Giáo án dạy thêm ngữ văn 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (bài 4)

ÔN TẬP: QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp (Nguyễn Đình Thi) Hoạt động : Khởi động Báo cáo sản phẩm dạy học dự án: - Nhóm 1: Tập làm phóng viên hướng dẫn viên du lịch: Nếu nói ấn tượng đẹp đẽ sâu sắc q hương, em nói gì? - Nhóm 2: Tập làm hoạ sĩ: Vẽ tranh minh hoạ nội dung ca dao văn (ghép nhiều tranh lại theo trình tự tạo thành truyện tranh) (Nhiệm vụ nhóm giao trước tuần sau tiết học buổi sáng) Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức ÔN TẬP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN KIẾN THỨC CHUNG VỀ THƠ LỤC BÁT Câu hỏi ôn tập: Em nhắc nhanh lại yếu tố hình thức thơ nói chung đặc điểm thể thơ lục bát Gợi ý trả lời Một số yếu tố hình thức thơ - Dịng thơ gồm tiếng xếp thành hàng; dịng thơ giống khác độ dài, ngắn - Vần phương tiện tạo tính nhạc thơ dựa lặp lại (hoàn tồn khơng hồn tồn) phần vần âm tiết Vân có vị trí cuối dịng thơ gọi vần chân, dòng thơ gọi vần lưng - Nhịp điểm ngắt đọc dịng thơ Ngắt nhịp tạo hài hồ, đồng thời giúp hiểu ý nghĩa dòng thơ  2 Đặc điểm thơ lục bát - Lục bát thể thơ truyền thống dân tộc Việt Nam, có sức sống mãnh liệt, mang đậm vẻ đẹp tâm hồn người Việt Nam - Số câu, số chữ dịng: Mỗi thơ gồm hai dịng với số tiếng cố định: dòng sáu tiếng (dòng lục) dòng tám tiếng (dòng bát) - Gieo vần: + Gieo vần chân vần lưng + Tiếng thứ sáu dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu dòng bát, tiếng thứ tám dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sáu dòng lục - Ngắt nhịp:  thường ngắt nhịp chẵn (mỗi nhịp hai tiếng) Cách đọc hiểu tác phẩm thơ lục bát Câu hỏi ơn tập: Em cần lưu ý điều đọc hiểu thơ lục bát? Gợi ý trả lời Khi đọc hiểu tác phẩm thơ lục bát, ta cần tuân thủ yêu cầu đây: - Cần biết rõ tên tác phẩm, tên tập thơ, tên tác giả, năm xuất bản, tìm hiểu thơng tin liên quan đến hoàn cảnh sáng tác thơ - Cần hiểu thơ lời ai, nói ai, điều gì? - Đọc kĩ thơ, cảm nhận ý thơ qua yếu tố hình thức thơ lục bát: nhan đề, dòng thơ, số khổ thơ, vần nhịp, hình ảnh đặc sắc, biện pháp tu từ,… Ý thơ cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng, việc, vật,… Đồng cảm với nhà thơ, dùng liên tưởng, tưởng tượng, phân tích khả biểu từ ngữ, chi tiết, vần điệu,… cảm nhận ý thơ, thấu hiểu hình tượng thơ, tơi trữ tình, nhân vật trữ tình - Chỉ tình cảm, cảm xúc người viết tác động chúng đến suy nghĩ tình cảm người đọc -Từ câu thơ đẹp, lời thơ lạ, ý thơ hay, từ hình tượng thơ, tơi trữ tình, nhân vật trữ tình, lùi xa nhìn lại để lí giải, đánh giá tồn thơ nội dung nghệ thuật Cần nét độc đáo, sáng tạo hình thức biểu hiện; đóng góp nội dung tư tưởng ƠN TẬP VĂN BẢN ĐỌC HIỂU Văn 1: Chùm ca dao quê hươngđất nước I KIẾN THỨC CHUNG VỀ CA DAO Định nghĩa: Ca dao hình thức thơ ca dân gian truyền thống lâu đời dân tộc Việt Nam Đặc điểm hình thức: + Ca dao sử dụng nhiều thể thơ, nhiều viết theo thể lục bát Mỗi ca dao có hai dịng + Thường sử dụng nhiều biện pháp tu từ, phép lặp hình ảnh, từ ngữ; lời ca dao thường ngắn gọn, dễ thuộc, dễ nhớ (2- dòng) Đặc điểm nội dung: Chủ yếu phản ánh tâm tư, tình cảm tâm hồn người (tình cảm gia đình, tình yêu quê hương, đất nước, tình yêu nam nữ, tình bạn, tình vợ chồng, than thân trách phận ) Tình yêu quê hương đất nước chủ đề góp phần thể đời sống tâm hồn, tình cảm người Việt Nam II VĂN BẢN “Chùm ca dao quê hương”  Hãy hoàn thiện phiếu học tập sau: Chia lớp thành nhóm HS nhớ lại ơn tập ca dao Từ tìm điểm chung ca dao Bài ca dao Từ ngữ, hình ảnh độc đáo Giải thích             ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN Phần I Tiếng Việt ( 2,0 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu B B A A D A Câu A Câu A Phần II Đọc – hiểu văn (2,0 điểm) Các phương thức biểu đạt đoạn thơ trên: Biểu cảm Câu   Nội dung đoạn thơ 0.5 0.5 Câu Ý nghĩa hành trình tìm mật, giá trị sản phẩm mà bầy ong đem đến cho người hành trình gian khổ - Giải nghĩa từ “say” câu thơ: “Men trời đất đủ làm say đất trời” là: say mê, trạng thái bị tập trung, hút hồn tồn vào cơng việc hứng thú - Tác giả dùng từ “say” thấy giá trị sản phẩm mà bầy ong đem lại Câu cho đời vô quý giá, kết hành trình gian khổ để chắt chiu hương vị, mật muôn hoa Vì vậy, hành trình đem lại giá trị vô ý nghĩa, tạo sức hút vô với đất trời, người 0.5 HS chia sẻ hình ảnh người lao động thầm sống mà em thấy tivi thực tế: + Công việc lao động thầm lặng gian khổ y bác sĩ, tình nguyện viên mùa dịch để cứu bệnh nhân mắc Cô- vít Bắc Giang, Thành phố Hồ Chí Minh + Hình ảnh bác cơng nhân làm cơng tác vệ sinh mơi trường Câu mùa nóng Lí giải: Họ giống ong chăm cần mẫn, lặng lẽ làm việc để cống hiến sức lực mình, làm đẹp cho đời HS biết dùng từ láy thích hợp để miêu tả hình ảnh thiên nhiên phù hợp 0.5 Phần III Làm văn ( 6,0 điểm) Câu (2.0điểm) a Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu đoạn văn 0,25 b Xác định nội dung chủ yếu đoạn văn: Trình bày cảm xúc thơ lục bát mà 0,25 em yêu thích c.Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn: HS trình bày đoạn văn theo nhiều cách Sau 1.0 số gợi ý: *Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả cảm xúc chung thơ * Thân đoạn: Trình bày chi tiết cảm xúc nội dung nghệ thuật thơ - Chỉ nội dung nghệ thuật cụ thể thơ khiến em u thích có nhiều cảm xúc, suy nghĩ - Nêu cảm xúc ý nghĩa, chủ đề thơ - Nêu lên lí khiến em thích * Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc thơ ý nghĩa thân Câu a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, 0.25 (4.0 điểm) xếp hệ thống mạch lạc, xác b Xác định yêu cầu viết: trình bày suy nghĩ em tình cảm người với 0.25 quê hương 3.0 b Triển khai viết: Có thể theo gợi ý sau :+ Nêu vấn đề: Khái quát suy nghĩ em tình cảm gắn bó người với q hương (đó tình cảm thiêng liêng người) + Các biểu cụ thể tình cảm gắn bó người với q hương (tình cảm thân thiết, với phong cảnh, với phong tục tập quán, với ăn gần gũi đậm đà hương vị quê hương ) + Ý nghĩa tình yêu quê hương với người (giúp người sống tốt, động lực để người phấn đấu hồn thiện thân, khơng qn cội nguồn, ) (GV tham khảo viết đề 1,2 phần luyện nói) d Sáng tạo: HS có cách lập luận độc đáo, linh hoạt, cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV 0,25 0,25 Câu 1: Tham khảo viết : Hướng dẫn HS: Tìm ý lập dàn ý a Tìm ý  - Xác định cảm xúc mà thơ mang lại: khơi dậy em niềm xúc động, biết ơn, tự hào mẹ, tình mẫu tử - Xác định chủ đề ca thơ: tình mẫu tử thiêng liêng, hình ảnh người mẹ Việt Nam điển hình - Tìm xác định ý nghĩa từ ngữ, hình ảnh độc đáo, biện pháp tu từ…có thơ + Hình ảnh hốn dụ “Bàn tay mẹ” - người mẹ ; ẩn dụ “chắn mưa sa", "chặn bão qua mùa màng" khó khăn, vất vả mẹ phải trải qua đời Ẩn dụ “Cái trăng, Mặt Trời”- người + Điệp từ, điệp cấu trúc "Bàn tay mẹ", "À cái" + Âm hưởng thiết tha lời ru thơ lục bát + Cảm nhận nội dung Vẻ đẹp hình ảnh đôi tay mẹ kiên cường bền bỉ, dịu dàng yêu thương, nhiệm màu hi sinh Ý nghĩa lời ru mẹ thể hi sinh cao cả của mẹ không với mà với người thân, với cộng đồng b Lập dàn ý đoạn văn phát biểu cảm nghĩ thơ theo gợi ý: * Mở đoạn: giới thiệu tên thơ “À tay mẹ” nhà thơ Bình Nguyên thơ xúc động viết tình mẫu tử thiêng liêng, tình yêu hi sinh mẹ với * Thân đoạn: Ấn tượng thơ điểm gì? - Nhan đề: “À tay mẹ” khơi gợi xúc cảm lời ru hình ảnh đơi bàn tay mẹ, biểu tượng sâu đậm hình ảnh người mẹ tần tảo, dịu dàng - Nghệ thuật đặc sắc: chọn vẻ đẹp nghệ thuật thơ như: + Thể thơ lục bát tạo âm hưởng đằm thắm, tha thiết, bình dị gần gũi diễn tả xúc cảm lịng mẹ + Nhiều hình ảnh ẩn dụ gần gũi để mẹ, con; điệp từ, điệp cấu trúc, cách sử dụng từ “vẫn” - Nội dung: + Vẻ đẹp hình ảnh đơi tay mẹ khắc họa qua nhiều hình ảnh thơ giàu sức khái quát: + + Mẹ mạnh mẽ, kiên cường trước khó khăn, chông gai đời để bảo vệ con, cho hạnh phúc, bình yên "chắn mưa sa", "chặn bão qua mùa màng" + + Mẹ dịu dàng, yêu thương "bàn tay mẹ dịu dàng" gọi là “cái trăng vàng, trăng tròn, trăng nằm nôi, Mặt Trời bé con” + + Mẹ hi sinh “bàn tay mang phép nhiệm màu”, cách gọi “cái mặt trời bé con” ẩn dụ nguồn sống, hi vọng mẹ niềm yêu thương bao la →Khắc họa hình ảnh người mẹ tảo tần, hi sinh, ln hết lịng →Người mẹ ln ẩn chứa sức mạnh phi thương để bảo vệ trước bão dông đời + Ý nghĩa lời ru mẹ + + Nghĩ cho đứa con yếu ớt, nhớ nhung mẹ: "mềm gió thu", "tan đám sương mù cây" → xua tan rét mướt, lạnh lẽo thời tiết. → Sự ấm áp đến từ lời ru, từ trái tim người mẹ "cái khuyết tròn đầy", "cái thương nhớ" → thương cho đứa nhỏ, chưa phát triển đầy đủ, thương phải xa mẹ + + Nghĩ cho mẹ, cho bà: "sóng lặng bãi bồi", "mưa không dột chỗ bà ngồi khâu" + + Nghĩ cho người, cho đời: "cho đời nín đau" + + Mẹ người mà quên thân mình "À Mẹ chẳng câu ru mình" → Đức hi sinh cao cả, thiêng liêng người mẹ.  +Thể thơ lục bát nhịp nhàng lối hát ru con; phối hợp hài hòa biện pháp tu từ: ẩn dụ, điệp từ, điệp cấu trú + Bài thơ khơi dậy tình cảm cao đẹp: tình yêu, đức hi sinh, nỗi vất vả mẹ dành cho con, cho đời * Kết đoạn: Qua thơ, người đọc thấy tình mẫu tử giản dị mà thiêng liêng, bồi đắp ta ý nghĩa cao tình mẫu tử sống Đoạn văn tham khảo: Ai đọc thơ “À tay mẹ” nhà thơ Bình Nguyên rưng rưng xúc động tình mẫu tử thiêng liêng, tình yêu hi sinh mẹ với Ngay nhan đề: “À tay mẹ” khơi gợi xúc cảm lời ru hình ảnh đơi bàn tay mẹ Đó biểu tượng sâu đậm hình ảnh người mẹ tần tảo, dịu dàng, gần gũi ! Bình Nguyên đưa ta với âm hưởng đằm thắm, tha thiết, bình dị thể thơ lục để diễn tả xúc cảm lòng mẹ Trước hết, thơ khắc họa vẻ đẹp hình ảnh đơi tay mẹ qua nhiều hình ảnh thơ giàu sức gợi Nổi bật thơ hình ảnh hóan dụ “đơi bàn tay mẹ”, đoi bàn tay tượng trưng cho người mẹ ! Hình ảnh ẩn dụ “chắn mưa sa", "chặn bão qua mùa màng" ca ngợi mẹ mạnh mẽ, kiên cường trước khó khăn, chơng gai đời để bảo vệ Cho hạnh phúc, bình yên, mẹ sẵn sàng "chắn mưa sa", "chặn bão qua mùa màng" Mẹ dịu dàng, yêu thương với "bàn tay mẹ dịu dàng" Cách mẹ gọi thiết tha, trìu mến nhường nào “cái trăng vàng, trăng tròn, trăng cịn nằm nơi, Mặt Trời bé con” ” Mỗi hình ảnh ẩn dụ gợi đến tình yêu sâu thẳm mẹ với Với mẹ, nguồn sống, hi vọng mẹ, niềm yêu thương bao la Hình ảnh “bàn tay mang phép nhiệm màu” ẩn dụ cho người mẹ ẩn chứa tốt đẹp đời mà mẹ dành cho Bằng tình yêu, biết ơn mẹ, nhà thơ suy ngẫm ý nghĩa lời ru mẹ Trong lời ru, mẹ gửi ý nghĩ cho đứa con yếu ớt, nhớ nhung mẹ Hình ảnh "mềm gió thu", "tan đám sương mù cây" cho thấy lời ru mẹ đã xua tan rét mướt, lạnh lẽo thời tiết Lời ru mang lại ấm áp cất lên từ trái tim người mẹ Đó cịn tình thương cho đứa cịn nhỏ, chưa phát triển đầy đủ, thương phải xa mẹ "cái khuyết tròn đầy", "cái thương nhớ".  Lời ru chất chứa bao trăn trở mẹ cho người, cho đời: "cho đời nín đau" Bài thơ khép lại lời ru "À Mẹ chẳng câu ru mình".  Mẹ người mà quên thân mình. Đức hi sinh cao cả, thiêng liêng người mẹ. Thể thơ lục bát nhịp nhàng lối hát ru con; phối hợp hài hòa biện pháp tu từ: ẩn dụ, điệp từ, điệp cấu trúc Bài thơ khơi dậy tình cảm cao đẹp: tình yêu, đức hi sinh, nỗi vất vả mẹ dành cho con, cho đời Qua thơ, ta nhận thấy tình mẫu tử giản dị mà thiêng liêng cao quý biết bao, phải người yêu mẹ tha thiết, tự hào, biết ơn, trân trọng nhớ thương mẹ,thì Bình Nguyên mang đến vần thơ lục bát xúc động mẹ thế! ... giải, đánh giá toàn thơ nội dung nghệ thuật Cần nét độc đáo, sáng tạo hình thức biểu hiện; đóng góp nội dung tư tưởng ÔN TẬP VĂN BẢN ĐỌC HIỂU Văn 1: Chùm ca dao quê hươngđất nước I KIẾN THỨC CHUNG... tình yêu, gắn bó tác giả với Thăng Long với quê hương đất nước Khác với ca dao thứ nhất, ca dao thứ hai lại có hình thức đặc biệt, hình thức lời mời, lời gọi thiết tha, hình thức sinh hoạt phổ biến... trước tuần sau tiết học buổi sáng) Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức ÔN TẬP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN KIẾN THỨC CHUNG VỀ THƠ LỤC BÁT Câu hỏi ôn tập: Em nhắc nhanh lại yếu tố hình thức thơ nói chung đặc điểm