tập đợt 2

Trang 6

Thứ 3

Sáng

-Nắm được tình hình lớp chủ nhiệm

- Duy trì nề nếp học tập của lớp

- Ổn định tổ chức lớp học đầu giờ

- Điểm danh, theo dõi tình hình lớp học, cập nhật thông tin sức khỏe học sinh

- Trao đổi thêm với cán bộ lớp

GSTT Tập thể

lớp 10A3

- Lớp ổn định trước khi vào tiết học, duy trì hoạt động học tập, nề nếp của lớp

- Nắm được tình hình lớp học, sĩ số học sinh, …

- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ, các thiết bị khi

ra về

Thứ 4

Sáng

- Nắm được tình hình lớp chủ nhiệm

- Kiểm tra vệ sinh, phòng học trước khi ra về

GSTT Tập thể

lớp 10A3

- Lớp ổn định, chuẩn bị vào giờ học

- Lớp vệ sinh trực nhật sạch

sẽ, các thiết bị điện được tắt, cửa sổ, cửa lớp được đóng khi ra về

Trang 7

học sinh

- Trao đổi thêm với cán bộ lớp và học sinh của lớp

- Kiểm tra lớp học sau buổi học

Thứ 6

Sáng

- theo dõi tình hình lớp học

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

- - Nắm được tình hình lớp học, sĩ số học sinh, …

Thứ 7

Sáng

- Tham gia

tổ chức SHL

- Điểm danh, theo dõi tình hình lớp học

- Nhắc nhở, động viên học sinh với những khuyết điểm

và thành tích trong tuần

- Lên kế hoạch tổ chức 8/3

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

Trang 8

Đa, GVHD

Thứ 3

Sáng

GSTT Tập thể

lớp 10A3

ra về

Trang 9

Thứ 5

Sáng

GSTT Tập thể

10A3

Thứ 6

Sáng

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

Thứ 7

Sáng

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

- Tổ chức 8/3 thành công

Trang 10

- Tham gia

tổ chức SHL (8/3)

- Nhắc nhở, động viên học sinh với những khuyết điểm và thành tích trong tuần

Đa, GVHD

Thứ 3

Sáng

GSTT Tập thể

lớp 10A3

Trang 11

Thứ 4

Sáng

lớp chủ nhiệm

giờ học

Thứ 5

Sáng

GSTT Tập thể

10A3

Thứ 6

Sáng

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

Trang 12

Thứ 7

Sáng

- Tham gia

tổ chức SHL

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

Đa, GVHD

- Điểm danh, theo

GSTT Tập thể

lớp 10A3

- Lớp ổn định trước khi vào tiết học, duy trì hoạt động

Trang 13

Thứ 4

Sáng

GSTT Tập thể

lớp 10A3

Thứ 5

Sáng

GSTT Tập thể

10A3

sẽ, các thiết bị điện được tắt, cửa sổ, cửa

Trang 14

lớp được đóng khi ra về

Thứ 6

Sáng

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

Thứ 7

Sáng

- Tham gia

tổ chức SHL (Tổ chức lễ kết nạp đoàn )

- Tổ chức lễ kết nạp Đoàn

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

- Tổ chức lễ kết nạp đoàn thành công

Tuần 5

(25/03/2024 – 31/03/2024)

- Tham dự chào cờ

BGH trường

Cán bộ giáo viên

- Nắm được kế hoạch hoạt

Trang 15

Thứ 3

Sáng

nhiệm

dõi tình hình lớp học, cập nhật thông tin sức khỏe học sinh

trì hoạt động học tập, nề nếp của lớp

ra về

Thứ 4

Sáng

GSTT Tập thể

lớp 10A3

Thứ 5

Sáng

- Điểm danh, theo dõi tình hình lớp

GSTT Tập thể

10A3

- Lớp ổn định trước khi vào tiết học, duy trì hoạt động

Trang 16

học, cập nhật thông tin sức khỏe học sinh

học tập, nề nếp của lớp

Thứ 6

Sáng

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

Thứ 7

Sáng

- Tham gia

tổ chức SHL

(Chia tay lớp thực tập)

- Tổ chức chia tay

GVCN Tập thể

10A3, GVCN, GSTT

Trang 17

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ

NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG – ĐỐNG ĐA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO TÌNH HÌNH LỚP CHỦ NHIỆM TUẦN 1

(26/02 – 03/03) Giáo sinh: Khuất Gia Hiển Ngành thực tập: Sư Phạm Vật

Lí

GVHD thực tập GD: Nguyễn Thị Kim Thanh Hà Lớp chủ nhiệm: 10A3

1 Thực tế hoạt động giáo dục học sinh theo kế hoạch chủ nhiệm

- Quan sát và tham dự buổi chào cờ đầu tuần, sinh hoạt cuối tuần cùng lớp

- Quan sát, nhắc nhở các buổi truy bài đầu giờ, dọn dẹp vệ sinh khi ra về

- Không khí lớp học: HS đoàn kết, gần gũi, sôi nổi, tích cực

2 Các hoạt động, vấn đề phát sinh

Không có

3 Nề nếp, kết quả học tập và sự tiến bộ của lớp chủ nhiệm

Trang 18

- Cả lớp thực hiện đầy đủ, nghiêm túc, tích cực việc học kết hợp luyện tập

- Các em học sinh nhìn chung có nền nếp, kỷ luật tương đối tốt, tôn trọng giờ học và

GV đứng lớp Một số bạn rất tích cực tham gia xây dựng bài và đạt được nhiều điểm cộng

4 Các hành vi không mong đợi của học sinh

− Vẫn xuất hiện trường hợp đi học muộn, không trực nhật một số hôm buổi sáng được ca chiều phản ánh lại

− Vẫn còn học sinh nói leo trong giờ học bị ghi vào sổ đầu bài

− Học sinh chưa tập trung học bài cũ ở nhà, HS ngủ gật trong giờ học còn tái phạm

5 Những học sinh đặc biệt cần quan tâm hơn

- Nguyễn Viên Như

6 Định hướng công tác chủ nhiệm và giáo dục học sinh tuần tới

Hoạt động dự kiến Đối tượng

thực hiện

Dự kiến kết quả

Trang 19

- Hỗ trợ nhóm HS xây dựng nội

dung và kế hoạch tổ chức tiết

HĐTN hoạt cho tuần sau

nhiệm và tập thể lớp 10A3

- Ban cán sự lớp 10A3

- Tổ chức được giờ sinh hoạt theo kế hoạch

Hà Nội, ngày tháng năm 2024

Xác nhận của GV hướng dẫn Xác nhận của giáo sinh

(kí và ghi rõ họ và tên) (kí và ghi rõ họ và tên)

Nguyễn Thị Kim Thanh Hà Khuất Gia Hiển

ĐỐNG ĐA

Trang 20

(04/03 – 10/03) Giáo sinh: Khuất Gia Hiển Ngành thực tập: SP Vật Lí

- Tổ chức hoạt động chào mừng 8/3 thành công

Không có

- Không có

Trang 21

ĐỐNG ĐA

Trang 22

Lí

Không có

- Không có

Trang 23

- Tổ chức lễ kết nạp đoàn

- Tổ chức thành công lễ kết nạp đoàn

Trang 24

Lí

Không có

- Quốc Nguyên

Trang 25

- Tổ chức chia tay học sinh

Trang 26

Lí

Không có

- Nguyễn Viên Như

Trang 27

KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY ĐỢT 2

Tuần từ ngày 26/02/2024 đến ngày 31/03/2024

Trang 28

Giáo sinh: Khuất Gia Hiển

GVHD thực tập giáo dục: Nguyễn Thị Kim Thanh Hà

I Mục tiêu chung

- Tìm hiểu và nắm bắt những nội dung chính của công tác thực tập giảng dạy

- Làm quen và hòa nhập với môi trường làm việc

- Tập giảng dạy để rút thêm kinh nghiệm

- Lập kế hoạch giảng dạy cho tuần sắp tới

II Mục tiêu từng tuần

chủ trì

Thành phần tham

dự

Tuần 1

26/02 -

03/03/ 2024

- Giáo sinh lập kế hoạch cá nhân trong tuần

- Giáo sinh theo dõi các hoạt động học tập, hoạt động ngoài giờ lên lớp cũng như việc thực hiện nề nếp, nội quy của lớp

- Thực hiện thật tốt các công việc của nhóm do nhà trường giao phó nếu có

- Thứ 2 ( 26/2): Giảng dạy bài 21: Tụ điện

Giáo sinh thực tập

-GVCN -HS lớp 11A2 -HS lớp 10A3

Trang 29

phù hợp với học sinh -Thứ 6 (15/3): Kiểm tra giữa kì II (45 phút), giảng dạy bài 28: Động Lượng

10A3

Tuần 4

18/03-

24/03/2024

- Giáo sinh lập kế hoạch cá nhân trong tuần

- Tiếp tục tiến hành công tác chủ nhiệm lớp, đôn đốc, nhắc nhở học sinh vi phạm nội quy nhà trường Theo sát việc học tập và tình hình sức khỏe trên lớp, quan tâm nhắc nhở các em học sinh

- Thứ 6 (22/3): Giảng dạy bài 29: Định luật bảo toàn động lượng

Giáo sinh thực tập

-GVCN -HS lớp 10A9 -HS lớp 10A3

Xác nhận của giáo viên hướng dẫn

Nguyễn Thị Kim Thanh Hà

Hà Nội, ngày tháng 03 năm 2024

Chữ kí của Giáo sinh thực tập

Khuất Gia Hiển

KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 21: TỤ ĐIỆN

Trang 30

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nêu được nguyên tắc cấu tạo của tụ điện

- Phát biểu định nghĩa điện dung của tụ điện và nhận biết được đơn vị đo điện dung

- Nêu được công thức tính năng lượng của tụ điện

2 Phát triển năng lực:

a Năng lực chung:

- Năng lực tự học:

+ Tự giác tìm tòi, khám phá để lĩnh hội được kiến thức

+ Biết nâng cao khả năng tự đọc hiểu SGK

+ Có tinh thần xây dựng bài, hợp tác làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề:

+ Nhận biết được tụ điện trong một số đồ dùng trong gia đình

+ Giải quyết được các bài toán về điện dung, năng lượng của tụ điện

b Năng lực vật lí

- Nhận ra một số loại tụ điện trong thực tế

- Nêu được ý nghĩa các số ghi trên mỗi tụ điện

- Giải được các bài tập đơn giản về tụ điện

3 Phẩm chất

- Quan tâm đến các loại tụ điện có trong đời sống

- Chăm chỉ, tích cực xây dựng bài

- Chủ động trong việc tìm tòi, nghiên cứu và lĩnh hội kiến thức

Trang 31

gì?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

1 Cho một tụ điện trên vỏ có ghi là 2𝜇𝐹 - 200 V

a Đặt vào hai bản tụ điện một hiệu điện thế 36 V Hãy tính điện tích mà tụ điện tích được?

b Hãy tính điện tích mà tụ điện tích được ở hiệu điện thế tối đa cho phép?

2 Có hai chiếc tụ điện, trên vỏ tụ điện (A) có ghi là 2𝜇𝐹 - 350 V, tụ điện (B) có ghi là 2,3𝜇𝐹 -

Có hai chiếc tụ điện, trên vỏ tụ điện (D) có ghi là 2mF - 450 V, tụ điện (E) có ghi là 2,5𝜇𝐹 - 350

V Khi các tụ điện trên được tích điện tới mức tối đa cho phép, hãy tính năng lượng của mỗi tụ

điện?

PHIẾU HỌC TẬP LUYỆN TẬP Câu 1 Tụ điện là:

A hệ thống hai vật dẫn đặt cách nhau một khoảng đủ xa

B hệ thống gồm hai vật đặt gần nhau và ngăn cách nhau bằng một lớp cách điện

C hệ thống gồm hai vật dẫn đặt gần nhau và ngăn cách nhau bằng một lớp cách điện

D hệ thống gồm hai vật dẫn đặt tiếp xúc với nhau và được bao bọc bằng điện môi

Trang 32

Câu 2 Câu nào sau đây là đúng khi nói đến tụ điện:

A Tụ điện dùng để chứa điện tích

B Tụ điện có nhiệm vụ tích và phóng điện trong mạch

C Tụ điện là một hệ hai vật dẫn đặt gần nhau và cách nhau bởi một lớp cách điện

D Cả 3 đáp án trên

Câu 3 Cách tích điện cho tụ điện:

A đặt tụ điện gần một nguồn điện

B cọ xát các bản tụ điện với nhau

C đặt tụ điện gần vật nhiễm điện

D nối hai bản của tụ điện với hai cực của nguồn điện

Câu 4 Trong các nhận xét về tụ điện dưới đây, nhận xét nào sau đây là đúng?

A Điện dung của tụ điện đặc trưng cho khả năng tích điện của tụ điện ở một hiệu điện thế nhất

định

B Đơn vị của tụ điện là N

C Dưới một hiệu điện thế nhất định, tụ điện có điện dung nhỏ sẽ tích được điện tích lớn

D Hiệu điện thế càng lớn thì điện dung của tụ càng lớn

Câu 5 Công thức tính điện dung của tụ điện là:

A C = Q.U B C = Q2.U C D

Câu 6 Đơn vị điện dung là:

A N B C C F D V

Câu 7 1pF bằng

Trang 33

trường dự trữ trong tụ điện là:

- Kiểm tra sự chuẩn bị kiến thức cũ GV đã giao về nhà

- Tìm hiểu các loại tụ điện có sẵn và trong vi mạch điện tử

b Nội dung: HS thực hiện các yêu cầu của GV ( trả lời các câu hỏi trong 4 mảnh ghép để

ôn tập lại kiến thức bài trước )

Câu 1 Điện thế là đại lượng đặc trưng cho riêng điện trường về

A phương diện tạo ra thế năng khi đặt tại đó một điện tích q

B khả năng sinh công của vùng không gian có điện trường

C khả năng sinh công tại một điểm

D khả năng tác dụng lực tại tất cả các điểm trong không gian có điện trường

Câu 2 Điện thế tại một điểm M trong điện trường được xác định bởi biểu thức:

Trang 35

điện dân dụng

Bước 2: HS thực

hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV

Bước 3: Báo cáo,

Hoạt động 2 Hình thành kiến thức

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về tụ điện

a Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo của tụ điện, cách tích điện cho tụ

b Nội dung: HS thực hiện nhiệm vụ hoàn thành yêu cầu dựa trên gợi ý của GV

- GV cho HS quan sát các loại tụ điện, hình vẽ ký hiệu của tụ điện Từ đó nêu được cấu

tạo của tụ điện

- Học sinh được hướng dẫn đọc sách để biết công dụng của tụ điện

- GV cho HS xem video mô phỏng về cách tích điện cho tụ điện

c Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức: cấu tạo của tụ điện, cách tích

điện cho tụ

Trang 36

- GV cho HS xem đoạn video nói về cấu tạo và nguyên lý hoạt động của

tụ điện cách tích điện cho tụ điện Sau đó yêu cầu HS hoàn thiện câu hỏi trong PHT số 1

- GV: Bổ sung thêm kiến thức cho hs về tụ điện phẳng và tụ điện hình trụ

hiện nhiệm vụ

- HS: Xem video kết hợp tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi PHT số 1

- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả và thảo luận để hoàn thành nhiệm

- Định nghĩa được điện dung của tụ điện

- Nêu được các đơn vị đo điện dung

Trang 37

dung?

- GV: giới thiệu một số loại tụ điện; giải thích cặp số liệu ghi trên mỗi tụ điện

- GV: Yêu cầu HS HĐN thực hiện PHT số 2

- GV: Trong thực tế muốn có tụ điện với điện dung thích hợp hay hiệu điện thế cần thiết người ta phải ghép các tụ điện thành bộ tụ điện GV hướng dẫn hs 2 cách ghép tụ điện: ghép nối tiếp và ghép song song Bước 2: HS thực

hiện nhiệm vụ

- HS: tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi GV đưa ra

- HS: trả lời câu hỏi PHT số 2

vụ học tập

- Giáo viên tổng kết đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh

Hoạt động 2.3 Tìm hiểu năng lượng của tụ điện

a Mục tiêu: Nắm được biểu thức tính năng lượng của tụ điện

b Nội dung: Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm hoàn thành yêu cầu dựa trên gợi ý

của giáo viên

c Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

d Tổ chức thực hiện:

Trang 38

Các bước thực hiện Nội dung các bước

Bước 1: GV giao

nhiệm vụ

- GV: Người ta sử dụng tụ điện để cung cấp năng lượng khởi động cho động cơ một pha Tụ điện còn được sử dụng để tích tụ năng lượng trong mạch khuếch đại của một số loại máy hàn điện, hệ thống âm thanh…

- GV: Hướng dẫn HS xây dựng biểu thức tính năng lượng của tụ điện, đưa ra kết luận: Năng lượng của tụ điện cũng chính là năng lượng điện trường trong tụ điện

- GV: Yêu cầu HS HĐN thực hiện PHT số 3

hiện nhiệm vụ

- HS: xây dựng biểu thức tính năng lượng của tụ điện theo hướng dẫn của

GV

- HS: trả lời câu hỏi PHT số 3

vụ học tập

- Giáo viên tổng kết đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh

Hoạt động2 4 Tìm hiểu một số ứng dụng của tụ điện trong đời sống

a Mục tiêu: Nắm được biểu thức tính năng lượng của tụ điện

b Nội dung: Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm hoàn thành yêu cầu dựa trên gợi ý

của giáo viên

c Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

Trang 39

hiện nhiệm vụ

- HS: Tìm kiếm thông tin trên internet, sách báo…

Trang 40

- Học sinh làm việc nhóm, trả lời các câu hỏi và bài tập cơ bản về tụ điện

c Sản phẩm học tập: Bảng báo cáo của nhóm và các phương án trả lời của học sinh

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV giao

nhiệm vụ

- GV: tóm tắt kiến thức trọng tâm của bài học

- Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi vận dụng thông qua trang quizziz

hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV

- Căn cứ vào sản phẩm học tập và thái độ học tập, GV đánh giá được sự tiến bộ của HS, đánh giá được khả năng vận dụng giải quyết tình huống

vào thực tiễn

Hoạt động 4 Vận dụng

a Mục tiêu:

- Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tòi mở rộng các kiến thức trong bài học và tương tác với

cộng đồng Tùy theo năng lực mà các em sẽ thực hiện ở các mức độ khác nhau

b Nội dung:

- GV yêu cầu HS làm bài tập vận dụng: Một bộ gồm ba tụ ghép song song C1 = C 2 = 𝐶3

2

Tiêu đề	Báo cáo thực tập đợt 2 trường thực tập THPT Quang Trung – Đống Đa
Tác giả	Khuất Gia Hiển
Người hướng dẫn	Cô Nguyễn Thị Kim Thanh Hà, Cô Nguyễn Tú Linh
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Sư phạm Vật Lí
Thể loại	Báo cáo thực tập
Năm xuất bản	2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	1,24 MB