Lịch sử nghiên cứu vấn đề/ Tổng quan vấn đề nghiên cứu: Trong bối cảnh hiện nay thực trạng lối sống của sinh viên Đại học Văn hóa trở thành một đề tài nghiên cứu đầy đủ quan trọng và thú
Các vấn đề về lí luận
Các khái niệm cơ bản
Sôrôkhôva: “Lối sống là toàn bộ những hình thức hoạt động sinh sống tiêu biểu, là phương thức hoạt động đã được xác định” [6, tr.12]
Theo từ điển xã hội học, khái niệm lối sống bao gồm những mối liên hệ và quan hệ đa dạng giữa con người với nhau trong một xã hội nhất định, những điều kiện thực hiện chúng thông qua những đặc điểm điển hình về hoạt động sống của các giai cấp, tập đoàn xã hội và các thành viên trong xã hội
Theo xã hội học lối sống: “ Lối sống là một hệ thống những đặc điểm chủ yếu nói lên hoạt động của các dân tộc, các giai cấp, các nhóm, xã hội, các cá nhân trong những điều kiện của 1 hình thái kinh tế-xã hội nhất định”[1]
Theo Trần Văn Bính và cộng sự: “Lối sống là một phạm trù xã hội học, khái quát toàn bộhoạt động sống của các dân tộc, các giai cấp, các nhóm xã hội, các cá nhân trong những điều kiện của một hình thái kinh tế xã hội nhất định và biểu hiện trên các lĩnh vực đời sống trong lao động và h ởƣ ng thụ, trong quan hệ giữa người với người, trong tinh thần và văn hóa”[2]
Các định nghĩa về lối sống trên đây được các tác giả tiếp cận từ góc độ văn hóa học Lối sống gắn liền với các đặc điểm văn hóa của cộng đồng và các giá trị văn hóa của cá nhân
Từ góc độ tâm lý học, đây là một định nghĩa về lối sống t ơng đối hoàn hảo, nóƣ vừa đề cập đến hình thức, tính chất của các hoạt động sống, vừa đề cập đến các yếu tố chủ quan và khách quan chi phối các hoạt động đó của cá nhân hoặc nhóm người => Tóm lại, lối sống là một khái niệm phản ánh ánh sáng mà một cá nhân hoặc một nhóm người sống cuộc sống hàng ngày của họ Nó bao gồm các thói quen, giá trị, hành vi và quyết định cách họ sử dụng thời gian và tài nguyên của mình.
Lối sống sinh viên là một biến thể của lối sống tập thể, đặc biệt cho sinh viên trong giai đoạn học đại học Nó bao gồm các hoạt động và quyết định liên quan đến học tập, xã hội và phát triển cá nhân sinh viên trong thời gian họ theo học tại trường đại học. Lối sống sinh viên có thể hiện thực hóa cách quản lý sinh viên trong thời gian dài, tương tác với bạn bè, tham gia vào hoạt động xã hội và định hình mục tiêu nghề nghiệp của họ trong tương lai.
Từ điển xã hội khoa học,
1.Hà văn Tác, Xã hội học lối sống
2 Trần Văn Bình (chủ biên) (1997), Văn hóa xã hội chủ nghĩa,
NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Đặc điểm lối sống của sinh viên trường Đại học Văn Hóa
- Trường Đại học Văn hoá là một trong những cơ sở trọng điểm thuộc Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch đào tạo chuyên sâu về lĩnh vực văn hoá nghệ thuật nên sinh viên có kiến thức vững về văn hoá và đạo đức lối sống, góp phần xây dựng đời sống văn hoá cho đất nước Khác với sinh viên của một số trường khác, sinh viên Trường đại học văn hoá đều theo học các ngành: Bảo tàng học, Kinh doanh xuất bản phẩm, Văn hoá học, Quản lí Văn hoá nghệ thuật, Báo chí, Sinh viên trường Đại học Văn hoá là những con người năng động, sáng tạo tích cực tham gia các hoạt động văn hoá nghệ thuật xã hội, tham gia nghiên cứu khoa học đạt những thành tích đáng kể.
- Sinh viên dám nghĩ, dám làm, không ngại vượt khó khăn thử thách Phần lớn sinh viên của Trường vừa học vừa kết hợp với việc tham gia các câu lạc bộ hoặc đi làm thêm Tham gia các câu lạc bộ giúp sinh viên trau dồi các kĩ năng giao tiếp, làm việc nhóm, phát huy các thế mạnh của bản thân, tạo dưng các mối quan hệ xã hội Đi làm thêm giúp sinh viên va chạm xã hội, phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt cá nhân và ít phụ thuộc vào gia đình hơn Điều đó thể hiện tinh thần tự lập, dám đương đầu với những thứ mới mẻ để hoàn thiện bản thân.
- Ngoài ra, sinh viên trường Đại học Văn hoá còn rất hoà đồng, cởi mở, tương tác, chia sẻ với giảng viên Phần đông có ý thức rèn luyện đạo đức, tôn trọng người lớn tuổi, giảng viên và bạn bè.
Những thành tố cấu hình lối sống
Lối sống của một người bao gồm một số thành phần cơ sở, bao gồm thói quen, giá trị, hành vi và quyết định Thói quen là những hành vi và quyết định hàng ngày mà người đó thường xuyên thực hiện, nghĩ hạn như thức dậy vào lúc nào, tập thể dục, ăn uống, và học tập Giá trị là các nguyên tắc và niềm tin mà người đó tôn trọng và kèm theo trong cuộc sống, quyết định điều gì là quan trọng và đúng đắn đối với họ Hành vi là các cử chỉ và hoạt động cụ thể mà người đó thực hiện trong cuộc sống hàng ngày, bao gồm cả hoạt động xã hội, học tập và công việc Quyết định là sự lựa chọn tối ưu mà người đó đưa ra để xác định hướng đi của cuộc sống, bao gồm cả việc lựa chọn nghề nghiệp, mối quan hệ và mục tiêu trong tương lai.
Biểu hiện của lối sống
1.4.1 Trong định hướng giá trị
- Sinh viên có ý thức học tập nghiêm túc, định hướng rõ cho tương lai của bản thân và phấn đấu học tập, bồi dưỡng chuyên môn và rèn luyện nghiệp vụ để sau này có thể ổn định nghề nghiệp và cuộc sống
-Ý thức học tập: Xác định được mục đích học tập khi theo chuyên ngành của mình
- Chuyên cần trong học tập
- Tham gia thực hiện nghiên cứu các đề tài nghiên cứu khoa học
1.4.3 Trong quản lí thời gian
- Biết sắp xếp phân chia quản lí thời gian 1 cách cụ thể và khoa học
-Không gây lãng phí thời gian
-Dành thời gian để nghiên cứu, học tập, tìm tòi và khám phá những thứ mới
1.4.4 Quan điểm tình bạn, tình yêu
- Hòa đồng vui vẻ với bạn bè xung quanh
- Yêu thương mọi người, kính thầy yêu bạn
- Biết sẻ chia, giúp đỡ người khác, đứng về chính nghĩa
1.4.5 Trong văn hóa ứng xử
- Ứng xử với giảng viên
- Ứng xử giữa sinh viên với nhau
- Văn hóa ứng xử với môi trường
- Năng động, tự tin tham gia vào các clb, các sự kiện do trường, khoa tổ chức
- Giao lưu, kết bạn với nhiều bạn mới
- Thich sự trải nghiệm, khám phá không ngại khó khăn gian khổ
- Thích sáng tạo, nổi bật mang nét riêng qua trang phục, kiểu tóc, tính cách
- Xu hướng làm việc thiên về văn hóa, nghệ thuật
Thực trạng lối sống của sinh viên Đại học Văn Hóa hiện nay
2.1.1 Trong định hướng giá trị
- Sinh viên có ý thức học tập nghiêm túc, định hướng rõ cho tương lai của bản thân và phấn đấu học tập, bồi dưỡng chuyên môn và rèn luyện nghiệp vụ để sau này có thể ổn định nghề nghiệp và cuộc sống Không chỉ thụ động tiếp thu, tiếp nhận, sinh viên ngày càng chủ động và tích cực hơn trong tham gia các hoạt động chính trị Ngày càng có nhiều sinh viên ưu tú, có trình độ kiến thức, được tiếp cận với nhiều nguồn thông tin đa dạng, nhưng vẫn giữ vững lập trường vững vàng, có lý tưởng niềm tin vào chế độ và được đứng trong hàng ngũ của Ðảng ở độ tuổi còn rất trẻ Kết quả khảo sát gần đây cho thấy có 7,9% số sinh viên cho rằng vào Ðoàn, vào Ðảng là niềm vinh dự; 43,5% số sinh viên cho rằng vào Ðoàn, vào Ðảng có cơ hội tham gia các hoạt động có ích cho xã hội, số thanh niên thờ ơ không quan tâm vào Ðoàn, vào Ðảng là 19,4%.
- Ngày nay, sinh viên trường Đại học Văn Hóa suy nghĩ đến vấn đề học tập, làm việc sao cho hiệu quả, cống hiến nhiều và đạt được nhiều lợi ích Khắc phục từng bước tư tưởng bình quân, cào bằng, không khuyến khích người tài; dám phê bình, dám đấu tranh với những cái sai theo đúng luật pháp Xu thế cạnh tranh trong học tập và nghề nghiệp nổi bật ở sinh viên, cố gắng nâng cao trình độ và năng lực của bản thân để có nhiều cơ hội có việc làm, có thu nhập cao. Ðã xuất hiện nhiều sinh viên đã cùng một lúc học nhiều trường, số sinh viên theo học các chương trình trên đại học tăng khá mạnh Phong trào học ngoại ngữ, tin học trong sinh viên phát triển mạnh mẽ, đặc biệt những năm cuối khóa có từ 80 đến 90% số sinh viên theo học.
- Ý thức tự lập thân, lập nghiệp của sinh viên ngày càng được khẳng định và phát huy, tư tưởng dám nghĩ, dám làm đang dần dần phổ biến trong sinh viên Theo kết quả khảo sát, hơn 80% sinh viên trường Đại học Văn Hóa đề cao sự tự giác, chủ động học hỏi trong việc học tập Tư tưởng sớm tự khẳng định mình nảy sinh và phát triển trong thời kỳ đổi mới đất nước không chỉ là nét mới về chất mà còn là động lực thúc đẩy sinh viên vươn lên trong quá trình học tập, rèn luyện Tính thực tế trong tư duy và tư tưởng của sinh viên ngày càng phát triển qua quá trình hoạt động trong cơ chế mới Sinh viên tích cực tham gia các hoạt động xã hội để phục vụ cho học tập Luôn cố gắng rèn luyện và phát triển ngành mình đang học cũng như thế mạnh của mình Không chỉ vậy, sinh viên còn tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, nghiên cứu chuyên sâu về lĩnh vực của mình và nhiều lĩnh vực khác Đã có rất nhiều sinh viên nghiên cứu được những công trình vô cùng to lớn và nó như là một dấu ấn trong quá trình trưởng thành của họ.
TLTK: https://nhandan.vn/dinh-huong-gia-tri-cho-sinh-vien-hien-nay- post594733.html
2.1.3 Trong quản lí thời gian
Việc khảo sát được thực hiện trên 130 sinh viên trong trường Đại học văn hoá Hà Nội
….Chúng tôi thấy rằng hầu hết các sinh viên dành thời gian để học hỏi Nhưng trên thực tế, theo điều tra cho thấy số lượng sinh viên dành hơn 3 giờ trực tuyến, sử dụng mạng xã hội nhiều hơn so với số lượng sinh viên dành hơn 3 giờ học ở nhà Học tập,làm việc bán thời gian, xem phim, trốn Internet những giờ ngủ khác nhau Nó đã đánh giá một cách khách quan thời gian của bạn đang được sử dụng như thế nào Lý giải điều này là để hiểu các vấn đề: “Mỗi lần ngồi vào bàn đọc sách, khi cần nghiên cứu thông tin, đều cầm điện thoại lên Mỗi khi có tin nhắn của bạn bè hay thông báo trên Facebook và thường ngồi xem rất lâu mà quên mất rằng mình đang học trong thời gian này, điều này khiến cho phải làm bài rất lâu mà không làm xong, và bị phân tâm Mạng xã hội có rất nhiều điều thú vị, mỗi khi rảnh rỗi, ngay cả khi đang học mình cũng thường lướt Instagram, Facebook, TikTok Thời gian trôi nhanh quá, có khi ngồi cả đêm không học được một chữ " Nhóm nghiên cứu đã gửi vấn đề sinh viên về tính hiệu quả của công việc quản lý thời gian ngoài giờ học: “Chúng tôi quan tâm và thường xuyên lên kế hoạch cho các hoạt động hàng ngày nhưng nhận thấy mình hầu như không thể thực hiện được chúng, tình trạng sinh viên cho rằng mình học quá nhiều nhưng lại không đạt điểm cao.
2.1.4 Quan điểm về tình bạn, tình yêu
* Tình bạn: Ở độ tuổi này, những người thân trong gia đình không thể ở bên để nâng đỡ, bảo vệ chúng ta, thầy cô, giảng viên chỉ là người hướng dẫn chúng ta làm việc đúng theo đúng chuyên môn của mình Chỉ có những người bạn, những người sát cánh cùng chúng ta, từng trải qua những hoàn cảnh tương tự, sống cùng thời đại, mới hiểu chúng ta dễ dàng hơn Vì vậy, đối với học sinh ngày nay, họ luôn hòa đồng, vui vẻ, ham học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau không chỉ trong học tập mà còn trong các vấn đề khác trong cuộc sống Họ biết lắng nghe và chia sẻ với nhận thức và cảm xúc tích cực hơn Các trang mạng xã hội có ở khắp mọi nơi, khiến việc kết bạn từ khắp nơi trên thế giới trở nên vô cùng dễ dàng và thuận tiện Điều này giúp chúng ta có được nhiều mối quan hệ, hiểu biết, giúp chúng ta hòa nhập xã hội với tinh thần thoải mái, tự tin Nhưng cũng có nhiều tình bạn trở nên rất độc hại Ở độ tuổi này, hầu hết chúng ta đều khó hòa đồng, điều này dẫn đến tình bạn chỉ mang tính lợi dụng Cũng có một số sinh viên khi mới ra trường lại ghen tị khi thấy bạn tốt mà làm điều sai trái Thậm chí có những người bạn hai mặt vô cùng xấu tính mà nhiều học sinh có Vì vậy, tình bạn để lại cho chúng ta nhiều bài học và trải nghiệm nhất.
Khi xã hội dần phát triển, những yêu cầu tất yếu của con người cũng sẽ tăng lên, và tình yêu cũng không ngoại lệ Hầu hết học sinh đều ở độ tuổi từ 18 đến 23, độ tuổi tràn đầy sức sống Vì vậy, mối quan hệ giữa nam và nữ là một trong những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến hoạt động của sinh viên Trong thời đại ngày nay, học sinh cũng có những hiểu biết chính xác hơn về tình yêu Họ cũng trang bị cho mình rất nhiều kiến thức và hiểu biết về cách thể hiện cảm xúc phù hợp cũng như cách bảo vệ cảm xúc của mình tốt hơn Nhờ thông tin trên sách, báo, các phương tiện truyền thông, họ tự tin và cởi mở hơn về quan niệm nam nữ so với tổ tiên chúng ta ngày xưa Ngoài ra,những phương pháp này còn mang lại nhiều mặt tiêu cực, đó là những hiểu lầm về quan niệm tình dục, hôn nhân Tỷ lệ phá thai ở Việt Nam nói riêng đang ở mức báo động: Theo thống kê, mỗi năm ở nước ta có khoảng 300.000 ca phá thai Điều đáng lo ngại hơn nữa là phần lớn là phá thai ở phụ nữ trong độ tuổi 15 - 19 Ngoài ra, thống kê cũng cho thấy 20 - 30% số ca phá thai xảy ra ở phụ nữ chưa lập gia đình và khoảng60%- 70% số ca phá thai là học sinh, sinh viên Ngoài ra, những hành vi tưởng chừng bình thường như ôm nhau, giận dữ, ghen tuông, v.v., sẽ càng trở nên đáng sợ hơn khi những sự cố chết người như sự cố ghen tuông, người yêu cũ gặp người mới bị sát hại, v.v Hoặc, tình yêu chỉ có thể trở nên thực dụng khi suy nghĩ về tiền bạc hay sắc đẹp của người khác.
2.1.5 Trong văn hóa ứng xử
Văn hóa ứng xử là một trong những yêu cầu quan trọng của việc giao tiếp có văn hóa.
Nó góp phần thể hiện hành vi đạo đức, diện mạo nhân cách cá nhân trong xã hội Nó mang tính chuẩn mực cho thế hệ, trở thành một quy ước chung, nếp sống của mỗi cá nhân, mỗi cộng đồng, mỗi dân tộc Tuy nhiên văn hóa ứng xử của mỗi cá nhân cũng khác nhau vì nó được hình thành trong quá trình học tập, rèn luyện và trưởng thành của mỗi cá nhân trong xã hội và sinh viên cũng nằm trong số đó
2.1.5.1 Ứng xử với giảng viên
Nhìn một cách tổng thể, đa số sinh viên Việt Nam hiện nay vẫn giữ được nét đẹp truyền thống trong ứng xử với giảng viên, chuẩn mực tôn sư trọng đạo, kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo Thực tế cho thấy sinh viên hiện nay rất năng động, nhiệt tình, tự tin và có óc sáng tạo rất lớn Hành vi ứng xử thiếu văn hóa với thầy cô, bạn bè ngay trong môi trường giáo dục Ngày nay, đi giữa sân trường rất hiếm gặp cảnh tượng một sinh viên cúi đầu kính cẩn chào thầy cô giáo Ngay cả khi thầy cô bước vào lớp cũng cónhững bạn uể oải, “nhấp nhổm” nửa đứng, nửa ngồi hoặc nếu thầy cô nào “dễ tính”, thì sẵn sàng vừa ngồi vừa chào Trong khi các thầy cô đang hăng say giảng bài thì dưới lớp một số bạn sinh viên “hồn nhiên” ăn sáng, một số bạn khác thì ngủ gật hoặc dùng điện thoại, làm việc riêng Khi bị nhắc nhở, có sinh viên còn tỏ thái độ chống đối, thậm chí cãi nhau tay đôi với các thầy cô Ranh giới giữa thầy và trò ngày càng mong manh và lời dạy “nhất tự vi sư, bán tự vi sư” cũng ít được các bạn trẻ ngày nay ghi nhớ.
2.1.5.2 Ứng xử giữa sinh viên với nhau
- Ứng xử của sinh viên với bạn bè cũng là một nội dung quan trọng trong văn hóa ứng xử, giao tiếp Được bạn bè cổ vũ, động viên sẽ như được chắp thêm đôi cánh Việc tự mình học tập, trau dồi để có khả năng tư duy độc lập, có kinh nghiệm vẫn chưa đủ tạo nên tác phong chuyên nghiệp Sinh viên cần biết cách phối hợp cùng nhau Ví dụ cùng nhau tới thư viện tìm kiếm tài liệu, cùng nhau hoàn thành tốt bài giảng viên giao…Không tỏ ra hơn thua với bạn Luôn tạo tâm thế bình đẳng và cư xử mềm mỏng, chân thành, không đồng cảm ba phải, không hùa theo khuyến khích việc xấu Khi bạn bè gặp khó khăn sẵn sàng chia sẻ, động viên, hỗ trợ, an ủi Một lời cảm ơn, xin lỗi nhẹ nhàng chân thành có thể để lại một ấn tượng tốt, có thể giải tỏa được những vướng mắc tạo nên mâu thuẫn không đáng có Sự giúp đỡ cùng nhau tiến bộ, chia sẻ khó khăn, tham gia các hoạt động, công tác đoàn đội… giúp sinh viên gần nhau hơn.
- Một số sinh viên thường có thái độ quá khích, thiếu bình tĩnh khi bạn bè làm mình không hài lòng Vì vậy, chỉ một cái nhìn “không bình thường”, chỉ một va chạm nhẹ, một mâu thuẫn nhỏ là có thể có những lời nói thô tục, khiếm nhã, thậm chí gây gổ, đánh nhau Giữa các bạn sinh viên với nhau họ thường có thái độ thân mật thái quá, suồng sã, đùa cợt dẫn đến việc sử dụng ngôn ngữ lệch chuẩn trong giao tiếp của xã hội Hành động phân biệt học lực, phân biệt giàu nghèo, phân biệt dân tộc, miệt thị chê bai dẫn đến gây gổ đánh nhau vẫn tồn tại trong sinh viên.
2.1.5.3 Văn hóa ứng xừ với môi trường
Ngày nay làn sóng thời trang tác động mạnh mẽ tới các bạn trẻ sinh viên Việc chạy theo mốt, theo trào lưu, theo Idol diễn ra khắp nơi Trường học giảng đường “vô tình” cũng trở thành nơi mang đầy hơi hướng thời trang do sinh viên du nhập vào. Trường hiện nay không còn quá gò bó khắt khe trong vấn đề trang phục học đường; không còn bắt các bạn sinh viên phải ngày ngày mặc bộ đồng phục cứng nhắc như các cấp học phổ thông Tuy nhiên, thoải mái phải đi đôi với tiêu chí kín đáo, thanh lịch, gọn gàng phù hợp với môi trường học tập trên giảng đường Một số bạn sinh viên hiện nay “vô tình” đang dần biến trường học trở thành “sàn diễn thời trang” bất đắc dĩ Các bạn nữ mặc những chiếc váy quá ngắn hay chiếc áo hở trước hở sau; áo siêu mỏng; các bạn nam tai đeo khuyên, quần rách rưới, với tiêu chí quần càng rách càng “đẹp”, càng hợp mốt
2.1.6 Sở thích thường nhật của sinh viên hiện nay:
Qua nghiên cứu thực tiễn, chúng tôi nhận thấy nhu cầu vui chơi, giải trí của sinh viên ngày nay rất đa dạng, dưới nhiều hình thức, ở những không gian, thời gian khác nhau.
- Hầu hết học sinh đều có cơ hội và điều kiện tham gia các hoạt động đoàn thể,câu lạc bộ mà mình yêu thích - hay gọi chung là câu lạc bộ sở thích Tại đây, sinh viên có thể thể hiện bản thân, phát triển khả năng và khám phá bản thân. Điều này sẽ phát triển phẩm chất, tính cách và kỹ năng cần thiết của học sinh để hội nhập Đồng thời, mô hình câu lạc bộ còn là môi trường lành mạnh để học sinh có những lựa chọn đúng đắn khi học tập tại trường Điều đáng nói là có một bộ phận học sinh tỏ ra thờ ơ với những hoạt động này Nhưng con số này không nhiều, bởi hiện nay có những hoạt động, mô hình được tổ chức bài bản, phục vụ tốt nhu cầu của sinh viên và tạo động lực rất lớn cho quá trình nhận thức, đấu tranh và cống hiến của nhiều sinh viên
- Khi ở trong không gian cá nhân, nhiều sinh viên lại “bước vào” một thế giới khác - thế giới đôi khi đưa sinh viên, thanh niên vào một con người hoàn toàn khác Bạn có thể gọi nó là “thế giới ảo” Ngoài vai trò là kênh thông tin,truyền thông hiệu quả phục vụ nghiên cứu, truyền thông, Internet còn là thế giới giải trí vô cùng hấp dẫn đối với sinh viên Hoạt động giải trí trên Internet cũng rất đa dạng: từ đơn giản là lướt Internet, trò chuyện, viết blog, đến tham gia các diễn đàn, mạng xã hội và thậm chí là chơi game trực tuyến…; từ những hoạt động trực tuyến đến hoạt động ngoại tuyến Nhiều học sinh và thanh thiếu niên đã tích cực tham gia vào các hoạt động này Các bạn trẻ thường lựa chọn thể loại này để xoa dịu cảm xúc, bày tỏ quan điểm, cảm xúc riêng của bản thân, những điều khó chia sẻ ngoài đời hoặc chỉ để giải trí.
Đánh giá về lối sống của sinh viên trường Đại học Văn Hóa hiện nay
- Đầu tiên khi nói đến sinh viên Trường ĐHVH là những con người được trải nghiệm một môi trường học tập năng động, sáng tạo nên trong đầu họ luôn đầy ắp những ý tưởng độc đáo và thú vị, và họ luôn tận dụng mọi cơ hội để biến các ý tưởng ấy thành hiện thực
- Phần lớn sinh viên của Trường ĐHVH HN khi ở trong môi trường sinh sống và học tập họ đều có khả năng thích nghi cao Họ không chỉ học tập trong một phạm vi hẹp ở trường, lớp, mà sinh viên luôn phát huy tinh thần học tập ở mọi lúc, mọi nơi, còn tiếp thu những cái đẹp trong mọi lĩnh vực khác nhau như văn hóa, nghệ thuật…Sự năng động của sinh viên còn được làm rõ hơn qua việc tham gia tích cực các hoạt động xã hội như y tế, từ thiện… Ngoài những thời gian dành cho việc học, những sinh viên ấy còn tuyên truyền hiến máu nhân đạo đi ngược đi xuôi để mang kiến thức hiến máu đến mọi người, mọi nhà… Bằng sự năng động, sinh viên hôm nay luôn tự học, tự làm, tự trải nghiệm để làm mới mình phù hợp với sư thay đổi phát triển của xã hội ngày nay.
- Sinh viên trường ĐH Văn Hóa Hà Nội là những con người táo bạo và tự tin. Bởi sinh viên dám nghĩ, dám làm, dám tự chịu thử thách và chịu trách nhiệm với việc làm của mình Các ý tưởng độc đáo, tư duy thực tế không chỉ nằm trong suy nghĩ mà luôn được thử nghiệm trong thực tế Có thể thành công hoặc thất bại, song không làm họ chùn bước mà thay vào đó lai làm cho họ tự tin hơn với nhiều kinh nghiệm hơn
- Phong cách độc lập trong cuộc sống và học tập cũng góp phần xây dựng một hình tượng, chất riêng của sinh viên Trường ĐH Văn Hóa HN Sinh viên đã biết thân tự lập thân, tự học, tự trải nghiệm các vấn đề trong cuộc sống và đều được giải quyết trong sự chủ động Ngoài giờ học, họ tìm việc làm thêm để trải nghiệm, để có thêm những kiến thức để phục vụ cho công việc sau này, hay đẻ thêm tiền cho những chi tiêu trong cuộc sống thường ngày
- Hiện tại chúng ta đang sống trong thời đại 4.0 - thời đại của khoa học công nghệ Sự phát triển của công nghệ góp phần rất lớn trong thời kì hội nhập này, nhưng kèm theo đó là rất nhiều lối sống không lành mạnh được hình thành Nếu như ngày xưa, thời mà điện thoại chưa phổ biến, giới trẻ - đặc biệt là sinh viên luôn tạo cho bản thân cơ hội tiếp xúc, làm quen với thế giới bên ngoài - thế giới thực; còn bây giờ thì thế giới của họ như thu bé lại bằng cái điện thoại Họ vẫn có những buổi tụ họp, ra cafe ngồi cùng nhau, nhưng không còn trò chuyện rôm rả, chia sẻ cuộc sống của bản thân cho mọi người mà thay vào đó là sự im lặng đến đáng sợ khi mà mỗi người cầm một cái điện thoại hoặc laptop để lướt các trang mạng xã hội, làm việc riêng của mình.
- Thông qua 1 số khảo sát của chúng tôi, dường như chủ nghĩa cá nhân đang dần tăng lên trong giới sinh viên của HUC hiện nay Sinh viên có thể làm bài tập cá nhân khá tốt, nhưng khi vào đến một nhóm thì không Họ có xu hướng là làm cá nhân trong tập thể, làm hết phần của mình là xong, không cần để ý đến phần của các bạn khác để sửa đổi, góp ý, bổ sung Vậy làm sao được gọi là làm việc nhóm? Vấn đề này cũng là một trong những vấn đề được quan tâm hiện nay
- Quá đề cao giá trị vật chất - có thể nói đây là một vấn đề đang tồn tại rất nhiều trong sinh viên trường ĐH Văn Hóa nói riêng và sinh viên cả nước nói chung. Nhiều sinh viên quá mải mê kiếm tiền mà bỏ bê việc học của bản thân Các sinh viên cho rằng chỉ cần học trên lớp là đủ và tập trung đi làm để kiếm tiền chi tiêu cho mình, và có một thực trạng là hầu hết sinh viên đều đang đi làm việc ở nơi không thuộc về chuyên ngành của bản thân đang học Điều này sẽ gây mất đi một khoảng thời gian quan trọng trong quá trình học tập ở môi trường Đại học - môi trường để chúng ta trau dồi kĩ năng và kiến thức về chuyên ngành của mình để có thể vững chắc hơn trong tương lai.
- Ở thời đại 4.0, sinh viên chúng ta có rất nhiều cách giải trí khác nhau, trong đó có việc chơi game, chơi điện tử nhiều để thỏa mãn nhu cầu của bản thân lúc rảnh rỗi Thay vì đi giao lưu và trau dồi các kĩ năng xã hội thì họ lại ở nhà hoặc ra quán net rồi ngồi một cách im lặng để tập trung vào ván đấu của mình Chơi game quá nhiều dẫn đến bị nghiện và sau đó là sự sa sút trong kết quả học tập. Thậm chí có nhiều sinh viên trốn tiết, trốn học để đi ra quán net chơi điện tử đến hết giờ.
- Tinh thần chủ động giảm xuống (khả năng tự học, tập trung - do CNTT; sinh ra tính ỷ lại, lối sống hưởng thụ)
- Tinh thần chủ động học hỏi - một tinh thần rất cần cho môi trường Đại học đang ngày càng giảm sút
- Nhiều sinh viên có lối sống sinh hoạt độc hại, luôn sống theo “giờ Mỹ”, ngủ ngày cày đêm Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe của sinh viên cũng như đến kết quả học tập Dần dà lối sống này trở thành thói quen, rất khó sửa và cơ thể cũng khó để thích nghi, gây ra nhiều căn bệnh, hay gần nhất là gây ra sự mệt mỏi chán nản khi làm việc vào giờ hành chính của đất nước
- Không có ý chí tiến thủ, dễ chán nản bởi nghe báo, đọc báo nhiều trường hợp học đại học xong, có tấm bằng giỏi nhưng lại không được nhận
2.3 Nguyên nhân gây ra những lối sống tiêu cực
- Do ý thức của các sinh viên còn chưa tốt, dễ bị lôi kéo
- Dễ bị phân tâm, không chủ động trong học tập và làm việc
Nguyên nhân
- Do sự phát triển của khoa học công nghệ
- Do chạy theo xu hướng của thời đại,…
Giải pháp
Dự báo tình hình
Với lối sống đúng đắn, phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội,sinh viên có lối sống tích cực, cơ hội thành công trong cuộc sống cũng sẽ cao hơn đồng nghĩa với việc tạo dựng các thành quả từ chính sức lực, trí tuệ, lối sống của mình Những giá trị vật chất sẽ đáp ứng nhu cầu cuộc sống cá nhân, góp phần giúp đỡ người thân, cộng đồng. Những giá trị tinh thần đem lại cho con người nhiều niềm vui, niềm hạnh phúc khi thấy cuộc sống này có ích, có ý nghĩa, được quý trọng, có được sự tự chủ, niềm lạc quan, sự vững vàng từ những trải nghiệm cuộc sống Và hơn hết lối sống đẹp của sinh viên góp phần thúc đẩy xã hội phát triển, tiến bộ, đưa đất nước tiến lên sánh vai cùng với các cường quốc năm châu trên thế giới
Những lối sống tiêu cực ở sinh viên đã, đang và sẽ trở nên nghiêm trọng hơn nếu chúng ta không có những biện pháp để cải thiện tình hình này Những việc làm cùng với lối sống không đúng đắn như vậy sẽ làm ảnh hưởng tới chính bản thân mình, ảnh hưởng đến sức khoẻ, ảnh hưởng đến hình ảnh cá nhân, Nó không những gây ảnh hưởng tới nhiều người xung quanh mà còn gây sự thiếu thiện cảm trong mắt mọi người, đang dần biến mình trở thành người xấu, người không có đạo đức tốt Hơn thế nữa là ảnh hưởng tới sự phát triển các mặt của đất nước so với thế giới – bởi vốn dĩ sinh viên chính là hi vọng, là cơ hội nâng cao Việt Nam ra tầm thế giới Những thói quen đó lâu dần sẽ trở thành tính cách của con người, biến người đó thành người xấu,gây ra những hậu quả khó khắc phục khi tuổi còn trẻ (ví dụ như đang còn đi học mà lỡ mang thai), đi ngược với những phẩm chất tốt đẹp của xã hội, đánh mất các giá trị truyền thống của dân tộc.
Giải pháp
3.2.1 Các giải pháp mang tính xã hội
- Lối sống phụ thuộc trước hết vào sự phát triển kinh tế và cùng với nó các giá trị văn hoá truyền thống và tư tưởng
- Cần khơi dậy trong sinh viên các giá trị truyền thống văn hoá tốt đẹp lâu đời của dân tộc ta
- Tạo ra các sân chơi lành mạnh cho tuổi trẻ thông qua các hoạt động giao lưu mang tính trí tuệ và bản sắc văn hoá dân tộc
3.2.2 Các giải pháp mang tính giáo dục
- Giáo dục lối sống cho sinh viên phải tuân thủ tính định hướng theo mục đích của Đảng và nhà nước
- Giáo dục lối sống cho sinh viên phải phù hợp với điều kiện văn hoá, xã hội, truyền thống và giá trị nhân văn của dân tộc ta
- Giáo dục lối sống cho sinh viên phải phù hợp với đặc điểm nhận thức và sự phát triển tâm-sinh lý của sinh viên
- Giáo dục cho sinh viên có nhu cầu sinh hoạt văn hoá lành mạnh
- Giáo dục cho sinh viên thiết lập các mối quan hệ xã hội, giao tiếp, ứng xử đúng đắn
- Nhà trường cùng giảng viên tổ chức các buổi toạ đàm, cuộc hội thảo, các cuộc sinh hoạt… cùng sinh viên trao đổi về 1 lối sống tốt đẹp
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Nói tóm lại, qua khảo sát của chúng tôi thì theo sự phát triển của xã hội hiện đại ngày nay, có rất nhiều lối sống lành mạnh và cả không lành mạnh tồn tại ở giới sinh viên Chúng ta cần có những biện pháp cụ thể để phát triển những lối sống tích cực và làm giảm bớt những lối sống tiêu cực để phát triển tương lai của đất nước, đảm bảo sức khỏe của giới sinh viên nói chung và sinh viên của trường Đại học Văn Hóa nói riêng.
Việc hình thành lối sống tích cực, nhân văn đóng vai trò hết sức quan trọng thể hiện mối quan hệ lành mạnh giữa con người với con người, thể hiện t t ởng đạo đực tiến bộ, góp phần xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậƣ ƣ m đà bản sắc dân tộc.
Tìm hiểu và phân tích lối sống sinh viên s phạm trường Đại học Văn Hóa Hà Nội không chỉ cho ta có cái nhìn khách quan về lối sống sinh viên văn hóa hiện nay, mà đó còn là cơ sở khoa học cho cán bộ trường Đại học Văn Hóa các cấp quản lí giáo dục khác định hướng, giáo dục đạo đức lối sống tích cực, nhân văn cho sinh viên các ngành văn hóa.
1.1 Biện pháp triển khai áp dụng vào thực tiễn
1.1.1 Tăng cường giáo dục về quản lý thời gian và kỹ năng tự quản lý:
- Một trong những công thức lớn dành cho sinh viên được quản lý hiệu quả theo thời gian Trường ĐHVH có thể phát triển các biện pháp sau để giúp sinh viên phát triển kỹ năng quản lý thời gian:
- Khóa học quản lý thời gian: Cung cấp các khóa học hoặc buổi học định kỳ về quản lý thời gian và kỹ năng tự quản lý cho sinh viên Điều này có thể giúp họ hiểu rõ hơn về cách thức ưu tiên công việc và phân chia thời gian cho các hoạt động khác nhau.
- Sử dụng công cụ quản lý thời gian: Phát triển ứng dụng hoặc công cụ quản lý thời gian trực tuyến để giúp sinh viên theo dõi và quản lý hiệu quả thời gian.
1.1.2 Tạo môi trường học tập và làm việc tích cực:
- Phát triển không gian học hiện đại: Đảm bảo rằng trường ĐH VH cung cấp các phòng học, thư viện và khu vực làm việc hiện đại và thoải mái để tạo điều kiện thuận lợi cho việc học và nghiên cứu.-Khuyến khích hoạt động: Tạo cơ hội cho sinh viên tham gia vào các nhóm học tập và dự án tập trung để họ có thể học tập và làm việc cùng nhau Điều này có thể mang lại sự tương tác và học hỏi qua kinh nghiệm chia sẻ.
1.1.3 Hỗ trợ tâm lý và sức khỏe tinh thần:
- Dịch vụ tư vấn tâm lý: Cung cấp dịch vụ tư vấn tâm lý và tư vấn sức khỏe tinh thần thần thoại cho sinh viên để họ có nơi nói chuyện và tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.
- Chương trình tập thể dục và thể thao: Khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động thể thao và tập thể dục để duy trì sức khỏe tinh thần và thể chất.
1.1.4 Tạo cơ hội phát triển cá nhân và nghiệp vụ:
- Chương trình học ngoại khóa: Cung cấp các khóa học ngoại khóa và khả năng phát triển cá nhân để sinh viên có cơ hội phát triển kỹ năng ngoại ngữ, lãnh đạo và các kỹ năng nghề nghiệp khác.
- Hỗ trợ công việc: Xây dựng mối quan hệ với các doanh nghiệp và tổ chức nhằm cung cấp cơ hội thực hành và công việc cho sinh viên sắp xếp doanh nghiệp.
1.1.5 Đánh giá và điều chỉnh liên tục:
- Thực hiện đánh giá định kỳ về hiệu quả các biện pháp phát triển khai và lắng nghe phản hồi từ sinh viên để điều chỉnh và cải thiện liên tục chương trình hỗ trợ và các biện pháp phát triển khai
- Những giải pháp này không chỉ giúp cải thiện cuộc sống của sinh viên tại ĐH
VH mà còn góp phần xây dựng một môi trường học tập và phát triển cá nhân toàn diện
- Đề nghị ứng dụng trong thực tiễn và đề nghị với tổ chúc cơ quan, cá nhân riêng
- Trong quá trình hội nhập quốc tế, toàn cầu hoá cần đưa ra các quy định nghiêm khác, cụ thể về lối sống đạo đức của sinh viên, loại bỏ các hành vi độc hại.
- Về phía Nhà trường, cần triển khai các buổi giáo dục về lối sống viên nhiều hơn, tổ chức các cuộc thi nghiên cứu khoa học tìm hiểu các vấn đề liên quan đến vấn đề.
- Bên cạnh đó, Nhà trường cần phối hợp với gia đình và địa phương, giáo dục sinh viên thành những người có lối sống tốt Thu hút sinh viên tham gia các hoạt động do Nhà trường bằng các hoạt động giải trí có tính ứng dụng cao trong đời sống.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Trần Văn Bình (chủ biên) (1997), Văn hóa xã hội chủ nghĩa,
NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
2 Ngô Xuân Công, 2019, Lối sống thực tế, thực dụng của sinh viên hiện nay https://repository.vnu.edu.vn/bitstream/VNU_123/97386/1/00050010931.pdf
3 Nguyễn Khắc Hiếu, Huỳnh Văn Sơn, số 28 năm 2011, tạp chí khoa học Đại học Sư Phạm TP HCM
4 Nguyễn Huy Lộc, 2008, Định hướng giá trị cho sinh viên hiện nay https://nhandan.vn/dinh-huong-gia-tri-cho-sinh-vien-hien-nay-post594733.html
5 Tiểu luận kết thúc học phần môn quản lý thời gian để tài tình trạng lãng phí thời gian sinh viên 2021/2022 https://www.studocu.com/vn/document/truong-dai-hoc-noi-vu-ha-noi/quan-tri- hoc/tieu-luan-ket-thuc-hoc-phan-mon-quan-ly-thoi-gian-de-tai-tinh-trang-lang-phi- thoi-gian-sinh-vien-20212022/23730257?shared=u&sid695552733
PHỤ LỤC
“Thực trạng lối sống của sinh viên trường Đại học Văn Hóa hiện nay”
Câu 1: Bạn đã có cho mình công việc hay việc làm trong tương lai chưa?
Câu 2: Bạn có tham gia câu lạc bộ hay một tổ chức, một sự kiện nào đó hay chưa?
□ Sẽ tham gia trong tương lai
Câu 3: Thời gian rảnh bạn thường làm gì?
□ Trò chuyện cùng bạn bè
Câu 4: Theo bạn, những yếu tố cần trong học tập là gì?
Câu 5: Bạn có hay lên kế hoạch trước khi làm việc không?
Câu 6: Bạn đã quản lí thời gian của mình một cách khoa học chưa?
Câu 7: Bạn nghĩ sao về xu hướng sống thử của sinh viên hiện nay?
□ Không đồng ý vì việc này làm mất thuần phong mỹ tục của dân tộc
Câu 8: Cảm nhận của bạn về các hành vi ứng xử của các bạn sinh viên với các giảng viên trong trường như thế nào?
□ Ứng xử rất chuẩn mực
□ Một số còn chưa đúng chuẩn mực
□ Ứng xử không đẹp, vô văn hóa
Câu 9: Bạn có muốn mở rộng mối quan hệ, kết nối với nhiều người bạn mới không?
Câu 10: Bạn có phải là một người giao tiếp giỏi?
□ Tớ hoàn toàn tự tin về khả năng giao tiếp của bản than
□ Vẫn còn hơi rụt rè ở nơi đông người
KẾT QUẢ KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN
Qua đợt khảo sát thực tế tại Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội, nhóm chúng tôi tổng hợp được kết quả đối tượng nghiên cứu như sau: