A LỜI MỞ ĐẦU Đất nước ta trong thời kỳ đổi mới xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN, xây dựng một xã hội phồn vinh và hạnh phúc “Dân giàu nước mạnh xã hội công bằng và văn minh” Để thực hiện mục tiêu đó vấ[.]
A LỜI MỞ ĐẦU Đất nước ta thời kỳ đổi xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN, xây dựng xã hội phồn vinh hạnh phúc “Dân giàu nước mạnh xã hội công văn minh” Để thực mục tiêu vấn đề đặt phải đổi mới, phát triển kinh tế gắn liền với đổi trị, bước vào tham gia qúa trình tồn cầu hố hội nhập kinh tế quốc tế, cơng tác giáo dục đào tạo đóng vai trị quan trọng Đảng Nhà nước quan tâm đến vấn đề này, đặc biệt việc đào tạo học sinh, sinh viên trường đại học, Cao đẳng, trung học chuyên nghiệp nơi hội tụ nhân tài tương lai đất nước Chính vậy, mà hệ thống trường đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp không ngừng cải tiến, hoàn thiện, kéo theo sống sinh viên có biến động rõ rệt Hàng năm có hàng nghìn sinh viên trường đóng góp sức lực, tri thức, trí tuệ vào cơng đổi đất nước Nhưng bên cạnh tồn mặt trái, tượng tiêu cực, tệ nạn sống sinh viên tồn có xu hướng tăng nhanh Cụ thể chất lượng học tập sinh viên có biểu xuống cấp, sinh hoạt (lối sống, hành động suy nghĩ…) không lành mạnh, sống thiếu niềm tin vào tương lai, vào lý tưởng Đảng Cộng sản chế độ XHCN Hiện t ượng trở thành vấn đề quan tâm hàng đầu ngành giáo dục Vấn đề đặt phải tìm nguyên nhân giải pháp thích hợp để ngăn chặn, giải kịp thời tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội Như biết tượng tiêu cực, tệ nạn sinh viên bao vấn đề xã hội khác… Vì vậy, em nghĩ giải vấn đề cách tối ưu nhất, hiệu qủa cần nguồn gốc, nguyên nhân làm phát sinh tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội sống sinh viên B NỘI DUNG I THỰC TRẠNG LỐI SỐNG VÀ NGUYÊN NHÂN LÀM PHÁT SINH HIỆN TƯỢNG TIÊU CỰC, TỆ NẠN XÃ HỘI TRONG THANH NIÊN, SINH VIÊN HIỆN NAY Thực trạng 1.1 Về mặt tích cực Trước hết, khẳng định điều niên, sinh viên động, nhạy bén với sống cơng việc, bên cạnh họ cịn tiếp thu nhiều phẩm chất truyền thống tốt đẹp: Chăm chỉ, kiên trì nỗ lực nhiều Chúng ta rút kết luận thật chứng kiến mà lớp niên đạt với đổi đất nước trước thấy lớp sinh viên có biết cặm cuị vào đọc sách dày cộp, biết học giỏi thơi chưa đủ mà cịn phải động, mà họ cần phải động hơn, tiếp xúc với thực tiễn sống nhiều Vì kinh tế tri thức ngày khơng chấp nhận cần cù bù khả Bởi sống năm tháng mà bứt phá hệ trẻ làm nên sức mạnh thời đại Không sớm nghĩ đến thành uỷ viên tuổi 30 hay Bí thư trung ương đồn 40 tuổi " Thanh niên ngày nay, có nhiều điều kiện để phát triển khả sáng tạo có đầy đủ thông tin, sống chất lượng tốt hơn, chủ động lựa chọn nghề nghiệp Tất làm họ động nhạy bén hơn." { Giáo sư Bạch Hưng Khang, Viện trưởng Viện cơng nghệ thơng tin nói báo Hoa học trị} Để sinh viên, niên có nhiều thơng tin, hiểu biết cần có quan tâm Đảng nhà lãnh đạo cấp cao có tiếp xúc nói truyện trực tiếp với họ Như Thủ tướng Phan Văn Khải động viên niên phát huy vai trị đóng góp có hiệu việc tuyên truyền Đồng thời, tham gia vào chương trình kiên cố hoá trường học Thủ tướng bày tỏ đồng tình ủng hộ sáng kiến niên chương trình vườn ươm doanh nghiệp, tài khoa học công nghệ nhằm thực hố ý tưởng tích cực giới trẻ, phục vụ cho cơng cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Thủ tướng nói: " Hiện lực thù địch sức tìm cách tranh thủ giới trẻ, đặc biệt lôi kéo tầng lớp sinh viên, trí thức trẻ, rường cột tương lai đất nước Nhiệm vụ đoàn củng cố tổ chức, đội ngũ để đóng góp phát triển đất nước, gẵn liền với giữ vững ổn định trị, an ninh quốc phịng" { Trích báo sinh viên ngày 10/02/2002} Sự trưởng thành sinh viên, niên vấn đề mà Đảng, Nhà nước Chính phủ đặc biệt quan tâm tạo điều kiện Nhất sinh viên tình nguyện lại cơng tác lâu dài nơng thơn, vùng sâu vùng xa, nguồn lực quan trọng để bổ sung cho đội ngũ cán cơng chức, phục vụ nhân dân Đồn niên, ban ngành cần tạo điều kiện bồi dưỡng nguồn nhân lực trẻ nhiều nhiệt tình kiến thức Tất quên gương mặt làm dạng danh thể thao nước nhà Nguyễn Thuý Hiền ( môn ủsu) hệ học sinh đạt giải quốc tế mơn Tốn, Tin học, Vật lý, mà gần sinh viên Nguyễn Viết Huy Lớp 4A15 trường ĐHQL & KDHN qua mặt nhiều sinh viên Bách khoa TPHCM giành giải nhì thi tin học tồn quốc { Báo có chí nên số 07 /2002 trường ta viết bạn.} Ngày nhiều niên Việt Nam du học, với thành tích họ đạt họ đâu tự hào học sinh Việt Nam Và sống lúc suôn sẻ với tất người nên việc sinh viên vừa học vừa làm phổ biến Điều chứng tỏ niên Việt Nam cần cù chịu khói đặc biệt họ tự lập Sinh viên làm việc khắp nơi, đủ nghề lương thiện giúp họ tự chu cấp tiền học sống thân, nhờ vả vào cha mẹ Ví dụ sinh viên tỉnh khác Hà Nội học phần lớn họ làm gia sư, tiếp thị chứng tỏ niên ngày tự lập 1.2 Về mặt tiêu cực tệ nạn xã hội Hiện tượng nêu phản ánh chất tốt đẹp niên, sinh viên Tuy nhiên với xuất chế thị trường xâm nhập lối sống phương tây, bên cạnh tiếp nhận đức tính tốt đẹp khơng niên sinh viên tiếp thu thói hư tật xấu xã hội Một vấn đề nóng bỏng xã hội nói chung trường Đại học, phổ thơng, nói riêng tệ nạn ma t cờ bạc Cờ bạc tệ nạn lâu đời niên có số lượng khơng nhỏ tham gia, niên thành phố học làm, họ coi cờ bạc cách kiếm sống, chí học mẹ mua đầy đủ xe máy, maý vi tính, đài khơng trường hợp vật chất Và nghiêm trọng đầu năm 2004, số liệu đưa ma tuý vào trường học dẫn đến ngày nhiều niên, học sinh nghiện hút, để lại hậu đau xót Nhiều gia đình khơng mà cịn con.điều đáng lên án nhiều Gia đình có bận làm ăn nên không quan tâm, chăm sóc con,dẫn đến hư hỏng chán đời Do họ dễ bị cám dỗ rủ rê, phần trách nhiệm người lớn phần thân người đó, khơng biết vượt qua thân sống có mục đích Một tiêu cực khác đời sống niên tệ nạn đua xe gắn máy họ cho có đua xe tỏ rõ chất người lớn Nhiều niên không nhận tượng dù có thống với chất, khơng tách rời với chất chất biểu thông qua tượng mà tượng vơ đa dạng thường xuyên biến đổi chất “người lớn” không biểu qua hành động ngơng cuồng cịn gây hậu nghiêm trọng cho xã hội Rất nhiều người vô tội nạn nhân hành động Trong thập kỷ này, đặc biệt năm gần chất lượng đạo đức sinh viên xuống cấp nghiêm trọng, số đông niên sinh viên chưa vững lập trường Họ rơi vào quan điểm định mệnh mê tín dị đoan, trông chờ số phận may rủi, tin tưởng theo tướng số, bói tốn, cúng lễ … Khi trả lời câu hỏi “Bạn có tin bói tốn, tử vi, cúng lễ hay khơng ?” Số liệu sau cho thấy: - Tin : 4% - Nửa tin, nửa ngờ: 54% - Không tin : 42% Nhưng riêng Đại học Y Hà Nội, điều tra gần 300 sinh viên năm thứ năn thư cho kết quả: Sinh viên Y1 trả lời : - Không tin : 49,6% - Nửa tin nửa ngờ : 48,7% - Tin : 1,7% Nhưng sau năm học trường kết …ít lạc quan Sinh viên Y5: Số khơng tin cịn 28,5%, số nửa tin nửa ngờ tăng vọt lên 68,1% số mê tín tăng lên 3,4% (Một điều đáng lưu ý nam thua nữ thơi lĩnh vực mê tín dị đoan này) Họ khơng khẳng định vấn đề có tính qui luật khả thực Chính mà chất lượng học tập lối sống suy nghĩ, hành động không lành mạnh bị xuống cấp nghiêm trọng * Về học tập: Với chức lĩnh hội tri thức, trường đại học hoạt động học tập dạng hoạt động chủ yếu sinh viên phần lớn sinh viên xác định động thi vào trưòng cách đắn (Nghề hợp với hứng thú cá nhân:67%, nghề hợp với khả năng:27% số người học) theo logic nó, tất yếu dẫn đến nhận thức đắn học tập, có thái độ tích cực học tập Song thực tế lại khơng sinh viên tự đánh giá thái độ học tập sau: Tích cực học tập : 15.2% Bình thường : 74% Khơng tích cực : 10% Từ chỗ tinh thần học tập đa số sinh viên có tâm lý chán nản, chây lười học tập, ý thức học tập lớp giảm sút Đi học đều: 45% Đi hcọ giờ: 40% Còn lại muộn sớm: 25% Số sinh viên nghỉ học khơng có lý do: 35% Và 60% ghi chép đầy đủ, 25% không ghi chép đầy đủ, không chấp hành nội qui lớp học, học hết tiết thứ nhất, đến tiết thứ hai lại 30% sinh viên tiếp tục nghe giảng Với điều kiện nay, sở vật chất trường học thiếu thốn, trang thiết bị kỹ thuật, sách giáo khoa tài liệu không đủ đáp ứng nhu cầu dạy hcọ, mà ý thức học tập niên sinh viên điều đáng lo ngại Chắc chất lượng khơng đảm bảo, ảnh hưởng xấu đến tương lai họ Về động lực cách thức học tập, tìm hiểu vấn đề này, nhiều ý kiến cho biết số niên sinh viên có ý thức học tập, có động lực, có mục đích đắn có chất lượng chiếm (khoảng 20%)số cịn lại sao? Một phận hồn tồn khơng học chiếm phần lớn nằm tình trạng học đối phó, tham gia học tập tích cực, song vào thực tế lại khơng hiểu vấn đề… Trong thi cử, điều đáng buồn cho niên sinh viên phần lớn niên sinh viên vào thi mang tư tưởng dùng tài liệu đẻ chép, quay cop, trao đổi….kèm theo kiểu cách sử dụng tài liệu “tinh vi” cán coi thi khó giám sát Hiện tượng lừa dối thầy cô giáo thi cử khơng Những biểu tiêu cực niên sinh viên, tất yếu dẫn đến kết học tập khơng hồn tồn phản ánh thực chất học tập họ, điều dấu tượng tiêu cực sinh viên học tập Nó hình thành tư tưởng sinh viên ỷ lại, trơng chờ, kèm theo hành động thiếu nhân cách đạo đức * Lối sống, suy nghĩ hành động không lành mạnh thiếu niềm tin Thanh niên sinh viên nay, khác với mẫu người trước mơ hình người “qn tử” thời phong kiến, mơ hình “tri thức tự do” thời thuộc Pháp kiểu “người cán cách mạng” từ năm 1945 đến nay, sinh viên tự họ xác định hẹ cha ông mặt: Khoa học kỹ thuật, có lối sống thực tế hơn, biết tính tốn văn minh đại hơn, có ý chí vươn lên học tập, nghiên cứu khoa học, kinh doanh sản xuất, văn hoá nghệ thuật… Qua việc nghiên cứu 12 trường đại học miền Bắc cho thấy niên sinh viên tự nhậ xét minh só với hệ cha, ơng: - Sống thực tế hơn, biết tính tốn hợp lý hơn: 60% - Hiểu biết khoa học kỹ thuật hơn: 51% - Biết sống văn minh đại hơn: 35% - Những phẩm chất niên sinh viên u thích có kiến thức chuyên môn tốt: 91% - Điều cho thấy “chữ nghĩa trunh bình ” học tập sinh viên phổ biến, song họ đánh cao tầm quan trọng yếu tố chuyên, môn ngườcó ý chí chun, cán tương lai - Có ý chí vươn lên đạt thành tích bật lĩnh vực khác: nghiên cứu khoa học, kinh doanh sản xuất, thể thao, nghệ thuật… - Có lối sống động, tự do, phóng khống, dám tự khẳng định mình, dám mạo hiểm, biết ăn chơi lại có óc thực tế biết làm giàu - Có quan hệ cởi mở, dân chủ, bình đẳng xố bỏ thành kiến hẹp hịi, thành phần chủ nghĩa cực đoan “cực đoan, áp đặt” Với suy nghĩ vậy, hoạt động sống sinh viên nào? Họ sử dụng thời gian nhà rỗi sao? Đây vấn đề không phần quan trọng người sinh viên vì: Sự phát triển khoa học kỹ thuật, sống đại xa 10- 15 năm trước nhu cầu hứng thú tham gia vào loại dịch vụ văn hoá, thể thao, du lịch kiểu “modern” thêm hấp dẫn, khêu gợi quyến rũ tuổi trẻ, khiến cho niên, sinh viên phải cân nhắc lựa chọn hoạt động mà ưa thích phù hợp với quỹ thời gian có Vấn đề sử dụng quỹ thời gian nhà rỗi có vai trị quan trọng phát triển cân đói hài hồ nhân cách niên sinh viên Số liệu điều tra cho thấy cấu thời gian nhàn rỗi niên, sinh viên sau: - Xem ti vi, đọc sách báo : 65-70% - Đọc sách chuyên môn, tự học : 58-63% - Nghỉ ngơi : 45-50% - Làm nghề phụ : 30-50% Đây điều hợp lý có ích cho họ Nó có tầm quan trọng lớn việc hình thành phong cách sống niên, sinh viên Nhưng bên cạnh có khơng sinh viên sử dụng thời gian nhà rỗi, khơng hợp lý Họ vơ hiệu hố quỹ thời gian việc làm vơ ích là: - La cà, quanh quẩn nơi quán xá, có tiền mua, khơng có tiền nợ, chờ ngày học bổng xin tiền gia đình trả Từ đó, tụi họp thành hội đánh tú, tá lả chơi Game điện tử… Cứ ngày đến tháng khác, tao cho niên, sinh viên cảm thấy buồn chán, tẻ nhạt, ngại thật, thiếu niềm tin - Cao niên, sinh viên tụ tập lại để tổ chức trò chơi không lành mạnh, đánh cờ bạc, lô đề … có thưởng phạt Rồi mức độ thưởng phạt cao dần lên Nguy hại tình trạng đánh bạc sinh viên phổ biến, với hình thức sát phạt cao Từ gây nội bộ, gây gổ đánh nhau, gây thương tích Những kẻ thua khơng cịn tiền trả có âm mưu lấy trộm tiền, tài sản bạn, trấn lột người khác lấy tài sản gia đình mang hiệu cầm đồ… Ngồi cịn có tình trạng thành lập hội, nhóm dùng sức mạnh để uy hiếp tinh thần, nắm quyền cai trị giới sinh viên Gây vụ đánh nghiêm trọng nhóm với nhóm khác, trường với trường khác, chí cịn gây gổ đánh với người thi hành công vụ… Một số tượng đáng ý nghiện ma tuý, buôn lậu, mại dâm… Cịn tư tưởng suy nghĩ sinh viên ? Điều khơng ngành giáo dục mà tồn xã hội lo lắng cho hệ niên, sinh viên – người trực tiếp tham gia vào cơng đổi đất nước Đó tư tưởng suy nghĩ họ phát triển xã hội , lý tưởng Đảng, Nhà nước chế độ CNXH nước ta mập mờ Qua điều tra số nhà làm công tác xã hội cho biết khoảng 15 – 20% tin vào lý tưởng Đảng cộng sản (gồm niên, sinh viên tiên tiến, tích cực học tập, tích cực tham gia vào hoạt động trị - xã hội ) lại đa số trạng thái mờ nhạt nửa tin, nửa ngờ (thiếu niềm tin) 51% chịu hy sinh, địi hưởng thụ nhiều 32% Trong lao động, buồn chán, thiếu tin tưởng vào mục đích lý tưởng cách mạng, vào quy luật phát triển tất yếu xã hội, vào đường lối lãnh đạo đắn Đảng, thay vào “hẫng hụt” tâm hồn sinh viên mê tín dị đoan, bói tốn, tin tưởng theo tướng số… tăng lên Ngoài nhiều sinh viên có tư tưởng xấu hẹp hịi, ích kỷ Sống mục đích khơng biết nghĩ đến tương lai, tư tưởng sống tách rời cộng đồng, sống mục đích cá nhân Với tư tưởng làm cho niên, sinh viên khơng thể tiến được, mà luẩn quẩn thêm rắm rối mà Nguyên nhân Từ chuyển đổi chế kinh tế nước ta từ kinh tế tự cung, tự cấp vận hành theo chế quan liêu bao cấp sang kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường có điều tiết Nhà nước, góp phần kích thích người nắm bắt nhanh nhậy nhu cầu thị trường, thúc đẩy họ áp dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ nhằm đẩy mạnh tiến sản xuất, tăng suất lao động, hạ giá thành đáp ứng hàng hố kịp thời thuận lợi, chế thị trường tạo phân cấp giàu nghèo, bất công xã hội, làm cho người lợi ích trước mắt, lối sống chạy theo đồng tiền, lối sống gấp, hưởng thụ không quan tâm đến giá trị cao quý, với mở cửa luồng hàng lối sống xa xỉ từ nước phát triển tràn sang nước nghèo, niên, sinh viên tầng lớp có trình độ cịn non trẻ, dễ bị tiêm nhiễm dễ bị lay động Chính vậy, đất nước ta 10 gặp nhiều khó khăn kinh tế công tác quản lý giáo dục Kinh phí dành cho xây dựng sở vật chất trường đại học hạn hẹp Do mà điều kiện phục vụ cho sinh hoạt sinh viên thiếu thốn Từ chỗ ăn, chỗ đến sinh hoạt văn hoá, văn nghệ… Tuy chưa phải chưa phải vấn đề quan trọng song có tác động khơng nhỏ đến tư tưởng, hành động sinh viên Hiện đời sống sinh viên gặp nhiều khó khăn, chế độ học bổng thấp mà giá sinh hoạt lại cao, ăn uống kham khổ Nơi lại thiếu thốn, không đủ chỗ cho sinh viên từ xa đến trường học, phải thuê nhà trọ để sinh hoạt học giờ, tiền trợ cấp gia đình cho cịn hạn hẹp Ngồi lên lớp với tình hình an ninh trật tự nhiều trường khơng tốt góp phần làm ổn định xã hội ảnh hưởng lớn đến tư tưởng niên, sinh viên Thế hệ niên, sinh viên sinh lớn lên thời đại với phát triển vũ bão khoa học kỹ thuật đem lại bước tiến kỳ diệu cho tiến xã hội Trên phạm vi giới, khơng khí trị cởi mở hơn, mở rộng dân chủ giao lưu văn hoá nước, tạo động tư song đặt thử thách việc xây dựng lối sống XHCN, giữ gìn kỷ cương trật tự xã hội, dẫn đến khủng hoảng kinh tế, kéo theo khủng hoảng trị đạo đức, niên, sinh viên trực tiếp chịu tác động trước tình hình đất nước gặp nhiều khó khăn sai lầm, công đổi diễn phức tạp đó, lực lượng thù địch sức chống phá nước XHCN nhiều thủ đoạn nham hiểm Nó tiến hành đấu tranh tâm lý vào niên, sinh viên lơi niên, sinh viên tin vào đường tiêu cực, phản bội… Đứng trước hàng loạt nhu cầu hệ trẻ nói chung, niên sinh viên nói riêng Nhà nước gặp khó khăn việc giải vấn đề học hành, nghề nghiệp, cống hiến hưởng thụ, công xã hội … 11 Việc làm ngày mai nỗi lo lắng niên, sinh viên tham gia học tập Những người tự cho “thấp cổ bé họng” khơng biết dựa vào kéo theo tư tưởng trường muốn có việc phải có “cây” đưa lối “chỉ” đường Đã không sinh viên xuất sắc trường khơng có việc làm hay làm cơng việc khơng phù hợp với chun mơn Bên cạnh đó, lại có sinh viên trình độ lại có nghề nghiệp tốt Đây điều bất cơng xã hội Nó trở thành vết hằn tâm- tư tưởng niên, sinh viên làm cho họ nản chí Đất nước chuyển sang kinh tế thị trường sách mở cửa quan hệ hợp tác với nước giới Các luồng thông tin ạt, lạ, chống ngợp xơ bồ, cộng với tinh thần dân chủ hố, cơng khai hố lĩnh vực đời sống, tạo điều kiện cho phát triển đồng thời dẫn đến đa nguyên văn hoá, đa nguyên tư tưởng, lối sống phong phú phức tạp, phim ảnh văn hoá đồi truỵ, kích động, phản động thâm nhập vào hoạt động sinh hoạt, văn hoá, tinh thần người giới niên, sinh viên từ dẫn đến hành động nhân cách người, đồng tiền làm tha hoá chất người niên sinh viên, khơng niên sinh viên dùng lực đồng tiền để mua chuộc thứ, lực họ tỏ thái độ bất cần sống ỷ lại vào lực Ngồi ra, phải kể đến khó khăn ngành giáo dục nói chung Bộ đại học nói riêng Cơng tác quản lý chưa bao qt triệt để, cịn nhiều thiếu sót Cạnh tổ chức đồn thể, hội sinh viên chưa phát huy lực Chưa tổ chức nhiều nói chuyện chuyên đề phát triển, biến đổi xã hội với âm mưu phá rối lực lượng thù địch, khủng bố…, nói chuyện khoa học đời sống Điều gây nên tình trạng khơng hiểu biết sinh viên đặc biệt sinh viên nữ để họ lâm vào việc làm đáng buồn Do tuổi đời trẻ, nên nhận thức thấp, lĩnh, lập trương khơng vững vàng, ý chí khơng kiên định Hơn vừa khỏi sống phụ 12 thuộc, bước vào sống tự lập, mà ý thưc tự chủ kém, tư tưởng dựa dẫm cịn Chính vậy, đứng trước vấn đề phức tạp họ không xác định mình, khơng biết định hình vấn đề, khơng có cách xử lý vấn đề đắn, từ bị lơi đưa họ đến tội lỗi, sai lầm sống Đồng thời truyền thống giáo dục quản lý gia đình niên sinh viên lúc họ cịn sống phụ thuộc chưa có ý thức chấp hành tôn trọng quy luật nhà trường xã hội Những tiêu cực niên sinh viên phần không nhỏ giáo dục lỏng lẻo gia đình, xã hội lúc cịn nhỏ Để họ quen với nếp sống bất chấp, bất cần quy định, luật pháp xã hội Nguy hại lối sống buông thả sinh hoạt, niên sinh viên khơng cịn đóng vai trị làm chủ chi phối hoàn cảnh mà lại bị hoàn cảnh chi phối hoạt động thân Năng lực tự giáo dục, tự rèn luyện chủ thể bị xói mịn thay vào hành vi tiêu cực, tệ nạn xã hội ngày nhiều hơn, thường xuyên II MỘT SỐ PHƯƠNG HƯỚNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO LỐI SỐNG THANH NIÊN SINH VIÊN TRONG HOÀN CẢNH HIỆN NAY * Đào tạo phát triển nguồn lực người động lực chủ yếu vai trò niên, sinh viên - Bước sang thời kỳ (CNH, HĐH đất nước ) nhân tố người hệ trẻ giữ vai trị định Vì báo cáo BCH T.Ư Đảng đại hội VIII cố vấn Đỗ Mười xác định : “Bồi dưỡng phát huy nguồn lực to lớn người Việt Nam nhân tố định cơng cơng nghiệp hố đại hố” - Hiện nay, cơng nghệ nguồn lực có trình độ cao ngày rõ ưu so với tài nguyên thiên nhiên, nguồn nhân lực có ý nghĩa hàng đầu Nguồn nhân lực trở thành yếu tố chủ đạo tăng trưởng kinh tế cacýh nhanh chóng bền vững Đầu tư phát nguồn nhân lực 13 lưạ chọn đắn bước vào thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH song nguồn nhân lực nước ta - Giới niên, sinh viên Việt Nam ngày tin tưởng vào đường XHCN mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn, trung thành với dân tộc, với tổ quốc, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp hệ cha anh , tích cực tham gia vào nghiệp CNH- HĐH đất nước, thực trương trình phát triển kinh tế-xã hội, văn hố quốc phịng an ninh …,”Vì dân giàu, nước mạnh ,xã hội cơng bằng, văn minh “,Vì độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Được chăm no giáo dục , rèn luyện đảng nhân dân , niên so với trước có nhiều tiến , trưởng thành mặt: Bản lĩnh trị, lý tưởng hồi bão cao đẹp, trình độ văn hố, khoa học cơnh nghệ, lối sống thể lực …Đây tiềm to lớn niên sinh viên phát huy ngày cao, cống hiến cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Cùng với tiến trình đổi xã hội, Đẩy mạnh CNH,HĐH đất nước, điều kiện kinh tế thị trường, tác động mặt tình hình nước ảnh hưởng mở rộng giao lưa quốc tế, niên sinh viên nước ta có biến đổi xâu sắc mặt - Sẽ xuất nét chân dung lớp trẻ theo hướng khẳng định cá nhân cá tính có lĩnh ý trí vươn lên khơng sợ đói nghèo, thấp kém, có khả đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước vào năm 2010 - Trí thức trẻ trở thành lực lượng sản xuất đầu việc ứng dung công nghệ tiên tiến vật liệu mới, thúc đẩy phát triển kinh tế tri thức góp phần đắc lực nâng cao lực cạnh tranh hàng hoá Việt Nam trường quốc tế * Môi trường nhà trường: 14 Môi trường nhà trường giữ vai trị quan trọng q trình giáo dục, tu dưỡng đạo đức cho niên sinh viên Để làm điều nhà trường phải thực yêu cầu sau: - Trước hết nhà trường phải gương để sinh viên noi theo Mọi tổ chức, thành viên trường phải thực gương việc giáo dục đạo đức làm nâng cao hiệu giáo dục Nhưng người thầy phải gương sáng tất gương nhà trường Học sinhmong mỏi hy vọng thầy giáo nhiều tri thức khoa học, phương pháp truyền thụ lối sống - Nhà trường phải chứng minh tình cảm lớn biểu hiẹn sống nhà trường, tạo nên môi trường lành mạnh để tác động đến sinh viên * Mơi trường gia đình - Chăm lo cho từ lúc ấu thơ đến lúc trưởng thành cơng việc chung tồn xã hội, nhà trường Bên cạnh gia đình có vai trị quan trọng biết nhường nghiệp “Vì lợi ích trăm năm trồng người” niên, sinh viên đại học hầu hết sống độc lập, tách khỏi gia đình, xa bố mẹ hồ nhập vào tập thể nhà trường, xã hội có nhiều cách dể giáo dục Song gia đình giữ vị trí quan trọng Mãi gia đình trường học tình cảm chắp cánh cho tuổi trẻ thành đạt nơi san sẻ bớt nỗi buồn thất bại Khơng có tình thân so sánh tình thân người mẹ cha người bạn lớn suốt đời Tuy đến tuổi trưởng thành niên, sinh viên no nớt đường đời, vơn kinh nghiệm sống cịn dễ vấp ngã trước sống sống cịn có nhiều tiêu cực Chính gia đình chỗ dựa tình cảm vững để niên, sinh viên có nghị lực mạnh để vượt qua khó khăn, thiếu thốn, cám dỗ vật chất đời thường mà rèn luyện tu dưỡng để đền đáp công ơn cha mẹ * Nhiệm vụ nhận thức niên, sinh viên: 15 + Nhiệm vụ niên, sinh viên: - Trước ngưỡng cửa kỷ hứa hẹn nhiều đổi thay, bạn trẻ hẳn có lần tự hỏi : Mình chuẩn bị hành trang để hồ nhịp bước tiến thời đại, phải làm cách để vươn lên làm chủ chi thức, làm chủ khoa học công nghệ tiên tiến, mở rộng tầm nhìn, hiểu biết tầm cao thời đại nhằm biến hội thử thách tương lai nghiệm quan trọng chứng minh cho lòng can đảm bứt phá vượt lên thân Kết dù đạt mức độ cũnh cho ta lời giải đáp trung thực khía cạnh thân, cho phép nhận rõ giới hạn trình vận động phát triển bước xác định mục tiêu phấn đấu vạch kế hoạch hành động cho tương lai, tạo lập sống tinh thần phong phú khởi nguồn cho định quan trọng để bước vào kỷ 21 - Trong “vali” hành trang vào đời, chuẩn bị tốt, chưa đầy đủ cần phải hồn thiện, cần thiếu bổ xung, vấn đề mà sinh viên quan tâm Đương nhiên, hệ có yêu cầu, nội dung cách thức chuẩn bị cho , có hành trang chung Yêu nước hành trang - Trong thời đại phát triển vũ bão cách mạng khoa học công nghệ, kinh tế tri thức, vấn đề thiết bạn phải chuẩn bị kỹ cho điều kiện nhằm đáp ứng u cầu địi hỏi thời đại, nghiệp CNH- HĐH đất nước Mong muốn thành đạt sống động lực phấn đấu người, đặc biệt bạn trẻ Khơng có ước mơ, hồi bão người thiếu động lực để phấn đấu Khơng có ý chí tâm ước mơ, hồi bão khơng trở thành thực Nhưng chưa phải tất Trong “vali” hành trang mình, bạn phải chuẩn bị kỹ tinh thần yêu nước, ý trí tự tơn lịng tự hào dân tộc Tinh thần yêu nước hành trang đặc biệt, chất keo dích kết tất hành trang khác bạn 16 - Mục tiêu phấn đấu đến năm 2020, nước Việt Nam thân yêu thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, trở thành nước cơng nghiệp Lời phát biểu Tổng Bí thư Lê Khả Phiêu lễ kỉ niệm 70 năm ngày thành lập Đảng phản ánh tâm phấn đấu toàn Đảng toàn dân ta Mỗi người Việt Nam có trách nhiệm phấn đấu mục tiêu Thanh niên, sinh viên hơm nay, khơng thể khác, có trách nhiệm lớn lao gánh vác nhiệm vụ lịch sử to lớn Và định hướng để bạn lựa chọn hành trang cho thân - Bước vào kỷ mới, xây dựng cho lý tưởng sống, lý tưởng phải gắn liến với việc giữ gìn độc lập, tự dân tộc , phấn đấu dân giàu nước mạnh, xã hội cơng bằng,dân chủ văn minh theo định hgướng XHCN Xây dựng cho lối sống “cần kiện văn minh”, lẽ sống “mính người” tinh thần lao động “hiệu sáng tạo” theo phương châm “Đoàn kết, đoàn kết ,đại đoàn kết” Chúng ta lắng nghe lời dạy Bác Hồ, hệ cha anh trước thực “Không có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết trí làm lên” Tổ quốc vẫy gọi Sự nghiệp CNH, HĐH chờ đón - Cuộc sống tẻ nhạt, trì trệ khơng có khám phá phát Đó tảng để hiểu rõ quy luật tự nhiên- xã hội- tư người chất sống trái đất Sự sáng tạo kết hợp với trí tưởng tượng phong phú thường khởi đầu cho phát kiến bất ngờ chưa thể lường trước - Dù giữ vị trí nghề nghiệp hay thuộc tầng lớp xã hội nào, tuổi trẻ niên sinh viên lực lượng quan trọng phản ánh diện mạo, tương lai đất nước trẻ trung động, hoài bão sáng tạo niền khát khao thành công hạnh phúc Trước mắt người, đường đời rộng mở với khơng hội q giá đan xen cán dỗ vơ tình rình rập Khơng rễ tìm câu trả lời khách quan trước việc, bao 17 nhiêu tình xảy đến bất ngờ, địi hỏi phải tỉnh táo suy nghĩ, phân tích lý giải, thể nghiệm để đến đắn việc làm hàng ngày - Cánh cửa kỷ 21 mở vận hội niềm lạc quan cho nhân loại vươn lên đạt ước mong cao đẹp Giữa triển vọng hấp dẫn sống tương lai tươi đẹp chờ đó, có quyền hy vọng tuổi trẻ Việt Nam hôm sức mạnh tri thức, tài sáng tạo tin tưởng thân hệ đáng tin cậy xây đắp tô điểm cho đất nước kỷ ngày “đàng hoàng , to đẹp hơn” Bác Hồ kính yêu thường mong đợi + Nhận thức niên, sinh viên : - Là lớp người nhạy cảm động sáng tạo, có tri thức , có hồi bão ước mơ, có ý chí nghị lực…Tuổi trẻ Việt Nam, lãnh đạo Đảng Bác Hồ dã thực dội quân xung kích chiến lược giai đoạn cách mạng Trước nghiệp giải phóng dân tộc thời kỳ khôi phục, xây dựng bảo vệ tổ quốc ;lớp lớp hệ trẻ Việt Nam tiếp nối xả nhân nghiệp chung Ngày công CNH, HĐH hội nhập đổi ;tuổi trẻ Việt Nam có mặt khắp miền đất nước Ở nơi gian khổ ác liệt nhất, họ tỏ rõ tinh thần cảm, lịng nhiệt tình cách mạng, chí tiến thủ, lĩnh kiên cường, lao động sáng tạo tinh thần trách nhiệm cao Trọng trách nghiệp đổi đặt trước mắt tuổi trẻ nhiệm vụ to lớn Trong hồn cảnh, họ ln ln người kế tụctrung thành xuất sắc nghiệp kế tục Đảng Lý tưởng chiến đấu tuổi trẻ Việt Nam lý tưởng Đảng Bác Hồ vĩ đại - Thế hệ trẻ sống có lý tưởng hệ tha thiết với độc lập tổ quốc Độc lập dân tộc thành đổi xương máu nhiều hệ Dó đọc lập tự thiêng liêng cao bất khả xâm phạm Trong hoàn cảnh, tuổi trẻ phải dám sẵn sàng hi sinh để bao vệ độc lập, tự do, toàn vẹn lãnh thổ, chủ quyền đất nước, trước kẻ thù xâm lược 18 Nhưng để bảo vệ củng cố độc lập, tự do, đường đưa đất nước lên chủ nghĩa xã hội Độc lập dân tộc điều kiện kiên để xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội sở vững để bảo vệ củng cố độc lập dân tộc Nhờ giương cao cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, Đảng ta tập hợp sức mạnh dân tộc, đánh bại kẻ thù xâm lược ngày thực thắng lợi nghiệp đổi mới, đưa nước vững bước tiến vào kỷ 21 - Muốn hoàn thành nhiệm vụ trọng đại ấy, trước hết, tuổi trẻ Việt Nam phải phát huy cao truyền thống hiếu học Biết chủ động khắc phục khó khăn, chuyên cần sáng tạo ,nỗ lực thi đua học tập rèn luyện, vươn lên chiến lĩnh đỉnh cao khoa học cơng nghệ Nhanh chóng hội nhập với xu phát triển văn minh nhân loại, nắm bắt tận dụng thời thâu tóm tri thứ, đẩy lùi nguy cơ, tạo lên sức mạnh tổng hợp Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thiếu niên cụ thể phải giáo dục ý thức trách nhiệm học tập Không chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học công nghệ không bảo vệ độc lập chủ quyền dân tộc, không tạo ưu , lợi đủ sức cạnh tranh chủ động hội nhập Trong kinh tế tri thức, dân tộc vươn tới đỉnh cao trí tuệ, dân tộc chiến thắng Tụt hậu trí tuệ nguy nguy Thấm nhuần lý tưởng cách mạng giai đoạn đổi phải hành động tự giác học tập Trong giai đoạn phát triển đất nước ta – giai đoạn độ lên chủ nghĩa xã hội, nghiệp cơng nghiệp hố, đại há đất nước nhiệm vụ trung tâm, giải pháp định đưa nước ta khắc phục nguy tụt hậu, tình phấn đấu lâu dài nhân dân ta Điều thể việc đạo Đảng Nhà nước tiền đề tạo nên thắng nghiệp Và nguồn nhân lực niên – sinh viên lại giữ vai trò quan trọng, nguồn lực chủ yếu, họ chiếm số lượng lớn số người độ tuổi lao động nước ta, họ có nhiệm vụ hay giữ trọng trách nặng nề người đào tạo thành thạo kỹ nghề nghiệp, 19 tổ chức tốt kiến thức văn hóa, trị, đạo đức, lối sống Nhận thức vị xã hội, niên – sinh viên phải không ngừng học hỏi, tiếp nhận kiến thức, sử lý thông tin, phải rèn luyện đức lẫn tài, tự tu dưỡng, rèn luyện thân hay nói cách khác phải tự giáo dục tri thức, phẩm chất, nhân cách để cho xứng đáng với trọng trách mà xã hội giao phó, để xây dụng nên đất nước “dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh”, để thực tiến xã hội, lên chủ nghĩa xã hôị chủ nghĩa cộng sản, để thực thành công mục tiêu mà Đại hội VIII Đảng đề “ Tiếp tục nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội 20 ... N? ??I DUNG I THỰC TRẠNG LỐI SỐNG VÀ NGUY? ?N NH? ?N LÀM PHÁT SINH HI? ?N TƯỢNG TIÊU CỰC, TỆ N? ? ?N XÃ HỘI TRONG THANH NI? ?N, SINH VI? ?N HI? ?N NAY Thực trạng 1.1 Về mặt tích cực Trước hết, khẳng định điều ni? ?n, ... cực tệ n? ? ?n xã hội Hi? ?n tượng n? ?u ph? ?n ánh chất tốt đẹp ni? ?n, sinh vi? ?n Tuy nhi? ?n với xuất chế thị trường xâm nhập lối sống phương tây, b? ?n cạnh tiếp nh? ?n đức tính tốt đẹp khơng ni? ?n sinh vi? ?n tiếp... nguy? ?n thi? ?n nhi? ?n, ngu? ?n nh? ?n lực có ý nghĩa hàng đầu Ngu? ?n nh? ?n lực trở thành yếu tố chủ đạo tăng trưởng kinh tế cacýh nhanh chóng b? ?n vững Đầu tư phát ngu? ?n nh? ?n lực 13 lưạ ch? ?n đ? ?n bước vào