BàiÔNTẬP A Mục tiêu học - H nắm kiến thức phần lịchsử giới cổ đại: Sự xuất người trái đất Các giai đoạn phát triển người nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất, quốc gia cổ đại thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại => Tạo sở cho việc học phần LSDT - Bồi dưỡng kỹ khái quát, tập so sánh xác định đặc điểm B Phương tiện dạy học - G: Lược đồ giới cổ đại, tranh KTT… - SGK: Tranh ảnh sưu tầm cơng trình nghệ thuật thời cổ đại C Tiến trình dạy học Kiến thức bản: Trong q trình ơnBài mới: Phần I chương t rình lịchsử giới thiệu nhiều nét lịch sở loài người từ xuất -> cuối thời cổ đại Chúng ta học biết loài người lao động chuyển biến để đưa xã hội tiến lên xây dựng gia đình giới, đồng thời sáng tạo nên thành tựu văn hoá quý giá để lại cho đời sau => Tiết học giúp em hệ thống lại kiến thức (1) Những dấu vết người tối cổ (người vượn) phát đâu? H đ dạy * Yêu cầu H làm tập: H đ học Làm - Dùng bút màu đánh giá nơi tìm thấy di tích tập Ghi bảng Miền đông đánh (Êtiôpia) phi người tối cổ vào lược đồ? đọc tên nơi dấu đó? vào - Trên đảo Giava lược đồ (Inđô…) đọc tên - Gần Bắc Kinh (Trung Quốc) * Sửa tập phân tích Nghe giảng Tại nơi đó, nhà khảo cổ tìm thấy xương người NTC có niên đại ≈ 3, ≈ triệu năm Trải qua trăm năm, người tiến triển chậm cách ≈ vạn năm xuất NTK Về cấu tạo thể chất, họ giống người NTC khác NTK => ND (2) Những điểm khác người tinh khôn người tối cổ thời nguyên thuỷ Bài tập: Lập Người Hãy lập vảng so sánh để thấy khác bảng so Con người NTC NTK Đi Cơ NTK NTC mặt: hình sánh dáng (con người), công cụ sản xuất, tổ chứa thật người chức xã hội, đời sống tinh thần? => Nhận mạnh tiến hẳng NTK so với NTC là: họ có đời sống thẳng ngày cụ Bằng đá, Bằng đá, Công sản xuất đẽo chế tinh tác sảo Tổ chức xã Bầy đàn KL Thị tộc hội Đời Đã có sống Chưa có tinh thần Yêu cầu H làm trắc nghiệm sau Hai đại ghè thô sơ tinh thần biết trồng trọt, chăn nuôi, làm đồ gốm… chân, giống chữ tập diện Theo em yếu tố đặc biệt quan nhóm trọng (khơng thể thiếu) để phân biệt lên bảng khác NTK NTC (nếu làm có yếu tố) Học a Thể tích não NTK lớn sinh b NTK dáng thẳng, cân đối c Bộ xươnkg NTK nhỏ nhắn chọn d NTK biết cải tiến công cụ lao động tốt phương hơn, biết trồng trọt chăn ni án Hãy giải thích sao? (3), (4), (5), (6) Thời cổ đại có quốc gia lớn nào? Các tầng lớp xã hội thời cổ đại? Các loại Nhà nước thời cổ đại? thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại? - Hãy xác định lược đồ quốc gia học KV cổ đại (phương Đông phương Tây)? sinh lên ND Tên * Lập bảng so sánh để H điền nội bảng gia dung yêu cầu Đông quốc Trung Lưỡng Hà, Tên quốc gia, tầng lớp chính; loại diện nhóm - Nhận xét nhóm làm chưa? lên làm - Thế xã hội chiếm hữu nô lệ? tập - Thế Nhà nước QCCC? Tây Hy Lạp, Cập, đại Nhà nước thành tựu văn hoá lớn) Phương Quốc, Ai Rơma => nhóm cử đại diện lên điền vào lược đồ bảng so sánh (mỗi nhóm nội dung: Phương Các ấn Độ tầng - Quốc - Chủ nơ lớp tộc - - Nô lệ Nông dân - Nô lệ Loại Nhà Quân chủ Chiếm nước chuyên hữu nô lệ chế Thành tựu Chữ - Chữ văn hoá tượng lớn a, b, c hình, chữ số, thiên văn, Thiên lịch văn, hình (dương) học - - Số học, Cơng địa, trình: Kim tháp vật lý tự - Cơng trình: Đền Páctênơng Em kể thành tựu văn hoá thời Liên hệ cổ đại sử dụng đến ngày mà với em biết? * G via dụ thêm: + Định luật vật (V) ácsimét (Rôma) + Định lý Pitago (Hylạp) + Tổng góc trrong ∆ = 1800 + ba ∆ c: a2 + b2 = c2 Pitago giỏi Triết – thần - đạo đức – tốn – hình học – triết văn học (7) Thử đánh giá thành tựu văn hoá Tự lớn thời cổ đại - Chúng ta phỉa có trách nhiệm với H - Bắt nguồn từ sống, phục vụ đánh giá sống… - Sức sáng tạo khơng giới hạn cơng trình cổ đại nói riêng cơng từ buổi bình minh lịchsử -> trình văn hố nói chung? thành tựu kỳ diệu ngày ta thừa hưởng – Sơ kết củng cố: Trong trình ơn Hướng dẫn H làm tập: Sưu tầm câu chuyện nhà khoa học thời cổ đại ... Những điểm khác người tinh khôn người tối cổ thời nguyên thuỷ Bài tập: Lập Người Hãy lập vảng so sánh để thấy khác bảng so Con người NTC NTK Đi Cơ NTK NTC mặt: hình sánh dáng (con người), cơng cụ... Bộ xươnkg NTK nhỏ nhắn chọn d NTK biết cải tiến công cụ lao động tốt phương hơn, biết trồng trọt chăn nuôi án Hãy giải thích sao? (3), (4), (5), (6) Thời cổ đại có quốc gia lớn nào? Các tầng lớp... Hãy xác định lược đồ quốc gia học KV cổ đại (phương Đông phương Tây)? sinh lên ND Tên * Lập bảng so sánh để H điền nội bảng gia dung yêu cầu Đông quốc Trung Lưỡng Hà, Tên quốc gia, tầng lớp chính;