Xác định tên đề tài• Tên đề tài phù hợp: Thành tựu của văn minh Ấn Độ Hoặc cụ thể hơn nữa: + Chỉ trình bày thành tựu/ý nghĩa của một thành tựu... • Sau các tiêu đề chương mục trên mục lụ
Trang 1Viết tiểu luận khoa học
Trang 2Học liệu tham khảo
• Giáo trình, tr 142 - 172
• Video: “Hướng dẫn viết tiểu luận, trình bày bài tiểu luận khoa học”, TS Trần Hoàng Hải, Glory Education
https://www.youtube.com/watch?v=uaOEP-oxfu4
Trang 35- 25 trang
Trang 4Chọn tên đề tài
• Giảng viên giao
• Tự lựa chọn
Trang 5Xác định tên đề tài
• Tên đề tài quá dài
• Tên đề tài quá ngắn hoặc phạm vi rộng
Trang 6Xác định tên đề tài
• Tên đề tài phù hợp:
Thành tựu của văn minh Ấn Độ
Hoặc cụ thể hơn nữa:
+ Chỉ trình bày thành tựu/ý nghĩa
của một thành tựu
Trang 7Bố cục tiểu luận
• Bìa (và bìa phụ, nếu có)
• Lời cảm ơn (nếu có)
Trang 8Bìa
• Đơn vị đào tạo chủ quản (2 cấp)
• Loại hình văn bản (tiểu luận, khoa luận, luận văn ) & môn học
• Tên đề tài
• Tên tác giả (kèm MSSV nếu cần thiết)
• Nơi - năm thực hiện
• GVHD (bìa phụ, nếu có)
Trang 9Hãy sửa lại những bìa tiểu luận sau
Trang 10Mục lục
• Sử dụng tính năng lập mục lục tự động của Word
https://fptshop.com.vn/tin-tuc/thu-thuat/cach-tao-muc-luc-trong-word-voi-5-buoc-don-gian-146703
• Chi tiết đến cấp độ mục dưới chương (tiểu luận dài có thể chi tiết đến cấp độ tiểu mục 1 dưới mục)
• Sau các tiêu đề chương mục trên mục lục không có dấu câu
• Ghi số trang tương ứng với mỗi chương mục
(Xem Giáo trình, tr 148, 149)
Trang 13Sửa lại mục lục sau:
Trang 14Chính văn_Format
• Tiểu luận trình bày trên khổ giấy A4, căn lề hai bên
• Định dạng lề theo quy định của ngành (VD: bottom, top:
Trang 15Format chính văn
• Tên đề tài
• Tên chương Ví dụ:Chương 1: Thực trạng
• Căn lề 2 bên
• Số trang
Trang 16Triển khai các ý
• Mở đầu
Trang 17Mở đầu
• Lý do chọn đề tài
• Lịch sử nghiên cứu
• Đối tượng nghiên cứu
• Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu
• Bố cục của tiểu luận
C ần có sự điều tiết sao cho phù hợp với
đề tài
Trang 18• Nhấn mạnh vào các tư liệu người viết đọc để trình bày lại vấn
đề (phân theo nhóm: giáo trình, bài báo ) & các bình diện của vấn đề sẽ được tiểu luận đi sâu phân tích
Trang 19Tiểu luận trình bày lại một vấn đề đã học
• Đọc gì?
Trang 20Tiểu luận trình bày lại một vấn đề đã học
• Đọc gì?
Trang 21Đọc gì? Triển khai những mặt gì của vấn đề?
• Trên cơ sở tổng hợp các tài liệu về thành tựu văn minh Ấn Độ gồm:
Giáo trình và sách: A, B, C
Các bài báo: A’, B’, C’
tiểu luận đi sâu phân tích thành tựu văn minh Ấn Độ trên các
phương diện X, Y, Z, đặc biệt tập trung vào Trên cơ sở đó, người viết rút ra mối liên hệ giữa các thành tựu văn minh Ấn Độ
và
Trang 22Phần nội dung
• Nên
Có đoạn giới thiệu đầu mỗi
chương mục, cho biết khái
quát nội dung chương, mục
đó trình bày
• Không nên
Bắt đầu luôn bằng tên tiểu mục hay bảng biểu
Trang 23Ví dụ về cách trình bày tốt
Trang 24Ví dụ về cách trình bày tốt
Trang 28khoa học giá trị của các nhà
nghiên cứu đi trước
Trang 30Tài liệu tham khảo
Trang 32Hoàn chỉnh trình bày