Giáo án hoạt động trải nghiệm 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống (35 tuần)

Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TUẦN - TIÉT 2: HĐGD theo CĐ: LỚP HỌC MỚI CỦA EM MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Kể tên bạn lóp, tổ tên thầy, giáo dạy lớp mình; Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị; Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; Năng lực: Nảng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cơ, kì làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, ; tự tin, thiện chí; phẩm chất nhân Pham chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV: Thiết bị phát nhạc hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị; Các tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô xảy thực tiễn lóp, trường để có thẻ bổ sung, thay the tình giả định; Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hởi Hoạt động cùa HS Đối vói HS: Sưu tầm tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô có thực tiễn lớp, trường; Những trải nghiệm thân việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị thiết lập quan hệ với bạn bè, thầy TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm: câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS nghe vài hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị Sau u cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Mong ước em mơi trường học tập gì? GV khích lệ HS nêu ý kiến không trùng lặp ghi lên bảng GV tống hợp lại dẫn dắt vào bài: Lớp học em HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu lóp học mói Mục tiêu: Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo môi trường học tập mới; Kể tên bạn tổ, lóp thầy, giáo dạy lóp mình; Biết mơi trường lớp học Nội dung: GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tố lắng nghe bạn tổ giới thiệu theo gợi ý Sản phẩm: câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tổ lắng nghe bạn tố giới thiệu theo nội dung sau: + Họ tên đủ (GV gợi ý HS nói ý nghĩa tên để bạn hiểu dễ nhớ) + Đã học trường tiểu học + Địa nơi song + Sở trường, sở thích cá nhân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập 1, Tìm hiếu lóp học - Trong mơi trường học tập mới, em có nhiều bạn bè thầy, cô giáo Rất nhiều điếu mẻ thú vị đón chờ cm phía trước Các em thân thiện với bạn thầy đế tạo nên lớp học gắn bó, đồn kết thân + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • + GV yêu cầu đại diện tổ giới thiệu với lớp thành viên tổ trước lóp Khuyến khích HS tìm hình thức giới thiệu cho hấp dẫn, gây hứng thú cho lớp + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưó’c 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức + GV giới thiệu thầy cô môn Hoạt động 2: Xác định việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để thiết lập quan hệ bạn bè thân thiện quan hệ gần gũi, kính trọng thầy Nội dung:HS chia sẻ nhũng việc nên làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy Sản phấm: câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu hai HS ngồi cạnh suy ngẫm chia sẻ việc nôn làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần Xác định việc nên làm khơng nên làm vó’i bạn bè, thầy (Bảng) gũi, kính trọng với thầy u cầu HS hoàn thành PHT: Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc sgk thực yêu cầu CV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận GV gọi bạn đâị diện nhóm trả lời GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn bị kiến thức HS ghi + Thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè TT Những việc nên làm Những việc khơng nên làm Cởi mở, hồ đơng với bạn Tự cao, chơi với bạn cho hợp với Chân thành, thiện ý với bạn Đố kị, ganh đua Thẳng thẳn, tê nhị Khơng thẳng thắn, thích nói xấu góp ý sau lưng bạn Tránh thái độ, lời nói, hành vi Để cảm xúc tức giận chi phối thể làm bạn tự hay tổn thương thái độ, lời nói xúc phạm Cảm thơng, chia sẻ, giúp đỡ ích ki, cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ bạn Khi có mâu thuẫn cần chủ động Khi có mâu thuẫn, để giận dỗi, tìm hiểu nguyên nhân Nếu thù hận lịng nói xấu có lỗi cần dũng cảm xin lỗi bạn bạn Nếu bạn hiểu lầm cần giải thích để bạn hiểu tìm kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thầy cô Thấy bạn có biếu tiêu cực Làm ngơ, mặc kệ bạn để tránh bạn lôi kéo, rủ rê bạn phiến hà khác lớp làm việc không tốt cần góp ý mang tính xây dựng tìm kiếm giúp đỡ đế ngăn bạn phạm sai lấm + Thiết lập quan hệ gần gũi, kính trọng tháy, cô giáo TT Những việc nên làm Những việc không nên làm Tơn trọng, lễ phép với thầy Có thái độ, lời nói, hành vi thiếu tơn trọng làm thầy cô buốn Lắng nghe thấy cô đê’ hiểu Khơng lắng nghe thấy thiện chí, tình cảm thầy cô Quan niệm thấy cô người Giữ khoảng cách với thấy cô, bạn lớn tuổi, chủ động hỏi quan hệ với thầy cô học chưa hiểu xin lời khuyên, tư vấn Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ thầy Thờ ơ, lãnh đạm với thầy cơ cần thiết Suy nghĩ tích cực điều Vì tự mà nghĩ sai động góp ý thẳng thắn thấy góp ý thấy Khi có khúc mắcc với thầy Phàn nàn thầy với gia đình, cần chủ động giải thích để thấy bạn bè hiểu tìm kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thầy cô giáo khác HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) Mục tiêu: Vận dụng nhũng kiến thức, kinh nghiệm vào việc xử lí tình để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè gần gũi, kính trọng thầy Nội dung: HS giải tình SGK Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm Tổ chức thực hiện: - GV chia HS thành nhóm, mơi nhóm khơng q người -Yêu cầu thành viên mồi nhóm thảo luận, sắm vai cách giải hai tình SGK Mỗi nhóm sắm vai trước lớp hai tình Trong ngày qua, Hương nhận thấy bạn Tâm khép nhút nhát Nếu Hương, em làm để Tâm hồ đồng với bạn lớp? TÌNH HUỐNG: Tiết học Toán kết thúc mà Hưng vân cảm thấy chưa hiểu rõ nội dung học Nếu Hưng, em làm để hiểu rõ hơn? u cầu HS: Trong nhóm nhóm khác ý quan sát lắng nghe tích cực để học hỏi đặt câu hởi bình luận, góp ý Sau nhóm thổ xong, GV tổ chức cho HS tham gia bình luận, góp ý GV HS phân tích, kết luận cách xử lí thể phù hợp D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Tiếp tục tìm hiếu bạn bè, thầy the việc nên làm nhằm tạo mối quan hệ thân thiện môi trường học tập Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoạt động Vận dụng SGK Hoạt động trải nghiệm HS tháo luận trả lời câu hỏi SGK Hoạt động trải nghiệm Sản phẩm: Sản phẩm HS Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu hướng dần HS sau học tiếp tục thực việc sau: + Tìm hiếu thêm bạn bè, thấy giáo - đặc biệt thầy cô dạy lớp + Hằng ngày thực điều nên làm đê thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng gần gũi với thầy + Gợi ý HS làm quà đe tặng bạn thấy, cô giáo mà em quen GV yêu cầu HS chia sẻ điểu thu hoạch/ học được/ rút học kinh nghiệm sau tham gia hoạt động KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp đánh giá giá Công cụ đánh Ghi giá Thu hút Sự đa dạng, đáp ứng phong Báo cáo thực tham gia tích cực cach khác người học công việc người học Tạo hội thực hành cho người học Hấp dẫn, sinh động Thu hút tham gia tích cực người học Phù hợp với mục tiêu, nội dung Hệ thống câu hỏi tập Trao đổi, thảo luận V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiêm ) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 1TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP ( XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC) MỤC TIÊU Kiến thức Sơ kết tuần học xây dựng đươc kế hoạch tuần Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học; Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; Nêu hành động, lời nói thể đế thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cơ; Thể tình cảm u thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: Nội quy trường học, lớp học Kế hoạch tuần Nội dung liên quan, Đối với HS: Nội dung sơ kết tuần Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN TIÉN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi Sản phẩm: Kết sơ kết tuần.d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỦC Mục tiêu: Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lóp học; Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; Nêu hành động, lời nói thồ đổ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm: kết HS Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV phổ biến nội quy nhà trường, nội quy lóp học GV yêu cầu lóp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học Tổ chức cho HS xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học GV khuyến khích HS xây dựng quy định nội quy lóp học Các tổ thảo luận biện pháp thực xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Đại diện tố cam kết trước lớp việc thực nội quy nhà trường + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Mục tiêu: Thế tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy Nội dung: GV chủ nhiệm cán lóp Sản phẩm: Kết HS Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học Đại diện tổ chia sẻ q tặng người bạn thầy KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp giá đánh giá Công cụ Ghi đánh giá Chú Thu hút Sự đa dạng, đáp ứng phong -Ý thức, thái tham gia tích cực cách học khác người học độ của người học Hấp dẫn, sinh động HS Tạo hội thực Thu hút tham gia tích cực -Trao đổi, hành cho người người học thảo luận học HÔ SO DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiêm Ngày soạn: Ngày dạy: CHÙ ĐÈ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TUẦN - TIẾT 5: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Giới thiệu nét bật nhà trường; Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường Năng lực: Nàng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Tham gia hoạt động phát huy truyền thống nhà trường Pham chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV: Tư liệu truyền thống nhà trường để giới thiệu HS tham quan; Sắp xếp vị trí tham quan tìm hiếu truyền thống nhà trường Đối vói HS: Chuẩn bị giấy, bút để ghi chép điều thu nhận tham quan phòng truyền thống nhà trường TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV cho HS hát truyền thống trường Sản phẩm: HS hát nêu cảm nghĩ Tổ chức thực hiện: Tổ chức cho HS hát tập thổ yêu cầu HS nêu cảm nghĩ, GV dần dắt vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Tham quan phòng truyền thống nhà trường Mục tiêu: Biết truyền thống bật nhà trường Nội dung: GV dẫn HS tham quan phòng truyền thống giới thiệu với HS Sản phẩm: Kết tham quan HS 10 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 34 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP ( THAM QUAN GIỚI THIỆU NGHÈ TRUYỀN THỐNG ) MỤC TIÊU Kiến thúc Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Sơ kết tuần Nêu điều học hỏi cảm nhận bán thân sau tham gia diễn đàn “Hành trang vi ngày mai lập nghiệp” trường; Giới thiệu nêu cảm xúc thân sản phẩm nghồ truyền thống làm Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, úng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp Kế hoạch tuần Đối vói HS: Bản sơ kết tuần Kế hoạch tuần TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm the hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lóp Sản phấm: Thái độ HS Tổ chức thực hiện: GVchủ nhiệm yêu câu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Sơ kết tuần Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần Nội dung: Cán lớp nhận xét Sản phẩm: kết làm việc HS Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu ban cán lóp điều hành lóp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Trao đổi phân công chuân bị cho buổi liên hoan tổng kết cuối năm ăn truyền thống Nhắc nhóm chuẩn bị đầy đù dụng cụ nguyên liệu chế biến ăn cho lớp thưởng thức Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục tiêu: Nêu điều học hỏi cảm nhận cùa thân sau tham gia diễn đàn “Hành trang ngày mai lập nghiệp” trường; Giới thiệu nêu cảm xúc thân sản phẩm nghề truyền thống làm Nội dung: HS chia sẻ điều em học hỏi cảm xúc emkhi tham gia diễn đàn “Hành trang ngày mai lập nghiệp” Sản phẩm: HS thực chia sẻ To chức thực hiện: GV tổ chức cho HS chia sẻ điều em học hởi cảm xúc emkhi tham gia diễn đàn “Hành trang ngày mai lập nghiệp” GV tố chức cho HS tham quan, giới thiệu sản phấm nghề truyền thống cm làm được: + Trưng bày sản phấm nghề truyền thống làm được; + Tham quan khu vực triến lãm sản phẩm nghề truyền thống nhóm nghe đại điện nhóm giới thiệu sản phẩm HS chia sẻ cảm xúc sau tham quan khu vực triển lãm sản phấm nghề truyền thống GV nhận xét chung HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Mục tiêu: HS biết làm sản phẩm làng nghề truyền thống Nội dung: HS chia sẻ điều thu nhận cảm xúc em làm sản phấm nghề truyền thống Sản phẩm: kết HS Tồ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS chia sẻ điều thu nhận cảm xúc cùa em làm sản phẩm nghề truyền thống GV kết luận chung: Nước ta có nhiêu nghề truyên thống khác Mồi nghề truyền thống làm sản phẩm thú vị mang đậm sắc văn hoá dân tộc Ai làm sản phẩm cùa nghề truyền thống Kết làm sản phấm nghề truyền thống giúp hiếu rõ sở thích, khả cùa thân nghề truyền thống GV nhận xét chung tinh thần, thái độ tham gia hoạt động HS; động viên, khen ngợi HS tích cực, có nhiều đóng góp hoạt động KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp đánh giá giá Thu hút tham gia tích cực người học Tạo hội thực hành cho người học Công cụ đánh giá Sự đa dạng, đáp ứng ý thức, thái độ cúa phong cách học khác HS người học Hấp dẫn, sinh động Thu hút tham gia tích cực người học Phù họp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiêm ) Ghi Ngày soạn: Ngày dạy: CHÙ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN - CHỌN ĐÚNG NGHỀ TUẦN 35 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ (TÔNG KẾT NĂM HỌC) MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Đánh giá kết học tập rèn luyện tập thể lớp, trường ban thân; Có kế hoạch học tập rèn luyện cho năm học tiếp theo; Rèn kĩ tự đánh giá thân; bổi dường phẩm chất trách nhiệm, cần cù Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV Hệ thống âm phục vụ hoạt động; Bản tổng kết đánh giá hoạt động chung tồn trường thành tích lớp, cá nhân tiêu biểu phong trào: học tập, thể dục - thể thao, hoạt động Đoàn - Đội, nhân đạo, ; Phần thưởng cho lớp, cá nhân; Mời đại biểu tham dự tổng kết; Phân công lóp chuẩn bị chào mừng Kịch tổng kết năm học BCH Đoàn trường chuẩn bị tài liệu phát động phong trào “Mùa hè xanh” Đối với HS: Mặc trang phục, nghiêm túc đến dự tổng kết năm học TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuân bị chào cờ Sản phàm: Thái độ cùa HS Tổ chức thực hiện: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chinh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Chào cờ Mục tiêu: HS hiêu chào cờ nghi thức trang trọng thê lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu đe đối lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mồi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ đế phát triển Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét Sản phẩm: kết làm việc HS TPT Tổ chức thực hiện: HS điều khiển lễ chào cờ Lớp trực tuần nhận xét thi đua TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Tổng kết nãm học Mục tiêu: Biết kết học tập, rèn luyện toàn trường năm học vừa qua, từ phấn đấu năm học Nội dung: tong kết năm học Sản phẩm: kết buổi tổng kết Tổ chức thực hiện: GV dần chương trình, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu Hiệu trưởng tổng kết thi đua năm học Tuyên dương khen thưởng tập thề, cá nhân có thành tích xuất sắc năm học(đại diện lãnh đạo trường đọc định khen thưởng; trao phần thưởng); ại biếu chúc mừng thành tích nhà trường Chương trình văn nghệ HS khối lớp Bí thư Đồn trường phát động phong trào “Mùa hè xanh”; Đại điện HS hưởng ứng Bế mạc, toàn trường biểu diễn dân vũ HOẠT ĐỘNG TIẾP NÓI Mục tiêu: HS tham gia phong trào “Mùa hè xanh” trường, địa phương Nội dung: hs phong trào “Mùa hè xanh” trường, địa phương Và dọn vệ sinh trường, lớp Sản phẩm: kết thực Tổ chức thực hiện: Các lớp dọn vệ sinh, xếp bàn ghế gọn gàng trước nghỉ hè HS khối lóp tự giác ôn tập để thi chuyển khối đạt kết tốt Tích cực tham gia phong trào “Mùa hè xanh” trường, địa phương KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp giá đánh giá Công cụ Ghi đánh giá Chú Thu hút Sự đa dạng, đáp ứng phong - ý thức, thái tham gia tích cực cách học khác người học độ HS người học Hấp dẫn, sinh động - Tạo Cơ hội thực Thu hút tham gia tích cực hành cho người người học học Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đinh kèm phiếu học tập/bảng kiêm ) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 35 - TIẾT 2: TRỔ TÀI CHẾ BIẾN MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Củng cố nhận thức thân thông qua việc thực hành chế biến ăn truyền thống; Chế biến ăn truyền thống theo sở thích, khả thân; -Tự hào ăn truyền thống; Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác +Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tố chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: Tham khảo tài liệu hướng dẫn nấu ăn đẻ có thẻ hướng dẫn thêm cho HS trình em chế biến ăn truyền thống Đối vói HS: Dụng cụ, nguyên liệu đổ chế biến ăn truyền thống (đã nhận phân công) Chú ý chuẩn bị đủ để chế biến ăn cho tất lớp thưởng thức bữa liên hoan Bát, đĩa để trình bày ăn TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỎ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV tổ chức hoạt động Sản phẩm: kết thực HS Tổ chức thực hiện: GV cho HS hát chơi trị chơi để tạo khơng khí vui vẻ trước vào hoạt động HOẠT ĐƠNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ ý tưởng ăn truyền thống Mục tiêu: Trình bày ý tưởng chế biến ăn truyền thống chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu để làm sản phẩm Nội dung: HS thảo luận nhóm chia sẻ ý tưởng ăn truyền thống Sản phẩm: kết thảo luận Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm: Nhũng HS phân cơng nhận che biến ăn truyền thống sinh hoạt lớp tập hợp thành nhóm GV yêu cầu nhóm trao đổi phút theo nội dung gợi ý sau: + Tên ăn chế biến + Vì chọn chế biến ăn này? + Đã chuân bị dụng cụ, nguyên vật liệu để chế biến ăn? + Cách thức chế biến ăn + Thành phẩm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đen nhóm theo dõi, hồ trợ 1: Chia sẻ ý tưởng ăn truyền thống Âm thực nước ta phong phú Việc chế biến ăn truyền thống buổi liên hoan cuối năm không chi tạo hội cho em trố tài nấu nướng mà giúp em thêm hiểu tự hào ẩm thực truyền thống nước ta Kết chế biến ăn truyền thống hơm giúp em hiếu rõ sở thích, khả thân lĩnh vực chế biến ăn đem lại cho em trải nghiệm thú vị bữa liên hoan cuối năm HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện cùa nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức + HS ghi HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (thực hành chế biến ăn truyền thống) Mục tiêu: Thu thập thông tin cần thiết nghề truyền thống qua quan sát, tìm hiểu hoạt động thực tế nghề truyền thống; Rèn luyện kĩ lắng nghe, lực tự chủ, ý thức tuân thủ kỉ luật tham quan Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức học đế hoàn thành tập Sản phẩm: Kết HS Tổ chúc thực hiện: Trước buổi tham quan, GV nhắc nhở HS tập trung giờ, mặc trang phục chỉnh tể, phù họp, gọn gàng mang theo giấy, bút để ghi chép Nên tập trang HS trường đưa HS tham quan Tập trung HS để phổ biến mục đích, yêu cầu, nội dung, nhiệm vụ tham quan cách giao tiếp với người nơi đến tham quan, cách thức thu thập thông tin tham quan (ví dụ: quan sát hoạt động, vấn người lao động, hỏi người hướng dẫn, ) Nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn tham quan ghi chép lại điều nghe, quan sát, thực tham gia trải nghiệm HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Lập kế hoạch hoạt động hè; Tham gia hoạt động hè theo kế hoạch lập Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hởi hoạt động Vận dụng SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Sản phẩm: Kết HS Tổ chức thực hiện: Yêu cầu hướng dẫn HS nhà thực việc sau: Lập kế hoạch hoạt động hè Trong kế hoạch hoạt động cần thể rõ: + Mục tiêu + Các nhiệm vụ thực + Các hoạt động tham gia đế thực nhiệm vụ + Biện pháp thời gian thực Thực kế hoạch hoạt động hè lập Ghi chóp việc thực kế hoạch thân KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp đánh giá giá Công cụ đánh giá Thu hút tham gia tích cực người học Tạo hội thực hành cho người học Báo cáo thực công việc Hệ thống câu hỏi tập Trao đổi, thảo luận Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học khác người học Hấp dẫn, sinh động Thu hút tham gia tích cực người học Phù hợp với mục tiêu, nội dung Ghi V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiêu học tập/bảng kiêm ) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 35 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP ( TÔNG KÉT NĂM HỌC, CAM KÉT NGHỈ HÈ VUI, BỎ ÍCH, AN TỒN ) MỤC TIÊU Kiến thúc Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Sơ kết tuần HS tự hào thành tích học tập, rèn luyện đạt năm học; Cam kết thực hè vui, bổ ích, an toàn Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp Kế hoạch tuần Đối vói HS: Bản sơ kết tuần Kế hoạch tuần TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lóp Sản phấm: Thái độ HS Tổ chúc thực hiện: GV nhiệm yêu cầu HS lóp ơn định vị trí, chuản bị sinh hoạt lóp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Sơ kết tuần Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần Nội dung: Cán lớp nhận xét Sản phấm: kết làm việc HS Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lóp tự đánh giá sơ kểt tuần, xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục tiêu: HS tự hào thành tích học tập, rèn luyện đạt năm học; Cam kết thực hè vui, bổ ích, an tồn Nội dung: Tống kết năm học kí cam kết Sản phẩm: HS kí cam kết Tổ chức thực hiện: GV tố chức cho HS chia sẻ điều em học hởi cảm nhận thân sau tham gia hoạt động tuần Tổng kết năm học Cam kết thực kì nghỉ hè vui, bố ích, an tồn HOẠT ĐƠNG TIẾP NỐI Mục tiêu: HS thực liên quan đến công việc nghề truyền thống; Nội dung: HS xác định số đặc điểm thân phù hợp không phù hợp với công việc nghề truyền thống Sản phẩm: kết HS Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS thực : Nhận diện đặc điếm cùa thân có liên quan đến cơng việc nghề truyền thống; Xác định số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phuong pháp giá đánh giá Công cụ Ghi đánh giá Chú Thu hút Sự đa dạng, đáp ứng phong - ý thức, thái tham gia tích cực cách học khác người học độ cùa HS người học Hấp dẫn, sinh động Tạo hội thực Thu hút tham gia tích cực hành cho người người học học Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiêu học tập/bảng kiêm ) ... trường học tập Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoạt động Vận dụng SGK Hoạt động trải nghiệm HS tháo luận trả lời câu hỏi SGK Hoạt động trải nghiệm Sản phẩm: Sản phẩm HS Tổ chức thực hiện: GV... kiến thức HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Mục tiêu: Thế tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô Nội dung: GV chủ nhiệm cán lóp Sản phẩm: Kết HS Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ kết thực hoạt động. .. tiếp thu kiến thức câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: GVCN ổn định lớp hướng HS vào tiết sinh hoạt lớp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Sơ kết tuần Mục tiêu: Tông kết hoạt động tuần cũ