Skkn khai thác hiệu quả một số trang web nhằm phát triển các kỹ năng tiếng anh và khả năng sáng tạo cho học sinh thpt

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp Sở Chúng ghi tên đây: TT Họ tên Ngày tháng Nơi cơng tác Chức vụ Trình độ Tỷ lệ (%) năm sinh chun đóng góp mơn vào việc tạo sáng kiến Đinh Văn Hạnh 25/07/1977 THPT Bình Minh Phó HT Thạc sỹ 25 Nguyễn Thị Thu Thủy 28/05/1991 THPT Bình Minh Giáo viên Đại học 25 Phạm Thị Liên 25/03/1980 THPT Bình Minh Giáo viên Đại học 25 Trần Thị Bẩy 19/05/1990 THPT Bình Minh Giáo viên Thạc sỹ 25 Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Khai thác hiệu quả một số trang web nhằm phát triển các kỹ Tiếng Anh và khả sáng tạo cho học sinh THPT” Lĩnh vực áp dụng: Tiếng Anh Nội dung 2.1 Giải pháp cũ thường làm a, Mô tả giải pháp cũ Trong tiến trình hội nhập quốc tế, Việt Nam ngày càng có nhiều hội tiếp cận với sự phát triển lĩnh vực khoa học công nghệ của các nước phát triển thế skkn giới Và một công nghệ thông tin (CNTT) càng phát triển thì việc ứng dụng CNTT vào tất cả các lĩnh vực là điều tất yếu Trong lĩnh vực đào tạo ở Việt Nam nay, việc dạy học ngoại ngữ nhìn chung diễn theo phương pháp truyền thống Cụ thể, giáo viên truyền đạt kiến thức ngữ pháp từ vựng, học sinh ghi chép học thuộc cách thụ động Điều khiến cho việc học Tiếng Anh trở nên khó khăn nhàm chán; học sinh trở nên bị động khơng có hứng thú việc học tập trau dồi Ngoại ngữ Cùng với xu thế hội nhập, giáo viên Việt Nam bước ứng dụng CNTT vào công tác quản lý, một số nơi đã đưa vào giảng dạy, học tập nhằm thay đổi nội dung, phương pháp dạy học Giáo viên chủ yếu sử dụng công nghệ thông tin việc soạn bài, tìm kiếm tài liệu, hình ảnh trực quan sinh động cho tiết dạy, soạn giáo án điện tử Trong tiết học, giáo viên phải chuẩn bị nhiều dụng cụ học tập ví dụ tranh ảnh (posters), bút dạ, bảng phụ, đồ vật trực quan, phiếu học tập (handouts), Nhờ có CNTT, giáo viên bước làm cho tiết học trở nên thú vị hấp dẫn hơn, học sinh cũng có thêm nhiều hứng thú và sáng tạo quá trình học Ngoại ngữ Bên cạnh đó, năm 2019 đã chứng kiến sự bùng phát mạnh mẽ dịch Covid-19 Vũ Hán, Trung Quốc, nhanh chóng lan rộng nhiều nước toàn giới Trong đó, Việt Nam khơng phải ngoại lệ Tình hình dịch bệnh căng thẳng kéo dài gây ảnh hưởng không nhỏ đến tất ngành nghề xã hội, có ngành giáo dục đào tạo Học sinh nước phải nghỉ học thời gian dài gây hoang mang và lo sợ cho học sinh Tuy nhiên, nghỉ học khơng có nghĩa ngừng học Đây khoảng thời gian địi hỏi tính chủ động người học tính sáng tạo người dạy Trong tình hình này, giải pháp dạy và học truyền thống đã không thể giúp việc dạy và học được tiếp tục tiến hành Vì thế, việc sử dụng CNTT để dạy và học từ xa là một biện pháp hiệu quả, thiết yếu và cũng là nhất skkn Với những lý trên, chúng xin đề xuất sáng kiến kinh nghiệm: “Khai thác hiệu quả một số trang web nhằm phát triển các kỹ Tiếng Anh và khả sáng tạo cho học sinh THPT” Với sáng kiến này, chúng xin giới thiệu một vài trang web hữu ích để áp dụng cho việc dạy và học Tiếng Anh tại trường THPT b, Ưu điểm, nhược điểm tồn cần khắc phục - Ưu điểm Phương pháp giảng dạy truyền thống đảm bảo khối lượng kiến thức ngữ pháp từ vựng cần nắm Ngoài ra, nó cũng là phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, từ hình thành tính tích cực, chủ động học sinh - Nhược điểm tồn cần khắc phục Phương pháp dạy học ngoại ngữ truyền thống tồn số hạn chế cần khắc phục Trước tiên, giáo viên là người cung cấp kiến thức để học sinh chép và học thuộc dẫn đến tình trang học sinh thường thụ động việc tiếp nhận kiến thức Do đó, việc học trở nên khó khăn nhàm chán, hạn chế việc phát triển kĩ khả sáng tạo học sinh Mặt khác, giáo viên phải tốn khá nhiều thời gian, công sức vào việc chuẩn bị tranh ảnh, phiếu học tập Bên cạnh đó, các phiếu học tập, bảng phụ mà học sinh viết vào thường khơng thể tái sử dụng được, gây lãng phí tốn Ngoài ra, giáo viên thường gặp khó khăn việc mang tranh ảnh hay dồ dùng dạy học trực quan từ nhà đến trường cũng lưu trữ ở nhà hoặc ở trường để tái sử dụng skkn Vì hạn chế nêu mà giáo viên thường bỏ qua hoạt động dạy học hoạt động khởi động, kiểm tra mức hiểu từ vựng hay dẫn dắt vào bài, chí chấp nhận việc dạy “chay” 2.2 Giải pháp cải tiến a, Mô tả chất giải pháp Để khắc phục hạn chế trên, ứng dụng triệt để lợi ích mà CNTT mang lại Không dừng lại việc soạn giáo án điện tử mà giáo viên cần phải ứng dụng số trang web trực tuyến tạo hứng thú việc học Tiếng Anh vừa tăng tính tự học, tự sáng tạo học sinh Những trang web vừa sử dụng tiết học trực tiếp lớp để tăng hào hứng học sinh vừa giúp giáo viên kiểm tra kiến thức, giúp học sinh tự học nhà thời gian nghỉ Sau đây, chúng xin giới thiệu số trang web hữu ích giúp cho giáo viên học sinh có thể đạt hiệu cao việc dạy học Tiếng Anh * Quizlet (www.quizlet.com) Quizlet có hỗ trợ ngôn ngữ bao gờm cả Tiếng Việt- cơng cụ miễn phí để học từ vựng khái niệm thông qua thẻ từ (flashcard) trò chơi thú vị giúp học sinh học sâu hiểu nội dung mà em muốn học Ngoài việc có thể học máy tính cách vào trang web quizlet.com (Quizlet có hỡ trợ tiếng Việt), người học cịn tải ứng dụng trên thiết bị điện thoại di động iOS và Android Vì vậy, ứng dụng này giúp cho học sinh chủ động việc học tập lớp cũng học ở nhà Bên cạnh đó, giáo viên ứng dụng trang web để thiết kế tập trò chơi để dạy từ mới, cụm động từ, hay từ đồng nghĩa, trái nghĩa, v.v tiết học lớp kiểm tra từ vựng theo đơn vị học Ngoài ra, học sinh skkn tự học từ cách tự tạo thẻ từ riêng cho từ trang web mợt cách dễ dàng Như vậy, so sánh với phương pháp truyền thống, trang web không giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài, mà cịn giúp học sinh tiếp cận vốn từ vựng phong phú, cải thiện kĩ nghe nói đọc hiểu Tiếng Anh Đồng thời, phát triển kĩ tự học, tự sáng tạo học sinh thông qua việc tạo thẻ từ vựng riêng (Nội dung ví dụ cụ thể mơ tả chi tiết phần phụ lục) * Tools for Educators (www.toolsforeducators.com) Toolsforeducators.com là một công cụ miễn phí cho việc giảng dạy của giáo viên nói chung và giáo viên bộ môn Tiếng Anh nói riêng Với việc sử dụng trang web này, giáo viên có thể áp dụng cho việc học từ vựng, phát âm, ngữ pháp, v.v tiết học của tất cả các dạng kỹ bằng cách tạo các phiếu học tập để sử dụng trực tuyến máy tính và chia sẻ đến học sinh, hoặc có thể in thành các tờ phiếu học tập để sử dụng lớp học với những hình ảnh sinh động được tạo từ trang web Mặc dù là một trang web miễn phí, Toolsforeducators.com cung cấp đầy đủ công cụ giúp cho giáo viên và học sinh tạo rất nhiều chương trình hấp dẫn cũng các trò chơi vô cùng thú vị để giáo viên có thể áp dụng việc giảng dạy kiến thức mới, ôn tập kiến thức cũ qua những hình ảnh, trò chơi, tài liệu cho học sinh Những hình ảnh và tài liệu từ trang web rất đơn giản, dễ làm lại rất sinh động, đẹp mắt, đa dạng và lôi cuốn Điều này sẽ giúp ích cho giáo viên và học sinh rất nhiều việc tạo nên những tiết học không những hiệu quả mà còn lôi cuốn và ấn tượng, giúp học sinh dễ hiểu và nhớ bài học lâu (Nội dung ví dụ cụ thể mơ tả chi tiết phần phụ lục) skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt *Story Jumper (www.storyjumper.com) Storyjumper là cơng cụ web hữu ích mà học sinh sử dụng để tạo xuất sách truyện Đây cách lý tưởng để giúp học sinh nâng cao kỹ viết đắm dự án viết hấp dẫn StoryJumper dễ sử dụng, đơn giản cung cấp vơ số tính thú vị nhằm giải phóng sáng tạo người học đẩy trí tưởng tượng họ đến trải nghiệm học tập không giới hạn Đặc biệt, các câu chuyện chứa văn bản, hình ảnh, âm nhiều Ngoài ra, giáo viên tạo lớp học trực tuyến với trang web StoryJumper.com, nơi bạn thu thập lưu câu chuyện học sinh, biến đọc (reading text) quen thuộc sách giáo khoa thành câu chuyện hấp dẫn, thú vị nhằm tăng hào hứng, tương tác giữa học sinh với học sinh, và giáo viên với học sinh Đáng chú ý, StoryJumper đều miễn phí cho cá nhân nhóm người sử dụng (bao gồm trường học) Vì vậy, với StoryJumper.com, xem, nghe chạm vào câu chuyện mình, tự tạo mợt sách cách sử dụng hình ảnh riêng mình tác phẩm nghệ thuật có sẵn, chèn thêm giọng nói, nhạc hiệu ứng âm tùy thích Chắc chắn học sinh sẽ vô cùng thích thú với những trải nghiệm mà Jumperstory.com mang lại (Nội dung ví dụ cụ thể mơ tả chi tiết phần phụ lục) b, Tính tính sáng tạo giải pháp: Với việc ứng dụng những trang web trên, giáo viên và học sinh sẽ nhận được rất nhiều lợi ích mà trước chúng là những bất cập với cách dạy truyền thống: Thứ nhất, với rất nhiều công cụ phục vụ giảng dạy, giáo viên sử dụng cách linh hoạt hình thức dạy kiểm tra chính tả, từ vựng, ngữ pháp, cũng rèn luyện kỹ nghe, nói, đọc, viết Tiếng Anh cho học sinh skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Thứ hai, để chuẩn bị dụng cụ dạy học tranh ảnh hay phiếu học tập, giáo viên không còn phải mất nhiều thời gian và công sức cho việc thiết kế vì có thể dễ dàng có được nhờ việc ứng dụng các trang web này Bên cạnh đó, giáo viên còn có thể tiết kiệm được chi phí in ấn có thể dùng máy chiếu để trình chiếu cho học sinh Thứ ba, với việc ứng dụng các trang web này lớp học thì học sinh coi trung tâm, là chủ thể tích cực tham gia vào hoạt động giảng dạy giáo viên Các hoạt động có thể được thiết kế linh hoạt theo dạng làm việc cá nhân, làm việc theo cặp hay theo nhóm Điều này sẽ giúp học sinh chủ động việc học cũng tiếp nhận kiến thức mới Thứ tư, học sinh có thêm nhiều hứng thú để học tiếng Anh qua việc ứng dụng những web này Thật vậy, với những trò chơi thú vị, những hình ảnh hấp dẫn, những câu truyện hay cuốn sách của chính học sinh tạo sẽ không thể nào làm các em cảm thấy nhàm chán được mà còn làm tăng hứng thú cho học sinh cũng háo hức đón chờ mỗi tiết học mới để cùng trải nghiệm Cuối cùng cũng không kém phần quan trọng, đó là việc học sinh tự tạo cho học nhà chia sẻ với bạn bè qua mạng xã hội thông qua các trang web này Điều đó giúp cho học sinh tăng tính sáng tạo khả tư cũng kỹ sử dụng CNTT và kỹ giao tiếp Từ đó, giáo viên giúp học sinh khắc sâu kiến thức cũng giúp đỡ học tập không chỉ lớp mà còn là ở nhà Hiệu kinh tế, xã hội dự kiến đạt 3.1 Hiệu kinh tế Sau áp dụng trang web vào công tác giảng dạy, thấy phương pháp mang lại một số hiệu tích cực mặt kinh tế skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Giáo viên có thể tiết kiệm nhiều chi phí in ấn tranh ảnh, phiếu học tập, hay dụng cụ học tập Thật vậy, đối với phiếu học tập học sinh thường chỉ dùng được một lần Vì vậy, giáo viên phải in cho mỗi một lớp với rất nhiều chi phí Với việc ứng dụng các trang web này, giáo viên không còn lo ngại vấn đề đó nữa Ngoài ra, giáo viên còn tái sử dụng nhiều lần những tài liệu đã thiết kế này bằng cách lưu vào máy hoặc lưu vào chính các trang web đó để có thể dễ dàng tìm lại cần mà không lo bị thất lạc hay bị ẩm ướt Bên cạnh đó, phương pháp học chia sẻ áp dụng rộng rãi tỉnh nói riêng tồn quốc nói chung Giáo viên cũng học sinh có thể sử dụng tiết học cũng chia sẻ tài liệu đó cho các giáo viên và học sinh ở khắp nơi đất nước cũng thế giới với sự ưu việt của công nghệ thông tin Từ đó sẽ góp phần nâng cao hiệu quả cho xã hội học tập cũng tiết kiệm chi phí cũng thời gian và công sức thực hiện 3.2 Hiệu xã hội Đối với ngành giáo dục và đào tao, công nghệ thông tin có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp cũng phương thức dạy và học CƠng nghệ thơng tin là phương tiện để tiến tới một xã hội học tập Bên cạnh đó, bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT giáo dục và đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dụng CNTT là công cụ hỗ trợ đắc lưc nhất cho đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập ở tất cả các môn học Như vậy, không những CNTT giúp phát triển giáo dục, mà giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy sự phát triển CNTT thông qua việc cung cấp nguồn nhân lực cho CNTT Hơn nữa, phương pháp dạy học Tiếng Anh thông qua trang web trình bày sáng kiến làm tăng hứng thú yêu thích học sinh môn học mà từ trước đến em ln cảm thấy khó khăn nhàm chán, từ skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt giúp giáo viên và học sinh nâng cao chất lượng dạy học mơn Tiếng Anh nhà trường nói chung và cho từng đới tượng nói riêng Ngồi ra, phương pháp cịn giúp em học sinh phát triển khả tư duy, sáng tạo thông qua việc tự tạo câu truyện hay thẻ từ hay trò chơi, đồng thời rèn luyện khả ghi nhớ kĩ làm tập Điều kiện khả áp dụng 4.1 Điều kiện áp dụng Để áp dụng cách có hiệu tận dụng triệt để ứng dụng trang web việc học tập giảng dạy mơn Tiếng Anh trước tiên điều kiện cần lớp cần trang bị đầy đủ thiết bị máy tính, máy chiếu kết nối Internet Bên cạnh đó, nên phối hợp với phụ huynh để trang bị cho học sinh thiết bị kết nối mạng Internet Tuy nhiên, có số trang web có hỗ trợ offline, điều đó có nghĩa học sinh sử dụng mà khơng cần có Internet Tuy nhiên, việc này khơng khai thác hết tiện ích mà chúng mang lại đới với dạng online Ngồi ra, chương trình học phải cụ thể, gần gũi, phù hợp với trình độ người học Việc bám sách giáo khoa từ lâu đã trở thành chim chỉ nam cho giáo viên soạn giáo án, thiết kế bài giảng cũng giao bài tập cho học sinh Tuy nhiên mỗi lớp, mỗi độ tuổi, mỗi địa phương khác thì trình độ của học sinh cũng khác Vì vậy, chương trình học cần phải thật cụ thể, gần gũi và phù hợp với trình độ của người học thì việc ứng dụng CNTT chắc chắn sẽ đạt hiệu quả cao Bên cạnh đó, kỹ năng, kiến thức, từ vựng chọn để dạy phải phù hợp với chủ đề học có tính ứng dụng cao Ở một số bài học, các chủ đề dường đã cũ và không còn quen thuộc với lứa tuổi học sinh ngày nay, nên việc liên tục cập nhật sách mới là điều cần thiết, có vậy học sinh mới ham tìm hiểu và học tập cũng giúp ích cho kiến thức thực tiễn của học sinh skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 4.2 Khả áp dụng Các cách dạy học thông qua số trang web trình bày sáng kiến kinh nghiệm vận dụng linh hoạt hoạt động dạy học lớp Ví dụ phần khởi động hay vào tiết, phần kĩ đọc hiểu giáo viên chuyển sang dạng kể chuyện để thu hút ý học sinh, hay sử dụng để kiểm tra từ vựng Ngoài ra, trang web có ích việc tự học, tự sáng tạo học sinh Học sinh tự thiết kế câu chuyện, trò chơi chia sẻ chúng cho bạn bè thầy cô Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này, muốn chia sẻ phương pháp học tới thầy cô đồng nghiệp mong muốn nhận góp ý chân thành để góp phần tạo u thích hiệu việc học Tiếng Anh đến tất học sinh, góp phần thúc đẩy chất lượng việc dạy học Tiếng Anh trường THPT Chúng xin cam đoan mọi thông tin nêu đơn là trung thực đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật XÁC NHẬN CỦA LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ CƠ SỞ Bình Minh, ngày 10 tháng năm 2020 Người nộp đơn Đinh Văn Hạnh Nguyễn Thị Thu Thủy Phạm Thị Liên Trần Thị Bẩy skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 10 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt A one B other one C another one D one another Don’t go too fast! I can’t …………up with you A go B walk C keep D run Americans ……………….to point at other people A consider rude it is B consider it must rude C consider it rude D are considered rude 10 Where the Olympic Games will be held……….determined long in advance A are B were C is D have Sau tổng hợp xong kết quả, chúng đã lựa chọn hai lớp 12K và 12M với tiêu chí học sinh có cùng độ tuổi, cùng một môi trường học tập, cùng là lớp đại trà, có sĩ số tương đương và học sinh có lực học trung bình tương đương với bảng thống kê sau đây: Bảng thống kê lực học sinh trước tiết học Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 12K 42 (0%) (21,4%) 28 (66,7%) (11,9%) 12M 41 (0%) 10 (24,4%) 26 (63,4%) (12,2%) Trong hai tiết dạy và học Unit Home Life-Reading (1) và (2) SGK 12 bản, chúng đã tiến hành việc áp dụng các trang web việc dạy và học với lớp 12K còn lớp 12M chúng tiến hành dạy và học theo phương pháp truyền thống Với lớp 12M, chúng tiến hành dạy từ vựng theo giải pháp đưa từ vựng, từ loại và nghĩa của từ; sau đó yêu cầu học sinh nghe và nhắc lại, và không kiểm tra độ hiểu và nhớ từ vựng của học sinh Sau đó, chúng cho học sinh đọc bài đọc có sử dụng đài, làm bài tập kèm theo skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 57 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Ở phần After you read, chúng cũng cho học sinh làm việc cá nhân để so sánh gia đình được miêu tả bài đọc với gia đình của học sinh Sau đó, chúng gọi một số học sinh lên bảng để trình bày Đối với lớp 12K, chúng tiến hành dạy từ vựng sử dụng trang web quizlet.com https://quizlet.com/vn/508557121/english-12-unit-1-homelife-reading-flash-cards/? new skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 58 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Sau dạy từ vựng xong, chúng tiến hành phần Vocabulary checking nhằm giúp học sinh củng cố thêm về từ vựng Trong bước này, chúng sử dụng sự hỗ trợ của trang web toolsforeducators.com với công cụ Word Search để thiết kế bài tập tìm skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 59 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt từ Dưới là phiếu bài tập chúng đã in và yêu cầu học sinh làm theo nhóm 34 người: Còn là đáp án, chúng đã dùng máy chiếu để học sinh tiện theo dõi cũng là tiết kiệm chi phí in ấn và thời gian giải thích hoặc viết lên bảng: skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 60 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Cuối tiết học Reading (1), chúng đã hướng dẫn học sinh về nhà sử dụng trang web storyjumper.com để nêu ý kiến của mình so sánh giữa gia đình được miêu tả bài đọc với gia đình của chính mình Sau đưa lời hướng dẫn, chúng cũng đã cung cấp cho học sinh một bài làm mẫu: https://www.storyjumper.com/book/read/83778415/5ec2afd46df60 skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 61 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 62 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Trong tiết Reading (2), ở phần After you read, thay vì để học sinh nói chay thì chúng gọi một số em lên để trình bày với sự chuẩn bị sẵn ở nhà qua hỗ trợ của skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 63 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt trang web storyjumper.com Sau là bài làm của học sinh Mai Thị Bích Ngọc, học sinh lớp 12A: https://www.storyjumper.com/book/read/83789055/5ec2ba4aa49e4 skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 64 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 65 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Sau hai tiết dạy kĩ đọc này, chúng đã đưa một bài kiểm tra nhỏ để đánh giá mức độ hiểu và nhớ kiến thức của học sinh nhằm kiểm chứng tính hiệu quả của việc sử dụng các trang web này Dưới là đề kiểm tra: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions: Each of us must take for our own actions A probability B ability C possibility D responsibility These quick and easy _ can be effective in the short term, but they have a cost A solve B solvable C solutions skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt D solvability 66 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt According to the boss, John is the most _ for the position of executive secretary A supportive D comfortable B went leisurely C went quickly D dropped by Billy, come and give me a hand with cooking A help C suitable She got up late and rushed to the bus stop A came into B caring B prepared C be busy D attempt Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly A happen B encounter D clean Peter tried his best and passed the driving test at the first _ A try C arrive B attempt C doing D aim With greatly increased workloads, everyone is _ pressure now A under B above C upon D out of That……………boy often plays tricks on his friends A well-behaved B honest C obedient D mischievous 10 Most of the students are strongly………… of the school’s approach A support B supportive C supported skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt D supporter 67 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Sau chấm và tổng kết lại số điểm thì chúng thu được kết quả cụ thể sau: Bảng thống kê lực học sinh sau tiết học Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung Yếu bình 12K 42 (0%) 15 (35,7%) 24 (57,1%) (7,2%) 12M 41 (0%) 11 (26,8%) 26 (63,4%) (9,8%) Như vậy, sau được học từ vựng và nội dung bài đọc, kết quả lực của học sinh lớp 12M dường không có sự thay đổi đáng kể nào Khi xét đến lớp 12K thì có thể dễ dàng nhận có một sự thay đổi không nhiều cũng đủ để đưa một kết luận về tính hiệu quả của giải pháp mới-ứng dụng trang web vào việc dạy và học môn Tiếng Anh Như vậy, giải pháp mới không những không làm cho lực của học sinh yếu mà còn giúp cho học sinh nâng cao trình độ cũng là cải thiện các kỹ khác Đồng thời, tiến hành khảo sát mức độ hài lòng học sinh lớp 12K giáo viên của mình sử dụng website vào tiết học lớp nhằm hiểu rõ tác động của các trang web này tới thái độ học tập của học sinh Kết quả thu được sau: Bảng khảo sát mức độ hài lòng học sinh Lớp Sớ học Rất hài sinh lịng Hài lịng Bình Khơng Rất thường hài lịng khơng hài lịng 12K 42 23 17 0 (57,7%) (40,5%) (4,8%) (0%) (0%) skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 68 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Nhìn vào kết thống kê lực học sinh bảng khảo sát mức độ hài lịng học sinh, ta dễ dàng nhận hiệu áp dụng trang web mang lại cho việc học Ngoại ngữ Chúng không giúp nâng cao kiến thức khả tư cho học sinh, mà chúng tạo hào hứng vui vẻ cho học sinh học Tiếng Anh skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 69 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO http://tienganhk12.com/news/n/870/quizlet-la-gi-cach-su-dung-nhu-the-nao https://quizlet.com/latest https://www.123certificates.com/ http://storyumper.com/ https://www.toolsforeducators.com/ skkn Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt 70 Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt Skkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thptSkkn.khai.thac.hieu.qua.mot.so.trang.web.nham.phat.trien.cac.ky.nang.tieng.anh.va.kha.nang.sang.tao.cho.hoc.sinh.thpt