Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử 6 Năm học 2010-2011 Giáo viên hhướng dẫn học sinh xem lại - Phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn lược đồ các quốc gia cổ đại hình 10 sách Độ, Trung Quốc - Phöông[r]
(1)Trường THCS Lê Duẩn Ngày soạn:2/10/11 Ngày dạy:6,7/10/11 Lịch sử Tuần tiết Baøi 7: OÂN Năm học 2010-2011 TAÄP I Muïc tieâu; Kiến thức: Sau hoïc xong hoïc sinh caàn naém: - Nắm đựoc các kiên thức phần lịch sử giới cổđại - Sự xuất loài người trên trái đất - Các giai đoạn phát triển thời nguyên thủy thông qua lao động sản xuất - Các quốc gia cổ đại - Những thành tựu văn hóa lớn thời cổ đại, tạo sở đầu tiên cho việc học tập lịch sử dân tộc Kĩ Bồi dưỡng kỹ khái quát và so sánh cho học sinh 3.Thái độ: Gd hs biết trân trọng sáng tạo người xưa II Thieát bò daïy hoïc: - Lược đồ lịch sử giới cổ đại - Caùc tranh aûnh coâng trình ngheä thuaät * PP- KTDH: Động não, thảo luận nhóm, phút III Hoạt động trên lớp: Ổn định: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học Kieåm tra baøi cuõ: H? Hãy nêu thành tựu văn hóa các quốc gia cổ đại phương Đông và phöông Taây Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: Trong quá trình học tập từ đầu năm đến chúng ta đã biết hết sơ lược phát triển các nước phương Đông và phương Tây thời cổ đại và phát triển các quốc gia này, hôm chúng ta củng cố lại phần kiến thức lịch sử cổ đại Các hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: H? Dấu vết người tối cổ phát đâu (ở Đông Phi, Nam Âu và Châu Á đảo Giava và Bắc Kinh) Noäi dung 1) Những dấu vết người tối cổ phát đâu? - Ở Đông Phi, Nam Âu và Châu Á (đảo Giava vaø Baéc Kinh) Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net (2) Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử Năm học 2010-2011 Hoạt động 2: 2) Điểm khác người tinh khôn Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm và người tối cổ Chia lớp thành nhóm và giáo viên giao a Về người: việc cho nhóm Người tối cổ Người tinh khôn Nhóm 1: So sánh giống và khác - Dáng đứng - Dáng đứng thẳng, người tinh khôn và người tối thẳng, hai tay để hai tay để tự coå? tự Nhóm 2: So sánh công cụ lao động - Trán thấp vát - Trán cao, mặt người tinh khôn và người tối cổ? ñaèng sau, uï phaúng Nhóm 3: Về tổ chức xã hội người tinh lông mày cao khôn và người tối cổ có gì giống và khác - Xương hàm - Xương cốt nhỏ nhau? baïnh nhô hôn, ñoâi tay kheùo Nhóm 4: Thời cổ đại có quốc gia đằng trước leùo hôn lơn nào, phân bố khu vực nào? - Hoäp soï vaø naõo - Hoäp soï vaø theå tích GV: Với nhóm giáo viên hướng dẫn nhỏ não lớn cho học sinh sát lại hình sách giáo - Có lớp - Không còn lớp khoa để so sánh loâng moûng loâng moûng - Nhoùm giaùo vieân cho hoïc sinh xem laïi - Cô theå goïn vaø linh mô hình làm đá, đồng hoạt để học sinh so sánh các công cụ đồ đá b Công cụ lao động cũ, giữa, và đồ đồng Người tối cổ Người tinh khôn - Công cụ - Công cụ đá mài đá ghè đẽo thô tinh xảo sơ mài cuốc, rìu, mai, maët thuoång - Mảnh tước đá, - Công cụ rìu tay ghè đẽo đồng: cuốc, liềm thô sơ mài - Đồ trang sức maët cuốc đá, đồng vòng ñeo coå, ñeo tay thuoång c Tổ chức xã hội Người tối cổ Người tinh khôn - Soáng thaønh - Soáng thaønh caùc thò bầy toäc 3) Thời cổ đại có quốc gia lớn naøo? Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net (3) Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử Năm học 2010-2011 Giáo viên hhướng dẫn học sinh xem lại - Phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn lược đồ các quốc gia cổ đại hình 10 sách Độ, Trung Quốc - Phöông Taây: Hy Laïp, Roâma giaùo khoa trang 14 Hoạt động 3: 4) Các tầng lớp xã hội chính thời cổ đại H? Các tầng lớp xã hội chính các quốc * Phương Đồng gồm: - Quyù toäc: (vua, quan) gia cổ đại phương Đông là gì? - Noâng daân - Noâ leä H? Các quốc gia cổ đại phương Tây có * Phương Tây gồm: - Chuû noâ tầng lớp nào? - Noâ leä 5) Các loại nhà nước thời cổ đại Hoạt động 4: H? Nhà nước cổ đại phương Đông là nhà - Phương Đông: là nhà nước chuyên chế (vua quyeát ñònh moïi chuyeän) nước gì? H? Nhà nước cổ đại phương Tây là nhà - Phương Tây: là nhà nước dân chủ, chủ noâ nước gì? Có gì khác với phương Đông? 6) Những thành tựu văn hóa Hoạt động 5: Phöông Ñoâng Phöông Taây Giáo viên cho lớp hoạt động nhóm, chia - Tìm lòch vaø - Saùng taïo lớp thành nhóm döông lòch Nhóm + 2: Tìm thành tựu văn thiên văn hóa thời cổ đại các nước phương - Chữ tượng hình - Sáng tạo bảng (Ai Cập và Trung chữ cái a, b, c, … Ñoâng? - Khoa học: toán Nhóm + 4: Tìm thành tựu văn Quốc) hóa thời cổ đại các nước phương - Toán học: học, vật lý, triết giỏi hình học, học, sử học, địa lý, Taây? soá hoïc vaø tìm vaên hoïc (về chữ viết, khoa học, kiến trúc) chữ số, tìm số vaø soá Pi = 3.14 - Kieán truùc: - Kieán truùc: + Đền Pactênông + Kim tự tháp: Ai (Aten) Caäp + Đấu trường +Thaønh Babilon Colideâ (Roâma) + Tượng thần vệ nữ 7) Đánh giá các thành tựu văn hóa lớn Hoạt động 6: H? Em có suy nghĩ gì thành thời cổ đại Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net (4) Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử Năm học 2010-2011 tựu văn hóa thời cổ đại - Thời cổ đại loài người đã đạt (chúng ta phải trân trọng, giữ gìn, bảo thành tựu văn hóa phong phú, đa tồn và phát triển các thành tựu đó) dạng trên nhiều lĩnh vực, để lại cho loài người di sản văn hóa quý giá IV Dặn dò: - Các em học theo hệ thống câu hỏi sách giáo khoa Ôn tập lại kiến thức để tiết sau làm bài tập lịch sử Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net (5)