Cách viết báo cáo khoa học cho các tập san khoa học quốc tế

Mới đây trên Tạp chí Hoạt động Khoa học, tác giả Phạm Duy Hiển nêu vấn đề về sự có mặt rất khiêm tốn của các nghiên cứu khoa học Việt Nam trên các tập san khoa học quốc tế. Đây là một ưu tư rất chính đáng. Trong ngành y sinh học, trong vòng 40 năm qua, số lượng bài báo từ các nhà khoa học ở Việt Nam chỉ trên dưới con số 300. Con số này cực kì khiêm tốn nếu so với 5.000 từ Thái Lan hay trên 20.000 từ Singapore. Trong thực tế, ở nước ta có nhiều công trình nghiên cứu có giá trị và hấp dẫn, nhưng ít khi nào có mặt trên trường quốc tế. Vấn đề đặt ra là tại sao có tình trạng này, và làm sao chúng ta có thể cải thiện tình thế. Qua kinh nghiệm cá nhân và tiếp xúc với đồng nghiệp trong nước, người viết bài này tin rằng một phần của vấn đề là các nhà khoa học nước ta thiếu kĩ năng phân tích dữ kiện và thiếu kĩ năng thông tin (communication skill). Về phân tích số liệu, tôi sẽ bàn trong một dịp khác, ở đây tôi chỉ bàn đến vấn đề thông tin, mà cụ thể là soạn một bài báo khoa học.

Cách vi ết báo cáo khoa h ọc cho t ập san khoa h ọc qu ốc t ế Nguyễn Văn Tuấn Mới Tạp chí Hoạt động Khoa học, tác giả Phạm Duy Hiển nêu vấn đề có mặt khiêm tốn nghiên cứu khoa học Việt Nam tập san khoa học quốc tế Đây ưu tư đáng Trong ngành y sinh học, vòng 40 năm qua, số lượng báo từ nhà khoa học Việt Nam số 300 Con số khiêm tốn so với 5.000 từ Thái Lan hay 20.000 từ Singapore Trong thực tế, nước ta có nhiều cơng trình nghiên cứu có giá trị hấp dẫn, có mặt trường quốc tế Vấn đề đặt có tình trạng này, cải thiện tình Qua kinh nghiệm cá nhân tiếp xúc với đồng nghiệp nước, người viết tin phần vấn đề nhà khoa học nước ta thiếu kĩ phân tích kiện thiếu kĩ thơng tin (communication skill) Về phân tích số liệu, tơi bàn dịp khác, bàn đến vấn đề thông tin, mà cụ thể soạn báo khoa học Đại đa số tập san khoa học quốc tế sử dụng tiếng Anh để truyền đạt thông tin Một phần không nhỏ nhà khoa học nước ta chưa quen với tiếng Anh, trở ngại lớn Nhưng số nhà khoa học thạo tiếng Anh, họ lại thiếu kĩ viết báo khoa học Bài viết muốn góp phần nhỏ nỗ lực cải thiện tình đó, cách chia sẻ số kinh nghiệm viết báo cáo khoa học với đồng nghiệp bạn trẻ nước Bài viết tóm lược tài liệu tiếng Anh dài (khoảng 40 trang) mà người viết dùng để giảng dạy cho nghiên cứu sinh Mĩ Úc Bạn đọc muốn có tài liệu xin liên lạc riêng với tác giả địa t.nguyen@garvan.org.au *** Tại phải công bố báo cáo khoa học? Trong hoạt động nghiên cứu khoa học, báo khoa học đóng vai trị quan trọng Nó khơng báo cáo cơng trình nghiên cứu, mà cịn đóng góp cho kho tàng tri thức giới Khoa học tiến nhờ phần lớn vào thông tin từ báo khoa học, qua chúng mà nhà khoa học có dịp trao đổi, chia sẻ học hỏi kinh nghiệm lẫn Một công trình nghiên cứu thường tài trợ từ quan nhà nước, số tiền dân chúng đóng góp Khi tiến hành nghiên cứu, nhà nghiên cứu có phải nhờ đến tham gia tình nguyện viên hay bệnh nhân Trong trường hợp đó, tình nguyện viên bệnh nhân phải bỏ giờ, tạm bỏ qua công ăn việc làm để tự nguyện cung cấp thơng tin có hi sinh phần da máu cho nhà nghiên cứu Nếu cơng trình nghiên cứu hồn tất mà kết khơng cơng bố, cơng trình nghiên cứu xem có vấn đề y đức đạo đức khoa học, nhà nghiên cứu xem chưa hồn thành nghĩa vụ với đóng góp quần chúng Do đó, báo cáo khoa học diễn đàn khoa học quốc tế nghĩa vụ nhà nghiên cứu, cách gián tiếp cám ơn đóng góp bệnh nhân giúp đỡ dân chúng qua quản lí nhà nước Đối với cá nhân nhà khoa học, báo cáo khoa học tập san khoa học quốc tế “currency” (đơn vị tiền tệ) Đó viên gạch xây dựng nghiệp giới khoa bảng Tại đại học Tây phương, số lượng chất lượng báo khoa học tiêu chuẩn số việc xét đề bạt lên chức giảng sư hay giáo sư Vì cơng bố báo cáo khoa học, giới khoa bảng Tây phương, việc làm ưu tiên hàng đầu họ Chính mà đại học Tây phương có văn hóa gọi “publish or perish” (xuất tiêu tan) Nếu vòng hay năm mà nhà khoa bảng khơng có báo đăng tập san khoa học quốc tế, ban giám hiệu mời vị trả lời câu hỏi “tại sao” Nếu có lí đáng cịn giữ chức vụ; khơng có lí đáng có nguy chức bỡn Nói tóm lại, báo cáo khoa học diễn đàn khoa học quốc tế (không nước) việc làm yếu, nghĩa vụ, điều kiện để tồn nhà khoa học Nhưng từ lúc tiến hành nghiên cứu, thu thập kiện đến lúc có báo cáo trình gian nan Một cơng việc cịn gian nan đảm bảo báo cáo đăng tập san khoa học có uy tín giới Vì thế, nhà khoa học cần phải đặc biết ý đến việc soạn thảo báo cáo khoa học cho đạt tiêu chuẩn quốc tế Bài viết mách bảo cách thân mật “mẹo” kĩ để đạt tiêu chuẩn Báo cáo khoa học: khổ hạnh Mỗi báo khoa học cơng trình khổ hạnh “Khổ hạnh” phải hiểu theo nghĩa vừa đau khổ, vừa hạnh phúc Đau khổ trình chuẩn bị viết thành báo, hạnh phúc nhìn thấy báo cơng bố tập san có nhiều đồng nghiệp đọc chia sẻ Để đạt kết sau này, tác giả phải phấn đấu để giữ cân tính sáng [nhưng] nội dung phải đầy đủ Bài báo phải hấp dẫn người đọc để người đọc “nhập cuộc” Bài báo phải viết văn phong súc tích, phải đầy đủ Đó u cầu khó mà khơng phải tác giả đạt Nếu không tiếp cận vấn đề cách có việc hệ thống, tất nỗ lực cho báo khoa học trở nên vơ dụng, chí đem lại ảnh hưởng xấu cơng trình nghiên cứu khơng có hội xuất tập san chuyên môn Mặc dù nước phương Tây, người ta có nhiều viết dẫn – chí sách dạy – cách viết báo khoa học, nước ta, chưa có tài liệu dẫn Bài viết này, thế, soạn nhằm mục đích cung cấp cho bạn đọc dẫn đơn giản thực tế để cho bạn đọc tự viết báo khoa học đạt yêu cầu tập san khoa học quốc tế Vạn khởi đầu nan … Viết báo tốt việc làm không đơn giản chút nào, khơng muốn nói phức tạp Nó địi hỏi người viết phải sáng tạo suy tưởng … lặng lẽ Con đường dẫn đến sản phẩm hoàn hảo không đường thẳng, mà đường với nhiều ngõ ngách, nhiều đường cùng, nhiều chơng gai Nói cách ngắn gọn, viết cần phải có thời gian Thành ra, cách tốt phải khởi công viết sớm tốt, đừng để giai đoạn cuối nghiên cứu viết Tác giả viết phần cần viết báo công trình nghiên cứu cịn tiến hành Phát họa phần dẫn nhập(introduction) từ cơng trình nghiên cứu thai nghén Viết phần phương pháp (methods) cơng trình nghiên cứu cịn dở dang Làm đến đâu, viết đến Sau phát họa biểu đồ, thống kê cần phải có báo Viết ý tưởng phương pháp sớm giúp cho nhà nghiên cứu nhiều lần sửa chữa sau Chẳng hạn làm sáng tỏ động lí nghiên cứu phần dẫn nhập giúp cho nhà nghiên cứu nhận bối cảnh mà cơng trình nghiên cứu đóng vai trị Viết phương pháp nghiên cứu giúp cho nhà nghiên cứu khỏi phải tốn công xây dựng lại bước đi, thủ tục mà công trình nghiên cứu hồn tất Việc phát thảo biểu đồ số liệu giúp cho nhà nghiên cứu tập trung vào nỗ lực phân tích kiện Và quan trọng hết, ngồi xuống viết, tự việc làm đó, tạo hội cho [hay nói bắt buộc] nhà nghiên cứu phải suy nghĩ nghiêm túc việc làm Một điều quan trọng khác tác giả cần phải bỏ thời gian tịnh tâm suy nghĩ thông điệp cơng trình nghiên cứu cho cộng đồng khoa học Trong phần này, tác giả nên chịu khó viết điểm nhằm trả lời câu hỏi sau đây: làm làm; thực tế làm gì; phát điều lạ; điều có ý nghĩa gì? Tập trung vào thơng tin Mặc dù thành phần độc giả tập san khoa học đa dạng, đặc tính mà giới chun mơn có chung là: bận rộn Giới khoa học gia, bác sĩ, kĩ sư, nhà quản lí, lãnh đạo … có lẽ nhìn qua báo khoa học cách nhanh chóng, có nghiền ngẫm chi tiết báo Tuy phần lớn tác giả nghiên cứu biết điều này, họ khơng nghĩ đến đặt bút xuống soạn báo khoa học Do đó, tác giả nên tự đặt vào vai trị người đọc suy nghĩ người đọc cách ý đến mà người đọc muốn tìm hiểu: tựa đề báo, tóm tắt (abstract), số liệu, biểu đồ Tựa đề tóm tắt Tựa đề tóm tắt hai phản chiếu đập vào mắt người đọc Đây phần mà đại đa số người đọc đọc trước định có nên đọc tiếp hay khơng Tất nhiên, tựa đề tóm tắt hai phần đưa vào danh mục thư viện điện tử Do đó, nhà nghiên cứu cần phải để tâm suy nghĩ cẩn thận soạn hai phần cho thu hút ý người đọc Hai phần cần phải viết trước hết, trước đặt bút viết phần khác báo Bảng số liệu biểu đồ Yếu tố thị giác quan trọng Nếu người đọc định đọc báo (sau xem qua tựa đề tóm tắt), họ tiếp tục xem đến bảng thống kê biểu đồ Các bảng thống kê số liệu thường dùng để trình bày số liệu mang tính trang trọng, tính xác cao, tính thức Các bảng thống kê dùng để tổng hợp so sánh số liệu cơng trình nghiên cứu khứ, để giải thích mối liên hệ nhân tố cơng trình nghiên cứu, hay trình bày câu hỏi sử dụng cơng trình nghiên cứu Người Trung Hoa nói “Một biểu đồ có giá trị vạn chữ viết.” Mục đích biểu đồ cung cấp ấn tượng phát cơng trình nghiên cứu Biểu đồ có dùng làm tài liệu giảng dạy Vì biểu đồ phương tiện hữu hiệu để nhấn mạnh thông điệp báo Biểu đồ thường sử dụng để thể xu hướng kết cho nhóm, dùng để trình bày kiện cách gọn gàng Các biểu đồ dễ hiểu, nội dung phong phú phương tiện vơ giá Do đó, nhà nghiên cứu cần phải suy nghĩ cách sáng tạo cách thể số liệu quan trọng biểu đồ Phát thảo cách làm có hệ thống Tiếp cận phác họa cấu trúc báo trước đặt bút viết tạo điều kiện dễ dàng cho tác giả sau Bước đòi hỏi tác giả phải biết tập san mà muốn gửi báo, tập san có u cầu khác hình thức nội dung Một xác định tập san đối tượng, tác giả cần phải xem qua phong cách hình thức báo mà tập san qui định Đặc biệt phải xem qua báo công bố tập san đó, số lượng chữ bao nhiêu, biểu đồ phải trình bảy nào, bảng số liệu phải viết sao, trình bày phần tài liệu tham khảo theo cách gì, v.v… Phần lớn tập san y khoa sinh học tuân thủ theo qui định công bố tài liệu Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals Có nhiều “chiến lược” để thu hút người đọc theo dõi báo Cách tốt hiệu có lẽ ngắn gọn Khơng nên nhầm lẫn phức tạp với tính tinh vi Câu văn cần phải ngắn gọn, đơn giản, xác trực tiếp thẳng vào vấn đề Cũng cần phải nhận thức có báo khúc chiết điều dễ dàng chút — địi hỏi nhiều thời gian suy nghĩ Một báo khoa học hay cần phải cấu trúc gọn gàng Mỗi đoạn văn cần phải có mục đích hay phải nói lên ý tưởng Mỗi câu văn phải phục vụ cho mục đích Các đoạn văn phải liên kết với thành chuỗi ý tưởng phản ánh lí luận cho thơng điệp Cách tổ chức hiển nhiên cho báo khoa học đạt cấu trúc mà tập san y khoa sinh học thường sử dụng: dẫn nhập, phương pháp, kết quả, thảo luận Cấu trúc gọi tiếng Anh IMRAD (Introduction Methods Results And Discussion) Dẫn nhập “Nhiệm vụ” thiết yếu phần dẫn nhập phải làm cho người đọc tiếp nhận báo quan tâm đến kết cơng trình nghiên cứu Hơn nữa, phần dẫn nhập cịn giúp cho người bình duyệt báo hay tổng biên tập tập san thẩm định tầm quan trọng báo Trong phần dẫn nhập, tác giả phải nói rõ cơng trình nghiên cứu đời người đọc phải quan tâm đến cơng trình Sơ đồ sau phác họa khung cho phần dẫn nhập viết với đoạn văn Đọan văn thứ mô tả vấn đề chung hay yếu tố chung làm động cho cơng trình nghiên cứu Đặc biệt câu văn phải “mạnh mẽ” thu hút ý người đọc Đoạn văn thứ hai tập trung vào vấn đề cụ thể mà công trình nghiên cứu phải giải Trong đoạn văn này, tác giả nêu vấn đề mà người đọc chưa biết qua Đoạn văn thứ hai cần nêu lên khoảng trống tri thức mà chưa có câu trả lời Đoạn văn thứ ba mô tả mục tiêu cơng trình nghiên cứu Phần dẫn nhập phải mà đọc đến đoạn thứ ba, người đọc cảm thấy háo hức thiết tha đọc phần báo Sơ đồ Khung cho phần dẫn nhập (3 đoạn văn) Ví dụ Đoạn Câu hỏi văn Ví dụ 1 Ví dụ Lỗng xương bệnh Vấn đề Có nhiều nghiêm chung chứng cho thấy trọng gì, tình carotid người có hình endarterectomy có tuổi thể làm giảm nguy nguyên sao? bệnh tim nhân dẫn đến gãy xương Ví dụ Tiểu đường thận (diabetic nephropathy) nguyên nhân số bệnh thận vào giai đoạn cuối Vấn đề cụ Mật độ Thông tin carotid Mặc dù thể gì, xương endarterectomy microalbumin (BMD) hạn chế Do đề nghị dùng kho tàng yếu tố đó, để truy tìm bệnh tri thức quan trọng định liên quan tiểu đường thận, việc đến phẫu thuật phần lớn khoảng chẩn đốn cịn chưa bác sĩ khơng trống lỗng xương rõ ràng tn theo qui định nào? người chung Âu Mĩ Tuy nhiên người Việt xác BMD việc tiên đoán gãy xương chưa nghiên cứu Nghiên cứu Nhằm mục đích khả phát triển Để giúp cho bác sĩ ứng dụng phương pháp thẩm định lợi ích BMD đơn giản Thế carotid người Việt cho việc chẩn cơng trình endarterectomy, hay dân đốn tiểu đường nghiên chúng tơi tính tốn số khác thận, cứu số ca phẫu thuật cần giúp cho ứng dụng mơ đóng thiết để ngăn ngừa việc phát hình định góp ? ca bệnh tim triển (decision making điều tiêu chuẩn model) phân kiện khác chẩn đốn tích hệ thuật chữa trị ACE Phương pháp Phần phương pháp phải cung cấp cách chi tiết tác giả làm làm cơng trình nghiên cứu Ở đây, tác giả phải cẩn thận quân bình hai nhu cầu: súc tích (vì khơng thể mơ tả tất kĩ thuật với chi tiết chi li) đầy đủ (tác giả phải trình bày đầy đủ thơng tin cho người đọc biết làm) Đạt cân đối súc tích đầy đủ thách thức người viết, biên tập nhà xuất Phần phương pháp cần phải cho người đọc thông tin liên quan đến tính khái qt hóa (chẳng hạn đối tượng nghiên cứu ai, có tiêu chuẩn tuyển chọn đối tượng hay không, hay cách thức chọn mẫu …) Có thể báo đề phương pháp mới, trường hợp đó, tác giả cần phải ý tên gọi (và ý tưởng) xuất nhiều lần báo Tác giả nên suy nghĩ kĩ tên gọi này: phải dùng chữ ngắn gọn mà dễ hiểu Nên gọi phương pháp điều trị gì? Phải sử dụng từ để mô tả tiêu nghiên cứu? Kinh nghiệm người viết cho thấy trước viết cần phải liệt kê danh sách từ hay sử dụng báo Khơng có lẫn lộn khó chịu người đọc dùng nhiều từ khác để gọi tượng! Một cấu trúc cứng nhắc làm cho phần phương pháp trở thành máy móc Nhưng lại cấu trúc mà tập san y khoa đòi hỏi cho nghiên cứu lâm sàng đối chứng ngẫu nhiên (randomized clinical trial) Trong cấu trúc này, tác giả phải viết tiêu đề khái quát, nơi làm nghiên cứu, tiêu chuẩn tuyển chọn đối tượng, tiêu nghiên cứu, tiêu phụ, cách đo lường, phương pháp phân tích kiện … Trong nghiên cứu khác, tác giả tự sáng tạo tiêu đề thích hợp với cơng trình nghiên cứu Ngay tác giả sau phải xóa bỏ tiêu đề bố cục chúng giúp ích cho tác giả nhiều Có thể dùngmột biểu đồ cách mơ tả qui trình nghiên cứu (chẳng hạn thiết kế, tuyển chọn bệnh nhân, phân tích kiện) Nếu cần, tác giả thêm phần phụ lục để cung cấp chi tiết phương pháp phân tích, mã (codes) dùng máy tính, hay phương pháp thu thập kiện phương pháp đo lường (đây phương pháp giúp cho người duyệt hay người đọc lặp lại thử nghiệm) Kết Phần kết phải viết cách ngắn gọn thẳng vào vấn đề nêu phần dẫn nhập Tác giả phải trả lời cho câu hỏi “Đã phát gì?” Cần phải phân biệt rõ đâu kết đâu kết phụ Phần kết phải có biểu đồ bảng số liệu, kiện phải diễn giải cách ngắn gọn văn Những số liệu phải trình bày cho trả lời mục đích mà tác giả nêu phần dẫn nhập Tất bảng thống kê, biểu đồ, hình ảnh phải thích rõ ràng; tất kí hiệu phải đánh vần hay giải cách cụ thể để người đọc hiểu ý nghĩa kiện Trong phần kết quả, tác giả trình bày thật thật (facts), kể thật mà nhà nghiên cứu không tiên đoán trước hay kết “tiêu cực” (ngược lại với điều mong đợi) Trong phần kết quả, tác giả khơng nên bình luận hay diễn dịch kết cao hay thấp, xấu hay tốt, v.v nhận xét đề cập đến phần thảo luận (Discussion) Thảo luận Đối với phần lớn nhà nghiên cứu, phần khó viết khơng có cấu trúc cố định Nói cách ngắn gọn, phần này, tác giả phải trả lời câu hỏi “Những phát có nghĩa gì?” Tuy khơng phải theo cấu trúc cố định nào, tác giả có kinh nghiệm thường viết thảo luận theo cấu trúc sau: (a) giải thích kiện phần kết quả; (b) so sánh kết với nghiên cứu trước; (c) bàn ý nghĩa kết quả; (d) ưu điểm khuyết điểm nghiên cứu; (e) sau kết luận cho người đọc lĩnh hội cách dễ dàng Trong phần thảo luận, tác giả phải giải thích, hay đề nghị mơ hình giải thích, kiện thu thập có xu hướng quan sát nghiên cứu Nếu không giải thích nhà nghiên cứu phải thành thật nói y thế: khơng biết Tác giả cịn phải so sánh với kết nghiên cứu trước giải thích chúng (những kết quả) khác nhau, hay chúng lại giống nhau, ý nghĩa chúng Ngồi ra, nhà nghiên cứu cịn phải có trách nhiệm tự vạch thiếu sót, trắc trở, khó khăn nghiên cứu, ưu điểm nghiên cứu, đưa giải pháp khắc phục hay đề xuất hướng nghiên cứu tương lai Sơ đồ sau dùng để làm dàn để viết phần thảo luận Sơ đồ Khung cho phần thảo luận Câu hỏi cần phải trả lời Nội dung Phát gì? Phát biểu phát chính; đặt phát vào bối cảnh nghiên cứu trước Phát có khả sai lầm khơng ? Xem xét yếu tố sau đây: thiếu khách quan đo lường thu thập số liệu? Số lượng đối tượng ít? Cách chọn mẫu có vấn đề? Các yếu tố khác chưa xem xét đến? Phân tích chưa đầy đủ? Chưa điều chỉnh cho yếu tố phụ? V.v… Đặt kết nghiên cứu vào bối cảnh lớn hơn, so sánh với nghiên cứu trước Ý nghĩa phát Suy luận chế (nhưng khơng nên gì? q lời hay q xa xỉ suy luận, mà phải nằm khuôn khổ kiện thật) Kết luận phải rõ ràng, không nên ngồi khn khổ kiện Chẳng hạn Kết luận có phù hợp với kết cho thấy hút thuốc làm kiện hay không? tăng ung thư phổi, tác giả không nên kết luận ngưng hút thuốc giảm ung thư phổi Hỗ trợ từ đồng nghiệp Những báo khoa học có giá trị thường báo xem xét duyệt duyệt lại nhiều lần, kể lần phản hồi (response) hay phản biện lại phê bình người bình duyệt Điều đòi hỏi báo, trước gửi cho tập san, phải đồng nghiệp nội đọc phê bình Tác giả khơng nên ngần ngại tiếp nhận phê bình gay gắt từ đồng nghiệp Để làm việc này, tác giả cần phải có danh sách đồng nghiệp duyệt Những đồng nghiệp không hẳn phải tên tuổi lớn giáo sư, mà nghiên cứu sinh Thật ra, giáo sư có đọc kĩ; nghiên cứu sinh hay đồng nghiệp cấp thấp thường người có khả có chăm chú, có động ý kiến cách nghiêm chỉnh Có hai nhóm đồng nghiệp làm người duyệt nội bộ: * Những người bình duyệt chung, nhiệm vụ họ xem xét cách viết tác giả hiểu hay khơng Bất ai, kể người khơng chun mơn, người duyệt nhóm này, người duyệt lí tưởng người có nỗ lực suy nghĩ cẩn thận * Những người bình duyệt có chun môn, nhiệm vụ họ giúp tác giả chuẩn bị để đối phó với người bình duyệt tập san ban biên tập Trong nhóm này, tác giả cần hay hai thành viên chuyên mơn có khả “soi mói” chi tiết hay nêu sai sót báo hay cơng trình nghiên cứu (chẳng hạn nghiên cứu có phương pháp khơng, diễn dịch có logic khơng, kết luận có ngồi kiện khơng …) Trong nhóm này, người duyệt lí tưởng người “khó tính ” sẵn sàng nói thẳng với tác giả họ nghĩ, chí khơng có cảm tình với ý tưởng tác giả Cải tiến Muốn trở thành tác giả khoa học tốt cần phải có thời gian Một báo khoa học thường nhắm vào vấn đề hẹp Nhưng tác giả phải có nhìn rộng lớn đọc báo Cần phải đặt báo kết nghiên cứu vào bối cảnh lớn để thấy thành hay cần phải làm tiếp tương lai Sơ đồ sau phác thảo vài cách tiếp cận để tác giả tự cải tiến Nhiều tác giả thiếu kiên nhẫn họ muốn gửi báo sớm tốt, khơng phải hành động có hiệu cao Do đó, điều thứ khơng nên hấp tấp viết Sau viết xong thảo, để vài ngày hay vài tuần Sau đó, đọc lại xem xét chi tiết cần thêm hay cần bỏ Đọc đọc lại với nhìn để xem có cần phải phân tích thêm hay khơng, hay cách diễn dịch số liệu có hợp lí hay khơng Kiểm tra lại cách viết đoạn văn có ăn khớp với hay khơng, ý tưởng có trơi chảy hay khơng … Sau xem xét đến chi tiết Hai điểm quan trọng cần phải để ý Thứ nhất, kiểm tra tính quán: số liệu hay kiện thích phải quán với văn bản, bảng thống kê, biểu đồ Thứ hai loại bỏ “nhiễu” — tức điểm lặp lặp lại hay điểm làm cho người đọc lãng thơng điệp báo Có cần phải kiểm tra chữ xem có thích hợp với mục đích báo hay không Tránh dùng từ ngữ tối nghĩa, biệt ngữ khó hiểu, hay viết tắt mà người ngồi chun mơn chưa quen biết Một báo thường phải qua bình duyệt từ ban biên tập tập san Nếu tập san cho tác giả hội trả lời phê bình này, bước tiến tích cực Tuy nhiên, việc trả lời phê bình ban biên tập khơng phải lúc việc làm thoải mái, dù sau phản biện báo tốt Trong trả lời phê bình, điều tối quan trọng khơng nên có thái độ q chống chế, hay q cơng kích người phê bình Tác giả có nhiệm vụ phải trả lời câu hỏi một, điểm phê bình một, trả lời cách lịch Nếu tác giả khơng đồng ý với người bình duyệt, tác giả có quyền nói thẳng Thơng thường, sau trả lời bình duyệt, báo phải có sửa đổi, tác giả phải thông báo cho ban biên tập biết chỗ thay đổi thay đổi Khoa học trường hoạt động bình đẳng Cơng trình tác giả có người khác bình duyệt, tác giả có hội bình duyệt cơng trình người khác Thành ra, để giúp đỡ đồng nghiệp để tự cải tiến, tác giả nên nhận lời bình duyệt cơng trình nghiên cứu đồng nghiệp Nếu tác giả cảm thấy học hỏi vài điều từ việc trả lời phê bình người khác, tác giả học hỏi nhiều điều từ việc đọc phê bình cơng trình đồng nghiệp Qua đọc xem xét cẩn thận, tác giả cảm thấy trưởng thành thoải mái với nguyên lí xếp lí giải báo khoa học Làm người bình duyệt hình thức tự trao dồi kĩ nghiên cứu: nhận dạng nhầm lẫn người khác có nghĩa nâng cao kĩ nhận dạng nhầm lẫn Ai muốn tác giả báo khoa học tốt, báo mà tự hào, hi vọng lưu truyền lâu tương lai Tuy nhiên, dù có cẩn thận cách mấy, lần đọc đọc lại, rà soát, xác suất báo có sai lầm hay lỗi nhỏ cao Một cá nhân khó mà phát tất lỗi lầm Điều có nghĩa tác giả cần đồng nghiệp, người đọc phê bình cách nghiêm túc thành thật Tác giả cần phải bỏ tính tự ái, không nên sợ hãi trước phê phán Theo kinh nghiệm người viết này, phê phán đồng nghiệp, dù lớn hay nhỏ, dù gay gắt hay thân thiện, lúc giúp cho báo trở nên hoàn hảo Ở phần đầu tơi nêu vài lí cần phải công bố báo cáo khoa học diễn đàn khoa học quốc tế, tơi muốn nói thêm lí quan trọng Đối với quốc gia, công bố báo cáo khoa học diễn đàn khoa học quốc tế cách không nâng cao diện, mà nâng cao suất khoa học, nước ta Ở phương Tây người ta thường đếm số lượng báo khoa học mà nhà khoa học công bố tập chí khoa học để đo lường so sánh hiệu suất khoa học quốc gia Hiện nay, lĩnh vực nào, phải nhìn nhận thực tế hiệu suất khoa nước ta chưa cao Phần lớn cơng trình nghiên cứu nước ta kết thúc buổi nghiệm thu hay luận án Đối với hoạt động khoa học, cho dù cơng trình nghiệm thu hay đưa vào luận án, chưa công bố diễn đàn khoa học quốc tế cơng trình coi chưa hồn tất, chưa qua “thử lửa” với môi trường rộng lớn Để kết thúc viết này, tơi xin mượn câu nói người thông thái, Khổng Tử: “Nếu dùng ngôn ngữ không đúng, phát biểu bị hiểu sai; phát biểu bị hiểu sai, cần phải làm khơng thực được; khơng thực được, đạo đức nghệ thuật trở nên tồi tệ hơn.” Và thêm rằng, nước nhà thiệt thịi Sơ đồ Cải tiến Cách tiếp cận Chú thích · Cần phải để dành thời gian, suy nghĩ lại, lĩnh Cải tiến báo: hội vấn đề, đọc lại lần với cách nhìn Khơng hấp tấp; đọc hồn tồn sửa lại liên tục · Xem xét lại cấu trúc báo; xem có phần thiếu qn hay khơng; có mâu thuẫn lí giải hay khơng; xóa bỏ phần lặp lặp lại Trả lời phê bình người duyệt · Trả lời điểm một, tuyệt đối không chối bỏ điểm nào; · Phải lịch trả lời, không dùng từ mang tính thách thức cơng cá nhân; cần bất đồng ý kiến với người duyệt bài, nói thẳng thế; · Thơng báo cho biên tạp biết thay đổi báo giải thích phải thay đổi · Sẵn sàng phục vụ làm người bình duyệt cho tập san khoa học; · Công vô tư việc phê bình; Cải tiến kĩ phê bình cơng trình · Khơng duyệt cảm thấy có mâu người khác thuẫn quyền lợi cá nhân • • • • Những điểm Nên bắt đầu viết sớm trước hồn tất cơng trình nghiên cứu Tập trung vào mà người đọc cần đọc: tựa đề, tóm tắt, biểu đồ, bảng số liệu Phát thảo cách tiếp cận có hệ thống: dẫn nhập, phương pháp, kết quả, thảo luận Cải tiến báo cách yêu cầu giúp đỡ từ đồng nghiệp Địa liên lạc: Nguyễn Văn Tuấn Viện nghiên cứu y khoa Garvan Đại học New South Wales Sydney, Australia Email: t.nguyen@garvan.org.au ... nan đảm bảo báo cáo đăng tập san khoa học có uy tín giới Vì thế, nhà khoa học cần phải đặc biết ý đến việc soạn thảo báo cáo khoa học cho đạt tiêu chuẩn quốc tế Bài viết mách bảo cách thân mật... nhân nhà khoa học, báo cáo khoa học tập san khoa học quốc tế “currency” (đơn vị tiền tệ) Đó viên gạch xây dựng nghiệp giới khoa bảng Tại đại học Tây phương, số lượng chất lượng báo khoa học tiêu... thực tế để cho bạn đọc tự viết báo khoa học đạt yêu cầu tập san khoa học quốc tế Vạn khởi đầu nan … Viết báo tốt việc làm không đơn giản chút nào, khơng muốn nói phức tạp Nó địi hỏi người viết