Đề giữa kì 1 ngữ văn 6(2)

1 TRƯỜNG THCS TỪ SƠN GV RA ĐỀ: honganhts@123 A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN Năm học 2022-2023 TT Kĩ Nội dung/ đơn vị kiến thức ĐỌC Truyện HIỂU đồng thoại/ truyện ký/ thơ đại Viết VIẾT văn kể kỉ niệm trải nghiệm đáng nhớ em Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK T Q L TNK Q TL TNK Q TL TNKQ TL 0 0 1* 1* 1* 1* 2.5 0.5 1.5 1.5 3.0 1.0 60 40 Tổng 100 30% 30% 30% 10% Tỉ lệ% 60% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 6- THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT TT Chương/ Chủ đề Nội dung /đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao *Nhận biết: Đọc- hiểu Truyện đồng thoại Viết -Nhận biết số yếu tố truyện đồng thoại: nhân vật, PTBĐ… - Nhận biết đặc điểm nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nhận biết biện pháp tu từ *Thông hiểu: - Hiểu đặc điểm kể thứ ba - Hiểu ý nghĩa truyện - Hiểu cấu tạo từ Tiếng Việt *Vận dụng: -Trình bày đượcý nghĩa , học gợi từ đoạn trích Viết *Nhận biết: văn kể - Xác định trải kể, phương thức biểu nghiệm đạt đáng nhớ *Thông hiểu: em - Sắp xếp việc theo trình tự hợp lí *Vận dụng thấp: -Vận dụng kiểu câu, BPTT….và kết hợp linh hoạt PTBĐ phù hợp *Vận dụng cao: Viết văn kể lại mộttrải nghiệm đáng nhớ; người kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm mà trải qua thể ấn tượng, cảm xúc trước việc kể ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu phía dưới: ANH CÚT LỦI (trích) “ Chương trình xây nhà Cun Cút quy mô tỉ mỉ [ ] Đến lúc phải bắt tay vào việc Nhưng Cun Cút nghĩ: “Gì mà phải vội! Ngày mai bắt đầu chẳng Hôm tiết xuân, phải chơi vòng đã.” [ ] Và thế, ngày Cun Cút muốn bắt đầu có lí để hỗn việc, lúc thấy đau đầu, lúc thấy chóng mặt, lúc nắng gắt q, lúc có mưa, [ ] Chương trình xây dựng từ mùa đến mùa khác, từ năm đến năm khác nằm dự định Ong thợ gặp Cun Cút hỏi: - Nhà cửa xong chưa? - Chưa xong - Thế khâu nguyên liệu đến đâu rồi? - Cũng chưa có - Gì gỗ tốt với tre trúc có thiếu Tre gỗ bạt ngàn, làm cho hết Nhưng nghĩ phải làm [ ] Chúng không để đến ngày mai việc làm hôm Cứ lấy cớ cớ để lùi việc lại ngày mai, có lúc hình thức tránh việc, lười biếng Anh lười biếng hay kiếm chuyện nói quanh Cun Cút có nhiều lí để lùi việc làm nhà Mãi ngày nay, Cun Cút phải chui bờ, bụi.” (Theo Võ Quảng, Những truyện hay viết cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2019) Em khoanh tròn vào đáp án nhất(Từ câu 1- câu7): Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Tự C Biểu cảm B Miêu tả D Thuyết minh Câu 2: Đoạn trích thuộc thể loại gì? A Truyện ngắn C Truyện đồng thoại B Truyện ký D Truyện dân gian Câu 3: Nhân vật đoạn trích ai? A.Ong thợ C Cả Ong thợ Cun Cút B Cun Cút D Không Câu Trong đoạn trích, đâu khơng phải lý Cun Cút hỗn việc làm nhà? A Lúc thấy đau đầu C Lúc kêu khơng có người giúp đỡ B Lúc thấy chóng mặt D.Lúc nắng gắt q, lúc có mưa Câu 5.Theo em, qua nhân vật Cun Cút, nhà văn muốn phê phán kiểu người nào? A Kiểu người lười biếng, ngại làm việc B Kiểu người tự kiêu C Kiểu người bất mãn D Kiểu người chậm chạp Câu 6.Biện pháp tu từ chủ yếu sử dụng đoạn trích gì? A.So sánh B Ẩn dụ C.Hốn dụ D Nhân hoá Câu Xét mặt cấu tạo từ, nhóm từ nhóm từ thuộc nhóm ? A.Tre trúc, nhà cửa, lười biếng B Lười biếng, nguyên liệu, Ong C.Tre trúc, bạt ngàn, tre gỗ D.Nhà cửa, nguyên liệu, chóng mặt Câu 8: Cho từ ngữ: thứ nhất, giấu mình, xuất trực tiếp, ngơi thứ ba, em chọn từ thích hợp để hồn thành câu sau: Đoạn trích từ văn “ Anh Cun Cút” kể theo ………………tức người kể………… Câu 9: Vì anh Cun Cút đến ngày phải nằm bờ, nằm bụi? Câu 10: Câu nói Ong thợ: “Nhưng nghĩ phải làm [ ] Chúng không để đến ngày mai việc làm hôm được” giúp em rút học cho thân? II Viết (4,0 điểm) Viết văn kể trải nghiệm đáng nhớ em Phần Câ u I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Nội dung ĐỌC HIỂU A C B C A D A Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Ngơi thứ ba, “giấu mình” - HS lý giải đoạn văn ngắn (có độ dài khoảng 3-5 câu), đảm bảo tính logic theo gợi ý sau: Anh Cun Cút đến ngày phải nằm bờ nằm bụi vì: - Anh lười biếng hay kiếm chuyện nói quanh - Cun Cút có nhiều lí để lùi việc làm nhà 10 -Trình bày đoạn văn ngắn (có độ dài khoảng 5-7 câu): - HS rút học theo cách diễn đạt khác đảm bảo theo ý sau:Câu nói Ong thợ khiến ta rút học là: +Chúng ta không sống lười biếng( việc hôm để ngày mai) + Chỉ có chăm cần mẫn, khơng ngừng cố gắng đạt điều mong muốn vàgặt hái thành công II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự Viết b Xác định yêu cầu đề Kể trải nghiệm đáng nhớ em văn kể c Kể lại trải nghiệm Hs triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: trải * Sử dụng kể thứ nghiệ * Nội dung: m - MB: Giới thiệu trải nghiệm thân mà em đáng thấy ấn tượng - TB Các kiện lần trải nghiệm đảm bảo theo nhớ hệ thống phù hợp: + Có việc khởi đầu em + Diễn biến chuyến trải nghiệm + Kết thúc lần trải nghiệm - KB:Ấn tượng, cảm xúcvề lần trải nghiệm d Chính tả, ngữ pháp - Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Cộng đồng facebook Thư Viện VnTeach.Com https://www.facebook.com/groups/vnteach/ https://www.facebook.com/groups/thuvienvnteach/ 0,5 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 0,5 2,5 0,25 0,25