Môn phương pháp nghiên cứu khoa học đề tài lối sống của sinh viên trường đại học văn hóa hà nội hiện nay

BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HĨA HÀ NỘI BÀI BÁO CÁO MƠN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI HIỆN NAY Giảng viên hướng dẫn: TS Vũ Thị Thanh Hoài Thành viên: Nhóm Lớp tín chỉ: CT6011(N03) LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, nhóm chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến giảng viên Vũ Thị Thanh Hồi Trong suốt q trình học tập, nghiên cứu đề tài “LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HĨA HÀ NỘI HIỆN NAY”, nhóm chúng em nhận quan tâm, giúp đỡ, hướng dẫn tận tình, tâm huyết Cùng với tình cảm chân thành nhất, chúng em bày tỏ long biết ơn đến Do tình hình dịch Covid – 19 diễn biến phức tạp nên môn “Phương pháp nghiên cứu khoa học” nên phải học online thật may tình hình dịch cải thiện tốt nên chúng em đến lớp học tiếp xúc học tập với cô Cô truyền đạt kiến thức vô q báu bổ ích để chúng em có đủ tiền đề, sở, kiến thức vận dụng thực đề tài nghiên cứu Tuy nhiên điều kiện lực thân chúng em hạn chế, đó, đề tài nghiên cứu khơng tránh khỏi thiếu xót Kính mong nhận đóng góp ý kiến đề tài nghiên cứu chúng em để đề tài hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Nhóm NCVH13 BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN Xây dựng đề cương khái quát Cả nhóm Xây dựng đề cương chi tiết Cả nhóm Nguyễn Thúy Hằng Nguyễn Xuân Hải Cả nhóm Nguyễn Xuân Hải Lô Tiểu Băng Sưu tầm tài liệu Xây dựng bảng hỏi, bảng vấn Xử lý số liệu Tiến hành khảo sát Tiến hành vấn Cả nhóm Đậu Nguyễn Gia Bảo Phạm Tuấn Bình Viết phần mở đầu Nguyễn Thúy Hằng Viết phần kết luận Trần Duy Giang Viết phần tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Ngọc Anh Chương Chương Chương 1.1 Nguyễn Diệu Anh 1.2 1.3 Nguyễn Thị Ngọc Anh Đậu Nguyễn Gia Bảo 2.1 2.2 Lơ Tiểu Băng Phạm Tuấn Bình 2.3 2.4 Trần Nguyễn Huyền Chi Trần Duy Giang 3.1 3.2 Dương Ngọc Hà Nguyễn Xuân Hải 3.3 Hoàn thành báo cáo, in ấn, đóng Làm P.P Thuyết trình P.P Nguyễn Thúy Hằng Lô Tiểu Băng Trần Nguyễn Huyền Chi Nguyễn Diệu Anh Dương Ngọc Hà BẢNG THÀNH VIÊN VÀ MÃ SINH VIÊN NHÓM STT HỌ VÀ TÊN MÃ SINH VIÊN Nguyễn Diệu Anh 62DVH13042 Nguyễn Thị Ngọc Anh 62DVH13044 Lô Tiểu Băng 62DVH13047 Đậu Nguyễn Gia Bảo 62DVH13045 Phạm Tuấn Bình 62DVH13048 Trần Nguyễn Huyền Chi 62DVH13008 Trần Duy Giang 62DVH13012 Dương Ngọc Hà 62DVH13013 Nguyễn Xuân Hải 62DVH13050 10 Nguyễn Thúy Hằng 62DVH13051 ĐIỂM MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Bố cục đề tài CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm lối sống 1.1.1.1 Lối sống tích cực 1.1.1.2 Lối sống tiêu cực 1.1.2 Khái niệm sinh viên, niên 1.2 Biểu lối sống sinh viên 1.2.1 Trong học tập 1.2.2 Trong đời sống hàng ngày 1.2.2.1 Trong sở thích 1.2.2.2 Trong cách ứng xử, giao tiếp 1.2.2.3 Trong phong cách ăn mặc 1.3 Đặc điểm lối sống sinh viên 1.3.1 Đặc điểm tâm lý sinh viên 1.3.1.1 Tâm lý sinh viên đời sống hàng ngày 1.3.1.2 Trong học tâpp 1.3.1.3 Trong giao tiếp 1.3.1.4 Trong quan ptình cảm, bạn be CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ ĐÁNH GIÁ VỀ LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI 2.1 Nhận thức sinh viên lối sống 2.1.1 Hiểu biết sinh viên lối sống 2.1.2 Quan điểm sinh viên lối sống 2.2.2.1 Ủng hộ lối sống lành mạnh 2.2.2.2 Phê phán lối sống không lành mạnh 2.2 Thực trạng lối sống sinh viên trường Đại học Văn Hóa Hà Nội 2.2.1 Sinh viên sống lành mạnh 2.2.1.1 Trong học tập 2.2.1.2 Trong sinh hoạt hàng ngày 2.2.2 Sinh viên sống không lành mạnh 2.2.2.1 Trong học tập 2.2.2.2 Trong sinh hoạt hàng ngày 2.3 Đánh giá lối sống sinh viên 2.3.1 Đánh giá mặt tích cực lối sống lành mạnh sinh viên 2.3.2 Đánh giá mặt tiêu cực lối sống không lành mạnh sinh viên 2.4.1 Nguyên nhân chủ quan 2.4.2 Nguyên nhân khách quan 2.4.2.1 Ảnh hưởng từ gia đình 2.4.2.2 Ảnh hưởng từ nhà trường 2.4.2.3 Ảnh hưởng từ xã hội CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI 3.1 Đối với sinh viên 3.1.1 Xây dựng thời gian biểu cho thân 3.1.2 Tránh xa loại tệ nạn xã hội 3.2 Đối với nhà trường 3.2.1 Đẩy mạnh giáo dục ý thức cho sinh viên 2.2.2 Tuyên truyền cho sinh viên lối sống lành mạnh 3.3 Đối với xã hôip 3.3.1 Công an tăng cường siết chătpan ninh tránh thành phần xấu xã hôip 3.1.2 Tuyên truyền cho sinh viên tư tưởng, ý thức pháp KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC BẢNG HỎI KẾT QUẢ BẢNG HỎI KẾT QUẢ PHÓNG VẤN DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1: Thể lối sống mà sinh viên nghe biết đến Bảng 2: Kết tầm quan trọng lối sống lành mạnh cho sinh viên Bảng 3: Thể lợi ích sinh viên sống lành mạnh Bảng 4: Thể yếu tố gây ảnh hưởng mạnh đến hình thành lối sống sinh viên Bảng 5: Biện pháp gia đình giúp sinh viên có lối sống lành mạnh Bảng 6: Thể việc cần làm để có lối sống lành mạnh Bảng 7: Suy nghĩ của sinh viên sinh viên khác sử dụng chất cấm BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI HIỆN NAY MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Cơng việc đổi đất nước ta suốt thời gian qua đạt nhiều thành tựu đáng tự hào, tất nhờ vào chủ động mở cửa hội nhập với giới Chúng ta không hội nhập kinh tế mà bên cạnh xu hướng văn hóa nước giới du nhập vào nước ta nhanh Với xu hướng hội nhập văn hóa đời sống người dân chịu ảnh hưởng thay đổi không ít, điều làm cho xã hội phát triển theo nhiềukhuynh hướng khác Trong niên sinh viên phận bị tác động lớn phát triển chung xã hội Điều làm cho lối sống sinh viên phân hóa đa dạng theo nhiều chiều, trở nên tốt hay xấu tùy thuộc vào khả lĩnh hội nhận thức niên- sinh viên Chính cần phải chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại đồng thời vấn đảm bảo giá trị sắc văn hóa dân tộc q trình hội nhập văn hóa Trong xu hội nhập nay, việc lựa chọn định hướng lối sống cho thiết thực phù hợp đồng thời theo kip thời đại thật không đơngiản, đặc biệt niên-sinh viên phận động sáng tạo, nhạy cảm tiếp nhận mới, đẹp nhanh nhất; tiếp thu cách không chọn lọc, tùy tiện dẫn đến hậu khó lường: dễ sa ngã vào tệ nạn xã hội, thói hư tật xấu hình thành, suy nghĩ lệch lạc, thiếu niềm tin lý tưởng vào sống Chính vậy, lúc hết cần phải quan tâmđến việc chấn chinh, giáo dục đạo đức, lối sống cho người dân nói chung niên sinh viên nói riêng Để làm điều từ ta nên bắt đầu sinh viên ngành sư phạm, họ nhà giáo tương lai có nhiệm vụ dẫn dắt hệ mai sau Chúng thật quan tâm đến lối sống sinh viên vào thời điểm trường đại học, cao đẳng Vì vậy, chúng tơi tìm hiểu “Lối sống sinh viên Trường Đại học Văn hóa Hà Nội nay" Tình hình nghiên cứu Nghiên cứu lối sống có nhiều tác giả với góc độ tiếp cận khác nhau, viết nên sách, báo hay, nêu lên quan điểm chủ quan, khách quan chủ đề Bài viết “ Một số vấn đề văn hóa giới trẻ" Thu Hường- Lê Duy Thế nghiên cứu theo tác giả để định hình phong cách sống niên tác giả tập trung vào tượng văn hóa giới trẻ : thời trang, âm nhac lối sống; coi đặc điểm chủ yếu đại diện cho “ lối sống" niên Qua nghiên cứu tác giả cho tượng nảy sinh giới trẻ thể qua âm nhạc, thời trang, lối sống; cho thấy lớp văn hóa đời, hồn tồn phù Hình 1.11 Hình 1.12 Hình 1.13 Hình 1.14 KẾT QUẢ PHỎNG VẤN TRỰC TUYẾN Bản vấn 1, ngày 25/04/2022 Người vấn: Đậu Nguyễn Gia Bảo Nội dung vấn: Chú thích: A: người dẫn dắt thảo luận: Đậu Nguyễn Gia Bảo B: người tham gia thảo luận: Phan Phương Anh *** A: Chào bạn, nhóm thực nghiên cứu đề tài:“ lối sống sinh viên trường Đại học Văn Hóa Hà Nội ” Khơng biết bạn cho xin vài phút để tham gia vào vấn nho nhỏ không ạ? B: Được ạ! A: Dạ vâng, bạn giới qua thân chút khơng ? B: Mình Phương Anh, sinh viên lớp VHDN3 khoa VHH trường ĐH Văn hố Hà Nội A: À oki Mình muốn hỏi bạn Phương Anh theo bạn lối sống gì? B: Theo lối sống hiểu hành động, thói quen lặp lại nhiều lần đời sống cá nhân, xã hội A: Thế Phương Anh bạn nghĩ sinh viên chuẩn mực có lối sống nào? B: Mình nghĩ sinh viên chuẩn mực có số lối sống như: có phẩm chất đạo đức tốt, có ước mơ, dám nghĩ dám làm, tích cực tham gia hoạt động học tập tình nguyện, ren luyện kĩ A: Bên cạnh sinh viên lối sống lành mạnh, có sinh viên có lối sống ngược lại bạn có ý kiến vấn đề này? Nó dẫn đến hậu ? B: Mình thấy lối sống khơng lành mạnh dẫn tới hậu khó lường Nó khiến bạn sa sút trịn học tập, tiêu tốn nhiều thời gian, tiền bạc, khiến cho bạn lãng phí vào chuyện khơng thực có ích cho thân, nặng nề ảnh hưởng đến gia đình, xã hội Vì mà khơng đồng ý khơng ủng hộ lối sống khơng lành mạnh A: Thế thân bạn, bạn thấy có lối sống lành mạnh chưa? Động lực khiến bạn vươn lên ngày? B: Mình chưa dám khẳng định lối sống lành mạnh hồn tồn ln cố gắng trau dồi thân hạn chế tối đa việc để thân ảnh hưởng lối sống không lành mạnh Động lực lớn để khiến cố gắng ngày gia đình tương lai tốt đẹp A: Thế thân bạn sống theo lối sống nào? Nó giúp bạn ích cho bạn gì? B: xin lỗi mà tơi khơng biết B: Hiện làm quen với việc hạn chế sử dụng mạng xã hội, thay vào chăm đọc sách, học thêm ngơn ngữ Mình cảm thấy thoải mái, việc đọc sách giúp có thêm nhiều kiến thức bổ ích, nhiều học giá trị A: Sau vấn thấy bạn người có nhận thức tốt lối sống thân Mình cảm ơn bạn bỏ thời gian để tham gia vấn Chúc bạn gặp nhiều thành công sống điểm cao cho kì thi tới B: CẢm ơn bạn! Bản vấn 2, ngày 25/04/2022 Chú thích: A: Người dẫn dắt thảo luận-Đậu Nguyễn Gia Bảo C: Người tham gia thảo luận-Trần Trung Dũng *** A: Chào bạn, nhóm thực nghiên cứu đề tài:“ lối sống sinh viên trường Đại học Văn Hóa Hà Nội ” Khơng biết bạn cho xin vài phút để tham gia vào vấn nho nhỏ không ạ? C: dạ, A: Dạ bạn giới thiệu qua chút thân không ạ? C: vâng, chào bạn xin tự giới thiệu, Tôi tên Trần Trung Dũng, 21 tuổi đến từ Quảng Ninh học tập trường ĐH Văn hố Hà Nội A: À oke Mình muốn hỏi bạn Trung Dũng là, theo bạn lối sống gì? C: theo quan điểm cá nhân mình, lối sống đời sống riêng tư cá nhân, cách sinh hoạt, phong cách, thói quen thân sống hàng ngày A: Thế Trung Dũng bạn nghĩ sinh viên chuẩn mực có lối sống nào? C: theo nghĩ, khó đưa lối sống chuẩn mực áp dụng cho sinh viên, mà sinh viên nên làm để có lối sống chuẩn mực cần có là: nghiêm túc ren luyện thân môi trường học tập, khơng ăn chơi đua địi, ứng xử có văn hố lời ăn tiếng nói tất người A: Bạn có nghĩ âm nhạc phim ảnh có tác động đến lối sống bạn k? Đối với bạn có tác động nào? C: nghĩ có mạng xã hội có ảnh hưởng lớn giới trẻ nay, việc phim ảnh, âm nhạc đồ truỵ phổ biến cách tràn nan, k dc kiểm soát chặt chẽ ảnh hưởng lớn lối sống giới trẻ A: Lối sống k lành mạnh khiến sống ngày xuống, bạn có lời khuyên dành cho bạn có lối sống k lành mạnh k? C: nghĩ khơng nên sống theo lối sống vậy, làm giá trị thân, vơ tình trở thành gánh nặng cho gia đình xã hội, nguyên nhân tiếp tay cho tệ nạn xã hội ngày phát triển mạnh A: Bạn có nghĩ suy nghĩ tiêu cực xuất phát từ lối sống họ không? Lối sống hình thành suy nghĩ đó? C: có đồng tình với ý kiến suy nghĩ tiêu cực xuất phát từ lối sống họ, lối sống thiếu lành mạnh, hình thành nên suy nghĩ tiêu cực A: Thế thân Dũng sống theo lối sống nào? Nó giúp bạn ích cho bạn gì? C: sống theo mội lối sống lành mạnh, từ lối sống giúp thân phát triển hơn, góp chút sức nhỏ nhoi cho cộng đồng A: Mình cảm ơn bạn tham gia vấn mình, cảm ơn C: ok! Bản vấn 3, ngày 25/04/2022 Người vấn: Phạm Tuấn Bình Nội dung vấn: Chú thích: D: người dẫn dắt thảo luận: phạm Tuấn Bình E: người tham gia thảo luận: Bùi Minh Tuấn *** D: Chào bạn, nhóm thực nghiên cứu đề tài:“ lối sống sinh viên trường Đại học Văn Hóa Hà Nội nay” Khơng biết bạn cho xin vài phút để tham gia vào vấn nho nhỏ khơng ạ? E: Ơke em! D: anh giới thiệu than khơng ạ? E: Anh tên Bùi Minh Tuấn- sinh viên năm cuối ngành hướng dẫn du lịch quốc tế trường Đại học Văn Hóa Hà Nội D: À oke Mình muốn hỏi anh Tuấn là, theo bạn lối sống gì? E: theo anh lối sống phong cách sống, thói quen, hình thành sống người thơi D: Vậy theo anh, sinh viên chuẩn mực có lối sống nào? E: Theo anh chuẩn mực khơng liên quan đến lối sơng người, người có lối sơng riêng với phong cách khác nhau, nên áp đặt lối sống vào chuẩn mực riêng, sinh viên chuẩn mực họ có lỗi sống phù hợp D: Nhưng ngoại trừ người có lối sống lành mạnh cịn người có lối sông ngược lại, anh nghĩ việc gây hậu gì? E: Như anh nói, người có lối sơng riếng, lối sống trở nên tiêu cực gây hại đến cho họ người khác Và anh khơng khuyến khích với lối sống Lối sống gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe họ mà khơng cịn gây hại đến cho người khác bạn be, gia đình họ D: nghe anh có lối sống lành mạnh chưa? E: tự tin luôn, anh ngày tập thể dục nhớ, xong lại học tiếng anh, đọc sách kiểu Khơng lại cịn học tập thêm kiến thức D: Thế điều giúp anh đứng lên ngày? E: Anh nghĩ việc cố gắng mai sau có kiến thức kĩ phù hợp, với sức khỏe D: cảm ơn anh tham gia vấn em, em cảm ơn ạ! E: Ôke! Bản vấn 4, ngày 25/04/2022 Người vấn: Phạm Tuấn Bình Nội dung vấn: Chú thích: D: người dẫn dắt thảo luận: phạm Tuấn Bình H: người tham gia thảo luận: Phạm Bảo Nam- Sinh viên năm trường Đại học Văn Hóa Hà Nội *** D: Chào bạn, nhóm thực nghiên cứu đề tài:“ lối sống sinh viên trường Đại học Văn Hóa Hà Nội ” Khơng biết bạn cho xin vài phút để tham gia vào vấn nho nhỏ không ạ? H: oki bạn! D: Theo bạn lối sống gì? H: Hmm theo t lối sống mà theo trở thành phong cách sống chúng ta, D: Thế sinh viên chuẩn mực bạn nghĩ người ta có lối sống nào? H: Theo nghĩ họ có lối sống healthy balance chăng, kiểu chuẩn mưc phải có ý chí từ lối sơng D: người sống ngược lại bạn thấy nào, có gây ảnh hưởng hậu khơng? H: Tất nhiên khơng ổn rồi, gây hậu đến với người khác cơ, khơng lành mạnh gây ảnh hưởng đến sức khỏe người D: Thế bạn có hay nghe nhạc với xem phim khơng, có tác động đến lối sống bạn khơng? H: Có chứ, với bạn tồn bàn phim cịn Mình thích xem phim nghe nhạc, phần sống ln ý, ln giúp giải trí này, tạo động lực này, xả stress Chính nên giúp có lối sống lành mạnh thay cho chất kích thích kiểu D: cảm ơn dành thời gian tham gia vấn bọn Chúc bạn có ngày tốt lành H: oke! ... trường Đại học Văn hóa Hà Nội Chương 2: Thực trạng đánh giá lối sống sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội Chương 3: Giải pháp nâng cao nhận thức lối sống sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội. .. viên Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Xác định thực trạng , nguyên nhân lối sống sinh viên Đại học Văn hóa Hà Nội Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: lối sống sinh viên Khách thể nghiên. .. vào nghiên cứu, tìm hiểu lối sống sinh viên ngành Sư phạm để kịp thời đưa giải pháp Chính vậy, nhóm định chọn đề tài ? ?Lối sống sinh viên Trường Đại học Văn hóa Hà Nội" làm đề tài nghiên cứu khoa