Tuan 6 unprotected Hoạt động trãi nghiệm

Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 2: NIỀM TỰ HÀO CỦA EM Tuần 6: Tiết - Sinh hoạt cờ: TỔNG KẾT CUỘC THI VIẾT THƯ CHO TƯƠNG LAI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS chia sẻ thư tham gia thi Viết thư cho tương lai trước toàn trường ý lắng nghe, cổ vũ bạn đọc thư - Thể tự tin hứng thú tham gia thi Viết thư cho tương lai II ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Nhà trường: - Thiết kế thùng thư - Tổ chức bu lễ theo nghi tức quy định Học sinh: - Giấy, bìa màu, bút, bút màu, hồ dán, kéo, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia lễ tổng kết thi Viết thư cho tương lai - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức số tiết mục văn nghệ chào mừng - HS nghiêm túc theo dõi lễ tổng kết thi Viết thư cho tương lai Sinh hoạt cờ: Tổng kết thi Viết thư cho tương lai - Mục tiêu: + Học sinh vui vẻ, phấn khởi chia sẻ thư tham gia thi Viết thư cho tương lai trước toàn trường ý lắng nghe, cổ vũ bạn đọc thư + Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng phong trào Viết thư cho tương lai - Cách tiến hành: - Nhà trường giới thiệu nội dung tổng kết thi - HS lắng nghe Viết thư cho tương lai (BGH TPT Đội) Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - Tổng kết số lượng HS tham gia thi, nhận - HS lắng nghe xét chất lượng thư khen ngợi tập thể lớp xuất sắc có nhiều thư tham gia đạt chất lượng tốt - GV mời đại diện HS chia sẻ thư trước toàn - 2-4 HS chia sẻ thư trước toàn trường trường - Mời số HS bày tỏ cảm xúc sau tham gia - HS bày tỏ cảm xúc theo suy nghĩ cá nhân thi - HS khác nhận xét - GV mời HS khác nhận xét - HS lắng nghe, theo dõi - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - Mục tiêu: + Chia sẻ cảm nhận thư bạn + Tự tin “Niềm tự hào em” - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trao đổi buổi tổng kết thi - HS trao đổi với thầy(cô) “Viết thư cho tương lai” bạn bè - GV nêu câu hỏi: - số HS trả lời theo suy Trong lễ buổi tổng kết thi “Viết thư cho tương lai”, em nghĩ thích thư nhất? + Em có cảm xúc thư đó? + Trong tương lai, em muốn làm gì? + Em có thích thi “Viết thư cho tương lai” không? - HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Kết thúc, dặn dò Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên TUẦN 6: CHỦ ĐỀ 2: NIỀM TỰ HÀO CỦA EM Sinh hoạt theo chủ đề: NIỀM TỰ HÀO CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Chia sẻ việc làm đáng tự hào thân - Biết phát huy việc làm đáng tự hào thân - Tạo vui vẻ, gắn kết thành viên lớp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chia sẻ việc đáng tự hào thân - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thông qua chia sẻ, phát huy việc làm đáng tự hào cảu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Thông qua hoạt động chia sẻ việc đáng tự hào thân, từ biết yêu thân - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn lắng nghe tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để thực tốt việc làm đáng tự hào thân - Phẩm chất trung thực: Tham chia sẻ trung thực, đảm bảo yêu cầu thầy, - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Thông qua khởi động, học sinh thêm yêu thân có hành động tốt thể tình u - Cách tiến hành: - GV tổ chức múa hát “Quốc ca” – Nhạc - Một số HS lên trước lớp thực Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên lời Phong Nhã để khởi động học Cả lớp múa hát theo nhịp điều - GV Cùng trao đổi với HS nội dung hát hát hoạt động múa, hát mà bạn thể - HS chia sẻ nhận xét bạn thể trước lớp múa hát trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá: - Mục tiêu: + HS giới thiệu việc làm đáng tự hào thân + HS thể trải nghiệm cảm xúc tích cực tham gia trị chơi + Rèn luyện phát triển kĩ tham gia trò chơi Vòng quay tự hào - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Cùng chơi vòng quay tự hào (Làm việc nhóm, tổ) - GV chuẩn bị vịng quay có tên HS - HS quan sát thiết kế máy tính có ghi tên HS lớp, mũi tên xoay chuyển - GV giới thiệu trò chơi Vòng quay tự hào - HS lắng nghe luật chơi GV phổ biến cách chơi: Trên bảng vịng trịn quay có tên bạn lớp mũi tên bên cạnh Các em quay vòng tròn, mũi tên dừng lại tên bạn nào, bạn đứng lên chia sẻ việc làm đáng tự hào thân Sau bạn chia sẻ xong, vòng quay tiếp tục quay để tìm bạn đứng lên chia sẻ - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Vòng - HS tham gia trò chơi quay tự hào Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - GV mời số HS chia sẻ cảm nghĩ - 3-4 HS chia sẻ theo suy nghĩ cá nhân việc làm đáng tự hào bạn lớp cảm xúc sau tham gia trò chơi - GV mời HS khác nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe - GV kết luận: Hằng ngày, - HS theo dõi lắng nghe cố gắng thực việc làm tốt khác Chia sẻ việc làm đáng tự hào thân giúp có nhiều niềm vui thêm động lực để làm nhiều việc tốt khác Luyện tập - Mục tiêu: + HS sáng tạo tác phẩm Niềm tự hào để giới thiệu việc đáng tự hào thân + Biết phát huy việc làm đáng tự hào thân - Cách tiến hành: * Hoạt động 4: Sáng tạo tác phẩm Niềm tự hào tơi (làm việc nhóm 6) – GV hướng dẫn HS làm việc nhóm sáng - HS lựa chọn ý tưởng tiến hành sáng tạo tác phẩm Niềm tự hào theo gợi tạo tác phẩm Niềm tự hào làm ý sau: việc nhóm + Suy nghĩ ý tưởng thể tác phẩm - HS chia sẻ dự kiến phát huy việc có nội dung giới thiệu việc làm làm đáng tự hào thân thời đáng tự hào thân gian tới + Lựa chọn hình thức thể phù hợp: viết, vẽ, cắt, dán, - Sau HS làm xong, GV dùng kĩ thuật - HS xếp tranh theo nhóm Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thun phịng tranh tổ chức cho HS giới thiệu tác phẩm nhóm trước lớp - Mỗi nhóm cử bạn để giới thiệu - Đại diện nhóm giới thiệu phịng tranh nhóm - Các nhóm tham quan phịng tranh - HS tham quan phịng tranh nhóm bạn - Cả lớp bình chọn nhóm “Ấn tượng nhất” - Cả lớp nhận xét- Bình chọn + Tiêu chí: Giới thiệu hay, hình ảnh phong phú chủ đề - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV kết luận: Mỗi tác phẩm Niềm tự hào - HS lắng nghe bảng ghi nhận việc làm tốt mà em làm Hãy tiếp tục phát huy việc làm tốt sống ngày để em ln cảm thấy tự hào thân nhé! Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: Biết phát huy việc làm đáng tự hào thân + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, - HS thảo luận, đưa việc làm nghiên cứu đưa đáng tự hào thân việc làm đáng tự hào thân - GV mời nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến tuyên dương (Những ý kiến hay, phù hợp GV có - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm thể lên kế hoạch để HS thực hỗ trợ giáo viên) - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 2: NIỀM TỰ HÀO CỦA EM SHL: BỨC TƯỜNG VINH DANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS trung bày tác phẩm Niềm tự hào tường vinh danh lớp - Hào hứng tham gia hoạt động trưng bày tác phẩm lựa chọn tác phẩm yêu thích - Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả tự thiết kế tranh Niềm tự hào tường vinh danh lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thiết kế tranh sáng tạo, độc đáo có ý nghĩa - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với bạn làm việc nhóm thiết kết tranh Niềm tự hào tường vinh danh lớp Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý lắng nghe bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để hồn thành tranh - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nếp, nội quy lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Xây dựng kĩ quan sát , thực hành để nhận khả thân - Cách tiến hành: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - GV mời học sinh quan sát số tranh - Cả lớp quan sát tranh ảnh Niềm tự hào (loại , đẹp loại không đẹp) - Mời học sinh nhận xét so sánh - Một số HS nhận xét đưa ý kiến hai loại tranh Đưa ý kiến sau (đồng tình hay khơng đồng tình, ) quan sát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh hoạt: Mời tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần: + Sinh hoạt nếp + Thi đua đội cờ đỏ tổ chức + Kết hoạt động phong trào + Một số nội dung phát sinh tuần - Lớp trưởng mời Tổ trưởng tổ báo cáo - Lớp trưởng tổng hợp kết mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm (tổ) thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm đội cờ đỏ + Thực hoạt động phong trào - Lớp trưởng báo cáo kết thảo luận kế hoạch mời GV nhận xét, góp ý - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Mời nhóm thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động cuối tuần - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm tổ: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên hành động Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh giới thiệu việc làm đáng tự hào + Học sinh cam kết trao đổi với người thân việc cần làm để phát huy đặc điểm đáng tự hào thân - Cách tiến hành: * Bức tường vinh danh Tổ chức trình bày: làm việc cung lớp - GV tổ chức cho nhóm trưng bày tác - HS xếp tranh theo nhóm phẩm Niềm tự hào tường vinh danh lớp - GV dùng kĩ thuật phòng tranh tổ chức cho HS giới thiệu tác phẩm nhóm trước lớp - Mỗi nhóm cử bạn để giới thiệu - Đại diện nhóm giới thiệu phịng tranh nhóm - Các nhóm tham quan phịng tranh - HS tham quan phịng tranh nhóm bạn - Cả lớp bình chọn tác phẩm “Ấn tượng - Cả lớp nhận xét- Bình chọn nhất” cách tặng dán sticker cho tác phẩm u thích + Tiêu chí: Giới thiệu hay, hình ảnh phong phú chủ đề – GV mời số HS chia sẻ cảm xúc - HS chia sẻ theo suy nghĩ cá nhân xem tác phẩm - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà với người thân: + Giới thiệu tác phẩm Niềm tự hào - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu với người thân cầu để nhà ứng dụng với thành + Chia sẻ với người thân kết bước viên gia đình đầu thực phát huy việc làm đáng tự hào thân - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: