Tỡnh huống sư phạm Định nghĩa Là những tỡnh huống nảy sinh trong quỏ trỡnh điều khiển hoạt động và quan hệ sư phạm buộc người GV phải giải quyết để đưa cỏc hoạt động và cỏc quan hệ đú tr
BÀI GIẢNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM GIAO TIẾP SƯ PHẠM Khái niệm giao tiếp sư phạm GTSP GT có tính nghề nghiệp GV với HS q trình giảng dạy giáo dục, có chức SP định, tạo tiếp xúc tâm lý, xây dựng khơng khí tâm lý thuận lợi, q trình TL khác (chú ý, tư duy…) tạo kết tối ưu quan hệ thầy trò, nội tập thể HS hoạt động dạy hoạt động học Nguyên tắc phong cách GTSP Nguyên tắc GTSP: Định nghĩa Là quan điểm đạo, định hướng cho hành vi, hành động tiếp xúc yêu cầu cần thực để đảm bảo hiêu trình GT Các nguyên tắc GTSP - Đảm bảo tính mơ phạm - Tơn trọng nhân cách đối tượng GT - Có thiện ý GT - Đồng cảm GT Phong cách giao tiếp sư phạm ĐỊnh nghĩa - Là toàn hệ thống phương pháp, thủ thuật tiếp nhận, phản ứng hành động tương đối ổn định, bền vững GV trình GT - Bao gồm phần: Phần ổn định phần linh hoạt, động Các loại phong cách - Phong cách dân chủ - Phong cách độc đoán - Phong cách tự Tình sư phạm Định nghĩa Là tình nảy sinh trình điều khiển hoạt động quan hệ sư phạm buộc người GV phải giải để đưa hoạt động quan hệ trở trạng thái ổn định, phát triển khớp nhịp nhằm hướng tới mục đích, yêu cầu, kế hoạch xác định QTSP Phương pháp xử lý THSP - PPXLTHSP tổng thể biện pháp, cách thức đối nhân xử mà GV dùng để ứng phó, xử lý với TH nhằm đưa HĐSP quan hệ trở lại trạng thái ổn định, tiếp tục hướng tới mục tiêu mong muốn (VD: tình đổi GV chủ nhiệm giảng dạy….xử dụng Trị chơi kỹ thuật 3x3) - PPXLTH khơng hoàn toàn độc lập, tách biệt với PPDH PPGD; Liệu pháp TL, XH… khác Qui trình (Các bước) xử lý tình sư phạm Bước 1: Tiếp cận tình huống(nhận biết TH) - Tìm hiểu đối tượng quan hệ đến tình - Khai thác nguyên cớ (trực tiếp, gián tiếp, sâu xa, tiềm ẩn TH) - Phân tích sơ đặc điểm, tính chất tình Bước 2: Phân tích tổng hợp tìm ngun nhân sâu xa, chủ yếu - Loại bỏ nguyên nhân thứ yếu, duyên cớ bề che lấp chất việc - Tìm nguyên nhân sâu xa, chủ yếu làm sở cho việc tìm biện pháp ứng xử Bước 3: Tìm biện pháp ứng xử - Biện pháp ứng xử tình - Biện phăp ứng xử lâu dài, bền vững Bước 4: Đánh giá kết - Xác định kết cụ thể TH - Những tác động kéo dài đến cá nhân Tập thể - Rút học kinh nghiệm