Giáo án lớp 2 6 tuần 7 ôn tập ngữ văn

THỨ BUỔI SÁNG HAI 17/10/2022 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 17/10/2022 đến 21/10/2022) TIẾT MÔN BÀI DẠY Chào cờ Chào cờ Tiếng Việt Đọc: Cô chủ nhà tí hon ( T1) Tiếng Việt Đọc: Cơ chủ nhà tí hon ( T2) Tốn Ba điểm thẳng hàng CHIỀU TC.T.Việt TNXH HĐTN Luyện đọc Cơ chủ nhà tí hon Bài 7: Ngày nhà giáo Việt Nam (T2) Chủ đề 2: Vì sống an toàn (T3) Tiếng Việt Tiếng Việt Toán MT Viết chữ hoa G, Gọi bảo (T3) Từ hoạt động câu kiểu Ai làm gì?(T4) Em làm gì( T1) Phương tiện giao thông (T1) TC.T.Việt TC Toán TC Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức Luyện bài: Từ hoạt động câu kiểu Ai làm gì? Luyện bài: Luyện bài: Đọc: Bưu thiếp (T1) Nhìn - viết : Ơng tơi (T2) Em làm gì( T2) Bài 4: Bảo quản đồ dùng cá nhân (T1) CHIỀU SÁNG NĂM 20/10/2022 TC.T.Việt TC.T.Việt TC Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Âm nhạc Luyện Viết Cơ chủ nhà tí hon Luyện viết: Chữ hoa G Luyện bài: Mở rộng vốn từ gia đình (TT) (T3) Nói đáp lời chào hỏi (T4) Phép trừ có hiệu 10 Chủ đề 2: Nhịp điệu bạn bè (T3) CHIỀU Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH Nói viết lời xin lỗi (T5) Đọc thơ gia đình( T6) Bài 8: An tồn giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường (T1) 11 trừ số GV chuyên dạy GV chuyên dạy Tuần SÁNG BA 18/10/2022 CHIỀU SÁNG TƯ 19/10/2022 SÁU SÁNG 21/10/2022 Toán GDTC GDTC SHL Buổi sáng Tiết 1: Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2022 Chào cờ ………………………………… Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài 1: CƠ CHỦ NHÀ TÍ HON(Tiết + 2) Đọc: CƠ CHỦ NHÀ TÍ HON I.u cầu cần đạt: Sau học HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Ghép chữ thành từ ngữ người gia đình; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Tình cảm u thương ơng ngoại dành cho bạn nhỏ thể qua học đơn giản sống ngày; biết liên hệ thân: yêu thương, kính trọng, biết ơn ơng bà, bố mẹ; kể số việc làm thể kính trọng lễ phép cha mẹ, thầy cô Phát triển lực chung phẩm chất: - Yêu quý bạn bè, nhân - Bước đầu thể trách nhiệm với ông bà người thân việc làm cụ thể II.Đồ dùng dạy học: - GV:Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to -HS: SHS,VBTTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Đọc: CÔ CHỦ NHÀ TÍ HON 1.Hoạt động khởi động (5’) - GV yêu cầu Hs đoc bài: Con lợn đất đoạn - HS đọc TLCH 1,2 SHS - Nhận xét - HS nghe GV giới thiệu tên chủ điểm nêu cách hiểu suy nghĩ - Nghe nêu suy nghĩ tên chủ điểm Ông bà yêu quý - HS nghe GV giới thiệu mới, quan sát - HS chia sẻ nhóm GV ghi tên đọc Cơ chủ nhà tí hon - Nhắc lại + quan sát tranh minh hoạ để - GV giới thiệu + ghi tên đọc phán đoán nội dung đọc 2.Hoạt động khám phá ( 30’) Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - GV đọc mẫu + HD cách đọc - Theo dõi - GV hướng dẫn đọc luyện đọc số - HS nghe đọc từ khó: ngoại, bẽn lẽn, bỗng, quan trọng - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ luyện đọc câu dài - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn 1.2 Luyện đọc hiểu - Yêu cầu HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: hấp dẫn (lơi cuốn, làm cho người ta thích), bẽn lẽn (có dáng điệu rụt rè, thiếu tự nhiên e thẹn chưa quen), thú vị (có tác dụng làm cho người ta hào hứng, vui thích), - HD HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS + Ơng nói Vân định nếm thử thức ăn? +Ông giúp Vân biết thêm điều gì? +Khi ơng gọi chủ nhà tí hon, Vân cảm thấy nào? Vì sao? + Khi có khách em làm để giống người chủ nhà tí hon? - Yêu cầu HS nêu nội dung đọc - GV yêu cầu HS liên hệ thân: yêu thương, kính trọng, biết ơn ơng bà, bố mẹ Tiết 2: Đọc: CƠ CHỦ NHÀ TÍ HON 1.3 Luyện đọc lại (15’) - Yêu cầu HS nêu cách hiểu em nội dung - GV đọc lại đoạn từ: Ơng nhìnVân đến cười khích lệ - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn từ Ơng nhìn Vân đến cười khích lệ nhóm trước lớp - HS khá, giỏi đọc - Yêu cầu HS nêu nội dung đọc 3.Hoạt động uyện tập thực hành (17’) - Yêu cầu HS xác định yêu cầu hoạt động sang tạo – Hoa lễ phép - HS thực đóng vai nhóm nhỏ để nói đáp lời chào học, nhà với người thân thầy cô - GV nhận xét kết 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - HS đọc thành tiếng câu, đoạn, nhóm nhỏ trước lớp - HS giải nghĩa - HS đọc thầm - HS đọc thầm + TLCH Mời nhà ăn cơm .Biết mời người trước ăn .Vân cảm thấy thật quan trọng.Vì bé biết lễ phép lịch Mời vào nhà, chào hỏi, rót nước mời khách - ND: Tình cảm u thương ơng ngoại dành cho bạn nhỏ thể qua học đơn giản sống ngày - Nêu - Theo dõi - HS luyện đọc nhóm, trước lớp - hs đọc - HS xác định yêu cầu - Nhóm - HS chia sẻ lớp - Nêu lại nội dung - Nêu - Nhận xét, đánh giá - Nghe - Về học bài, chuẩn bị tiết sau IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết 4: Toán BA ĐIỂM THẲNG HÀNG I.Yêu cầu cần đạt: Sau học HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngôn ngữ: - Nhận biết ba điểm thẳng hàng - Sử dụng thước thẳng, kiểm tra ba đối tượng thẳng hàng - Nhận biết hình ảnh thẳng hàng sống Phát triển lực chung phẩm chất - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II.Đồ dung dạy học: - GV: SGK, SGV Hình vẽ, tranh ảnh cho tập - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động:(5’) Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng Đặt tên đọc tên đường gấp khúc - HS nêu - HS hát ĐT - HS bắt hát - GV giới thiệu Hoạt động khám phá: (15’) - Giới thiệu ba đường thẳng hàng - GV cho HS quan sát hình ảnh bạn, nhận biết bạn đứng thẳng hàng - HS quan sát hình ảnh, nhận biết bạn đứng thẳng hàng - HS quan sát hình ảnh, nhận biết ba điểm A, B, C nằm đường thẳng GV cho HS quan sát hình ảnh điểm A, B, C, nhận biết ba điểm A, B, C nằm đường thẳng - GV giới thiệu: Khi ba điểm nằm đường thẳng, ta nói ba điểm thẳng - GV yêu cầu HS lớp tay vào hình nói: ba điểm A, B, C thẳng hàng Bài 1: Đọc ba điểm thẳng hàng theo mẫu - GV cho HS quan sát mẫu, đọc ba điểm thẳng hàng - GV yêu cầu HS dựa vào mẫu đọc điểm thẳng hàng hình cịn lại Bài 2: GV phân tích mẫu, đặt câu hỏi: - GV yêu cầu HS dựa vào hình ảnh đặt thước, thông báo ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng 3.Hoạt động luyện tập thực hành: (12’) Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S - GV cho HS xác định điểm đặt tên hình - HS lắng nghe - HS tay đọc C,D,E ba điểm thẳng hàng I,K,H ba điểm thẳng hàng O,K,T ba điểm thẳng hàng - HS quan sát mẫu đọc - HS dựa vào mẫu, đọc điểm thẳng hàng hình - HS trả lời + Ba điểm B, C, D thẳng hàng + Ba điểm I, K, S không thẳng hàng + Ba điểm L, M, N thẳng hàng - HS đọc đề - Làm phiếu a,b,c,d a.Đúng b Sai d Đúng c Đúng - HS đọc đề - HS thảo luận trả lời * Theo hàng: + Hàng thứ nhấi: Ba nút áo: xanh đậm, nâu nhạt, hồng nằm đường thẳng - GV giới thiệu: ba điểm nằm đoạn + Hàng thứ ba: Ba nút áo: vàng, xanh lá, thẳng gọi điểm thẳng hàng Yêu cầu cam nằm đường thẳng HS làm phiếu GV thu phiếu sửa sai Bài 2: Ba cúc áo nằm đường thẳng - GV yêu cầu HS đọc đề, nhận biết nhiệm vụ - GV cho nhóm thảo luận trả lời * Theo cột: + Cột thứ nhất: Ba nút áo: xanh đậm, vàng, nâu đậm nằm đường thẳng + Cột thứ ba: Ba nút áo: nâu nhạt, đỏ, xanh nằm đường thẳng * Theo đường chéo: Ba nút áo: đỏ, cam, tím nằm đường thẳng - HS lắng nghe - HS quan sát hình ảnh * Đất nước em - GV giới thiệu vườn long Bình Thuận - GV cho HS quan sát ảnh nhận biết: - HS lắng nghe, xem đồ tìm vị trí tỉnh Bình Thuận - HS tìm hàng cao su địa phương - GV hướng dẫn HS tìm vị trí tỉnh Bình Thuận đồ 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - GV yêu cầu HS tìm hình ảnh thẳng hàng sống, chia sẻ với bạn vào buổi học sau - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết 3: Buổi chiều TC-Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI: CƠ CHỦ NHÀ TÍ HON I/ Mục tiêu : Củng cố kĩ đọc cho HS: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Tình cảm u thương ơng ngoại dành cho bạn nhỏ thể qua học đơn giản sống ngày; biết liên hệ thân: u thương, kính trọng, biết ơn ơng bà, bố mẹ; kể số việc làm thể kính trọng lễ phép cha mẹ, thầy Phát triển lực chung phẩm chất: - Yêu quý bạn bè, nhân - Bước đầu thể trách nhiệm với ông bà người thân việc làm cụ thể II/ Chuẩn bị : - GV: SHS, SGV Máy chiếu - HS:SHS,VBTTV III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động (5’) Ổn định - GV cho HS hát - GV giới thiệu + ghi tên đọc Hoạt động luyện tập:( 30’) Hoạt động 1:HĐ lớp A Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - GV đọc mẫu + HD cách đọc - GV hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó: ngoại, bẽn lẽn, bỗng, quan trọng - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ luyện đọc câu dài - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng câu nhóm đơi - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn nhóm - GV yêu cầu nhóm đọc thành Hoạt động học sinh - Hs hát - HS nhắc lại - HS nghe đọc - HS theo dõi - HS đọc theo yêu cầu gv tiếng đoạn trước lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm đọc thành tiếng trước lớp - GV nhận xét - HD HS đọc thầm lại đọc thảo - HS đọc thầm + TLCH luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS + Ông nói Vân định nếm thử Mời nhà ăn cơm thức ăn? +Ông giúp Vân biết thêm điều gì? Biết mời người trước ăn +Khi ơng gọi chủ nhà tí Vân cảm thấy thật quan trọng.Vì hon, Vân cảm thấy nào? Vì sao? bé biết lễ phép lịch + Khi có khách em làm để giống Mời vào nhà, chào hỏi, rót nước mời người chủ nhà tí hon? khách Hoạt động 2:HĐ nhóm Nhóm BD Nhóm HT 1.2 Luyện đọc lại - HS đọc - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nêu lại nội dung - HS nêu Hoạt động kết nối: (3’) * HS liên hệ thân: - HS liên hệ - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Nhận xét - Về nhà đọc lại tập đọc, xem trước - Nghe - GV khuyến khích HS đọc lưu lốt Tiết 4: Tự nhiên xã hội NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (Tiết 2) I.Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Nêu tên, số hoạt động ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam - Chia sẻ cảm nhận thân ngày Nhà giáo Việt Nam - Biết cách thể lòng biết ơn cô giáo - Thực giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường Phát triển lực, phẩm chất: - HS đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học; thu thập thơng tin… Nêu thực việc làm bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô, học sinh chăm chỉ, yêu thích lao động II.Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK, công cụ để làm thiệp như: giấy A4, giấy thủ công, hồ, hồ, bút mực, bút màu, - SGK, VBT, vật liệu để làm thiệp chúc mừng thầy giáo, cô giáo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động: (5’) - Hãy nêu hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam? Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi lại nội dung học tiết học trước *Tổ chức thực - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn (HS chuẩn bị) kể hoạt động mà em tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - GV nhận xét, hướng dẫn HS vào tiết học - GV ghi tựa lên bảng, vài HS nhắc lại 2.Hoạt động khám phá:(15’) Hoạt động 1: Nêu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam Mục tiêu:HS nêu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam *Tổ chức thực - GV cho HS đóng vai với tình hình (SGK trang 30): An bạn đến trường Trên tay bạn An cầm bó hoa tươi thắm Một bạn nam thắc mắc: Bạn mang hoa làm thế? An mim cười đáp lại: Minh muốn chúc mừng giáo ……… - GV cho HS nhận xét *Kết luận: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ngày em học sinh làm tri ân với giáo dạy dỗ minh họa Hoạt động 2: Chia sẻ với bạn thầy, cô giáo em Mục tiêu: HS chia sẻ với bạn bè thầy giáo tình cảm dành cho thầy cô giáo *Tổ chức thực - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Chia sẻ với bạn thầy giáo, cô giáo em - GV HS nhận xét *Kết luận: Các bạn HS thường thể tình cảm với thầy thông qua thiệp, thư, hát, Đây q tinh thần vơ quý em HS gửi đến cho cô Hoạt động 3: Trải nghiệm số hoạt động chia sẻ cảm nhận thân ngày Nhà giáo Việt Nam Mục tiêu:HS trải nghiệm hoạt động để chúc mừng thầy cô nêu cảm nhận thân ngày nhà giáo Việt Nam Hoạt động học sinh - HS nêu - HS đọc đoạn văn, kể hoạt động mà em tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - - HS nhắc lại - HS đóng vai - HS nhận xét - Hs lắng nghe - HS chia sẻ với bạn thầy giáo, giáo em nhóm - HS tham gia nhận xét - HS lắng nghe *Tổ chức thực - Thực hành làm thiệp chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân ngày 20-11 - HS quan sát hình, trả lời câu - GV cho HS quan sát hình 11, 12, 13 SGK trang hỏi 31 trả lời câu hỏi: Các bạn hình làm gi? - HS thực hành làm thiệp để Các bạn sử dụng vật liệu để làm quà mừng chúc mừng cô cho cô giáo, cô giáo? - HS chia sẻ trước lớp - GV tổ chức cho HS thực hành làm thiệp để chúc thiệp làm mừng - GV cho HS chia sẻ trước lớp thiệp làm - GV tổ chức trò chơi vấn: Nêu cảm nhận em thiệp bạn làm - GV:Tích cực tham gia hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam để thể lòng biết ơn, tri ân thấy cô giáo *Kết luận: Chúng em tích cực tham gia hoạt động để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 3.Hoạt động luyện tập thực hành.(13’) Hoạt động 4: Vệ sinh lớp học thực - HS chia sẻ Mục tiêu:HS quan sát thực giữ vệ sinh tham - HS thảo luận nhóm gia hoạt động trường - HS biểu diễn trước lớp *Tổ chức thực - GV cho HS quan sát hình 14 SGK trang 31 - HS nhận xét đặt câu hỏi: + Khi làm quà tặng cô, bạn làm để giữ vệ sinh lớp? - GV cho HS nhân xét - GV gợi ý: Khi làm quà tặng thầy cô, An bạn - Lắng nghe giữ vệ sinh lớp học * Kết luận: Các em cần bảo vệ lớp học tham - Nhận xét gia hoạt động GV hướng dẫn HS nêu từ khóa bài: “Biết ơn - Ngày Nhà giáo Việt Nam” 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - GV yêu cầu HS nhà tự làm q để tặng thầy, giáo Mang vào lớp chụp sản phẩm hình ảnh để chia sẻ với bạn - GV nhận xét tiết học, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết 5: Hoạt động trải nghiệm GV CHUYÊN DẠY 10