- Chịu trách nhiệm về k t quả học tập c a mình PHƢƠNG PH P GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực diễn giảng, vấn đáp, dạy học the
VAI TRÒ CỦA ĐIỀU DƢỠNG NGOẠI KHOA
Bài 2 Chăm sóc người bệnh trước mổ
Bài 3 Chăm sóc người bệnh thủng dạ dày - tá tràng
Bài 4 Chăm sóc người bệnh tắc ruột cơ học
Bài 5 Chăm sóc người bệnh thoát vị bẹn
Bài 6 Chăm sóc người bệnh viêm ruột thừa cấp
Bài 7 Chăm sóc người bệnh viêm phúc mạc
Bài 8 Chăm sóc người bệnh chấn thương bụng
Bài 9 Chăm sóc người bệnh viêm tụy cấp
Bài 10 Chăm sóc người bệnh sỏi ống mật chủ
Bài 11 Chăm sóc người bệnh trĩ
Bài 12 Chăm sóc người bệnh rò hậu môn
Bài 13 Chăm sóc người bệnh vết thương ngực - chấn thương ngực
Bài 14 Chăm sóc người bệnh sỏi đường tiết niệu
Bài 15 Chăm sóc người bệnh u xơ tuyến tiền liệt
Bài 16 Chăm sóc người bệnh chấn thương thận -bàng quang
CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO
Bài 19 Chăm sóc người bệnh gãy cột sống
Bài 20 Chăm sóc người bệnh bỏng
Bài 21 Chăm sóc người bệnh có hậu môn nhân tạo
Sinh viên muốn tìm hi u sâu ơ n thứ ă só sức khỏe ƣ i l n bệnh ngo i khoa có th s d s t o c â ều ƣỡ , sĩ về ĩ vự y ƣ: N i ơ sở, Bài giảng bệnh học Ngo i khoa Các ki n thức qu n Ngo ú tô ô ề cập tr ƣơ tr nh giảng d y
Trong quá trình biên so , ú tô ã t ảo và trích dẫn từ nhiều tài liệu ƣ c liệt kê t i m c Danh m c tài liệu tham khảo Chúng tôi chân thành cả ơ tác giả c a các tài liệu ú tô ã t ảo
Bên c ó, tr cũng không th tránh khỏi những thi u sót, chúng tôi rất mong nhận ƣ c ý ki ó óp ồng nghiệp, thầy ô v s v giáo trình “ Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa ” y ƣ c hoàn thiệ ơ
Sơn La, ngày tháng năm
Bài 1 VAI TRÒ CỦA ĐIỀU DƢỠNG NGOẠI KHOA 17
B 2 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH TRƯỚC MỔ 24
B 3 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH THỦNG DẠ DÀY - TÁ TRÀNG 31
B 4 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH TẮC RUỘT CƠ HỌC 40
B 5 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH THOÁT VỊ BẸN 49
B 6 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH VIÊM RUỘT THỪA CẤP 58
B 7 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH VIÊM PHÚC MẠC 71
B 8 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH CHẤN THƯƠNG BỤNG 78
B 9 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH VIÊM TỤY CẤP 85
B 10 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH SỎI ỐNG MẬT CHỦ 92
B 11 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH TRĨ 101
B 12 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH RÒ HẬU MÔN 108
B 13 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH VẾT THƯƠNG NGỰC, CHẤN THƯƠNG NGỰC 115
B 14 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH SỎI ĐƯỜNG TIẾT NIỆU 124
B 15 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH U XƠ TU ẾN TIỀN LIỆT 133
B 16 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH CHẤN THƯƠNG THẬN, BÀNG QUANG 140
BÀI 17 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH GÃ XƯƠNG 149
BÀI 18 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO 159
B 19 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH GÃY CỘT SỐNG 169
B 20 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH BỎNG 178
B 21 CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH CÓ HẬU MÔN NHÂN TẠO 190
1 Tên môn học: Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh Ngoại khoa
Thời gian thực hiện môn học: 75 gi (44 gi lý thuy t; thảo luận/bài tập: 28 gi ; Ki m tra: 03 gi )
3 Vị trí, tính chất của môn học:
3.1 Vị trí: mô C ă só sức khỏe ƣ i l n bệnh ngo i khoa nằm trong khối ki n thức chuyên môn ngành, nghề
3.2 Tính chất: môn học này cung cấp ƣ i học các ki n thứ ơ ản về nguyên nhân, triệu chứng, ti n tri n, bi n chứng, cách sơ ứu, cấp cứu và ă só các bệnh ngo i khoa t ƣ ng g p Đồng th úp ƣ i học hình thành và rèn luyện tác phong nghiêm túc, chính xác, khoa học trong học tập và thực hành t i lâm sàng
3.3 Ý nghĩa và vai trò của môn học:
- Giáo trình “ Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa” ồ 21 , ả viên s s v ọ tập t e quy ị ƣơ tr t sinh viên ệ C ng Điều ƣỡng
- ều ó t u ọ tập, dung ọ v âu ỏ tự ƣ , úp sinh viên s t v u ơ ả v v ệ tự ọc trở nên tốt ơ
A1 Tr y ƣ c các nguyên nhân, triệu chứng, phân lo i bệ , n bệnh và ti n tri n c a bệnh ngo i khoa t ƣ ng g p
A2 Tr y ƣ c ƣ ng ều trị, phòng bệnh và n u ă só c a các bệnh ngo i t ƣ ng g p
B1 Vận d ƣ c các ki n thứ ã ọc vào nhận ị ă só ƣ i bệnh ngo i khoa t ƣ ng g p trên lâm sàng
B2 Vận d ƣ c các ki n thứ ã ọc vào lập k ho ă só ƣ i bệnh ngo i khoa t ƣ ng g p trên lâm sàng
4.3 Về năng lực tự chủ và trách nhiệm
C1 Ch ng nghiên cứu các ki n thức về ă só ƣ i bệnh ngo i khoa C2 Chịu trách nhiệm về k t quả học tập c a bản thân, sự chính xác trong công t ều ƣỡng sau này
5 Nội dung của môn học
Thời gian học tập (giờ)
Thực hành/thực tập/thí nghiệm/bài tập/thảo luận
Các môn học chung/đại cương 22 435 157 255 23
430105 Giáo d c quốc phòng - an ninh
II Các môn hoc chuyên môn ngành, nghề
II.1 Môn học cơ sở 35 690 346 317 27
430110 Vi sinh - Ký sinh trùng 3 60 29 28 3
430113 Mô trƣ ng và sức khoẻ 2 30 29 0 1
II.2 Môn học chuyên môn, ngành nghề 62 1965 336 1570 59
430121 Thực hành lâm sàng kỹ thuật ều ƣỡng
430123 TH Lâm sàng CSNL Bệnh n i khoa
430124 CSNB Cấp cứu - CS tích cực
430125 TH Lâm sàng CSNB Cấp cứu – CS tích cực
430127 TH Lâm sàng CSNL Bệnh ngo i khoa
430128 C ă só sức khỏe trẻ em 4 75 44 28 3
430129 TH lâm sàng CS sức khỏe trẻ em
430131 TH lâm sàng CSSK ph nữ, bà mẹ v
430135 TH lâm sàng CSNB truyền nhiễm
430136 Y học cổ truyền – Ph c hồi chứ ă
430140 Thực tập lâm sàng nghề nghiệp
II.3 Môn học tự chọn 3 75 29 41 5
430142 TH lâm sàng CSNB cao tuổi, CSNB M n tính
430142 TH lâm sàng CSNBCK hệ n i
5.2 Chương trình chi tiết môn học
Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập
1 Vai trò c ều ƣỡng ngo i khoa 1 1 0
3 C ă só ƣ i bệnh th ng d dày – tá tràng
4 C ă só ƣ i bệnh tắc ru t ơ ọc 3 2 1
5 C ă só ƣ i bệnh thoát vị bẹn 3 2 1
6 C ă só ƣ i bệnh viêm ru t thừa cấp
8 C ă só ƣ i bệnh chấ t ƣơ b ng
10 C ă só ƣ i bệnh sỏi ống mật ch
12 C ă só ƣ i bệnh rò hậu môn 2 1 1
13 C ă só ƣ i bệnh v t t ƣơ ngực, chấ t ƣơ ực
14 C ă só ƣ i bệnh sỏ ƣ ng ti t niệu
15 C ă só ƣ i bệ u xơ tuy n tiền liệt
16 C ă só ƣ i bệnh chấ t ƣơ thận - bàng quang
18 C ă só ƣ i bệnh chấ t ƣơ sọ não
21 C ă só ƣ i bệnh có hậu môn nhân t o
6 Điều kiện thực hiện môn học:
6.1 Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Đ p ứng phòng học chuẩn
6.2 Trang thiết bị dạy học: M y v t , y u pr je t r, p ấ , ả 6.3 Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: G tr , tập t uố 6.4 Các điều kiện khác: I ter et
7 Nội dung và phương pháp đánh giá:
- Ki n thứ : Đ tất cả n u ã u tr c tiêu ki n thức
- Kỹ ă : Đ tất cả n u ã u tr c tiêu kỹ ă
- Nă ực tự ch và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, ƣ i học cần:
+ Chuẩn bị ầy tài liệu học tập
+ T ầy th ƣ ng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Áp d ng quy ch t C ệ quy t e T ô tƣ số 09/2017/TT-LĐTBXH, y 13/3/2017 a B trưởng B L ng - T ươ và Xã h i
- Hƣ ẫ t ự ệ quy t p t Trƣ C ng Y t Sơ L ƣ s u: Điểm đánh giá Trọng số
+ Đ m ki tr t ƣ ng xuyên (Hệ số 1) 40%
+ Đ m ki tr ịnh kỳ (Hệ số 2)
Chuẩn đầu ra đánh giá
T ƣ ng xuyên Vi t Tự luận A1, A2
B1, B2, C1, C2 1 sau khi học xong bài 6 Định kỳ Vi t/
A1, A2 B1, B2, C1, C2 2 sau khi học xong bài
16 ki m tra tự luận, sau khi học xong bài
K t thúc môn Vi t Tự luận cải A1, A2 1 Sau 75 gi
- Đ t p ầ v m thi k t thúc môn họ ƣ c chấm theo thang m 10 (từ 0 10), trò n m t chữ số thập phân
- Đ m môn học là tổ m c a tất cả t p ần c a môn học nhân v i trọng số tươ ứ Đ m môn học the t 10 trò n m t chữ số thập phân
8 Hướng dẫn thực hiện môn học
8.1 Phạm vi, đối tƣợng áp dụng: Môn họ ƣ c áp d ố tƣ ng sinh v C Đ ều ƣỡng hệ chính quy học tập t Trƣ CĐ T Sơ L
8.2 Phương pháp giảng dạy, học tập môn học
+ Lý thuy t: Thuy t tr , ng não, thảo luận nhóm, giải quy t tình huống
+ Thực hành, bài tập: Thảo luận nhóm, giải quy t tình huố , ó v
+ Hướng dẫn tự học theo nhóm: N ó trưởng phân công các thành viên trong nhóm tìm hi u, nghiên cứu theo yêu cầu n i dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày n i dung, ghi chép và vi t báo cáo nhóm
8.2.2 Đối với người học: N ư i học phải thực hiện các nhiệm v ư s u:
- Nghiên cứu kỹ bài học t trƣ c khi n l p Các tài liệu tham khảo s ƣ c cung cấp nguồ trƣ ƣ i học vào học môn họ y (tr we , t ƣ v ện, tài liệu )
- Tham dự tối thi u 70% các buổi giảng lý thuy t N u ƣ i học vắng >30% số ti t lý thuy t phải học l i môn học m ƣ c tham dự kì thi lần sau
- Tự học và thảo luận nhóm: là m t p ƣơ p p ọc tập k t h p giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân M t nhóm gồm 8-10 ƣ i học s ƣ c cung cấp ch ề thảo luậ trƣ c khi học lý thuy t, thực hành M ƣ i học s chịu trách nhiệm về
1 ho c m t số n i dung trong ch ề ó ã p â ô phát tri n và hoàn thiện tốt nhất toàn b ch ề thảo luận c a nhóm
- Tham dự các bài ki tr t ƣ xuy , ịnh kỳ
- Tham dự thi k t thúc môn học
- Ch ng tổ chức thực hiện gi tự học
[1] Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội (2018), T ô tư số 54/2018/TT-
BLĐTBXH y 28/12/2018 a B L , T ƣơ v Xã i về việc quy ịnh khố ƣ ng ki n thức tối thi u yêu cầu về ă ự ƣ i họ t ƣ c sau khi tốt nghiệp tr trung cấp, tr ng các ngành, nghề thu ĩ vực sức khỏe và dịch v xã h i
[2] Bộ Y Tế (2018), Chăm sóc người lớn bệnh nội khoa, Nhà xuất bản Y học
[3] Bộ Y tế (2012), Quy t ịnh số 1352/QĐ-B T y 24 t 4 ă 2012 a
B Y t “ C uẩ ă ực c Đ ều ƣỡng Việt N ”
[4] ộ Tế (2012), Điều dưỡng nội khoa, N xuất ả ọc
Bài 1 VAI TRÒ CỦA ĐIỀU Ƣ NG NGOẠI HOA
Bài 1 là bài tổng quan về vai trò và những yêu cầu c ƣ ều ƣỡng ngo i khoa, từ ó úp ƣ i học vận d v ô t ă só sức khỏe ƣ i bệnh ngo i khoa
Sau khi học xong chương này, người học có khả năng:
- Tr y ƣ c vai trò c ều ƣỡng ngo i khoa
- Tr y ƣ c những yêu cầu c ều ƣỡng ngo i khoa
- Vận d ƣ c vai trò c ều ƣỡng ngo i khoa v ă só sức khỏe ƣ i bệnh ngo i khoa
- Vận d ƣ c những yêu cầu c ều ƣỡng ngo i khoa và ô t ă sóc ƣ i bệnh ngo i khoa
Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Ch ng thực hiệ ƣ c việc tự học, nghiên cứu các ki n thức vai trò c ều ƣỡng ngo i khoa
- Chịu trách nhiệm về k t quả học tập c a mình
PHƯƠNG PH P GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1
- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề)
- Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (Bài 1) trước buổi học
ĐIỀU KI N THỰC HI N BÀI 1
- Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học lý thuy t
- Trang thiết bị máy móc: Máy chi u và các thi t bị d y học khác
- Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: C ƣơ tr ô ọc, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan
- Các điều kiện khác: Không có
Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức
Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng
Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần:
+ Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập
+ Tham gia đầy đủ thời lượng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Phương pháp kiểm tra đánh giá:
Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: vấn đáp)
Kiểm tra định kỳ lý thuyết: không có
Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức
Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng
Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần:
+ Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập
+ Tham gia đầy đủ thời lượng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Phương pháp kiểm tra đánh giá:
Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: vấn đáp)
Kiểm tra định kỳ lý thuyết: không có
Trong bệnh viện chuyên khoa ngo i hay khoa ngo i c a các bệnh việ , công tác chữa bệnh và ă só y u ƣ i bệnh ch mổ ho c ã mổ, c biệt là mổ cấp cứu, ó ƣ ều ƣỡng phả ảm bảo tuyệt ối vô khuẩn trong công việc, ồng th i phải tinh thông khi s d ng và bảo quản máy móc, y c , d ng c hiệ thực hiện kỹ thuật
2 Vai trò của điều dƣỡng ngoại khoa
Trong ngo i khoa có nhiều công việc khác nhau, m i công việc có m t n i dung ô t r D ó, ƣ ều ƣỡng ngo i khoa có các vai trò:
- Nhậ ịnh tình tr ƣ i bệnh
- Đ u ầu cần thi t c ƣ i bệ ph c v cho cu c mổ và những vấ ề liên quan sau mổ Lập k ho ch, thực hiện k ho ă só ƣ i bệ v t quả ă só ó
- Giúp thầy thuốc trong công tác khám bệnh, chẩ , mổ, ều trị ƣ i bệnh, thực hiện các y lệ ều trị c a thầy thuốc
- Hƣ ng dẫ ƣ i bệnh và gia ọ các vấ ề liê qu n bệ hồi ph c sức khỏe Tham gia giáo d c sức khỏe c ồ tr ĩ vực ngo i khoa
- N ƣ i bệnh ngo ƣ c ti p nhận từ phòng khám, khoa cấp cứu, phòng hồi sức, phòng mổ và từ các khoa khác chuy Đối v ƣ i bệnh, t c ƣ i ều ƣỡng phải vui vẻ, hòa nhã, gầ ũ , t â ật, gi i thiệu v ƣ i bệnh về khoa p ò …
- Khẩ trươ uẩn bị cho thầy thuốc ti n hành khám bệ Đối v i bệnh cấp cứu cần phải chuẩn bị nhanh chóng d ng c , thuốc men, cùng thầy thuốc ti n hành hồi sức t i ch cứu chữ ƣ i bệnh
- Đối v ƣ i bệ ƣ ƣu t e õ , ƣ ều ƣỡng phải ti n hành theo dõi về dấu hiệu sinh tồn, các dấu hiệu lâm sàng và báo cáo l i cho thầy thuốc những diễn bi n c ƣ i bệ Đối v i bệ ƣ c vào viện, tùy theo tình tr ng n ng, nhẹ, ƣ ều ƣỡng cần phải chuẩn bị ầy các giấy t , phải trực ti p ƣ ƣ i bệ v p ò ều trị
- Đối v ư i bệ n làm ti u phẫu, bó b t, cần khẩ trươ t n hành các th thuật ho c hẹ v ă ƣ i bệ u
2.2 Chuẩn bị người bệnh trước mổ
- Việc chuẩn bị ƣ i bệnh mổ tùy thu c vào tính chất ho ơ qu ần mổ
Có hai lo i mổ chính là mổ theo k ho ch và mổ cấp cứu
- Chuẩn bị về tinh thần ƣ i bệ v t â â ƣ i bệnh
- Theo dõi dấu hiệu sinh tồn, cân n , ƣ c ti u, p â ,… nắm vững tình tr ng c ƣ i bệnh
- Thực hiện các y lệ ều trị và th thuật ƣ i bệnh trong những ngày trƣ c khi mổ
- Chuẩn bị các xét nghiệm cần thi t, ƣ i bệ uy theo yêu cầu c a thầy thuốc
- C ă só về ƣỡng, vệ sinh, giấc ng
- Chuẩn bị ầy hồ sơ ệnh án, giấy t khám bệnh có tính pháp lý, xét nghiệm, X.qu ,… v t t c , ịa chỉ c ƣ i bệ ƣ c ghi rõ ràng và chính xác
- Ti n hành vệ sinh thân th , vùng mổ,… t y quần áo và thực hiện y lệnh tiền mê ƣ i bệnh theo y lệnh
2.3 Chăm sóc người bệnh sau mổ
- C ă só ấu hiệu sinh tồn
- C ă só p ản ứng c ƣ i bệnh, dấu hiệu nôn
- C ă só t tr ng ổ b ng, ống dẫ ƣu v ống thông, v t mổ
- Giả u tốt ƣ i bệnh sau mổ
- C ă só ƣỡng, giấc ng , trung tiệ , i tiện, ti u tiện, vậ ng
2.4 Giáo dục cho người bệnh trước khi xuất viện
- Că ƣ i bệnh về các ch sau khi xuất viện: ch nghỉ ơ , v ệc, ă uố ,…
- Ch sinh ho t hằ y, c biệt về giữ gìn giấc ng
- Cách giữ gìn và bảo vệ v t mổ
- Hƣ ng dẫn các dấu hiệu về những bi n chứng có th xảy ra sau khi xuất viện
- Các tập luyệ hồi ph c dần các chứ ă s ý
- Hƣ ng dẫ ƣ i bệnh thực hiệ ơ t uốc và các l i khuyên c a thầy thuốc sau khi xuất viện
- Chuẩn bị giấy t , ƣ ng dẫ ƣ i bệnh các th t c thanh toán xuất viện Quy tr ều ƣỡng ngo i khoa:
C ă só ƣ i bệnh trong khi mổ
Giáo d c sức khỏe và chuẩn bị ƣ i bệnh xuất viện
3 Những yêu cầu của người điều dưỡng ngoại khoa
3.1 Tinh thông nghiệp vụ, thành thạo tay nghề, thao tác kỹ thuật chính xác
- Luôn có tinh thần học tập nghiệp v , nâng cao tay nghề và những hi u bi t về ă só , t e õ ƣ i bệnh, luyện tay nghề, th thuật, kỹ thuật u uyện và chính xác
- Nghiêm túc và khẩ trươ t ực hiện các y lệnh, theo dõi tỉ mỉ, ép ầy , phát hiện s m các diễn bi n và bi n chứng
3.2 Có ý thức và tác phong vô khuẩn trong kỹ thuật và chăm sóc
- Luôn tự giác chấp hành kỹ luật vô khuẩn, có ý thức giữ gìn vô khuẩn cho mình v ƣ i bệnh
- Thực hiện tuyệt ối vô khuẩn trong mọi th thuật thao tác và trong việc chuẩn bị các d ng c và vật liệu, thực hiện nghiêm chỉnh các chức trách và quy tắc chuyên môn
3.3 Phối hợp với thầy thuốc trong phát hiện, theo dõi và chăm sóc người bệnh
- Theo dõi tỉ mỉ, chính xác, phát hiện kịp th i Tranh th từng phút, từng gi cứu chữ ƣ i bệnh
- B tĩ , ô , ốt hoảng trong nhữ trƣ ng h p ƣ i bệnh nguy kịch, phải khẩ trươ ứu chữ n cùng Không ng i khó khăn vất vả, nguy hi m Nhanh nhẹn, tháo vát, làm việc có sang t o, thông minh, h p ồng ch t ch , không máy móc, ỷ l i
3.4 Có lòng yêu người bệnh cao độ, thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Lương y phải nhƣ từ mẫu”
- Nêu cao trách nhiệ trƣ ƣ i bệ , ô xảy ra những thi u sót, tai n n do thi u tinh thần trách nhiệm
- Gầ ũ , y u t ƣơ , ng viên, an i, thông cảm v i sự u n c ƣ i bệnh
- Hi u rõ vai trò và trách nhiệm vinh quang c a mình trong sự nghiệp bảo vệ sức khỏe và h nh phúc c a nhân dân
Câu 1 Trình bày vai trò c ều ƣỡng ngo i khoa? Câu 2 Trình bày các yêu cầu c ều ƣỡng ngo i khoa?
Bài 2 CH S C NGƯỜI NH TRƯ C Ổ
Bài 2 là bài gi i thiệu tổng quan về ƣ c chuẩn bị ƣ i bệ trƣ c mổ theo k ho ch và mổ cấp cứu Từ ó p ng vào ă só ƣ i bệnh trƣ c mổ thực tập chuyên môn và trên lâm sàng
Sau khi học xong chương này, người học có khả năng:
- Tr y ƣ c n i dung chuẩn bị ƣ i bệ trƣ c mổ theo k ho ch
- Tr y ƣ c n i dung chuẩn bị ƣ i bệnh mổ cấp cứu
- Áp d ƣ c ki n thức ã ọc vào chuẩn bị ƣ i bệnh mổ theo k ho ch
- Áp d ƣ c ki n thức ã ọc vào chuẩn bị ƣ i bệnh mổ cấp cứu
Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Ch ng nghiên cứu các ki n thức về chuẩn bị ƣ i bệ trƣ c mổ
- Chịu trách nhiệm về k t quả học tập c a bản thân
PHƯƠNG PH P GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 2
- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề)
- Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (Bài 2) trước buổi học
ĐIỀU KI N THỰC HI N BÀI 2
- Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học lý thuy t
- Trang thiết bị máy móc: Máy chi u và các thi t bị d y học khác
- Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: C ƣơ tr ô ọc, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan
- Các điều kiện khác: Không có
Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức
Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng
Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần:
+ Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập
+ Tham gia đầy đủ thời lượng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Phương pháp kiểm tra đánh giá:
Điểm kiểm tra thường xuyên: không có
Kiểm tra định kỳ lý thuyết: không có