Giáo án lớp 2 6 tuần 8 ôn tập ngữ văn

THỨ BUỔI SÁNG HAI 24/10/2022 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 24/10/2022 đến 28/10/2022) TIẾT MÔN BÀI DẠY Chào cờ Chào cờ Tiếng Việt Đọc: Bà nội bà ngoại (T1) Tiếng Việt Đọc: Bà nội bà ngoại (T2) Toán 12 trừ số CHIỀU TC.T.Việt TNXH HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Toán MT TC.T.Việt TC Toán TC Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức Luyện đọc : Bà nội bà ngoại Bài 8:An toàn giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường (T2) Chủ đề 2: Vì sống an tồn (T4) Viết chữ hoa H, Học thầy, học bạn(T3) Từ hoạt động, từ tình cảm.Câu kiểu Ai nào? 13 trừ số Phương tiện giao thông (T2) Luyện bài: Từ hoạt động, từ tình cảm Câu kiểu Ai nào? Luyện bài: 12 trừ số Luyện bài: 13 trừ số Đọc: Bà (T1) Nghe- viết: Bà (T2) 14,15,16,17,18 trừ số (T1) Bài 4: Bảo quản đồ dùng gia đình (T2) CHIỀU SÁNG NĂM 27/10/2022 TC.T.Việt TC.T.Việt TC Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Âm nhạc Luyện đọc bài: Bà tơi Luyện viết bài: Bà Luyện bài: 14,15,16,17,18 trừ số Mở rộng vốn từ Gia Đình ( TT) (T3) Xem -kể : Những đào (T4) 14,15,16,17,18 trừ số (T2) Chủ đề 2: Nhịp điệu bạn bè (T4) CHIỀU Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH Viết bưu thiếp (T5) Đọc văn gia đình (T6) Bài 8:An tồn giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường (T3) Bảng trừ (T1) GV chuyên dạy GV chuyên dạy Tuần SÁNG BA 25/10/2022 CHIỀU SÁNG TƯ 26/10/2022 SÁU SÁNG 28/10/2022 Toán GDTC GDTC SHL Buổi sáng Tiết Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 Chào cờ Tiết +3 Tiếng Việt : Bài 3: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI (Tiết + 2) Đọc:BÀ NỘI, BÀ NGOẠI I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngơn ngữ: - Nói với bạn vài điều em biết ông bà người thân; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp, dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Tình cảm yêu thương, quý mến bạn nhỏ bà nội, bà ngoại tình cảm bà nội, bà ngoại bạn nhỏ; biết liên hệ thân: yêu quý, kính trọng,biết ơn ông bà; kể số việc làm mà người thân chăm sóc, giúp đỡ em số việc em làm để giúp đỡ chăm sóc người thân Phát triển lực chung phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trách nhiệm cho HS; - Giúp HS nhận thức tình cảm ơng bà người thân gia đình - Bước đầu thể trách nhiệm với ơng bà người thân việc làm cụ thể II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Máy chiếu, Bảng phụ ghi khổ thơ đầu - HS: SGK,vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Đọc: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI 1.Hoạt động khởi động (5’) - Hát - Yêu cầu HS đọc lại Bưu thiếp TLCH - HS đọc GV nhận xét - u cầu HS hoạt động nhóm đơi nói với bạn Vài điều biết ông bà người thân gia đình (tên, thường làm cho em, - Nghe nêu hiểu điều em thích họ,…) - HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh - HS chia sẻ nhóm hoạ để phán đốn nội dung đọc:nhân vật, việc làm nhân vật,… - Giới thiệu + ghi tên đọc - Nhắc lại 2.Hoạt động khám phá.( 30’) Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - Theo dõi - GV đọc mẫu (Gợi ý: tình cảm, chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tình cảm: yêu cháu, lại thương, thiết tha - GV hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó: hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ , khổ thơ - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp 1.2 Luyện đọc hiểu - Yêu cầu HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: nguồn sơng (nơi bắt đầu dịng sơng - HD HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS +Tìm từ ngữ tình cảm bạn nhỏ với bà nội bà ngoại? + Những chi tiết cho thấy hai bà yêu bạn nhỏ? +Bài thơ nói điều gì? - Yêu cầu HS nội dung đọc - HS liên hệ thân: yêu quý, kính trọng, biết ơn ông bà Tiết Đọc: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI 3.Hoạt động luyện tập thực hành (32’) 1.3 Luyện đọc lại - Yêu cầu HS nêu cách hiểu em nội dung - GV đọc lại hai khổ thơ đầu - HD HS luyện đọc nhóm khổ thơ đầu - Yêu cầu HS luyện đọc thuộc lịng khổ thơ em thích - GV nhận xét Luyện tập mở rộng - Yêu cầu HS xác định yêu cầu hoạt động Cùng sang tạo – Hoa yêu thương - HD HS trao đổi nhóm nhỏ: kể việc làm thể quan tâm, chăm sóc người thân với em - GV nhận xét kết 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - Nêu lại nội dung - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại tập đọc người thân, xem trước sau - Khuyến khích HS đọc lưu loát - Luyện đọc số từ khó, dịng thơ, khổ thơ - Đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - Giải nghĩa - Đọc thầm + TLCH, chia sẻ Cháu yêu cha yêu mẹ, thương hai bà Trồng chuối, trồng na ND: Tình cảm yêu thương, quý mến bạn nhỏ bà nội, bà ngoại tình cảm bà nội, bà ngoại bạn nhỏ - Nhắc lại - Theo dõi - Luyện đọc nhóm, trước lớp - Đọc thuộc lịng khổ thơ - XĐ yêu cầu, làm nhóm +chia sẻ Của người thân với em nấu ăn, giặt giũ, chở học, khám bệnh,… Của em với người thân lấy nước, lấy quạt, bật quạt, múa, hát, - Nêu - Nhận xét - Nghe IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Yêu cầu cần đạt: Sau học HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngôn ngữ: - Thực phép tính 12 - - Khái qt hóa cách tính 12 trừ số - Vận dụng: + Thực tính nhẩm 12 trừ số (trừ qua 10 phạm vị 20) + Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính trừ để kiểm chứng cách tính 12 trừ số + Giải vấn đề đơn giản liên quan đến tính tốn Phát triển lực chung phẩm chất - Tư lập luận toán học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp tốn học, mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Ham học (thích đọc sách), có trách nhiệm (có ý thức giữ gìn sách, khơng làm hỏng, làm mất) II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, 20 khối lập phương - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng con, 10 khối lập phương III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5’) - Yêu cầu HS đọc bảng cộng 11- số GV - HS đọc nhận xét - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: + Nhắc lại phép tính 11 trừ số + Cách làm khái quát phép trừ qua 10 - HS lớp tham gia chò trơi phạm vi 20 - GV dẫn dắt vào 2.Hoạt động khám phá (15’) * Thực phép tính 12 - - GV u cầu HS nêu đề tốn, quan sát hình ảnh, nhận biết vấn đề cần giải - HS lắng nghe - HS nêu đề toán Lúc đầu có 12 chuối, ăn hết quả, cịn lại chuối? - HS viết phép tính bảng - HS trình bày cách tính + Đếm bớt: * 11,10, 9, 8, 12 – = - GV yêu cầu hs thức hiện, viết phép tính bảng + Đếm thêm 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 12 – = + Tính:  Tách cịn lại 12 – =  Tách tách 12 – = - Giới thiệu 12 trừ số - HS lắng nghe GV - GV thể phép tính hình ảnh trực quan: Có 12 khối lập phương, cần bớt khối lập phương + Nếu ta bớt khối lập phương, lại bớt khối lập phương (tức bớt khối lập phương) chuyển phép tính học  12 – = 10  10 – = - HS quan sát hình ảnh - HS lắng nghe 12 – = Trừ để 10 trừ - GV nói: Ta ln Trừ để 10 trừ số cịn lại hay Trừ để 10 lấy 10 trừ số cịn lại 3.Hoạt động luyện tập thực hành:(12’) Bài 1:Tính - GV cho HS tìm hiểu bài, thực phép tính vào phiếu - GV thu phiếu nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - GV yêu cầu đọc đề, nhận biết phép tính làm bảng - HS lặp lại nhiều lần - HS đọc yêu cầu - HS làm phiếu a.12-2-1=9 b.12-2-4=6 c.12-2-6=6 d.12-2-7=3 - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 12-3=9 12-4=8 12-6=6 - GV nhận xét sửa sai 12-9=3 12-8=4 12-7=5 Bài 3:Viết phép tính để tính số mèo lại thảm - HS đọc nhận biết nhiệm vụ: - GV cho HS đọc yêu cầu nhận biết viết phép tính theo tranh vào nhiệm vụ 12 = - GV thu nhận xét - HS trả lời nhanh: 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - GV câu hỏi: + Trừ để 10 trừ số lại + Cách trừ qua 10 phạm vị 20 + Trừ để 10 trừ số + Cách tính 12 trừ số lại - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập - HS lắng nghe hs IV Điều chỉnh sau dạy: Buổi chiều Tiết 3: TC.Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI I/ Mục tiêu : Củng cố kĩ đọc cho HS: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp, dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Tình cảm yêu thương, quý mến bạn nhỏ bà nội, bà ngoại tình cảm bà nội, bà ngoại bạn nhỏ; biết liên hệ thân: u q, kính trọng,biết ơn ơng bà; kể số việc làm mà người thân chăm sóc, giúp đỡ em số việc em làm để giúp đỡ chăm sóc người thân Phát triển lực chung phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trách nhiệm cho HS; - Giúp HS nhận thức tình cảm ơng bà người thân gia đình - Bước đầu thể trách nhiệm với ông bà người thân việc làm cụ thể II/ Chuẩn bị : - GV: SHS, SGV Máy chiếu - HS:SHS III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (2’) Ổn định - Hs hát - GV cho HS hát Hoạt động học sinh - GV giới thiệu + ghi tên đọc Hoạt động luyện tập:( 30’) Hoạt động 1: HĐ lớp A Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - GV đọc mẫu (Gợi ý: tình cảm, chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tình cảm: yêu cháu, lại thương, thiết tha - GV hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó: hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ , khổ thơ - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - GV u cầu HS đọc thành tiếng câu nhóm đơi - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn nhóm - GV yêu cầu nhóm đọc thành tiếng đoạn trước lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm đọc thành tiếng trước lớp - GV nhận xét 1.2 Luyện đọc hiểu - Yêu cầu HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: nguồn sơng (nơi bắt đầu dịng sơng - HD HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS +Tìm từ ngữ tình cảm bạn nhỏ với bà nội bà ngoại? + Những chi tiết cho thấy hai bà yêu bạn nhỏ? +Bài thơ nói điều gì? - Yêu cầu HS nội dung đọc - HS liên hệ thân: yêu quý, kính trọng, biết ơn ông bà - HS nhắc lại - HS nghe đọc - HS theo dõi - HS đọc theo yêu cầu gv - HS nhận xét - Giải nghĩa - Đọc thầm + TLCH, chia sẻ Cháu yêu cha yêu mẹ, thương hai bà Trồng chuối, trồng na ND: Tình cảm yêu thương, quý mến bạn nhỏ bà nội, bà ngoại tình cảm bà nội, bà ngoại bạn nhỏ 1.3 Luyện đọc lại (10’) Hoạt động 2: HĐ nhóm Nhóm BD Nhóm HT - HS đọc thuộc lòng - HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ em thích - GV nhận xét - Nêu nội dung - Yêu cầu HS nêu lại nội dung Hoạt động kết nối:(3’) * HS liên hệ thân: - HS liên hệ - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Nhận xét - Về nhà đọc lại tập đọc,xem trước - Nghe - GV khuyến khích HS đọc lưu lốt Tiết Tự nhiên xã hội: AN TOÀN VÀ GIỮ VỆ SINH KHI THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Nêu số tình nguy hiểm, rủi ro xảy cách phịng tránh tham gia hoạt động trường học - Thực công việc giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường Phát triển lực, phẩm chất: - HS đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học; thu thập thông tin… ;Nêu thực việc giũ an toàn vệ sinh tham gia hoạt động trường - HS chăm chỉ, yêu thích lao động II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK, bảng nhóm, phiếu khảo sát - HS: SHS, VBTTNXH, bút, thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5’) Mục tiêu:Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS việc đảm bảo an toàn giữ vệ sinh *CTH - GV tổ chức cho HS chơi trỏ chơi “Đuổi hình bắt chữ” - GV phổ biến luật chơi: GV chuẩn bị thẻ hình số trị chơi trường HS nhìn hình ảnh trị chơi - GV cho HS chơi trò chơi hướng dẫn HS vào tiết học - GV ghi tựa lên bảng, vài HS nhắc lại 2.Hoạt động khám phá (15’) Hoạt động 1: Chia sẻ công việc đảm bảo an toàn bảo vệ sinh tham gia hoạt động Mục tiêu:Hs kể việc bạn làm để đảm bảo an toàn giữ vệ sinh trường lớp *CTH - GV cho HS quan sát hình 9, 10, 11 SGK trang 34 thảo luận nhóm: - HS nghe phổ biến luật chơi trò chơi - - HS nhắc lại - HS quan sát hình trả lời + Nêu hoạt động bạn hình + Các bạn làm để bảo đảm an tồn vệ sinh tham gia hoạt động đó? - GV tổ chức cho HS chia sẻ công việc bạn hình - GV nêu câu hỏi: Em học qua việc làm bạn - HS chia sẻ công việc bạn hình - HS tham gia nhận xét *Kết luận: Khi em thấy bạn giữ an tồn, vệ sinh trường lớp em nhắc nhở bạn - HS lắng nghe Hoạt động 2: Trị chơi “Đồn tàu hành động" Mục tiêu:HS kết nối việc cần làm để giữ an toàn giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường *CTH - GV chia lớp thành nhóm chơi - Trong thời gian 10 phút, đội viết nhanh - HS nghe luật chơi công việc cần làm để giữ an toàn giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường lên toa tàu - HS làm việc theo nhóm tương ứng - HS chia sẻ trước lớp *Kết luận: Để giữ an toàn tham gia hoạt - HS nhận xét động trường, em cần: sử dụng cách đồ dùng, dụng cụ học tập, lao động, không đùa nghịch ăn, tham gia vệ sinh, lao động; báo với cô phát bất thường lớp, Ngồi cơng việc bảo đảm an toàn, em cần lưu ý bỏ rác quy định, cất dọn đồ dùng, dụng cụ lao động xếp, chỗ - Lắng nghe Hoạt động 3: Xử lý tình Mục tiêu:HS biết cách xử lí tình nhằm đảm bảo an tồn giữ vệ sinh trường *CTH - GV hướng dẫn HS quan sát hình 13, 14, 15 , 16 in sgk trang 35 thảo luận, trả lời câu hỏi: + Các bạn hình làm gì? - HS quan sát hình trả lời + Nếu có mặt đó, em làm gì? - HS chia sẻ cơng việc bạn hình - GV HS nhận xét, rút kết luận - HS tham gia nhận xét *Kết luận: Em không đùa nghịch gây an toàn bảo vệ sinh tham gia hoạt động trường gây nguy hiểm cho minh người xung quanh - HS lắng nghe 3.Hoạt động luyện tập thực hành: (12’) Hoạt động 4: Tham gia “Em làm truyền thông nhỏ” Mục tiêu:HS biết cách tuyên truyền, nhắc nhở bạn việc đảm bảo an toàn giữ vệ sinh tham gia hoạt động *Tổ chức thực - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Em làm tuyên truyền viên”về việc làm đảm bảo an toàn giữ vệ sinh trường *Kết luận: Em cần sử dụng cẩn thận, cách đồ dùng học tập, dụng cụ lao động, giữ vệ sinh trường, lớp sẽ, để trường học đẹp an toàn cho chúng em - HS tham gia hoạt động “Em làm tuyên truyền viên”về việc làm đảm bảo an toàn giữ vệ sinh trường - HS lắng nghe - GV hướng dẫn để HS nêu :“Nguy hiểm - Phòng ngừa rủi ro” 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - GV yêu cầu HS quan sát, ghi thông tin qua phiếu khảo sát tuyên dương bạn biết giữ an toàn - HS ý lắng nghe, thực bảo vệ sinh trưởng, khảo sát lớp theo phiếu 10