bài giảng giao tiếp sư phạm
bài giảng giao tiếp và ứng xử sư phạm
- 78
- 10,971
- 37
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm
... văn KHXH & NVNhà trờng quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giao tiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm RLKNGTSP khóa, chúng tôi đà xác lập ... học, giáo dục trang bị cho ngời học những kiến thức giao tiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm Kỹ năng giao tiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải quyết, ... giao tiếp s phạm của sinh viên, luận án PTS Tâm lý học, Đại học S phạm Hà Nội.2. Hoàng Anh và Vũ Kim Thanh (1995), Giao tiếp s phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3. Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hoá giao...
- 53
- 11,259
- 61
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường
... các vấn đề đó ta thấy rằng giao tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giao tiếp sư phạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếp sư phạm : Nhằm truyền đạt vốn ... có giao tiếp sư phạm mà có thể giải quyết tốt các mối quan hệ giáo dục và sư phạm, tiếp xúc tâm lý giữa giáo viên và học sinh; hình thành xu hướng nhận thức trong hoạt động giao tiếp sư phạm. ... nhận định dựa trên năng lực sư phạm của họ, trong đó giao tiếp sự phạm có vị trí quan trọng. Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giao tiếp sư phạm cũng có nhiều chức năng,...
- 8
- 21,095
- 217
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
... ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sư phạm ... HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM.( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giao tiếp (GT)Là sự tiếp xúc ... định đúng thời gian và không gian giao tiếp để xác định vai giao tiếp hợp lý (thầy? Thầy-bạn? Bạn?), 4.3/ Kỹ năng điều khiển, điều chỉnh trong quá trình giao tiếp. + Kỹ năng quan sát: Thông...
- 36
- 3,115
- 77
Bài giảng GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH
... về khái niệm giao tiếp 1. Bàn về khái niệm giao tiếp (tt) (tt)– Giao tiếp là sự trao đổi thông tin.– Giao tiếp là việc chuyển tải ý tưởng từ người này sang người khác.– Giao tiếp là việc ... làm việc thì các nhà quản trị dùng 45 phút cho việc giao tiếp. 1. Bàn về khái niệm giao tiếp 1. Bàn về khái niệm giao tiếp (tt)(tt) Giao tiếp là một quá trình trao đổi thông tin giữa các ... giao tiếp 2. Tầm quan trọng của giao tiếp (tt)(tt) Giao tiếp có tầm quan trọng đặc biệt như đã nêu, vì trong cuộc sống hàng ngày, ở mọi nơi, mọi tổ chức, người ta luôn tiến hành giao tiếp...
- 41
- 3,476
- 92
Bài giảng Giao An Sử 9
... ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :I / Giới Thiệu Bài Mới :Dùng tư liệu phần đầu SGK của bài 12 để giới thiệu II / Dạy và Học Bài Mới :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI- Cho học sinh đọc lại phần ... ra đời đó có tác dụng và hạn chế gì ? ta tìm hiểu phần tiếp theo của bài .III/ Dạy và học bài mới :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI- Học sinh đọc phần 11)Việt nam QD Đ ra đời trong ... Ta cùng tìm hiểu bài số 3 .II / Dạy Và Học Bài Mới :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNGGHI BÀI- Gv đưa bản đồ giới thiệu khái quát các nước Á , Phi , Mó La Tinh có trong bài .1 ) Trong giai...
- 102
- 636
- 0
Bài giảng Giáo án sử 9 trọn bộ
... trên trường quốc tếIV. Củng cố bài: - Giáo viên thu bài - Nhận xét giờ kiểm traV. Hướng dẫn - Dăn dò: + Học bài cũ theo câu hỏi SGK+ Đọc soạn Bài 8. Nước Mĩ+ Sưu tầm tranh ảnh về thành tựu ... dẫn học tập:. + Học bài cũ theo câu hỏi SGK+ Đọc soạn Bài 9. Nhật BảnGiáo án Lịch Sử 9 23 - Năm học : 2010 - 2011 Trường THCS Như Cố GV: Nông Việt Dũng+ Đọc, soạn tiếp Bài 1. Liên Xô và các ... Nông Việt DũngV. Hướng dẫn học tập:+ Học bài cũ theo câu hỏi SGK+ Đọc soạn Bài 12. Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng KHKT+ Sưu tầm tranh ảnh về các thành tựu, phát minh...
- 109
- 529
- 0
Bài giảng GIAO AN SU 8 TIET 40 - 41
... Học bài - Đọc tiếp phần IID/ Rút kinh nghiệm: -.Tiết 41 Ngày soạn: Phong trào kháng chiến chống Pháp (tiếp) II/ Những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vơng A/ Mục tiêu bài học+ ... ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũTrình bày nội dung chủ yếu của Hiẹp ớc Hác Măng(1883) và Hiệp ớc Patơ nốt (1884)?Suy nghĩ của em về triều đình Huế qua 2 hiệp ớc trên3. Bài mới Hoạt động của ... lợng lÃnh đạo có đầy đủ năng lực Thiếu sự liên hệ chặt chẽ với nhau 5. Hớng dẫn- Học bài - Làm câu hỏi cuối bài D/ Rút kinh nghiệm: ...
- 5
- 478
- 0
Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm pdf
... ) là giao tiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giao tiếp không tận dụng được những ưu điểm của giao tiếp ... người quen biết là giao tiếp trực tiếp. Giao tiếp trực tiếp là loại giao tiếp được tiến hành đồng thời một thời điểm có mặt cả đối tượng và chủ thể giao tiếp. Loại giao tiếp này cú c im : ... Các kiểu loại giao tiếp a . Căn cứ vào sự tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp của chủ thể và đối tượng giao tiếp, người ta chia làm hai loại : – Giao tiếp trực tiếp Chẳng hạn, sự tiếp xúc của...
- 13
- 2,836
- 53
Tài liệu Giáo trình Giao Tiếp Sư Phạm pptx
... cách giao tiếp sư phạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa.Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì?Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... cho hoạt động giao tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao.2 . Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm là những nội dung giao tiếp mang tính ... văn hóa.2 . Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh:a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì?Phong cách giao tiếp sư phạm là toàn bộ hệ thống...
- 50
- 9,542
- 156
Tài liệu GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM ( song ngữ ) pptx
... NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM1. Khái niệm giao tiếp sư phạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khỏi nim : Concept: ã Giao tip gia con ngi với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao ... phong cách giao tiếp sư phạm: Styles of communication pedagogy: b.1- Phong cách dân chủ trong giao tiếp sư phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy: - Là phong cách giao tiếp mà thầy ... cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó Pedagogic style of communication and its significance a. a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì? Pedagogic style of communication is what? - Phong cách giao...
- 10
- 3,439
- 45
Tài liệu Trọng tâm ôn thi các kỹ năng giao tiếp sư phạm pptx
... 1 . Khái niệm giao tiếp sư phạm ?a. Khái niệm :- Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. - Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo ... khớ tiếp xúc thoải mái, tin tưởng ở các em và để lại ấn tượng tốt đẹp trong suốt quá trình tiếp xúc6. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 6.1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì?Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... viên và học sinh trong quá trình giao tiếp sư phạm. b. Các loại phong cách giao tiếp sư phạm: b.1- Phong cách dân chủ trong giao tiếp sư phạm: - Là phong cách giao tiếp mà thầy cô giáo coi trọng...
- 4
- 26,703
- 542
Giao tiếp sư phạm doc
... giao tiếp sư phạm có thêm những phần bổ sung cho phù hp vi tỡnh hỡnh thc tin. ãDo vy chỳng tụi mạnh dạn biên soạn bài giảng môn Giao tiếp sư phạm có thêm hai chương mới là chương giao tiếp ... dục, Giao tiếp sư phạm B. Tài liệu tham khảo [1] Trịnh Trúc Lâm, ứng xử sư phạm – NXBĐHQGHN[2] PGS.TS Hoàng Anh – TS. Đỗ Thị Châu, Tình huống giao tiếp sư phạm – NXBGD Chương 1 Giao tiếp ... huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Cha m hc sinhãTỡnh hung giao tip s phm gia ngi hc - Ngi hcãMt s cỏch x lý tỡnh hung giao tiếp sư phạm chưa khoa học 3. Vài thuật pháp trong giao tiếp Thường...
- 52
- 2,972
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25