Tuan 10 unprotected Hoạt động trãi nghiệm

Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: LÀM VIỆC KHOA HỌC Tuần 10: Tiết - Sinh hoạt cờ: CÂU CHUYỆN VỀ NGÀY HÔM QUA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh hiểu ý nghĩa giá trị tư khoa học xếp thực công việc, hoạt động ngày - Học sinh tự tin trình diễn tiểu phẩm chia sẻ học rút từ tiểu phẩm II ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Nhà trường: - Trang trí sân khấu phù hợp với trình diễn tiểu phẩm Học sinh: - Một nhóm HS chuẩn bị tiểu phẩm để trình diễn: Trang phục, đạo cụ để diễn - HS ngồi xem trình diễn:Trang phục chỉnh tề, ghế ngồi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi - Cách tiến hành: - Mời HS tham gia đến tiết mục văn nghệ - HS theo dõi lắng nghe Sinh hoạt cờ:Câu chuyện ngày hôm qua - Mục tiêu: + Học sinh hiểu ý nghĩa giá trị tư khoa học xếp thực công việc, hoạt động ngày + Học sinh tự tin trình diễn tiểu phẩm - Cách tiến hành: - Nhà trường giới thiệu tiết mục trình diễn tiểu phẩm - HS ý lắng nghe Câu chuyện ngày hơm qua - Mời nhóm học sinh lên trình diễn tiểu phẩm - Nhóm học sinh lên trình diễn tiểu phẩm - HS lắng nghe Luyện tập - Mục tiêu: + Học sinh hiểu ý nghĩa giá trị tư khoa học xếp thực Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên công việc, hoạt động ngày + Chia sẻ học rút từ tiểu phẩm - Cách tiến hành: - GV mời số em chia sẻ học rút từ tiểu - HS tham gia chia sẻ ý phẩm kiến - GV nêu câu hỏi: Qua tiểu phẩm : - số HS trả lời theo suy + Em có nhận xét cách xếp thực công việc nghĩ bạn Minh? + Em giúp bạn Minh xếp thực cơng việc hợp lí + Theo em, việc xếp thực công việc, hoạt động ngày hợp lí có tác dụng gì? - GV nhận xét, biểu dương - Kết thúc, dặn dò IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên TUẦN 10: CHỦ ĐỀ 3: LÀM VIỆC KHOA HỌC Sinh hoạt theo chủ đề: MỘT NGÀY CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Vẽ sơ đồ tư hoạt động công việc ngày thân - Hiểu giá trị việc xếp công việc cách khoa học, hợp lí - Vận dụng vào thực tiễn: Biết xếp công việc ngày thân cách khoa học, hợp lí Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết vẽ sơ đồ tư duy, kể hoạt động công việc ngày thân thông qua sơ đồ tư làm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Trình bày sơ đồ tư khoa học, sinh động Biết xếp công việc ngày thân cách khoa học, hợp lí - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, chia sẻ bạn lớp Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn lắng nghe ý kiến bạn chia sẻ - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để thực tốt nhiệm vụ học tập - Phẩm chất trung thực: Tham gia làm việc trung thực, đảm bảo yêu cầu thầy, cô - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Thông qua khởi động, học sinh thêm thích cơng việc ngày có hành động tốt thể tình u - Cách tiến hành: - Kể cho HS nghe câu chuyện “ Một ngày - HS ý lắng nghe Pê - chi - a” Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - GV Cùng trao đổi với HS nội dung câu chuyện vừa kể + Trước làm mẹ giao cho Pê - chi - a - HS trả lời câu hỏi theo suy nghĩ làm việc gì? + Vì Pê - chi - a khơng hồn thành cơng việc mẹ giao? - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá: - Mục tiêu: + Vẽ sơ đồ tư hoạt động công việc ngày thân - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Khám phá hoạt động ngày em (Làm việc lớp) - GV phổ biến nhiệm vụ: HS vẽ sơ đồ tư - HS lắng nghe nhiệm vụ, cách vẽ sơ hoạt động công việc ngày đồ thân vào giấy A4 - GV hướng dẫn cụ thể: + Viết tên, dán ảnh vẽ tranh thân em vào sơ đồ + Xác định nhánh lớn buổi ngày ( sáng, trưa, chiều, tối) + Xác định tên hoạt độngem thực ngày viết vào nhánh nhỏ sơ đồ tư duy, thêm hình minh họa + Trang trí cho sơ đồ tư sinh động - HS vẽ sơ đồ tư hoạt động công việc ngày thân vào giấy A4 Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - GV yêu cầu HS thực nhiệm vụ - GV theo dõi, hỗ trợ HS Luyện tập - Mục tiêu: Kể hoạt động công việc ngày thân thông qua sơ đồ tư làm - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: Kể ngày em (Làm việc chung lớp) - GV tổ chức cho học sinh sử dụng sơ đồ tư - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm làm để kể hoạt động cơng việc ngày - Mời số HS chia sẻ cụ thể kinh - HS chia sẻ trước lớp nghiệm để thực công việc ngày cách khoa học - Cả lớp bình chọn sơ đồ tư khoa học, - Các bạn lắng nghe bình chọn sinh động hấp dẫn - GV nhận xét, biểu dương Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: Tìm cách xếp cơng việc ngày khoa học, hợp lí + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV mời học sinh thảo luận nhóm 6, - HS thảo luận, sơ đồ tư khoa nghiên cứu chọn sơ đồ tư khoa học học - GV mời nhóm trình bày - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến tuyên - Các nhóm trình bày dương (Những ý kiến hay, phù hợp GV để HS học tập treo góc lớp) - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: LÀM VIỆC KHOA HỌC SHL: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Biết lập kế hoạch hoạt động lớp theo tuần - Xác định nhiệm vụ thân để chuẩn bị thực Năng lực Chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả lập kế hoạch hoạt động lớp theo tuần - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Lập kế hoạch hoạt động lớp theo tuần cách khoa học, hợp lí, sáng tạo - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với bạn làm việc nhóm lập kế hoạch hoạt động lớp theo tuần Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý lắng nghe bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để hồn thành kế hoạch - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nếp, nội quy lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Xây dựng kĩ quan sát, thực hành để nhận khả thân - Cách tiến hành: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên - GV mời học sinh quan sát số hình - HS theo dõi ảnh (video) hoạt động lớp tuần vừa qua - Mời học sinh nhận xét hoạt động - Một số HS nhận xét đưa ý kiến lớp làm tuần vừa qua - GV Nhận xét, tuyên dương khen ngợi - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt hoạt: Mời tổ thảo luận, tự đánh giá kết động cuối tuần kết hoạt động tuần: - Mời nhóm thảo luận, tự đánh giá + Sinh hoạt nếp kết kết hoạt động tuần + Thi đua đội cờ đỏ tổ chức + Kết hoạt động phong trào + Một số nội dung phát sinh tuần - Lớp trưởng mời Tổ trưởng tổ báo cáo - Lớp trưởng tổng hợp kết mời giáo - Các tổ trưởng báo cáo kết viên chủ nhiệm nhận xét chung hoạt động cuối tuần - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó - HS nêu lại nội dung học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm (tổ) thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm đội cờ đỏ + Thực hoạt động phong trào - Lớp trưởng báo cáo kết thảo luận kế hoạch mời GV nhận xét, góp ý - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm tổ: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Biết lập kế hoạch hoạt động lớp theo tuần + Xác định nhiệm vụ thân để chuẩn bị thực - Cách tiến hành: Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên Hoạt động 3: Kế hoạch hoạt động lớp em Tổ chức thực hiện: Làm việc nhóm - GV phổ biến yêu cầu hoạt động: Các - HS lắng nghe GV phổ biến yêu cầu nhóm thảo luận để xây dựng kế hoạch hoạt hoạt động động lớp tuần tới - Các nhóm chuẩn bị dụng cụ để tiến + Liệt kê hoạt động lớp hành lập kế hoạch + Xác định thời gian thực - Trao đổi, thảo luận xây dựng kế công việc cần chuẩn bị hoạch + Thống phân công nhiệm vụ để thực - Trao đổi tiến hành lập kế hoạch hoạt động lớp tuần tới Tổ chức trình bày: làm việc chung lớp - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày kết quả: + Giới thiệu chia sẻ kế hoạch nhóm - Giới thiệu kế hoạch nhóm mình + GV mời nhóm khác nhận xét, bày tỏ - Các nhóm khác nhận xét, bày tỏ ý ý kiến chọn kế hoạch thích kiến kế hoạch thích - GV hướng dẫn nhóm treo kế hoạch - Các nhóm treo kế hoạch vị trí phù vị trí phù hợp hợp Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà với người thân: + Chia sẻ thành bạn - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu thực cầu để nhà ứng dụng với thành + Chia sẻ sáng kiến thân viên gia đình trước lớp cách làm việc khoa học - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Thuyên IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: