Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức hoạt động trải nghiệm với di tích cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1975 ở trường trung học phổ thông

136 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 136 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	136
Dung lượng	24,05 MB

Nội dung

Ngày đăng: 10/02/2024, 17:01

TRÍCH ĐOẠN

Két qua diéu tra Nội dung, mục tiêu chương trình Lịch sử Việt Nam giai dogn 1945 dén

Ditich lich sử Miễu thờ CADA

BIEN PHAP TO CHUC HOAT DONG TRẢI NGHIỆM VỚI DI TÍCH Cả Phạm Thị Mỹ Văn GV trường THPT Buôn Hồ

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực tự học với sách giáo khoa của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1975 ở trường trung học phổ thông

129 2 0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng sách giáo khoa theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

76 5 0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Kể chuyện về nhân vật theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX ở trường trung học cơ sở

74 3 0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

102 1 0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1960 đến 1975 ở trường trung học phổ thông

148 2 0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1954 đến 1975 ở trường trung học phổ thông

117 0 0

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

tóm tắt: Mối quan hệ giữa các bên liên quan trong quản lý di tích quốc gia đặc biệt tại Thanh Hóa (nghiên cứu trường hợp khu di tích Bà Triệu và khu di tích Lam Kinh)

27 8 0
Mối quan hệ giữa các bên liên quan trong quản lý di tích quốc gia đặc biệt tại Thanh Hóa (nghiên cứu trường hợp khu di tích Bà Triệu và khu di tích Lam Kinh)

216 2 0
Mối quan hệ giữa các bên liên quan trong quản lý di tích quốc gia đặc biệt tại Thanh Hóa (nghiên cứu trường hợp khu di tích Bà Triệu và khu di tích Lam Kinh)

216 10 0
(LUẬN văn THẠC sĩ) giữ gìn và phát huy di sản văn hóa dân tộc ở khu di tích chủ tịch hồ chí minh tại phủ chủ tịch theo tư tưởng hồ chí minh

99 6 0
Luận văn thạc sĩ giữ gìn và phát huy di sản văn hóa dân tộc ở khu di tích chủ tịch hồ chí minh tại phủ chủ tịch theo tư tưởng hồ chí minh

99 0 0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức hoạt động trải nghiệm qua di tích trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai (từ 1954 đến 1975)

141 8 0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3

111 5 0
(Tiểu luận) bạn hãy nêu những nội dung yêu cầu trong công tác trùng tu di tích kiến trúc bạn hãy phân tích, làm rõ những nội dung cơ bản công tác lập dự án bảo quản và trùng tu di tích kiến trúc

12 2 0