Nhóm 4 kế hoạch tổ chuyên môn pl1+pl2 (hđtn hn 11 2023) vân nham vũ lễ

TRƯỜNG THPT VÂN NHAM TỔ HOẠT ĐỘNG TNHN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Lạng Sơn, ngày 17 tháng năm 2023 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – KHỐI LỚP 11 NĂM HỌC 2023-2024 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số lớp: 8; Số HS: 320 Tình hình đội ngũ Số GV: Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 8; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 02; Khá: 06; Đạt: 0; Chưa đạt: Tình hình trang thiết bị, phương tiện giáo dục 3.1 Thiết bị/ phương tiện giáo dục (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức thực HĐTN, HN) Loa đài 02 Sử dụng cho chủ đề/bài học (ghi tên có sử dụng thiết bị tương ứng) Tất buổi học hình thức sinh hoạt cờ sinh hoạt theo chủ đề Tivi 15 Tất buổi học hình thức sinh hoạt theo chủ đề, sinh hoạt lớp Video tính cách Tiết 14: Đốn tính cách qua kịch Video nhà trường Video gương nhà giáo - Video clip ảnh Tiết 1: Tìm hiểu nội quy nhà trường Tiết 2,3,4: Tìm hiểu nội quy nhà trường Tiết 6: Chung tay phát huy truyền thống nhà trường Tiết 7,8,9: Tìm hiểu nội quy nhà trường Tiết 35,36,37: Truyền thống tôn sư trọng đạo Chủ đề: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên STT Thiết bị giáo dục Số lượng Ghi hưởng tiêu cực hoạt động sản xuất kinh doanh sinh hoạt người đến cảnh quan thiên nhiên - Tranh ảnh video clip danh lam thắng cảnh STT Bộ thiết bị giáo dục Loa đài Máy chiếu Số lượng 02 02 Chủ đề: Bảo vệ môi trường Các thí nghiệm/thực hành Tất buổi học hình thức sinh hoạt cờ sinh hoạt theo chủ đề Tất buổi học hình thức sinh hoạt theo chủ đề sinh hoạt lớp Ghi 3.2 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức thực hoạt động giáo dục) STT Tên phịng (phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập….) Số lượng Nhà đa Sân chơi II KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Phạm vi nội dung sử dụng Tổ chức hoạt động lồng ghép sinh hoạt cờ, hoạt động theo chủ đề Tổ chức hoạt động lồng ghép sinh hoạt cờ, hoạt động theo chủ đề Ghi Phân phối chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp khối lớp 11 STT Tháng Chủ đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Xây dựng phát triển nhà trường tiết - Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè - Làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội - Hợp tác với bạn bè để xây dựng thực hoạt động xây dựng phát triển nhà trường - Đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường - Thực hoạt động theo chủ đề Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Loại hình tổ chức HĐTN, HN (4) Kế hoạch KHGD sinh KHGD sinh HĐGD theo chủ hoạt cờ hoạt lớp đề Tuần 1: Diễn đàn “Ảnh hưởng quan hệ thầy – trò bạn bè đến phát triển cá nhân” Tuần 2: Tọa đàm “Kết bạn qua mạng xã hội – Những lợi ích nguy cơ” Tuần 3: Diễn đàn “Chung tay xây dựng phát triển nhà trường” (3 tiết) Tiết 1: HĐ1 Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè HĐ2 Tìm hiểu cách làm chủ kiểm sốt mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội Tiết 2: HĐ3 Xây dựng mối quan hệ với thầy cô bạn bè HĐ4 Rèn luyện kỹ làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội HĐ5 Hợp tác với bạn để Tuần 1: Chia sẻ kết phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè làm chủ, kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội Tuần 2: Chia sẻ kết hợp tác với bạn việc thiết kế thực hoạt động xây dựng, phát triển nhà trường Tuần 3: Chia sẻ kết đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường Tháng 10 Khám phá thân 16 tiết - Nhận diện nét riêng thể tự tin đặc điểm riêng thân - Phân tích điểm mạnh, điểm yếu thân biết điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi - Nhận diện hứng thú, sở trường thân có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp tương lai Tuần 1: Giao lưu với chuyên gia đặc điểm giới trẻ thách thức mà xã hội đại đặt cho giới trẻ Tuần 2: Tham gia thi “Tự tin mình” Tuần 3: Tọa đàm chủ đề “Điều chỉnh thân để thích ứng với sống” xây dựng phát triển nhà trường Tiết 3: HĐ6 Đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường HĐ7 Vận dụng kỹ rèn luyện vào thực tiễn (3 tiết) Tiết 1: HĐ1 Khám phá điểm riêng thân HĐ2 Tìm hiều cách thể tự tin đặc điểm riêng thân Tiết 2: HĐ3 Tìm hiểu cách điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi Tiết 3: HĐ4 Thiết kế trình bày sản (3 tiết) Tuần 1: Triển lãm sản phảm giới thiệu đặc điểm riêng cá nhân học sinh Tuần 2: Chia sẻ kết thể tự tin với đặc điểm riêng thân thực tiễn Tuần 3: Chia sẻ kết rèn luyện, điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi Tuần 4: Chơi trò chơi “Phỏng vấn lựa chọn nghề nghiệp tương lai Tuần 5: Tranh biện nghề nghiệp tương lai (5 tiết) phẩm giới thiệu đặc điểm riêng thân Tiết 4: HĐ5 Xây dựng kế hoạch điều chỉnh thân Tiết 5: HĐ6 Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp thân tương lai Tiết 6: HĐ7 Thể tự tin đặc điểm riêng thân thực tiễn sống HĐ8 Thực kế hoạch điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi kế hoạch phát triển sở trường hướng tới nghề nghiệp tương lai Tuần 4: Chơi trò chơi “Phỏng vấn phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp thân tương lai” Tuần 5: Chơi trò chơi mảnh ghép liên quan đến nghề nghiệp (5 tiết) Tháng 11 Rèn luyện thân 16 tiết - Tuân thủ kỉ luật, quy định nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng - Thể nỗ lực hoàn thiện thân; biết thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện - Quản lí cảm xúc thân ứng xử hợp lí tình giao tiếp khác - Thực kế hoạch tài cá nhân cách hợp lí Tuần 1: Tuần 2: Tuần 3: Tuần 4: Tuần 5: (5 tiết) (6 tiết) Tiết 1: HĐ1: Tìm hiểu cách tuân thủ kỷ luật nhóm, lớp tập thể, trường, cộng đồng Tiết 2: HĐ2: Tìm hiểu biểu nỗ lực hồn thiện thân Tiết 3: HĐ3: Tìm hiểu cách thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện thân Tiết 4: HĐ4: Tìm hiểu cách quản lý cảm xúc ứng xử hợp lý tình giao tiếp khác Tiết 5: HĐ5: Tìm hiểu cách thực kế hoạch tài cá nhân hợp lý Tiết 6: HĐ11: Tuần 1: HĐ6: Rèn luyện tính kỷ luật Tuần 2: HĐ7: Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện thân Tuần 3: HĐ8: Thực hành số biện pháp thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện thân Tuần 4: HĐ9: Đề xuất cách quản lý cảm xúc ứng xử hợp lý tính giáo tiếp khác Tuần 5: HĐ10: Thực kế hoạch tài cá nhân hợp lý (5 tiết) Vận dụng biện pháp kế hoạch xác định (6 tiết) Tháng 12 Trách nhiệm với gia đình Tháng Phát triển cộng đồng tiết tiết - Thể quan tâm, chăm sóc thường xuyên người thân gia đình - Biết cách hoá giải mâu thuẫn, xung đột xảy gia đình - Thể tự giác trách nhiệm tham gia hoạt động lao động khác gia đình - Thể tự tin việc tổ chức, xếp hợp lí cơng việc gia đình - Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia đình thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình - Biết cách xây dựng phát triển mối quan hệ với người cộng đồng - Thể hành vi văn minh nơi công cộng trách nhiệm thân với cộng đồng - Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng đề xuất giải pháp quản lí việc thực hoạt động - Đánh giá ý nghĩa hoạt động phát triển cộng đồng Tuần 1: Tuần 2: Tuần 3: Tuần 4: Tuần 5: (5 tiết) Tuần 1: Tuần 2: Tuần 3: Tuần 4: Tuần 5: (5 tiết) Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3: Tiết 4: Tiết 5: Tiết 6: (6 tiết) Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3: Tiết 4: Tiết 5: Tiết 6: (6 tiết) Tuần 1: Tuần 2: Tuần 3: Tuần 4: Tuần 5: (5 tiết) Tuần 1: Tuần 2: Tuần 3: Tuần 4: Tuần 5: (5 tiết) - Xây dựng thực kế hoạch truyền thông cộng đồng vấn đề văn hoá mạng xã hội Tháng … Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tiết - Nhận ý nghĩa cảnh quan thiên nhiên trạng thái cảm xúc thân - Chủ động, tích cực thực việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên kêu gọi người thực - Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương Tuần 1: Tham gia thi tìm hiểu di sản thiên nhiên giới quốc gia Việt Nam Tuần 2: Tọa đàm ảnh hưởng phát triển kinh tế hoạt động sống người đến việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên (2 tiết) Tiết 1: HĐ1 Chia sẻ ý nghĩa cảnh quan thiên nhiên trạng thái cảm xúc thân HĐ2 Tìm hiểu biểu chủ động tích cực thực việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên HĐ3 Lập kế hoạch đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương HĐ4 Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương theo kế Tuần 1: Trình bày kết đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương theo kế hoạch lập Tuần 2: Báo cáo kết thực hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên theo kế hoạch lập (2 tiết) Tháng … Bảo vệ môi trường tiết - Nghiên cứu, khảo sát thực trạng moi trường tự nhiên địa phương, tác động phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường báo cáo kết khảo Tuần 1: Giao lưu ‘‘ Sản xuất kinh doanh môi trường tự hoạch xây dựng Tiết 2: HĐ5 Xây dựng kế hoạch hoạt động để quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quang thiên nhiên HĐ6 Thực kế hoạch hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh HĐ7 Thực bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh kêu gọi người xung quanh thực (2 tiết) Tiết 1: HĐ1 Tìm hiểu tác động phát triển sản xuất Tuần 1: Chia sẻ kết khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên, sát - Đưa kiến nghị bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát - Tuyên truyền đến người dân địa phương biện pháp bảo vệ tài nguyên nhiên’’ Tuần 2: Triển lãm ‘‘sản xuất kinh doanh môi trườn tự nhiên địa phương’’ Tuần 3: Tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên địa phương (3 tiết) kinh doanh đến môi trường HĐ2 Nghiên cứu khảo sát môi trường tự nhiên, tác động phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường Tiết 2: HĐ3 Phân tích tác động phát triên sản xuất, kinh doanh đến môi trường HĐ4 Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường theo kết khảo sát Tiết 3: HĐ5 Xây dựng thực kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương HĐ6 Tham gia bảo vệ môi trường tài nguyên tác động sản xuất kinh doanh đến môi trường địa phương Tuần 2: Chia sẻ kiến nghị bảo vệ môi trường địa phương Tuần 3: Chia sẻ kết tuyên truyền biện pháp bảo vê tài nguyên địa phương (3 tiết) Tháng 10 Các nhóm nghề yêu cầu thị trường lao động 12 tiết - Phân loại nhóm nghề bản, đặc trưng, yêu cầu nhóm nghề - Sưu tầm tài liệu xu hướng phát triển nghề xã hội thị trường lao động - Phân tích yêu cầu nhà tuyển dụng phẩm chất lực người lao động - Giải thích ý nghĩa việc đảm bảo an toàn sức khoẻ nghề nghiệp người lao động Tuần 1: Tìm hiểu xu hướng phát triển nghề thời đại 4.0 thị trường lao động Tuần 2: Trao đổi yêu cầu nhà tuyển dụng Tuần 3: Diễn đàn ‘‘An toàn sức khoẻ nghề nghiệp người lao động” Tuần 4: Ngày hội trải nghiệm hướng nghiệp (4 tiết) (3 tiết) Tiết 1: HĐ1 Tìm hiểu nhóm nghề HĐ2 Tìm hiểu ý nghĩa việc đảm bảo an toàn sức khoẻ người lao động Tiết 2: HĐ3 Phân tích yêu cầu nhà tuyển dụng phẩm chất lực người lao động Tiết HĐ4 Sưu tầm giới thiệu tài liệu xu hướng phát triển nghề xã hội thị trường lao động Tiết 4: HĐ5 Giải thích ý nghĩa việc đảm bảo an toàn sức khoẻ nghề nghiệp Tuần 1: Chia sẻ việc tìm hiểu thơng tin nhóm nghề Tuần 2: Chia sẻ yêu cầu nhà tuyển dụng đánh giá phù hợp thân với nhóm nghề/ nghề tự chọn Tuần 3: Chia sẻ cách thức sưu tầm tài liệu xu hướng phát triển nghề xã hội thị trường lao động Tuần An toàn sức khoẻ nghề nghiệp người lao động (3 tiết) Tháng Rèn luyện phẩm chất, lực phù hợp với nhóm nghề lựa chọn 11 tiết người lao động HĐ6 Tích cực tìm hiểu trao đổi thơng tin nhóm nghề, yêu cầu thị trường lao động (4 tiết) - Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu Tuần 1: Tìm Tiết 1: thân nhóm nghề hiểu phát triển HĐ1: Đánh giá phẩm chất lực của nhóm ngành điểm mạnh, điểm thân phù hợp không phù hợp nghề xã yếu thân với nhóm nghề/nghề lựa chọn hội đại - Đánh giá khó khăn thuận lợi Tuần 2: Tìm nhóm ngành việc xây dựng thực kế hiểu yêu cầu nghề hoạch rèn luyện theo nhóm nghề lựa phẩm chất HĐ2: Xác định chọn lực nhóm phù hợp - Đề xuất giải pháp học tập, rèn ngành nghề phẩm chất, luyện theo định hướng nghề nghiệp Tuần 3: Hùng lực thân biện “Hiểu nhóm thân, chọn nghề nghề/lựa chọn phù hợp” Tiết 2: Tuần 4: Giao HĐ3: Đánh giá lưu với khó khăn, thuận gương khởi lợi q nghiệp thành trình xây dựng cơng địa thực kế phương hoạch rèn luyện thân theo nhóm nghề/ lựa chọn Tuần 1: Chia sẻ việc đánh giá điểm, điểm yếu thân với nhóm nghề Tuần 2: Chia sẻ kết phù hợp thân phẩm chất, lực nhóm nghề/nghề lựa chọn Tuần 3: Chia sẻ kết đánh giá thuận lợi, khó khăn trình xây dựng thực kế hoạch rèn luyện thân theo nhóm Tháng Xây dựng thực kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn tiết - Trình bày thơng tin trường Trung cấp, Cao đẳng, Đại học liên quan đến nhóm nghề/nghề mà thân định lựa chọn - Tham vấn ý kiến thầy cô, gia đình, bạn bè dự kiến nghành nghề lựa chọn - Xác định trường đào tạo, ngành nghề liên quan đến việc học tập, hướng nghiệp thân - Xây dựn thực kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn - Góp phần phát triển lực giao tiếp, lực đặc thù thực kế hoạch hình thành phẩm chất chăm trách nhiệm Tuần 1: Trao đổi thông tin sở giáo dục Đại học, sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề/nghề định lựa chọn Tuần 2: Tham vấn nghề nghiệp HĐ4: Đề xuất giải pháp lựa chọn theo nhóm nghề/nghề lựa chọn Tiết 3: HĐ5: Thực giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/ nghề lựa chọn Tiết 1: HĐ1: Tìm hiểu nội dung tham vấn dự kiến nghành, nghề lựa chọn HĐ 2: Tìm hiểu trình bày thơng tin sở giáo dục đại học, sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm ngành/ nghề lựa chọn HĐ3: Tham vấn ý kiến dự kiến ngành, nghề lựa chọn Tiết nghề/ nghề lựa chọn Tuần 4: Chia sẻ kết thực giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/ nghề lựa chọn Tuần 1: Chia sẻ thông tin sở giáo dục Đại học, sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến ngành nghề lựa chọn Tuần 2: Chia sẻ kết tham vấn nghề nghiệp HĐ4: Xác định sở giáo dục đại học sở giáo dục ngành nghề liên quan đến học tập hướng nghiệp HĐ5: Xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn HĐ6: Thực kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng ngành nghề lựa chọn Đánh giá định kỳ Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Đánh giá thường xuyên Sau kết thúc chủ đề Đáp ứng YCCĐ chủ đề Cuối học kỳ Trong tuần 17 Cuối học kỳ Trong tuần 34 Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Đáp ứng YCCĐ chủ đề học kỳ Đáp ứng YCCĐ chủ đề học kỳ Hình thức (4) Sản phẩm hoạt động HS Bảng kiểm phiếu tự đánh giá Sản phẩm hoạt động HS Bảng kiểm phiếu tự đánh giá Sản phẩm hoạt động HS Bảng kiểm phiếu tự đánh giá III CÁC NỘI DUNG KHÁC (nếu có) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Lạng Sơn, ngày … tháng …năm 2023 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ TỔ HOẠT ĐỘNG TNHN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Lạng Sơn, ngày 12 tháng năm 2023 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – KHỐI LỚP 11 NĂM HỌC 2023-2024 Số lớp: 10; Số HS: 428 1.1 Hoạt động trải nghiệm định kỳ (tham quan, sinh hoạt tập thể) Yêu cầu cần Chủ đề Số tiết Thời điểm STT đạt (1) (3) (4) (2) Xây dựng - Trình bày ngày (Tuần thực kế tháng 3) hoạch học thông tin tập theo định hướng trường ngành, nghề Trung cấp, lựa chọn Cao đẳng, Đại học liên quan đến nhóm nghề/ nghề mà thân định lựa chọn - Tham vấn ý kiến thầy cơ, gia đình, bạn bè dự Địa điểm (5) Chủ trì (6) Học viện GV tổ Tự Nông nghiệp nhiên Hà Nội, Cao đẳng Kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang Phối hợp (7) - Ban giám hiệu - Các GV chủ nhiệm khối lớp - Ban lãnh đạo/người đại diện trường Đại học, Cao đẳng Điều kiện thực (8) - Xe đưa đón HS - Giấy bút - Phiếu quan sát - Máy ảnh, điện thoại để thu thập tư liệu kiến nghành nghề lựa chọn - Xác định trường đào tạo, ngành nghề liên quan đến việc học tập, hướng nghiệp thân - Xây dựng thực kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn - Góp phần phát triển lực giao tiếp, lực đặc thù thực kế hoạch hình thành phẩm chất chăm trách nhiệm 1.2 Hoạt động sinh hoạt câu lạc Yêu cầu cần Chủ đề STT đạt (1) (2) Câu lạc - Nhận hướng thay nghiệp đổi tích cực thân, giới thiệu đức tính đặc trưng thân - Phát sở thích, khả giá trị khác thân; tự tin với sở thích, khả - Nhận biết số đặc điểm thân phù Số tiết (3) buổi/ tháng Thời điểm (4) Tuần cuối tháng vào ngày thứ bảy Địa điểm (5) Tại văn phịng Đồn Chủ trì (6) Chủ nhiệm câu lạc (có định hướng GV tổng phụ trách) Phối hợp (7) - Các GV chủ nhiệm khối lớp Điều kiện thực (8) - HS đăng ký theo nhu cầu - Xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động cho tuần - Báo cáo kết hoạt động câu lạc theo kì hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống - Nhận diện giá trị nghề xã hội có thái độ tơn trọng lao động nghề nghiệp khác TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Lạng Sơn, ngày… tháng… năm 2023 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên)