Đề xuất á giải pháp nhằm nâng ao hất lượng đào tạo nghề ơ khí tại trường cao đẳng nghề việt xô no 1 xuân hòa phú yên vĩnh phú

Quá trình hình thành và phát tri n: ...

LỜI CAM ĐOAN ng mà tơi vit lu tìm hiu nghiên cu ca bn thân Mi kt qu nghiên cng ca tác gi khác nu trích dn ngun gc c th Luc bo v  ti bt k  mt hng bo v lu  c công b bt k  mn thông tin Tôi xin hoàn toàn chu trách nhim v nh  Hà Nội, ngày tháng năm 2014 Nguyễn Văn Hữ u Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 17062857865291000000 f396c3d LỜI CÁM ƠN Tơi trân tr ng t lịng bic tp th cán b, ging viên, Vi m k thui h c Bách khoa Hà Nt tình ging d tơi hồn thành khóa hc n tình giúp ng dn tơi hoàn thành lut nghip    o, cán b   ng Cao ng ngh Vit Xô N 0p s liu, tài lin quý báu tu kin thun l tơi hồn thành lu u c gng q trình thc hi  u ki n nghiên cn ch, luc chn khơng tránh kh i nhng thiu sót Tơi rt mong nhc s n quý báu ca quý thy cô giáo, bng nghip Hà Nội, ngày tháng năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Văn Hữ u MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cám ơn Mục lục Danh mục viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 Mt s khái ni n o 1.1.2 Chng 1.1.3 Cht o 1.1.4 Cho ngh 1.1.5 Hiu qu o 1.2 Các yu t n cho 1.2.1 Mo o 10  11 y h c 15 c sinh 17  vt chn d y hc 18 1.2.7 Mi quan h gi sn xut 20 1.2.8 Mi quan h gia yu t n ch o 21 1.3 Qun lý ch ng, kinh cho 24 1.3.1 Qun lý cho 24 1.3.2 Các nguyên to 27  o 28 1.3.4 Kinh chng giáo dc 28 KT KUN  30 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CƠ KHÍ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT XÔ SỐ 31 2.1 Khát quát v  ng d y ngh Vit Xô s 31 2.1.1 Quá trình hình thành phát trin: 31 2.1.2 Mo cng ngh Vit Xô s 35  m c   o ngh   ng ngh Vit Xô s 38 2.3 Thc trng v yu t ng n ch o ngh i ng ngh Vit Xô s 38 2.3.1 Công tác tuyn sinh 38  39 áo viên 40 y h c 46 c sinh 47  vt cht, trang thit b 49 2.3.7 Mi quan h gi sn xut 52 2.3.8 Công tác qu  54 2.3.9 Công tác qu n lý ch 56 2.4 Thc trng v hc sinh hc ngh ng ngh Vit Xô s 58 2.4.1 V kt qu tuyn sinh 58 2.4.2 Tình hình h c sinh tt nghip 59 2.4.3 Kh o vic làm 59 2.5 Phân tích mt mnh, mt yo ngh ng ng ngh Vit Xô s 60 2.5.1 Mt mnh 60 2.5.2 Mt tn ti 60 2.5.3 Nguyên nhân 61 KT LUN  62 CHƢƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CƠ KHÍ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT XƠ 63 3.1 Mt s nguyên t xut gii pháp 63 3.2 Các gii pháp nâng cao cho ngh ng ngh Vit Xô 63 i mi công tác tuyn sinh 63 3.2.2 Ci tin no 66 3.2.3 Nâng cao ch 68 i mng d y ca giáo viên 73  vt chn 74 ng mi quan h gi sn xut 75 3.3 Kim chng gi  xut 77 KT LUN  79 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC 83 DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CBQL Cán b qun lý  i hc  ng ngh  Cho CNH- Cơng nghip hóa-hii hóa   o CSSX  sn xut CSVC  vt cht  o GV Giáo viên HS, SV Hc sinh, sinh viên PTDH n d y hc  Qun lý cho  o UBND y ban nhân dân DANH MỤC BẢNG STT Tên bảng Trang B chuyên môn cng ngh Vit Xô s 42 B m c 43 B ngoi ng cng ngh Vit Xô s 44 Bng 2.4  tin hc c ng ngh Vit Xô s .45 Bng 2.5 S ng HS theo hc ngh c 48 Bng 2.6 Quy mô hi u qu o ngh  49 Bng 2.7 Din tích s ng phịng hc hing .49 Bng 2.8 S ng phòng lý thuyt thit b dy hc lý thuyt 50 Ba CBQL v quan h gia nhà  lc 11) 52 Ba GV v quan h gi lc 10) 53 Ba HS v quan h gi .53 Bng 2.12 Kt qu tuyn sinh ngh  58 Bng 2.13 Chu vào ca ngh  58 Bng 2.14 Tình hình h c sinh tt nghip 59 Bng 3.1 Ý kin chuyên gia v tính cp thit tính kh thi ca gii pháp 77 DANH MỤC BIỂU ĐỒ STT Tên biểu đồ Trang Bi  giáo viên cng 42 Bi  m c .43 Bi 2.3 S  ng HS theo hc ngh c 48 Bi 2.4 T l xp loi hc sinh tt nghip 59 MỞ ĐẦU Lý chọn đ ề tài ng ta kh  Giáo dục quốc sách hàng đầu     khâu quan tr to ngun lc phc v cho s nghic Vi    nhân l thành nhim v then cht c m v quan trng nht ca s nghip giáo do Ngun nhân lc có chc s tr thành yu t n s nghim bo cho s ng kinh t phát trin bn vng ct c, to sc cnh tranh th c, khu vc quc t     i k  y mnh cơng nghip hóa, hi    t c, bng vic phát tri n nn kinh t hàng hóa nhi u thành ph ng  tiên phát tri n nn sn xut công nghip Ngành công nghi c phát trit bc Trong nhu khu công nghi c xây d       i c n có m t l ng cơng nhân có tính chun mơn hóa t tay ngh  ng u c u ca thi k  o nâng cao chng ngun nhân lc phc v  thành mt nhng nhi m v quan trng cp bách nhm to ving góp ph n vào s phát trin bn vng cc Vi kinh nghi o công nhân k  thung ngh Vi t Xô s c phát trin mnh m c nhiu thành tu to lu ngành ngh c m  rng nhu co ngh  ca xã hi Tuy nhiên v  o vt nh ng thách thc li vi nhà p nhu c u phát trin xã hi Nguyên nhân ch  y   u ki m bo v ch  c tiêu, ni o nng v  lý thuyy ngh va thiu li va yu c v  tay ngh ln nghip v     vt cht ca nhà ng nghèo nàn, l c hu, q trình t  cho cịn xa vi so vi yêu c u ca th ng Xut phát t  thc t khách quan trên, vic nâng cao ch o ca ng v cp bách nht hin nay, nhng nhu c u nhân l c cho  sn xut, kinh doanh, nhu cu hc ngh cho m mong mi c o  i nh  nghiên c Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề khí Trường Cao đẳng nghề Việt Xơ N 01 - Xn Hịa - Phúc Yên - Vĩnh Phúc Mục đích nghiên cứu   nghiên cu lý lu n thc ti  xut gii pháp nâng cao cho ngh ng ngh Vit Xơ N01 - Xn Hịa - Phúc n ng nhu c u xã hi Khách thể đối tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: o ngh ng ngh Vit Xơ N 01 - Xn Hịa - Phúc Yên -  3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các gii pháp nâng cao cho ngh ng ngh Vit Xơ N01 - Xn Hịa - Phúc n -  Nhiệm vụ nghiên c ứu: 4.1 Nghiên c lý lun v cho ngh  c tr ng cho ngh ng ngh Vit Xơ N01 - Xn Hịa - Phúc Yên    xut mt s gi i pháp nhm nâng cao cho ngh   tng ngh Vit Xơ N01 - Xn Hịa - Phúc n   Phạm vi nghiên c ứu:  tài t c trng nghiên c u gii pháp nâng cao ch  o ngh    t Xô N 01 - Xuân Hòa - Phúc Yên - 