Một số giải pháp nâng ao hất lượng đào tạo thự hành nghề tại khoa ơ khí và động lự trường ao đẳng ông nghiệp nam định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BÙI VĂN THUẦN TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THỰC HÀNH NGHỀ TẠI KHOA CƠ KHÍ VÀ ĐỘNG LỰC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH CHUYÊN NGÀNH: SƯ PHẠM KỸ THUẬT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN ĐẮC TRUNG Hà Nội – Năm 2013 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 17061131857971000000 Luận văn Thạc sĩ MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC HÌNH VẼ MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THỰC HÀNH NGHỀ 11 1.1 Khái niệm đào tạo thực hành nghề: 11 1.1.1 Vị trí, vai trị đào tạo thực hành nghề trường Cao đẳng 11 1.1.2 Khái niệm đào tạo 11 1.1.3 Khái niệm đào tạo thực hành nghề 12 1.2 Nội dung, yêu cầu thực hành 12 1.2.1 Mục tiêu 12 1.2.2 Nội dung 13 1.3 Chất lượng đào tạo chất lượng đào tạo thực hành 14 1.3.1 Chất lượng đào tạo 14 1.3.2 Đặc điểm đào tạo thực hành 15 1.3.3 Sự cần thiết khách quan phải đánh giá chất lượng đào tạo thực hành 16 1.4 Một số vấn đề chất lượng đào tạo thực hành nghề 18 1.4.1 Các cấp độ đánh giá chất lượng đào tạo thực hành 18 1.4.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo thực hành nghề trường Cao đẳng 18 1.4.3 Các tiêu chí số đánh giá chất lượng sở đào tạo thực hành 18 Kết luận chương 33 CHƯƠNG :THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THỰC HÀNH NGHỀ TẠI KHOA CƠ KHÍ & ĐỘNG LỰC – TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH 34 Học viên: Bùi Văn Thuần -1- Luận văn Thạc sĩ 2.1 Tổng quan sở đào tạo thực hành nghề trường Cao đẳng Công Nghiệp Nam Định 34 2.1.1 Khái quát trường Cao đẳng Công Nghiệp Nam Định 34 2.1.2 Giới thiệu sở đào tạo thực hành nghề khoa Cơ khí & Động lực Trường Cao đẳng Công Nghiệp Nam Định 39 2.1.3 Cơ sở vật chất thiết bị đào tạo thực hành khoa Cơ khí & Động lực 45 2.2 Đánh giá chung chất lượng đào tạo thực hành 50 2.2.1 Quy mô đào tạo thực hành 50 2.2.2 Kết đào tạo thực hành sinh viên khoa Cơ khí & Động lực 51 2.2.3 Chất lượng đào tạo thực hành đánh giá từ phía giáo viên 53 2.2.4 Chất lượng đào tạo thực hành đánh giá từ phía doanh nghiệp 54 2.2.5 Chất lượng đào tạo thực hành đánh giá quan điểm sinh viên 55 2.3 Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo khoa Cơ khí & động lực 58 2.3.1 Phân tích thực trạng sinh viên, học sinh 58 2.3.2 Phân tích thực trạng sở vật chất, trang thiết bị máy móc khoa 60 2.3.3 Phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên hướng dẫn thực hành 62 2.3.4 Phân tích cơng tác đảm bảo vật tư cho học sinh, sinh viên thực hành khoa 65 2.3.5 Phân tích thực trạng quản lý chương trình, mục tiêu đào tạo 67 2.3.6 Phân tích mối quan hệ khoa doanh nghiệp công tác đào tạo70 Kết luận chương 71 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THỰC HÀNH NGHỀ TẠI KHOA CƠ KHÍ & ĐỘNG LỰC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH 72 3.1 Những định hướng cho việc xác định biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo thực hành khoa Cơ khí & Động lực 72 3.1.1 Bối cảnh quốc tế nước 72 3.1.2 Định hướng đảm bảo chất lượng đào tạo thực hành khoa Cơ khí & Động lực 73 Học viên: Bùi Văn Thuần -2- Luận văn Thạc sĩ 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thực hành nghề khoa Cơ khí & Động lực 74 3.2.1 Giải pháp xây dựng lực lượng 74 3.2.2 Giải pháp đổi chương trình phương pháp giảng dạy 80 3.2.3 Giải pháp xây dựng sở vật chất 84 3.2.4 Giải pháp quản lý 100 3.2.5 Giải pháp cải thiện môi trường học tập 104 Kết luận chương 106 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 107 TÀI LIỆU THAM KHẢO 109 Học viên: Bùi Văn Thuần -3- Luận văn Thạc sĩ LỜI CAM ĐOAN Tên : Bùi Văn Thuần Sinh ngày: 04 tháng 07 năm 1979 Học viên cao học: Chuyên ngành: Sư phạm kỹ thuật Khóa 2011-2013 Viện Sư phạm Kỹ thuật - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Tôi xin cam đoan: Đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo thực hành nghề khoa Cơ khí Động lực - Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định” TS Nguyễn Đắc Trung hướng dẫn cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết tương tự chưa sử dụng để bảo vệ học vị Tất tài liệu tham khảo có nguồn gốc rõ ràng Nếu sai tơi hồn tồn chịu trách nhiệm Nam Định, ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tác giả luận văn Bùi Văn Thuần Học viên: Bùi Văn Thuần -4- Luận văn Thạc sĩ DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Tiếng Anh Tiếng Việt XHCN Xã hội chủ nghĩa I Input Đầu vào M Management Quản lý hệ thống O Outcome Đầu C Context Hồn cảnh P Process Q trình European Foundatipon for Hiệp hội châu Âu quản lý chất Quality Management lượng AFTA Asean tree trade area Khu vực mậu dịch tự Asean WTO Word trade organi zation Tổ chức thương mại giới CNC Computer Numericol Control Máy tính điều khiển số EFQM CNKT Cơng nhân kỹ thuật TCCN Trung cấp chuyên nghiệp GD&ĐT Giáo dục Đào tạo KH-CN Khoa học công nghệ BLĐTBXH Bộ lao động thương binh xã hội CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa TW2 Trung ương CBQL Cán quản lý CTXD Cơng trình xây dựng UBND CĐCNNĐ Ủy ban nhân dân Cao đẳng Công nghiệp Nam Định BM Bộ môn CTM Chế tạo máy Học viên: Bùi Văn Thuần -5- Luận văn Thạc sĩ DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Bộ tiêu chí số đánh giá chất lượng sở đào tạo thực hành 19 Bảng 2.1 Quy mô ngành đào tạo qua năm gần 38(tính đến tháng 5/2011) 38 Bảng 2.2 Bảng thống kê thiết bị máy móc khoa Cơ khí & Động lực (tính đến tháng năm 2011) 47 Bảng 2.3 - Quy mô đào tạo khoa qua năm học (Tính đến tháng 7/2011) 51 Bảng 2.4 Số liệu đánh giá kết đào tạo khoa 2005-2011 52 Bảng 2.5 Kết điều tra đánh giá chất lượng đào tạo thực hành từ phía giáo viên (tháng năm 2011) 53 Bảng 2.6 Kết điều tra sinh viên doanh nghiệp khả làm việc (tháng năm 2012) 54 Bảng 2.7 Kết điều tra sinh viên khoa Cơ khí & Động lực chất lượng đào tạo thực hành ( tháng năm 2012) 56 Bảng 2.8 Bảng thống kê đội ngũ giảng viên giảng dạy thực hành khoa năm gần (2008-2012) 62 Bảng 2.9 Thống kê đề tài nghiên cứu khoa học 64 Bảng 2.10 Kinh phí vật tư cho học sinh, sinh viên cấp từ năm 2009-2012 66 Bảng 2.11 Số học thực hành hệ 68 Bảng 2.12 Kết đánh giá quản lý chương trình đào tạo 68 Bảng 3.1 Tổng hợp số lớp khoa Cơ khí & Động lực (2010 – 2012) 84 Bảng 3.2 Bảng tiêu chuẩn đào tạo thực hành khoa (Năm học 2011-2012) 85 Bảng 3.3 Bản dự toán kinh phí xây dựng nhà xưởng thực hành (2009-2012) 86 Bảng 3.4 Hệ thống nhà xưởng cần trang bị 88 Bảng 3.5 Các tên mục xây dựng khác 88 Bảng 3.6 Bản dự tốn kinh phí xin đầu tư số máy móc, thiết bị 90 Bảng 3.7 Mẫu xin cấp dụng cụ, vật tư, hóa chất cho sinh viên thực tập 99 Bảng 3.8.Thông tin số lượng sinh viên thực tập xưởng/ngày 102 Bảng 3.9 Số lượng giáo viên hướng dẫn xưởng khoa năm học 20112012 103 Học viên: Bùi Văn Thuần -6- Luận văn Thạc sĩ DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1.1 Sơ đồ chu trình đào tạo .14 Hình 1.2 Sơ đồ mối quan hệ mục tiêu đào tạo chất lượng đào tạo 15 Hình 2.1 Cơ cấu tổ chức khoa Cơ khí & Động lực - Trường CĐCNNĐ 45 Học viên: Bùi Văn Thuần -7- Luận văn Thạc sĩ MỞ ĐẦU Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định nâng cấp từ ngày 30 tháng năm 2003 Trường sở đào tạo đa cấp học, đa ngành nghề gồm: Cao đẳng quy, cao đẳng nghề, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề Quy mô đào tạo gồm 10.000 sinh viên, học sinh Đứng trước yêu cầu đòi hỏi ngày cao nguồn nhân lực, vấn đề đào tạo kỹ thuật viên có tay nghề cơng nhân lành nghề để đáp ứng nhu cầu xã hội trở thành vấn đề quan trọng cấp bách trường Cao đẳng, trung cấp kỹ thuật Mục tiêu phát triển giáo dục nghề nghiệp chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010 rõ: “Đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng dạy nghề gắn với nâng cao ý thức kỷ luật lao động tác phong lao động đại Gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng, gắn việc làm với khu công nghiệp, khu chế xuất” “Con người nguồn nhân lực yếu tố định phát triển đất nước thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, cần tạo chuyển biến toàn diện giáo dục, ưu tiên nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực.” Trước tình hình này, nhiều năm qua nhà trường có số giải pháp cơng tác quản lý hoạt động dạy nghề nói chung quản lý dạy học thực hành nói riêng lại chưa có sở lý luận, chưa mang tính hệ thống Điều đặt cho nhà trường phải xem xét cách tổng thể việc tổ chức quản lý dạy thực hành nghề Vấn đề đào tạo thực hành nghề chưa thực phù hợp từ quan niệm cách làm ngành nghề Mà mục tiêu quan trọng nhà trường đặt năm gần nâng cao chất lượng đào tạo trọng hàng đầu Là sở đào tạo cho sinh viên, học sinh trường, khoa Cơ khí & Động lực ln phấn đấu tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho nhà trường cho đất nước Với giúp đỡ TS Nguyễn Đắc Trung, đồng ý Viện Đào tạo sau Đại học Viện Sư phạm kỹ thuật – Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Tôi chọn Học viên: Bùi Văn Thuần -8- Luận văn Thạc sĩ đề tài nghiên cứu là: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo thực hành nghề khoa Cơ khí & Động lực - Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Nam Định” Mục đích nhiệm vụ đề tài Đánh giá chất lượng xây dựng số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo thực hành nghề khoa Cơ khí & Động lực - Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định Xuất phát từ m ục đích luận văn nghiên cứu làm sáng tỏ số vấn đề sau: Nghiên cứu sở lý luận chất lượng đào tạo thực hành nghề khí Thực trạng chất lượng đào tạo thực hành nghề khoa Cơ khí & Động lực Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo thực hành khoa Cơ khí & Động lực - Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định Đối tượng phạm vi nghiên cứu Các biện pháp đào tạo học thực hành nghề khoa Cơ khí & Động lực Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định Luận văn tập trung nghiên cứu số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo thực hành khoa Cơ khí & Động lực - Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng số phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp điều tra thu thập sử lý thông tin - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thống kê, phân tích - Phương pháp nghiên cứu tài liệu Ý nghĩa đề tài Đối với nhà trường có ý nghĩa thiết thực việc giám sát, đánh giá, đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo Học viên: Bùi Văn Thuần -9-