Đang tải... (xem toàn văn)
- Trình bày những chuyển biến về xã hội, văn hóa, giáo dục.. Thái độ:.[r]
(1)Tuần: 10 Ngày soạn:
Tieát: 20 Ngày dạy: …
Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ – VĂN HOÁ (Tiết 2)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh:
- Trình bày chuyển biến xã hội, văn hóa, giáo dục - Một số thành tựu văn hoá, giáo dục, nghệ thuật thời Lý Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hoá dân tộc Kỹ năng:
- Lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ
- Tập quan sát phân tích nét đặc sắc cơng trình nghệ thuật II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Giáo án, Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Lý - Sơ đồ tầng lớp xã hội thời Đinh – Tiền Lê thời Lý Học sinh:
- Soạn học theo hướng dẫn GV tiết học trước - Đọc SGK trả lời câu hỏi mực xanh
III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định lớp: (1/)
7A1………; 7A2……… 2 Kiểm tra cũ: (5/)
- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nơng nghiệp? - Nêu tình hình thủ cơng nghiệp thương nghiệp thời Lý? Giới thiệu bài: (1/)
Ở tiết học trước biết được, nhờ biện pháp tích cực mà nhà Lý tạo sở cho nông nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp phát triển mạnh Vậy, xã hội thời Lý có những thay đổi gì, giáo dục văn hố đạt thành tựu nào? → hôm nay.
Bài mới: (34/)
Hoạt động thầy học Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu thay đổi mặt
xã hội (17/)
HS thảo luận nhóm: Hãy nêu tầng lớp cư dân xã hội thời Lý đời sống họ? GV: treo sơ đồ tầng lớp xã hội thời Đinh Tiền Lê sơ đồ tầng lớp xã hội thời Lý
HS: So với thời Đinh -Tiền Lê, mặt xã hội thời Lý có thay đổi?
GV: Tầng lớp thống trị thời Đinh -Tiền Lê có số nhà sư, thời Lý khơng có song lại có thêm số địa chủ.Tầng lớp bị trị có thêm nơng dân cày ruộng địa chủ, số phải
II Sinh hoạt xã hội văn hoá Những thay dổi mặt xã hội
+ Quan lại, hồng tử cơng chúa, số nơng dân
Được cấp có ruộng
giàu Địa chủ
Làm ruộng làng xã
+ Nông dân Nông dân thường (18 tuổi trở lên)
Làm ruộng địa chủ
+ Nông dân không ruộng Nông dân tá điền
(2)cầu thực – khai hoang
→ Sự phân hoá giàu nghèo tiến thêm bước khoảng cách song chưa sâu sắc…
Hoạt động 2: Tìm hiểu giáo dục văn hóa. (17/)
GV: cho học sinh đọc đoạn đầu mục Sgk. ? Nhà Lý chăm lo phát triển giáo dục thế nào?
GV giải thích: Quốc tử giám
GV nhấn mạnh: Chế độ khoa cử thời Lý mới bước đầu, chưa có nề nếp, quy cũ cần tuyển chọn quan lại nhà nước mở khoa thi
? Về văn hoá thời Lý có đặc điểm nổi bật?
? Những chi tiết chứng tỏ đạo Phật phát triển mạnh?
HS: quan sát hình 24,25 Sgk → Mô tả theo tư liệu lịch sử lớp
? Nghê thuật kiến trúc, điêu khắc nào? GV: Cho học sinh quan sát hình 26 Sgk, rút ra nhận xét?
HS: Rồng trơn, tồn thân uốn khúc,uyển chuyển lửa?
? Từ đặc điểm em có nhận xét về nghệ thuật thời Lý?
HS: Thể khéo léo nhân dân ta.
phân biệt giai cấp sâu sắc 2 Giáo dục văn hoá
a Giáo dục:
- Năm 1070, xây dựng Văn miếu
- Năm 1075, mở khoa thi để chọn quan lại
- Năm 1076, Quốc Tử Giám thành lập
b.Văn hoá:
- Văn học chữ Hán phát triển mạnh
- Đạo Phật phát triển mạnh mẽ rộng khắp - Văn hố dân gian đa dạng,có nhiều thể loại như: hát chèo, múa rối,đấu vật…
- Kiến trúc điêu khắc: Có nhiều cơng trình lớn độc đáo, trình độ tinh vi,
=> Nghệ thuật đa dạng, linh hoạt, tạo nên nét văn hoá riêng biệt – văn hoá Thăng Long
Củng cố: Khoanh tròn vào ý đúng: (3/)
1 Đặc điểm giáo dục thời Lý
a Chủ yếu dạy chữ Hán số sách nho b Dạy học chữ Nôm c Thi cử có qui chế
d Chỉ có nhà giàu quan lại học e Dạy kinh Phật đạo giáo Đặc điểm hình Rồng thời Lý:
a Mình trơn uốn lượn uyển chuyển lửa b To đầu, nhỏ dần phía c Mình có vảy, thân mập có sừng lớn
Hướng dẫn học tập nhà: (1/)
Tìm hiểu 13
- Hoàn cảnh thành lập nhà Trần, nhận xét máy nhà nước thời Trần - Đặc điểm luật pháp
IV RÚT KINH NGHIỆM