Đang tải... (xem toàn văn)
I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, hiểu nội dung chính của từng đoạn, biết đặt câu có ý nhậ[r]
(1)Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, hiểu nội dung chính đoạn, biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết nội dung BT3 III/ Phương pháp dạy học: Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng - HS lắng nghe Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài - HS lên bốc bài - Gọi HS đọc đoạn bài theo yêu - HS đọc bài theo định cầu phiếu phiếu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Ôn luyện kĩ đặt câu: - Gọi HS đọc y/c và mẫu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ đặt câu thầm - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ diễn - HS tiếp nối đọc câu văn đã đạt cho HS đặt - Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay HĐ3: Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: - Gọi HS đọc y/c BT3 - HS đọc, lớp đọc thầm - Y/c HS trao đổi thảo luận cặp đôi và viết - HS ngồi cùng bàn trao đổi, các thành ngữ, tục ngữ vào BT thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ vào VBT - Gọi HS trình bày và nhận xét - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng - Đại diện HS trình bày Các - Chú ý: nhóm khác nhận xét + GV có thể cho HS tập nói câu khuyên bạn đó có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung + Nhận xét, cho điểm HS nói tốt HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau Lop4.com (2)