GV Tổng phụ trâch Đội phât động phong trăo nói lời hay lăm việc tốt .+ Tích cực học tập phât huy câc em kính trọng người lớn tuổi ,người cùng trang lứa .+ Sưu tầm những băi văn, băi thơ
Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy TUẦN 13 MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP CHỦ ĐỀ 3: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM Tiết – Sinh hoạt cờ: NÓI LỜI HAY LÀM VIỆC TỐT Thời gian thực hiện: Thứ hai ,ngày 28 tháng 11 năm 2022 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Hiểu ý nghĩa nói lời hay làm việc tốt hay + Nắm nội dung lời hay lẽ đẹp + Chia sẻ việc cần làm, hoạt động cần tham gia em nói lời hay ý đẹp Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC a Đối với GV: Nhắc HS mặc đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch b Đối với HS: Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ Chuẩn bị tiểu phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Nghi lễ (4-6’) + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) + GVTPT nhận xét thi đua lớp tuần qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp + GVTPT nhận xét phát động phong trào thi đua trường tuần tới Hoạt động học sinh -Hs thực - HS chào cờ -Hs lắng nghe - HS lắng nghe, tiếp thu - HS ý theo dõi, lắng nghe b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy người sống quanh em GV Tổng phụ trách Đội phát động phong trào nói lời hay làm việc tốt + Tích cực học tập phát huy em kính trọng người lớn tuổi ,người trang lứa HS tập trung lắng nghe Tổng phụ trách phát động phong trào Nói lời hay làm việc tốt + Sưu tầm văn, thơ hay + Viết kỉ niệm em thầy cô giáo - GV mời số HS chia sẻ ý tưởng việc tham gia hoạt động làm việc tốt Gv nhận xét chốt 3.Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm: (3-5’) - Gv kết luận - Một số HS chia sẻ ý tưởng nhóm trước tồn trường, HS lại lắng nghe nhận xét -Hs lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP CHỦ ĐỀ 3: EM YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2) Sinh hoạt theo chủ đề :SẢN PHẨM TRI ÂN THẦY CÔ Thời gian thực hiện: Thứ tư ,ngày 23 tháng 11 năm 2022 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh tham gia làm sản phẩm tri ân Thầy cô - Học sinh bày tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết lên ý tưởng thiết kế, trang trí sản phẩm tri ân thầy cô - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ việc cần làm, hoạt động cần tham gia để hưởng ứng phong trào Tri ân thầy cô Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu trường, yêu lớp, yêu thầy giáo - Phẩm chất chăm chỉ: - Có ý thức chăm hoàn thành nội dung bạn bè lớp - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : - Kế hoạch dạy,Tivi - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy HS : SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (3-5’) - GV mở hát “Ngày học” để khởi - HS lắng nghe động học + GV nêu câu hỏi: Bài hát gợi nhớ cho em -HS trả lời: Gợi nhớ lại cảm xúc ngày đầu tới lớp, gặp bạn bè, điều gì? + GV mời ba HS chia sẻ cảm xúc ngày đầu tới thầy cơ, tạo khơng khí thoải mái cho HS trước vào học lớp - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương Kết luận: GV nói cảm xúc ngày đầu đón HS tới trường - GV dẫn dắt vào 2.Hoạt động hình thành kiến thức : : (12-15’) Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy * Hoạt động 1: Sản phẩm tri ân thầy cô - GV mời HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm sản phẩm theo gợi ý: + Lên ý tưởng thiết kế chung cho báo tường Lắng nghe lớp Ví dụ: Tiêu đề, cách xếp, bố cục nội dung, tơng màu trang trí + Sử dụng tranh ảnh thơ, văn văn viết hoắc sưu tầm để trình bày nội dung tờ báo tường theo bố cục xác định + Sử dụng đồ làm thủ cơng để trang trí báo tường thật sinh động sáng tạo GV yêu cầu HS thực hành - HS thực hành theo hướng dẫn Chuẩn bị: giấy khổ lớn, bút màu, hồ dán, - Sử dụng tranh ảnh, thơ, văn viết sưu tầm để trình bày nội dung báo tường - Trang trí tờ báo tường - Một số HS chia sẻ trước lớp + Tranh 1: theo phong cách đại + Tranh 2: theo phong cách -> Kết luận: sản phẩm riêng lớp, thể truyền thống tinh thần đoàn kết, khả sáng tạo - Lắng nghe rút kinh nghiệm tình cảm em dành cho thầy giáo Hoạt động luyện tập ,thực hành : (12-15’) Hoạt động Thông điệp gửi thầy cô (Làm việc cá nhân) - GV tổ chức cho đại diện HS giới thiệu sản - HS đọc yêu cầu phẩm làm Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp - Gv mời HS chia sẻ trước lớp - GV mời HS Chia sẻ cảm xúc điều em muốn nói với thầy qua sản phẩm làm GV Phạm Thanh thủy HS chia sẻ - Cảm xúc điều em muốn nói qua sản phẩm + Lòng biết ơn, tri ân sâu sắc đến thầy + Sự u thương, kính trọng với thầy cô Lắng nghe - GV nhận xét chung, tuyên dương - Kết luận: Sản phẩm chủ đề Nhớ ơn thầy cô cách để em thể tình cảm với thầy hoạt động ý nghĩa để tri ân thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Để tỏ lòng biết ơn thầy cơ, ngồi việc làm sản phẩm, em nỗ lực học tập để trở thành ngoan trị giỏi Đó q ý nghĩa để gửi tặng thầy giáo Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV tổ chức cho HS thi đọc thơ, hát số - HS thi hát thầy cô giáo GV nhận xét - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP CHỦ ĐỀ 3: EM YÊU LAO ĐỘNG Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy TIẾT 3:SINH HOẠT CUỐI TUẦN Trò chơi : Hái hoa dân chủ chủ đề Tri ân thầy cô Thời gian thực hiện: Thứ sáu ,ngày 25 tháng 11 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS chuẩn bị trị chơi dân gian có nhà trường để tri ân thầy cô - HS trải nghiệm khơng khí vui tươi, phấn khởi ngày Nhà giáo Việ Nam 20-11 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết chuẩn bị hát, thơ, văn, nhảy, múa,…về chủ đề Nhớ ơn thầy cô - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ việc cần làm, hoạt động cần tham gia để hưởng ứng phong trào Tri ân thầy cô Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô giáo - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức chăm chỉ, sôi hoạt động - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : - Kế hoạch dạy,Tivi - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy HS : SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (3-5’) - GV mở hát “Nhớ ơn thầy cô” để khởi động - HS lắng nghe học -HS trả lời: hát nói thầy + GV nêu câu hỏi: hát nói điều gì? + Mời học sinh trình bày - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’) * Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa dân chủ - GV hướng dẫn hs cách chơi trò chơi hái hoa dân Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp chủ Yêu cầu tổ chơi thử + Kết trò chơi hái hoa dân chủ +Giáo viên yêu cầu nhận chơi tổ + Kết hoạt động chơi tổ - GV mời đại diện tổ nhận xét, bổ sung GV Phạm Thanh thủy - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) -Hs bắt đầu chơi thử -Hs chơi theo tổ - HS cổ vũ - Đại diện nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu tập) triển khai kế hoạt động tuần nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tới dung kế hoạch - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét + Thực nếp tuần nội dung tuần tới, bổ + Thi đua học tập tốt sung cần + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Cả lớp biểu hành động hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề (10-12’) Hoạt động GV cho HS đăng kí chơi trị chơi khác Lắng nghe + Nội dung: Các trò chơi dân gian + Hình thức: Bịt mắt ,mèo đuổi chuột , - GV mời nhóm đăng kí - GV tổ chức cho HS luyện tập trò chơi - GV nhận xét chung -HS đăng kí Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thơng tin ơn lại trị chơi dân gian có nhà trường yêu cầu để nhà chuẩn bị - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà nội dung sau - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2022 CHỦ ĐỀ 3: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG Bài 09: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Kể tên, lợi ích sản phẩm số hoạt động sản xuất nông nghiệp - Thu thập thông tin số hoạt động sản xuất nông nghiệp địa phương - Giới thiệu số sản phẩm nông nghiệp địa phương dựa thông tin, tranh ảnh, vật thật sưu tầm Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Giải thích cần thiết tiêu dùng sản phẩm tiết kiệm, bảo vệ môi trường Chia sẻ với người xung quanh cần thiết phải tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động:(3-5’) - GV tổ chức cho HS thi kể: + Trong bữa cơm ngày bạn thường ăn ăn gì? + Những làm từ ngun liệu nào? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: :(14-16’) Hoạt động Tìm hiểu tên số hoạt động sản xuất nông nghiệp (làm việc cặp đôi) - GV chia sẻ tranh từ đến nêu câu hỏi Sau mời học sinh quan sát, làm việc cặp đôi mời đại diện số cặp trình bày kết + Kể tên hoạt động sản xuất nơng nghiệp hình? + Các hoạt động mang lại lợi ích gì? Hoạt động học sinh + HS Trả lời - HS lắng nghe - Học sinh đọc yêu cầu tiến hành trình bày: Tranh 1: Trồng lúa – cung cấp lương thực cho người Tranh 2, 4: Nuôi lợn- nuôi Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp - GV mời đại diện số nhóm trình bày kết - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại: Tên số hoạt động sản xuất nông nghiệp sản phẩm GV Phạm Thanh thủy gà – cung cấp thực phẩm, xuất tăng thêm thu nhập, cung cấp phân bón cho trồng Tranh 3: Trồng rừng- Tăng độ che phủ, bảo vệ mơi trường, giữ đất chống xói mịn, giữ nước ngầm vùng đồi núi, chắn cát bay, bảo vệ bờ biển vùng ven biển, góp phần làm giảm bớt lũ lụt, khơ hạn - Góp phần bảo vệ, bảo tồn nguồn gen sinh vật Tranh 5: Trồng cà phê – Cà phê giúp người dân có thu nhập, ổn định đời sống, mặt hàng xuất chủ lực nước ta HS nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 Hoạt động Hãy xếp hoạt động hình vào nhóm gợi ý (Làm việc cá nhân) 10 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy Gv cho HS nêu u cầu Sau hồn thành vào VBT trình bày kết HS đọc yêu cầu, trả lời - GV mời HS trình bày kết Trồng trọt Hình 1, chăn 2,4,7,5 ni Đánh bắt ni Hình 6,8 trồng thủy sản Trồng - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung chăm sóc Hình rừng - GV nhận xét chung, tun dương HS nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm Thực hành:(10-12’) Hoạt động Hãy kể tên, lợi ích sản phẩm số hoạt động sản xuất nông nghiệp khác mà em biết (làm việc nhóm 4) - GV cho HS đọc yêu cầu, nêu câu hỏi Sau mời - Học sinh chia nhóm 4, nhóm tiến hành thảo luận (Mỗi HS nêu đọc yêu cầu tiến hoạt động sản xuất nông nghiệp sản phẩm hoạt hành thảo luận động đó) trình bày kết - Đại diện nhóm trình + Kể tên số hoạt động sản xuất nơng nghiệp khác bày: mà em biết Nói tên sản phẩm hoạt động ? - GV mời đại diện số nhóm trình bày kết Trồng trọt (trồng lương thực như: trồng lúa, ngô, khoai, sắn, ; trồng loại rau, củ, trồng ăn quả, ); chăn ni ( chăn ni gia súc bị, lợn, dê, trâu, ; chăn nuôi gia cầm - GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung gà, vịt, ngan , ngỗng, chim - GV nhận xét chung, tuyên dương bồ câu, chim cút, ; nuôi - GV chốt nội dung HĐ3 mời HS đọc lại: thả cá, tôm; ) trồng, khai Hoạt động sản xuất nông nghiệp ngành sản xuất thác, bảo vệ rừng, nuôi 11 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp lớn, bao gồm trồng trọt (trồng lương thực như: trồng lúa, ngô, khoai, sắn, ; trồng loại rau, củ, trồng ăn quả, ); chăn ni (chăn ni gia súc bị, lợn, dê, trâu, ; chăn nuôi gia cầm gà, vịt, ngan , ngỗng, chim bồ câu, chim cút, ; nuôi thả cá, tôm; ) trồng, khai thác, bảo vệ rừng, nuôi trồng khai thác thủy, hải sản - GV yêu cầu HS đọc lại nội dung ghi nhớ SGK-Tr44 Hoạt động Tìm hiểu số sản phẩm hoạt động sản xuất nơng nghiệp (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ tranh từ đến nêu câu hỏi Sau mời học sinh quan sát, làm việc nhóm mời đại diện số nhóm trình bày kết + Kể tên sản phẩm hoạt động sản xuất nông nghiệp hình - GV mời đại diện số nhóm trình bày kết - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV yêu cầu HS kể sản phẩm khác hoạt động sản xuất nông nghiệp mà em biết - GV chốt HĐ4 mời HS đọc lại: Hoạt động sản xuất nông nghiệp làm sản phẩm để phục vụ sống người (thức ăn, đồ uống, trang trí nhà cửa, thuốc, ), làm nguyên liệu cho ngành sản xuất khác (sản xuất thủ công, công nghiệp), đem bán xuất thu lại lợi ích kinh tế, GV Phạm Thanh thủy trồng khai thác thủy, hải sản - Đại diện nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ3 HS đọc - Một số học sinh trình bày Hình 1: Gạo, thịt, trứng, sữa, rau Hình 2, tơm, cua, cá, mực… Hình 3: Cây trồng cung cấp gỗ,các loại dược liệu, chống xói mịn - HS nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Học sinh lắng nghe - HS kể Vận dụng :(3-5’) GV tổ chức Trò chơi “Ghép cặp” Ghép ô chữ tên “hoạt động sản xuất nông nghiệp” với chữ “ích lợi hoạt động sản xuất nông nghiệp” cho phù hợp 12 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi: Gv chia nhóm Mỗi nhóm nhận 10 thẻ chữ, thẻ tên “hoạt động sản xuất nơng nghiệp” thẻ “ích lợi hoạt động sản xuất nông nghiệp” Khi GV hô “Bắt đầu” nhóm ghép thẻ tên “hoạt động sản xuất nông nghiệp” với thẻ 1- a; 2-d; 3- e; 4- d; 5- a “ích lợi hoạt động sản xuất nông nghiệp” cho phù - HS nhận xét nhóm bạn hợp Nhóm ghép xong hơ “Xong” Nhóm thắng - Lắng nghe rút kinh nhóm ghép nhanh nghiệm - GV nhóm trình thực trị chơi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Củng cố :(1-2’) - GV nhận xét chung, tuyên dương IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG 13 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy 14