Tuan 9 unprotected Hoạt động trãi nghiệm

Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 1: LÀM VIỆC KHOA HỌC Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Tuần 9: Sinh hoạt cờ: NỀN NẾP SINH HOẠT HÀNG NGÀY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hiểu vai trò việc thực nếp sinh hoạt hàng ngày cách khoa học - HS nắm bước thực nghi lễ chào cờ đầu tuần trường học II ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Nhà trường: - Tổ chức buổi lễ chào cờ theo nghi thức quy định Học sinh: - Trang phục chỉnh tề, nghế ngồi chào cờ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia chào cờ - Cách tiến hành: - TPT Đội ổn định HS, gióng hàng ngang hàng dọc, - HS nghiêm túc thực nghiêm nghỉ, quay phải, trái cho đội hình tồn trường đẹp mắt Sinh hoạt cờ:Chào cờ đầu tuần - Mục tiêu: + Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia nghi lễ chào cờ đầu tuần - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức lễ chào cờ theo nghi lễ quy định - HS tham gia lễ chào cờ (chào cờ, hát quốc ca,…) - Nhận xét tuần vừa qua: Tuyên dương bạn có - HS lắng nghe thành tích tốt, phê bình có hình phạt thích đáng với bạn thực sai quy định, vi phạm……… Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - Triển khai kế hoạch học tập Luyện tập - Mục tiêu: + HS hiểu vai trò việc thực nếp sinh hoạt hàng ngày cách khoa học - Cách tiến hành: - TPT Đội phổ biến cho HS nghe việc thực - HS lắng nghe nếp sinh hoạt hàng ngày cách khoa học Trong đó, nhấn mạnh vai trị, ý nghĩa việc thực nếp sinh hoạt hàng ngày cách khoa học HS - GV mời HS chia sẻ kinh nghiệm thân -HS chia sẻ việc thực hoạt động sinh hoạt hàng ngày ( cách lập kế hoạch, xếp thứ tự công việc, lựa chọn công việc ưu tiên, phân bố thời gian hợp lí, kết thực hiện,….) - Kết thúc, dặn dò IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên TUẦN 9: CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC KHOA HỌC Sinh hoạt theo chủ đề: MỘT NGÀY CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Biết xếp công việc thân ngày cách hợp lí - Biết quý trọng thời gian sử dụng thời gian cho hoạt động ngày cách có khoa học - Xây dựng thời gian biểu khoa học cho hoạt động ngày Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự xếp công việc thân ngày cách hợp lí, khoa học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Xây dựng thời gian biểu, kế hoạch hoạt động khoa học cho hoạt động ngày thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn lắng nghe tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để thực tốt hoạt động học tập - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc, trách nhiệm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tivi - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy - Giấy, bút, thước kẻ, bút màu, keo, hồ dán,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV tổ chức múa hát “ Chị ong nâu - Một số HS lên trước lớp thực Cả em bé” – Nhạc lời Tân Huyền để khởi lớp múa hát theo nhịp điệu động học hát - GV Cùng trao đổi với HS nội dung hát hoạt động múa, hát mà bạn thể - HS chia sẻ nhận xét bạn thể Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên trước lớp múa hát trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá: - Mục tiêu: + HS phân tích, đánh giá hợp lí việc sử dụng thời gian cho hoạt động thân bạn + Rèn luyện phát triển kĩ làm việc nhóm - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Sử dụng thời gian hợp lí (Làm việc nhóm, tổ) - GV chia lớp thành nhóm - HS chia nhóm theo hướng dẫn - GV tổ chức cho HS quan sát hình minh hoạ GV SGK trang 28 Các nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm việc sử dụng thời gian cho hoạt động ngày bạn hình theo câu hỏi gợi ý : + Các bạn hình thực cơng việc ngày? + Các cơng việc thực vào ngày? + Hoạt động bạn sử dụng thời gian cách hợp lí? + Có khác biệt thời gian biểu hoạt động bạn hình với thời gian biểu hoạt động ngày em? -GV mời nhóm chia sẻ kết thảo luận - Các nhóm chia sẻ kết thảo luận -GV nhận xét, kết luận: - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung Mỗi người cần thực đóng góp ý kiến cơng việc hoạt động khác - HS lắng nghe ngày Để sử dụng thời gian ngày cách hợp lí, làm nhiều việc có ích, cần biết xếp thứ tự Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thun cơng việc, có cách thực khoa học, có ý thức, trách nhiệm, thực công việc Việc sử dụng thời gian cho cơng việc ngày cách hợp lí giúp cho sống ngăn nắp, trực tự khoa học Luyện tập - Mục tiêu: + HS hiểu giá trị việc lập thời gian biểu cho hoạt động ngày + Xây dựng thời gian biểu thực hoạt động ngày - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: Xây dựng thời gian biểu hoạt động hàng ngày (làm việc cá nhân) - GV cho HS quan sát lược đồ gợi ý -HS quan sát SGK trang 29 nhận xét lược đồ - GV phổ biến yêu cầu: HS xây dựng thời -HS lắng nghe gian biểu cho hoạt động ngày - GV hướng dẫn cụ thể sau: -HS ý cách làm + Liệt kê hoạt động cần thực ngày + Viết tên hoạt động vào khung thời gian lược đồ dòng thời gian + Vẽ thêm đồng hồ xác định thời gian thực tương ứng cho hoạt động ngày + Trang trí cho lược đồ dòng thời gian thêm sinh động - GV cho HS chia sẻ thời gian biểu -HS chia sẻ với bạn với bạn - GV mời đến HS giới thiệu thời gian biểu trước lớp -HS giới thiệu trước lớp - GV nhận xét, góp ý, kết luận -HS nhận xét, góp ý Xây dựng thời gian biểu hoạt động, Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên công việc hàng ngày việc làm cần thiết, giúp em thực cơng việc cách đầy đủ hiệu Ngồi ra, việc thiết lập thời gian biểu giúp em hình thành nếp sống khoa học, hợp lí có tư khoa học việc thực nhiều công việc khác nhà, trường cộng đồng Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Cách tiến hành: - GV dặn HS nhà thực công - HS nhà thực hoạt động theo việc hàng ngày xây dựng theo kế hoạch kế hoạch xây dựng viết vào nhật kí viết vào nhật kí thực công việc hàng ngày - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC KHOA HỌC SHL: NHẬT KÍ CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Chia sẻ nhật kí thực cơng việc ngày theo kế hoạch xây dựng - Có ý thức trách nhiệm thực công việc ngày theo kế hoạch - Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự chia sẻ kí - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sáng tạo hoạt động - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với bạn việc thực công việc chung tổ Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý lắng nghe bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để hồn thành nhật kí hoạt động ngày - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tơn trọng nếp, nội quy lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi “ Ghép đúng” - HS nghe phổ biến luật chơi cách nêu hoạt động hàng ngày thân ngày, sau HS khác nêu thời gian thích hợp với hoạt động - HS chơi - GV cho HS chơi - GV Nhận xét, tuyên dương Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh hoạt: Mời tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần: + Sinh hoạt nếp + Thi đua đội cờ đỏ tổ chức + Kết hoạt động phong trào + Một số nội dung phát sinh tuần - Lớp trưởng mời Tổ trưởng tổ báo cáo - Lớp trưởng tổng hợp kết mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm (tổ) thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm đội cờ đỏ + Thực hoạt động phong trào - Lớp trưởng báo cáo kết thảo luận kế hoạch mời GV nhận xét, góp ý - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Mời nhóm thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động cuối tuần - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm tổ: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên hành động Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Chia sẻ nhật kí thực cơng việc ngày theo kế hoạch xây dựng + Có ý thức trách nhiệm thực cơng việc ngày theo kế hoạch - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Chia sẻ nhật kí thực hoạt động ngày Tổ chức thực hiện: Làm việc nhóm - GV tổ chức cho HS chia sẻ nhật kí - HS thảo luận nhóm, bạn góp ý ghi lại việc thực hoạt động cho nhật kí bạn ngày với bạn nhóm xếp lại cho khoa học, hợp lí Tổ chức trình bày: Làm việc nhân - GV tổ chức cho HS chia sẻ nhật kí thực - HS chia sẻ cá nhân công việc hàng ngày theo gợi ý” - HS nhận xét, góp ý + Những việc em làm theo thời gian biểu + Tự đánh giá việc sử dụng thời gian ngày hợp lí hay chưa? -GV nhận xét, điều chỉnh thấy chưa -HS lắng nghe, điều chỉnh theo góp ý hợp lí bạn GV Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà với người thân: + Chia sẻ thành bạn - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu thực cầu để nhà chia sẻ với thành + Chia sẻ công việc hàng ngày viên gia đình thực chưa thực để rút kinh nghiệm cho thân - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: