Đang tải... (xem toàn văn)
Trang 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ---Đỗ Minh Công TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN KẾT HỢP ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG VÀ DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TR
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: “Kết hợp đào tạo trường doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên” Tác giả luận văn: Đỗ Minh Công Khóa: 2009 -2011 Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Tiến Đạt Nội dung tóm tắt: a) Lý chọn đề tài Nền kinh tế Việt Nam q trình cơng nghiệp hoá, đại hoá, phát triển hội nhập Chúng ta phấn đấu tới năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Chính vậy, nhu cầu nhân lực cho phát triển ngày tăng mặt số lượng chất lượng Song, để nâng cao chất lượng đào tạo trường giai đoạn mới, cần phải có kết hợp đào tạo trường doanh nghiệp sản xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường b) Mục đích nghiên cứu luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Xác định phương thức tổng quát kết hợp đào tạo xây dựng giải pháp quản lý chất lượng thực kết hợp đào tạo trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên doanh nghiệp sản xuất khu công nghiệp tỉnh Hưng Yên Đối tượng nghi ên cứu luận văn em học sinh, sinh viên hệ Trung c ấp nghề Cao đẳng nghề trường Cao đẳng Cơng nghiệp Hưng n Ngồi ra, đề tài cịn khảo sát số doanh nghiệp sản xuất có học sinh trường công tác từ 2008 – 2011, để đưa giải pháp kết hợp đào tạo nhà trường doanh nghiệp giai đ oạn c) Tóm tắt đọng nội dung đóng góp tác giả Ngo ài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn kết cấu thành ba chương xếp có quan hệ mật thiết với từ sở lý thuyết đến sở thực tiễn giải pháp: Chương 1: Cơ sở lý luận kết hợp đào tạo nghề trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên doanh nghiệp sản xuất Chương 2: Cơ sở thực tiễn kết hợp đào tạo nghề trường DNSX 170817793771742f193e8-b598-4eb3-b37f-30513ab58dc0 17081779377171c6d84a8-9f6f-48e1-90d5-e14fbf2ceb93 17081779377178555fea3-be9a-4003-921c-c81b151bab10 Chương 3: Các giải pháp quản lý cụ thể thực phương thức kết hợp đ tạo trường DNSX Đề tài có ý nghĩa thiết thực trường CĐCN Hưng Yên việc giám sát, đánh giá, đảm bảo chất lượng đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo Giúp cho phòng chức năng; khoa nhằm xây dựng kế hoạch hoạt động chiến lược phát triển chung nhà trường d) Phương pháp nghiên cứu Để đạt mục đích nhiệm vụ đề cập trên, đề tài áp dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên cứu lý luận; phương pháp điều tra, khảo sát; phương pháp chuyên gia; phương pháp phân tích - tổng hợp e) Kết luận Làm để người lao động đáp ứng nhu cầu chuyên môn phức tạp mà liên tục nâng cao? Đây vấn đề không mới, đặt cho nhà nước, ngành giáo dục không ngừng quan tâm, nghiên cứu dùng giải pháp thích hợp trường CĐCN Hưng Yên đào tạo nghành: kế tốn, tài ngân hàng, điện tử, điện tử công nghiệp, công nghiệp may…Các chuyên ngành HS tuyển dụng vào làm việc trực tiếp làm sản phẩm Nhu cầu sản phẩm thay đổi nâng cao chất lượng cơng tác đào tạo nghề khơng có đường khác phải gắn chặt với nhu cầu yêu cầu thực tế DNSX ngành, kết hợp NT- DN đào tạo Đó chìa khóa vàng để giải toán kể Luận văn tác giả nêu lên hệ thống nhóm biện pháp quản lý bao gồm: - Nhóm biện pháp 1: Biện pháp quy hoạch mục tiêu, nội dung kết hợp đào tạo - Nhóm biện pháp 2: Biện pháp nâng cao chất lượng kết hợp - Nhóm biện pháp 3: Biện pháp xây dựng văn hóa kết hợp NT- DN Các nhóm biện pháp phải kết hợp với nhau, hỗ trợ cho để từ nâng cao chất lượng kết hợp có NT với DN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Đỗ Minh Công TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN KẾT HỢP ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG VÀ DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HƢNG YÊN CHUYÊN SÂU: QUẢN LÝ VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGUYỄN TIẾN ĐẠT HÀ NỘI – 2011 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, đƣợc viết luận văn tìm tịi nghiên cứu thân Một số kết nghiên cứu nhƣ ý tƣởng tác giả khác (nếu có) đƣợc trích dẫn nguồn gốc cụ thể Luận văn chƣa đƣợc bảo vệ Hội đồng bảo vệ luận văn thạc sĩ trƣờng ĐHBK Hà Nội chƣa đƣợc cơng bố phƣơng tiện thơng tin Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm điều cam đoan Hà Nội, ngày 15 tháng 03 năm 2011 Tác giả Đỗ Minh Công MỤC LỤC Trang phụ bìa ……………………………………………………………… Lời cam đoan …… …………………………………………… Danh m ục t viết tắt…… Danh mục bảng biểu sơ đồ ………………………………………………… Mở đầu 10 Lý ch ọn đề tài 10 Mục đích nghiên cứu 11 Nhiệm v ụ nghiên cứu …………………………………………………… 11 Giới hạ n ph ạm vi nghiên cứu …………………………………………… 11 Phạm vi nghiên cứu 11 Ý nghĩa đề tài 12 Kết cấ u đề tài 12 Chƣơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên c ứu…………………………… 13 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 13 1.2 Một số khái ni ệm 18 1.2.1 Quản lý giáo dục… 18 1.2.1.1 Khái niệm quản lý ……………………………………………… 18 1.2.1.2 Các chức quản lý giáo dục ……………………………… 19 1.2.2 Nhà trƣờng …………………………………………………………… 21 1.2.3 Chất lƣợng đào tạo …………………………………………………… 1.2.3.1 Chất lƣợng đƣợc đánh giá “đầu vào” ……………………… 21 21 1.2.3.2 Chất lƣợng đƣợc đánh giá “đầu ra” ………………………… 22 1.2.3.3 Chất lƣợng đƣợc đánh giá “giá trị gia tăng” ………………… 22 1.2.3.4 Chất lƣợng đƣợc đánh giá “Kiểm toán” …………………… 22 1.2.4 Mộ t s ố khái niệm doanh nghiệp sản xuất kết hợp đào tạo ……… 23 1.2.4.1 Doanh nghiệp sản xuất …………………………………………… 23 1.2.4.2 Kết hợp đào tạo 23 1.2.5 Các nguyên tắc việ c kết hợp đào tạo nghề trƣờng DN 24 1.2.5.1 Mục tiêu kết hợp đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệp ……… 24 1.2.5.2 Nội dung kết hợp đào tạo nhà trƣờng doanh nghiệ p ……… 25 1.2.6 Các phƣơng pháp kết hợp đào tạo NT DN …………………… 26 1.2.6.1 Một số phƣơng pháp chung ……………………………………… 27 1.2.6.2 Một số phƣơng pháp cụ thể điển hình …………………………… 27 1.2.6.3 Quy trình kết hợp ………………………………………………… 1.3 Mộ t số vấn đề lý lu ận xây d ựng s ự h ợp tác đào tạo nghề NT – DN 28 29 1.3.1 Cơ sở khoa họ c kết hợp đào tạo trƣờng DNSX …………… 29 1.3.2 Cơ sở quản lý chất lƣợng giáo dục …………………………………… 29 1.3.3 Cơ sở khoa họ c tổ chức sản xuất 30 ……………………………………… 1.3.4 Cơ sở sƣ phạm ………………………………………………………… Kế t lu ận chương 1………………………………………………………… Chƣơng 2:Cơ sở thực ti ễn kết hợp đào tạo nghề trƣờng DNSX… 30 31 32 2.1 Khái quát chung v ề trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên …………… 32 2.1.1 Lịch sử phát triể n nhà trƣờng ……………………………………… 32 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ trƣờng ……………………………………… 34 2.1.2.1 Chức ………………………………………………………… 34 2.1.2.2 Nhiệm vụ ………………………………………………………… 34 2.1.3 Cơ cấu tổ chức c trƣờng …………………………………………… 2.1.3.1 Ban giám hiệu ……………………………………………………… 35 37 2.1.3.2 Các phòng chức ……………………………………………… 37 2.1.3.3 Các khoa tổ môn …………………………………………… 39 2.1.4 Đội ngũ giảng viên, giáo viên ………………………………………… 39 2.2 Tình hình đào tạ o nghề trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên 41 2.2.1 Qui mô đào tạo c trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên 41 2.2.2 Cơ sở vật chất, tài nhà trƣờng ……………………………… 44 2.2.3 Chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên …… 46 2.2.3.1 Phân phối thời gian đào tạo ……………………………………… 46 2.2.3.2 Về chất lƣợng đào tạo ……………………………………………… 49 2.3 Thự c trạng mối liên k ết đào tạo trường với DN 51 2.3.1 Khái quát chung mối kết hợp đào tạo trƣờng CĐCN Hƣng Yên …………………………………………………………… 51 2.3.1.1 Các liên kết nhà trƣờng với doanh nghiệp ………………………… 52 2.3.1.2 Các kết hợp với tổ chức khác ………………………………… 52 2.3.2 Các mối kết hợp tiêu biểu đào tạo trƣờng CĐCN Hƣng Yên với doanh nghiệ p ………………………………………………… 53 2.3.2.1 Một số định hƣớng đạo nhà trƣờng ……………………… 53 2.3.2.2 Nhiệm vụ kết hợp với doanh nghiệp đào tạo ……… 54 2.3.2.3 Các mối kết hợp tiêu biểu ………………………………………… 54 2.3.3 Đánh giá kết thu đƣợc từ mối kết hợp trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên với doanh nghiệ p ……………………… 55 2.3.3.1 Các kết thu đƣợc từ mối kết hợp ………………………… 55 2.3.3.2 Đánh giá hạn chế quản lý mối kết hợp …………… 56 2.3.4 Nguyên nhân tình trạng ……………………………………… 57 2.3.4.1 Phía doanh nghiệ p ………………………………………………… 57 2.3.4.2 Phía nhà trƣờng …………………………………………………… 57 2.3.4.3 Phía nhà nƣớc, xã hội ……………………………………………… 58 Kế t luận chương 2……………………………………………………………… Chƣơng 3: Các giải pháp quản lý cụ thể thực hi ện phƣơng thức kết hợp 59 đào tạo t ại trƣờng doanh nghi ệ p sản xuất …………………… 61 3.1 Những phát tri ển mối kế t hợp đào tạo trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên với Doanh nghiệ p 61 3.1.1 Mục tiêu ngành giáo dục Việ t Nam ……………………………… 61 3.1.2 Một số định hƣớng phát triển đào tạo nghề đến năm 2020 …………… 62 3.1.3 Những dự kiến thay đổi doanh nghiệp năm tới ……… 65 3.1.4 Những thay đổi thị trƣờng lao độ ng việc làm c DN …………… 3.2 Xây d ựng mụ c tiêu, nguyên lý, sách nguyên t ắc kết hợp trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên với DN 66 68 3.2.1 Xây dựng mục tiêu kết hợp đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên với Doanh nghiệ p …………………………………… 68 3.2.2 Xác định luận …………………………………………… 69 3.2.3 Nguyên lý kết hợp đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên – Doanh nghiệp ………………………………………………… 69 3.2.4 Xây dựng sách kết hợp đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên doanh nghiệ p…………………………………… 71 3.2.5 Xác định nguyên tắc kết hợp đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên doanh nghiệp …………………………… 71 3.2.6 Xác định thành tố kết hợp đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên doanh nghiệ p …………………………………… 72 3.3 Các giải pháp qu ản lý ch ủ yếu tăng cường k ết hợp trường CĐCN Hưng Yên với DNSX đào tạo ……………………………… 73 3.3.1 Nhóm giải pháp quy ho ạch mục đích, nội dung kết hợp đào tạo 74 3.3.1.1 Định hƣớng chung ………………………………………………… 74 3.3.1.2 Các giải pháp ……………………………………………………… 75 3.3.1.3 Cách thức thực giải pháp …………………………………… 3.3.2 Nhóm giải pháp nâng cao chất lƣợng kết hợp …………………… 77 78 3.3.2.1 Định hƣớng chung ………………………………………………… 78 3.3.2.2 Các giải pháp ……………………………………………………… 79 3.3.2.3 Cách thức thực giải pháp …………………………………… 84 3.3.3 Nhóm giải pháp xây dựng văn hố kết hợp NT – DN ………………… 84 3.3.3.1 Định hƣớng chung ………………………………………………… 84 3.3.3.2 Các giải pháp ……………………………………………………… 85 3.3.3.3 Cách thức thực giải pháp …………………………………… 88 Kế t luận chương 3……………………………………………………………… 89 Kết luận ki ến nghị ………………………………………………………… 89 Kết lu ận …………………………………………………………………… 89 Kiến ngh ị…………………………………………………………………… 91 Tài li ệu tham khảo …………………………………………………………… 92 Phụ lục ………………………………………………………………………… 95 Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… Phụ lục ……………………………………………………………………… DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Viết tắt Viết đầy đủ CĐ, ĐH Cao đẳng, Đại học CĐCN Cao đẳng công nghiệp CĐN Cao đẳng nghề CSĐT Cơ sở đào tạo CTĐT Chƣơng trình đào tạo DN Doanh nghiệp DNSX Doanh nghiệp sản xuất GD& ĐT Giáo dục đào tạo GDNN Giáo dục nghề nghiệp 10 HS, SV Học sinh, sinh viên 11 KT – XH Kinh tế - Xã hội 12 13 LĐ-TB&XH Lao động – Thƣơng binh Xã hội NDN Nhà doanh nghiệp 14 NT Nhà trƣờng 15 NVSP Nghiệp vụ sƣ phạm