Thông tin tài liệu
THỨ HAI /1/2023 BA /1/2023 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 (Từ ngày /1/2023 đến /1/2023) BUỔI TIẾT MÔN BÀI DẠY Chào cờ Chào cờ SÁNG Tiếng Việt Ôn tập 1:Luyện tập đọc lưu loát đọc hiểu Luyện tập viết chữ hoa I,K,L,M, N,P,Ơ (T1) Tiếng Việt Ôn tập 1:Luyện tập từ vật,từ hoạt động.Luyện tập câu kiểu Ai gì?Ai làm gì? (T2) Tốn Ơn tập học kì 1(T8) TNXH Đánh giá định kì học kì (T2) CHIỀU TCTV GV chun dạy TCTV GV chun dạy Tốn Ơn tập học kì 1(T9) SÁNG Đạo Đức Kiềm chế cảm xúc tiêu cực (T1) Âm nhạc Ôn tập học kì 1(T2) TNXH Đánh giá định kì học kì (T3) CHIỀU Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn TC Tốn Ơn tập 2:Luyện tập(N-V):Cánh cửa nhớ bà (T1) Ôn tập 2:Luyện tập dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.(T2) Thực hành trải nghiệm (T2) Ôn tập CHIỀU Toán TC Toán TC Toán Kiểm tra HK1 Thực hành trải nghiệm (T1) Thực hành trải nghiệm (T2) Tiếng Việt Tiếng Việt MT Đánh giá cuối HK1:Đọc thành tiếng:Cá chuồn chuồn tập bay Đọc hiểu: Bữa tiệc ba mươi sáu món(T3) Đánh giá cuối HK1:(N-V) Bữa tiệc ba mươi sáu (T4) Sinh nhật vui vẻ (T2) SÁNG TƯ /1/2023 SÁNG NĂM /1/2023 Thực hành trải nghiệm (T1) Ôn tập 1:Luyện tập nói đáp lời cảm ơn, lời khen ngợi.Luyện tập chia sẻ đọc người lao động (T3) Ơn tập 2: Luyện tập đọc lưu lốt đọc hiểu (T4) HĐTN Chủ đề 5: Chào năm (T2) Tiếng Việt Tiếng Việt SHL TCTV TCTV GDTC GDTC Đánh giá cuối HK1:Giới thiệu đồ dùng học tập (T9) Đánh giá cuối HK1:Nói nghe:Dịng suối viên nước đá (T10) Tuần 18 GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy CHIỀU SÁU /1/2023 Buổi sáng: Tiết SÁNG Thứ hai ngày tháng năm 2023 Chào cờ Tiết +3 Tiếng Việt : (Tiết + 2) Ôn tập 1: LUYỆN TẬP ĐỌC LƯU LOÁT, ĐỌC HIỂU LUYỆN TẬP VIẾT CHỮ HOA I,K,L,M,N,P,Ơ Ôn tập : LUYỆN TẬP TỪ CHỈ SỰ VẬT, TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?AI LÀM GÌ? I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Đọc hiểu trả lời câu hỏi nội dung đọc Những người giữ lửa biển - Luyện tập viết chữ hoa I, K, L, M, N, P, Ơ luyện viết tên người - Luyện tập từ vật, hoạt động, câu hoạt động Phát triển lực chung phẩm chất: - Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ; II/ Đồ dung dạy học : - GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK, SGV.Mẫu chữ viết hoa I, K, L, M, N, P, Ơ - HS: SGK,vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Tiết 1.Ơn tập :LUYỆN TẬP ĐỌC LƯU LỐT, ĐỌC HIỂU LUYỆN TẬP VIẾT CHỮ HOA I,K,L,M,N,P,Ơ 1.Hoạt động khởi động.(5’) Yêu cầu HS đọc bài:Người nặn tò he - HS đọc TLCH 1,2 SHS GV nhận xét - GV giới thiệu + Ghi tựa 2.Hoạt động khám phá.(30’) Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - HS đọc tên bài, quan sát tranh, phán đốn nội dung đọc nhóm nhỏ - HS nghe GV giới thiệu đọc HS đọc Những người giữ lửa biển - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm nhỏ, đọc - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm nhóm đơi trước lớp nhỏ, đọc nhóm đơi 1.2.Luyện đọc hiểu trước lớp - HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: dập dềnh (lên xuống - HS giải nghĩa nhịp nhàng mặt nước), sừng sững (có dáng vững chãi, cao lớn chắn ngang phía trước), chứng kiến (nhìn thấy tận mắt), - HS nghe GV hướng dẫn đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS +Tàu đưa người đến thăm nơi nào? +Nhờ đâu mà hải đăng tỏa sáng? +Ngọn hải đăng khẳng định điều gì? +Tên gọi dây đặt cho đọc? +Nêu nội dung đọc +Yêu cầu HS liên hệ thực tế Viết 2.1 Ôn viết chữ I, K, L, M, N, P, Ơ hoa - HS quan sát mẫu chữ I, K, L, M, N, P, Ơ hoa, xác định chiều cao, độ rộng chữ - HS quan sát GV viết mẫu nhắc lại quy trình viết chữ - chữ hoa - HS viết chữ I, K, L, M, N, P, Ơ hoa vào VTV 2.2 Luyện viết tên người (tên nhân vật lịch sử) - HS quan sát tranh/ ảnh, nghe GV giới thiệu ngắn gọn nhân vật lịch sử (Hồ Chí Minh: Bác Hồ, Cù Chính Lan: Anh hùng Lực lượng vũ trang; Nguyễn Nguyễn Bá Ngọc: anh hùng thiếu nhi; Ơng Ích Khiêm: vị tướng giỏi, thời nhà Nguyễn) - HS quan sát nhận xét cách viết tên riêng người Hồ Chí Minh, Cù Chính Lan, Nguyễn Đến đảo Sơn Ca .Nhờ người thợ thay phiên thức để giữ cho đèn tỏa sáng .Khẳng định vùng biển trời Tổ Quốc thân yêu .Trạm Hải Đăng đảo Sơn Ca ND:Tự hào Hải Đăng đẹp đảo Sơn Ca .Yêu Quý bảo vệ cảnh đẹp đất nước .HS quan sát đọc chữ .HS xác định chiều cao độ rộng chữ .HS quan sát nhắc lại quy trình .HS viết vào tập viết .HS quan sát đọc tên nhân vật .HS quan sát nhận xét độ cao .HS viết tên riêng địa phương Bá Ngọc, Ơng Ích Khiêm - HS xác định độ cao chữ, vị trí đặt dấu thanh, khoảng cách tiếng,… - HS quan sát cách GV viết từ Hồ Chí Minh - HS viết tên riêng địa danh Hồ Chí Minh, Cù Chính Lan, Nguyễn Bá Ngọc, Ơng Ích Khiêm vào VTV 2.3 Luyện viết thêm - HS đọc tìm hiểu nghĩa thơ: Ngõ trưa Im lìm đàn kiến dung dăng Kiệu dế lửa băng qua rào Ngõ trưa ngơ ngẩn Mà gió chui vào chẳng hay Nguyễn Lãm Thắng - HS viết chữ I, K, L, M, N, P, Ơ hoa thơ vào VTV 2.4 Đánh giá viết - HS tự đánh giá phần viết bạn - HS nghe GV nhận xét số viết 3.Hoạt động luyện tập thực hành:(32’) Tiết 2: Ôn tập 1:LUYỆN TẬP TỪ CHỈ SỰ VẬT, TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?AI LÀM GÌ? Luyện tập từ - Tìm từ ngữ vật hoạt động có câu sau - HD HS xác định yêu cầu BT3/147 - HS tìm từ ngữ theo yêu cầu nhóm đơi - HS nghe GV nhận xét kết Luyện tập câu - Đặt 1.2 câu có từ ngữ tìm BT - HD HS xác định yêu cầu BT 4/147 .HS viết vào VTV - HS xác định yêu cầu bải - HS chia sẻ từ ngữ vật: đỉnh tháp (tháp), người thợ (thợ),hệ thống đèn (đèn); từ ngữ hoạt động: lau chùi, kiểm tra - HS xác định yêu cầu - HS làm BT .Em lau chùi bàn ghế lớp .Tháp chuông nhà thờ em cao - HS viết vào VBT – câu có chứa từ ngữ tìm BT3 - GV nhận xét câu 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - Nêu lại nội dung - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại tập đọc người thân, xem trước sau IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết Tốn ƠN TẬP HỌC KÌ (Tiết 8) I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngơn ngữ: - Ơn tập hình học đo lường: ngày, giờ, xem lịch, đo độ dài, cộng trừ số đo độ dài, ghép hình, … Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II/Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, SGK, SGV, phiếu học tập Hình vẽ 3, hai tờ lịch dùng cho - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - HS hát Làm tập số 10 trang 123 - HS làm bảng - GV nhận xét - Giới thiệu + ghi tựa 2.Hoạt động luyện tập thực hành:(27’) Bài 1:Số - GV cho HS tìm hiểu nhận biết: - HS đọc xác định yêu cầu + Yêu cầu - HS đọc kết giải thích + Tìm nào? dm = 10 cm 10 cm = dm - GV sửa bài, gọi số HS đọc kết quả, yêu cầu dm = 30 cm 40 cm = dm HS giải thích lại điền Bài 2: cm hay dm? - GV cho HS tìm hiểu, nhận biết: - HS tìm hiểu, nhận biết + Yêu cầu + Yêu cầu: cm hay dm + Làm + Dựa vào độ lớn đơn vị đo - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập - HS làm phiếu - GV sửa bài, gọi HS nhóm đọc kết a) Một đốt ngón tay em dài cm Bài 3:Quan sát hình vẽ bên a.Đọc tên điểm đoạn thẳng b.Đọc tên ba điểm thẳng hàng - GV yêu cầu HS tìm hiểu nhận biết yêu cầu - GV treo hình vẽ lên bảng lớp, gọi HS vừa đọc vừa vào hình vẽ b) Một gang tay mẹ dài dm c) Em bạn Lan cao 10 dm d) Cây bút chì em dài 10 cm - HS đọc xác định yêu cầu - HS đọc + Các điểm: A; B, D; C + Các đoạn thẳng: AB; AD; AC; BD; BC; DC + Ba điểm B, D, C thẳng hàng - GV nhận xét, tổng kết 3.Hoạt động vận dụng: (3’) - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập - Chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy: Buổi chiều Tiết 3: Tự nhiên xã hội GV CHUYÊN DẠY Tiết 4+5: TC.Tiếng Việt GV CHUYÊN DẠY Buổi sáng Thứ ba ngày tháng năm 2023 Tiết Tốn ƠN TẬP HỌC KÌ (Tiết 9) I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngơn ngữ: - Ơn tập hình học đo lường: ngày, giờ, xem lịch, đo độ dài, cộng trừ số đo độ dài, ghép hình, … Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu, SGV, SHS, phiếu học tập, bảng phụ - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Làm tập trang 125 SHS - GV nhận xét - Giới thiệu + ghi tựa - HS đọc xác định yêu cầu 2.Hoạt động luyện tập thực hành:(27’) Bài 4: Quan sát hình vẽ - GV yêu cầu HS quan sát hình tìm hiểu bài: - HS quan sát hình vẽ lắng nghe trả lời câu hỏi - HS thực hành trả lời: a) Đường màu đỏ đường gấp khúc + Quan sát hình vẽ, nói xem hình vẽ gì? Đường màu xanh dương đường + Giúp HS dựa vào hình, mơ tả dặc điểm đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc cong Đường màu xanh đường - GV yêu cầu HS xác định đường thẳng, thẳng đường cong, đường gấp khúc hình vẽ b.HS viết phép tính bảng tiến hành đo tính độ dài đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc - GV sửa bài, gọi HS nói câu trả lời 3cm+5cm+4cm=12cm - HS quan sát nhận biết, sử dụng khối lập phương để ghép hình theo nhóm * Thử thách Hình A với B ghép lại thành khối - GV cho HS quan sát hình ảnh, nhận biết lập phương phần khuyết hình,để thực ghép hình - HS đọc xác định yêu cầu - HS quan sát tờ lịch trả lời - GV sửa bài, khuyến khích HS thao tác a) Tháng 10 có 31 ngày khối lập phương Có ngày chủ nhật ngày 3, Bài 5: Xem tờ lịch cho biết 10, 17, 24 31 - GV yêu cầu HS tự tìm hiểu làm Ngày 20 tháng 10 thứ tư - GV sửa bài, treo tờ lịch tháng 10 tháng 11 b) Tháng 11 có 30 ngày lên, khuyến khích HS xem lịch vừa trả lời vừa vào lịch Có ngày chủ nhật ngày 7, 14, 21, 28 Ngày 20 tháng 11 thứ bảy - HS đọc xác định yêu cầu - HS đọc kết quả: a) Ngày 22 tháng 12 chúng em tặng hoa đội b) Xe khởi hành lúc Chúng em tặng hoa đôi lúc Bài 6: Số - GV cho HS quán sát tranh, nói xem tranh vẽ TLCH .Ngày tháng chúng em tặng hoa đội .Xe khởi hành lúc .Chúng em tặng hoa đội lúc - GV sửa bài, treo tranh lên bảng lớp gọi HS đọc - HS thực kết giải thích cách làm 3.Hoạt động vận dụng:(3’) - GV: Em ghi nhận ngày đáng nhớ em người thân gia đình em - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết 2: Đạo đức GV CHUYÊN DẠY Tiết 3: Âm nhạc GV CHUYÊN DẠY Tiết 4: Tự nhiên xã hội GV CHUYÊN DẠY Buổi chiều Tiết Toán THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM (Tiết 1) I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngơn ngữ: - Ơn tập: Xem giờ, đặt - Ôn tập: Biểu đồ tranh - Ôn tập: Giải vấn đề Phát triển lực chung phẩm chất - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II/Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, SGV, Mơ hình đồng hồ kim, hình cho kham phá - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát tập thể - GV tổ chức cho HS lớp chơi trò chơi Đố bạn - GV đọc - HS quay kim đồng hồ - HS quan sát hình ảnh nói: - GV cho HS tiếp tục chơi theo nhóm đơi - Giới thiệu + ghi tựa 2.Hoạt động luyện tập thực hành.(27’) Bài 1:Xoay kim đồng hồ theo khởi hành tàu - GV cho HS quan sát hình ảnh, nói xem hình vẽ gì? - Bức tranh vẽ tuyến buýt đường thủy số 1, Giờ khởi hành:8giờ,10 - 13 giờ, 15 tàu, bảng khởi hành - Dựa vào hình ảnh, GV giúp HS xác định thời gian khởi hành chuyến tàu - HS thực hành xoay kim đồng hồ - GV yêu cầu HS thay xoay kim đồng hồ theo yêu cầu, đọc theo buổi - HS lắng nghe Bài 2: Đăng kí vé tàu - HS quan sát hình ảnh xác định thời gian - GV giới thiệu cho HS biết có chuyến khởi hành chuyển tàu tàu, số lượng vé theo sĩ số lớp - HS xếp hàng đăng kí vé - GV phát vé cho HS đăng kí - GV cho HS thu thập, phân loại liệu, kiểm đếm, thể kết kiểm đếm bảng cho sẵn • Phân loại: Chuyến tàu mà em đăng kí • Thu thập: Phỏng vấn bạn để biết bạn - HS tiến hành thu thập liệu theo yêu đăng kí chuyến tàu chuyến tàu: cầu GV ghi chép lại vào phiếu - Chuyến tàu chúng em giờ, 10 giờ, 13 giờ, 15 Chuyến tàu • Kiểm đếm: Đếm số bạn Chuyến tàu 10 chuyến tàu ghi chép Chuyến tàu 13 Có ? bạn chuyến tàu Chuyến tàu 15 C ó ? bạn chuyến tàu 10 Có ? bạn chuyến tàu 13 - HS trả lời câu hỏi Có ? bạn chuyến tàu 15 .Chuyến tàu đông khách * Thể kết kiểm đếm Chuyến tàu 13 vắng khách bảng cho sẵn 10 - bạn đạt thành tích cao học tập HD HS xác định yêu cầu BT 5b Một vài nhóm HS nói đáp trước lớp HD HS xác định yêu cầu BT 5b Một vài nhóm HS nói đáp trước lớp HS nghe bạn GV nhận xét Đọc mở rộng 6.1 Chia sẻ đọc đọc người lao động - HD HS chia sẻ với bạn nhóm nhỏ tên đọc, tên tác giả, tên sách báo có đọc, từ ngữ công việc, nghề nghiệp, điều em biết thêm từ đọc - HS nghe bạn GV nhận xét 6.2 Viết Phiếu đọc sách - HD HS viết vào Phiếu đọc sách tên đọc, từ ngữ nghề nghiệp, công việc, điều em biết thêm từ đọc - Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét 3.Hoạt động luyện tập thực hành.(32’) Tiết Ơn tập 2: LUYỆN TẬP ĐỌC LƯU LỐT ĐỌC HIỂU Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - HS đọc tên bài, quan sát tranh, phán đoán nội dung đọc nhóm nhỏ - HS nghe GV giới thiệu đọc Cánh cửa nhớ bà - HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm nhỏ, đọc nhóm đơi trước lớp 1.2 Luyện đọc hiểu - HS nghe GV hướng dẫn đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS +Khổ thơ thứ kể điều gì? +Hình ảnh khổ thơ thứ hai cho thấy thay đổi bà cháu theo thời gian? +Tác giả muốn gởi gắm điều qua thơ? - HS xác định yêu cầu BT 5b - HS thực hành đóng vai nói đáp lời khen ngợi - HS xác định yêu cầu BT - HS chia sẻ - HS xác định yêu cầu BT - HS viết vào VBT - HS chia sẻ - HS phán đoán nội dung đọc - HS nhắc lại - HS đọc nhóm, lớp - HS đọc thầm đọc TLCH .Về lúc tuổi nhỏ cháu .Bà lưng còng cắm cúi, cháu cài then trên, bà cài then .Hình ảnh hai bà cháu .Trên, khổ thơ 1,2 Lên khổ thơ ND:Những kỉ niệm hai 12 +Tìm vị trí tiếng có vần ên dòng thơ? bà cháu HS liên hệ - Nêu nội dung thơ - GV yêu cầu HS liên hệ thân.Chăm sóc yêu thương quý mến bà 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - Nêu lại nội dung - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại tập đọc người thân, xem trước sau IV Điều chỉnh sau dạy: Buổi sáng Thứ tư ngày tháng năm 2023 Tiết 1+ Tiếng Việt : Ôn tập 2: LUYỆN TẬP NGHE - VIẾT: CÁNH CỬA NHỚ BÀ Ôn tập 2: LUYỆN TẬP DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN LUYỆN TẬP TẢ ĐỒ VẬT TRONG NHÀ(Tiết + 2) I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: Nghe – viết khổ thơ (thể thơ chữ) luyện tập tả: c/k, g/gh, ng/ngh, im/ iêm, an/ ang, ch/tr, ui/uôi Luyện tập dấu chấm câu (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) Luyện tập viết – câu tả đồ vật nhà dựa vào gợi ý Phát triển lực chung phẩm chất: - Có hứng thú học tập, ham thích lao động II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu, bảng phụ,SGV,SHS, tranh ảnh đồ dùng nhà - HS: SGK,vở BTTV, trắng, bút thước III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Ôn tập 2: LUYỆN TẬP NGHE- VIẾT: CÁNH CỬA NHỚ BÀ 1.Hoạt động khởi động.(5’) - GV giới thiệu bài+ Ghi tựa 2.Hoạt động khám phá.(30’) Viết 2.1 Nghe - viết: Cánh cửa nhớ bà - HS nhắc lại (2 khổ thơ cuối) (15) - HS đọc khổ thơ cuối, trả lời câu hỏi 13 nội dung đoạn viết - HS đánh vần số tiếng/ từ khó đọc cấu tạo ảnh hưởng phương ngữ, năm, lớn lên, lưng, trên, nay, trời, nguôi, - HS nghe GV đọc dòng thơ, viết vào VBT - HS đổi viết cho bạn bên cạnh, nghe GV đọc lại viết, giúp bạn soát lỗi - HS nghe GV nhận xét số viết 2.2 Luyện tập tả - Phân biệt c/k, g/gh, ng/ngh, im/ iêm, an/ ang, ch/tr, ui/uôi (12’) - HS xác định yêu cầu BT 2b, nhắc lại quy tắc tả chữ c/k, g/gh, ng/ngh - HS thực BT vào VBT, chia sẻ kết nhóm nhỏ - HS xác định yêu cầu BT 2(c) - HS thực BT vào VBT - HS chia sẻ kết trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét 3.Hoạt động luyện tập thực hành.(32’) Tiết :Ôn tập 2: LUYỆN TẬP DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN LUYỆN TẬP TẢ ĐỒ VẬT TRONG NHÀ Luyện tập câu dấu câu - HS xác định yêu cầu BT - HD HS đọc đoạn văn, thảo luận nhóm đôi thực yêu cầu BT - HS điền dấu câu thích hợp vào trống vào VBT - HS nghe bạn GV nhận xét Luyện tập viết – câu - HS đọc yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - HS chia sẻ với bạn: + Em tả đồ vật gì? + Đồ vật có đặc điểm - hs đọc - HS trả lời - HS đánh vần+ viết bảng - Viết - Soát lỗi + tự giá viết bạn - XĐ yêu cầu - HS làm VBT kim,ghim, nghiêm can, gang, ngan - Xác định yêu cầu - HS làm BT chăm làm, trông mong, lành, chúc mừng .gần gũi, nuôi nấng, cắm cúi, cuối - HS đọc xác định yêu cầu - HS đọc đoạn văn - HS điền vào VBT + chia sẻ Cô giáo sững lại Chúng em vây quanh - Ồ! bay à? Em cịn ư? - Thưa .dạy bảo - HS đọc xác định yêu cầu - HS viết vào + chia sẻ Đầu năm học mẹ mua cho em cặp màu hồng xinh xắn.Cặp có ngăn to để đựng sách Cặp có quay đeo.Trên nắp cặp có trang trí hình hai gái đẹp Em yêu quý cặp 14 bật hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu? + Tình cảm em với đồ vật đó? - HS nghe GV nhận xét số viết 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - Chốt lại nội dung - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Về học bài, chuẩn bị cho tiết sau IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết Toán THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM (Tiết 2) I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngơn ngữ: - Ơn tập: Xem giờ, đặt - Ôn tập: Biểu đồ tranh - Ôn tập: Giải vấn đề Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II/Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu, SGK, SGV - HS: SGK ghi, bút viết, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - GV tổ chức cho HS lớp chơi trò chơi Đố bạn - GV đọc - HS quay kim đồng hồ - GV cho HS tiếp tục chơi theo nhóm đơi - GV giới thiệu + ghi bảng tên - HS chơi trò chơi 2.Hoạt động luyện tập thực hành.(32’) Bài 3: Chơi tàu - GV giới thiệu cách chơi - GV treo đồng hồ lên bảng lớp, HS đọc - HS nhắc lại khởi hành HS xếp hàng theo chuyến tàu GV ghi số lên mặt bàn để biểu thị số ghế - GV điều khiển + Hành khách chuyến tàu lúc cầm vé - HS lắng nghe GV phổ biến luật tay để tiện việc kiểm soát chơi + Các em tàu vào ngồi số ghế 15 ghi vé Cả lớp hát Em chơi thuyền Hát xong, đến bến, em lên bờ Đến chuyến 10 * Khám phá - GV cho HS xem hình để xác định tồ nhà cao - GV giới thiệu: Toà nhà Vincom Landmark 81 cao 81 tầng (với tầng hầm), Tàn Cảng, quận Bình Thạnh, ven sơng Sài Gịn khởi cơng ngày 26/07/2014 Tồ nhà khai trương đưa vào sử dụng ngày 26/07/2018 * Hoạt động thực tế Em tập làm phóng viên - GV: Em vấn người thân hoàn thành biểu đồ sau - HS lớp tham gia trò chơi theo điều khiển GV - HS hát lớp - HS quan sát hình dùng từ có thể, chắn, khơng thể điền vào chỗ chấm nói - HS lắng nghe GV giới thiệu Tịa nhà tịa nhà cao Việt Nam .Tòa nhà chắn chắn tòa nhà cao Việt Nam .Tòa nhà khổng thể tòa nhà cao Việt Nam - HS nhà vấn người thân hoàn thành biểu đồ Mỗi thay cho người 3.Hoạt động vận dụng:( 3’) - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập - Chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết TC.Toán Buổi chiều Tiết Tốn KIỂM TRA HỌC KÌ 16 Tiết TC.Toán Tiết TC.Toán Buổi sáng Thứ năm ngày tháng năm 2023 Tiết + Tiếng Việt (Tiết + 8) ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1:ĐỌC THÀNH TIẾNG: CÁ CHUỒN TẬP BAY ĐỌC HIỂU BỮA TIỆC BA MƯƠI SÁU MÓN (Tiết + 4) ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1:NGHE- VIẾT: BỮA TIỆC BA MƯƠI SÁU MÓN I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: 1.Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Đọc đoạn, Cá chuồn tập bay; tốc độ đọc khoảng 40 – 50 tiếng/ phút - Đọc hiểu trả lời câu hỏi nội dung Bữa tiệc ba mươi sáu - Nghe - viết đoạn văn với tốc độ khoảng 40 – 45 chữ/ 15 phút; viết hoa chữ đầu câu; phân biệt số trường hợp tả d/gi thường gặp; Phát triển lực chung phẩm chất: - Có tinh thần hợp tác, khả làm việc nhóm II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu SGV, VBT - HS: SGK,vở BTTV Bút thước III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 3: ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1: ĐỌC THÀNH TIẾNG: CÁ CHUỒN TẬP BAY ĐỌC HIỂU BỮA TIỆC BA MƯƠI SÁU - HS hát MÓN - HS trả lời 1.Hoạt động khởi động.(5’) - GV giới thiệu + ghi bảng tên 17 2.Hoạt động khám phá.(30’) Đọc thành tiếng - HS nghe GV hướng dẫn cách thực nội dung kiểm tra đọc thành tiếng Cá chuồn tập bay Lưu ý: cá chuồn (cá biển có vây ngực phát triển, bay mặt nước), nhẹ (nhẹ đến mức gây cảm giác khơng có trọng lượng, dễ dàng nhấc lên cao) - HS đọc đoạn bắt thăm - HS nghe GV nhận xét, đánh giá * Đọc hiểu Trả lời câu hỏi trắc nghiệm - HS nghe GV hướng dẫn cách thực nội dung kiểm tra đọc hiểu Bữa tiệc ba mươi sáu - HS nghe GV đọc Bữa tiệc ba mươi sáu giải thích số từ khó - HS đọc thầm Bữa tiệc ba mươi sáu - HS xác định yêu cầu BT +Chọn ý trả lời cho câu hỏi - HS nghe GV nhận xét, đánh giá Trả lời câu hỏi - HD HS xác định yêu cầu BT - HD HS viết câu trả lời cho câu hỏi sau Vì bữa tiệc có ba mươi sáu món? - HS nghe GV nhận xét, đánh giá 3.Hoạt động luyện tập thực hành (32’) Tiết 4: ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1:NGHE- VIẾT: BỮA TIỆC BA MƯƠI SÁU MÓN * Viết Nghe - viết - HS đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi - HS nghe - HS bắt thăm đọc câu, đoạn, - HS nghe - HS xác định yêu cầu - HS thực vào VBT a.Mỗi bạn mang đãi bạn b.Kẹo trái cây, vú sữa, mứt dừa c.Kể ăn quê d.Hưng, Nhung, Hương e.Bày đón tiễn - HS xác định yêu cầu - HS làm vào VBT Vì giáo góp vào - hs đọc - HS trả lời 18 nội dung đoạn viết - HS đánh vần+ viết bảng - HS đánh vần số tiếng/ từ khó - Viết đọc, dễ viết sai cấu tạo - Soát lỗi + tự giá viết ảnh hưởng bạn phương ngữ, VD: bạn, lợn, - HS xác định yêu cầu BT lỗ, rụm, sơn son, ướt, tròn vo, da, giòn,… - HS làm vào VBT - HS nghe GV đọc cụm để viết Bữa tiệc cuối năm lớp em vào VBT thật tuyệt vời Cả lớp vui - HS nghe GV nhận xét số vẻ Cô Dung vui viết Điền dấu câu vào ô trống, viết - HS xác định yêu cầu BT hoa chữ đầu câu - HS làm vào VBT - Chọn dấu câu phù hợp với Bác dưa Viết hoa chữ đầu câu hấu giấy.Trông - HS đọc thầm đoạn văn, thực Anh giống .bắt dê yêu cầu BT vào VBT - HS nghe bạn GV nhận xét Chính tả d/gi - HD HS xác định yêu cầu BT - HS đọc thầm đoạn văn, thực yêu cầu BT vào VBT - HS nghe bạn GV nhận xét 4.Hoạt động vận dụng:( 3’) - Nêu lại nội dung - Nhận xét, đánh giá - Về học bài, chuẩn bị IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết Hoạt động trải nghiệm GV CHUYÊN DẠY Tiết Mĩ thuật GV CHUYÊN DẠY Buổi sáng Tiết 3+ Thứ sáu ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt 19 ĐÁNH GIÁ CUỐI HK1:GIỚI THIỆU MỘT ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết + 6) ĐÁNH GIÁ CUỐI HK1:NĨI VÀ NGHE:DỊNG SUỐI VÀ VIÊN NƯỚC ĐÁ I/Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: 1.Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Viết -5 câu giới thiệu đồ dùng học tập dựa vào gợi ý3 - Nghe trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Dịng suối viên nước đá; nói điều học từ câu chuyện vừa nghe Phát triển lực chung phẩm chất: - Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ; II/Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu.STV, VBT, SGV.Tranh ảnh - HS: SGK,vở BT TV.Vở trắng, bút thước III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 5: ĐÁNH GIÁ CUỐI HK1: GIỚI THIỆU MỘT ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát - GV giới thiệu + ghi bảng tên 2.Hoạt động khám phá.(30’) 4.Viết câu giới thiệu đồ dùng học tập - HD HS đọc yêu cầu BT câu hỏi gợi ý: + Em giới thiệu đồ vật gì? + Đồ vật có phận nào? + Đồ vật giúp cho em? - HS viết – câu giới thiệu đồ dùng học tập vào VBT - Một vài HS đọc viết trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét 3.Hoạt động luyện tập thực hành(32’) Tiết 6: ĐÁNH GIÁ CUỐI HK1: NĨI VÀ NGHE:DỊNG SUỐI VÀ VIÊN NƯỚC ĐÁ * Nghe - nói Nghe - hiểu - HS nghe GV đọc câu chuyện Dòng suối viên nước đá lần - HS nghe GV đọc lại câu chuyện Dòng suối viên nước đá lần - Nhắc lại - HS xác định yêu cầu BT - HS đọc gợi ý - HS viết vào Đầu năm học mẹ mua cho em bút chì dài chừng gang tay.Thân bút trịn có sọc nâu màu vàng, đầu bút nhọn nhỏ xíu dùng để kẻ vẽ, cuối thân bút có cục tẩy màu hồng.Em u thích bút chì em - HS nghe lần 1, lần - HS làm VBT trắc nghiệm 20
Ngày đăng: 17/12/2023, 09:20
Xem thêm:
