Nhóm 1 kế hoạch tổ chuyên môn pl1+pl2 (1)

TRƯỜNG THPT ĐÌNH LẬP TỔ HOẠT ĐỘNG TNHN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Lạng Sơn, ngày 17 tháng năm 2023 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – KHỐI LỚP 11 NĂM HỌC 2023-2024 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số lớp: 06; Số HS: 214 học sinh Tình hình đội ngũ Số GV: 09; Trình độ đào tạo: Đại học: 09; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01; Khá: 08; Đạt: 0; Chưa đạt: Tình hình trang thiết bị, phương tiện giáo dục 3.1 Thiết bị/ phương tiện giáo dục (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức thực HĐTN, HN) STT Thiết bị dạy học Loa đài Máy chiếu Số lượng Sử dụng cho Các thí nghiệm/thực hành Tất buổi học hình thức sinh hoạt cờ sinh hoạt theo chủ đề Tất buổi học hình thức sinh hoạt cờ, sinh hoạt theo chủ đề, sinh hoạt lớp Ghi Bộ dụng cụ lao Bảo vệ môi trường, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên động sân trường 3.2 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức thực hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Nhà đa Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Tổ chức hoạt động lồng ghép sinh hoạt cờ, Phòng học hoạt động theo chủ đề Tổ chức hoạt động lồng ghép sinh hoạt lớp Sân chơi Tổ chức hoạt động theo chủ đề II KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Phân phối chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp khối lớp 11 STT Tháng Chủ đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Xây dựng phát triển nhà trường tiết - Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè - Làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội - Hợp tác với bạn bè để xây dựng thực hoạt động xây dựng phát triển nhà trường - Đánh giá hiệu hoạt Loại hình tổ chức HĐTN, HN (4) Kế hoạch KHGD sinh KHGD sinh HĐGD theo hoạt cờ hoạt lớp chủ đề Tuần 1: Diễn Tìm hiểu Tuần 1: Chia đàn “Ảnh cách phát triển sẻ kết phát hưởng mối quan hệ triển mối quan quan hệ thầy – tốt đẹp với hệ tốt đẹp với trò bạn bè thầy cô, bạn thầy cô, bạn bè đến phát bè làm chủ, triển cá Tìm hiểu kiểm soát nhân” cách làm chủ mối quan hệ Tuần 2: Tọa kiểm soát với bạn bè động phát huy truyền thống nhà trường - Thực hoạt động theo chủ đề Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh đàm “Kết bạn qua mạng xã hội – Những lợi ích nguy cơ” Tuần 3: Diễn đàn “Chung tay xây dựng phát triển nhà trường” (3 tiết) mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội Xây dựng mối quan hệ với thầy cô bạn bè Rèn luyện kỹ làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội Hợp tác với bạn để xây dựng phát triển nhà trường Đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường Vận dụng kỹ rèn luyện vào thực tiễn trường qua mạng xã hội Tuần 2: Chia sẻ kết hợp tác với bạn việc thiết kế thực hoạt động xây dựng, phát triển nhà trường Tuần 3: Chia sẻ kết đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường (3 tiết) Tháng 10 Khám phá thân (3 tiết) 12 tiết - Nhận diện nét riêng thể Tuần 1: Giao Khám phá tự tin đặc điểm lưu với chuyên điểm riêng riêng thân gia đặc thân - Phân tích điểm điểm giới Tìm hiều mạnh, điểm yếu thân trẻ cách thể biết điều chỉnh thân để thích thách tự tin đối ứng với thay đổi thức mà xã hội với đặc - Nhận diện hứng thú, sở đại đặt điểm riêng trường thân có kế hoạch cho giới trẻ thân phát triển sở trường liên quan đến Tuần 2: Tham Tìm hiểu định hướng nghề nghiệp gia thi cách điều tương lai “Tự tin chỉnh thân mình” để thích ứng Tuần 3: Tọa với thay đàm chủ đề đổi “Điều chỉnh Thiết kế thân để trình bày sản thích ứng với phẩm giới sống” thiệu đặc điểm Tuần 4: Chơi riêng trò chơi thân “Phỏng vấn Xây dựng lựa chọn nghề kế hoạch điều nghiệp tương chỉnh lai thân (4 tiết) Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến Tuần 1: Triển lãm sản phảm giới thiệu đặc điểm riêng cá nhân học sinh Tuần 2: Chia sẻ kết thể tự tin với đặc điểm riêng thân thực tiễn Tuần 3: Chia sẻ kết rèn luyện, điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi Tuần 4: Chơi trò chơi “Phỏng vấn phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp thân tương lai” Tháng 11 Rèn luyện thân 18 tiết - Tuân thủ kỉ luật, quy định nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng - Thể nỗ lực hoàn thiện thân; Biết thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện Tuần 1: Diễn đàn “Tuân thủ kỉ luật, quy định chung” Tuần 2: Giao định hướng nghề nghiệp thân tương lai Thể tự tin đặc điểm riêng thân thực tiễn sống Thực kế hoạch điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi kế hoạch phát triển sở trường hướng tới nghề nghiệp tương lai (4 tiết) Tìm hiểu cách tuân thủ kỉ luật, quy định nhóm, lớp, tập thể trường, (4 tiết) Tuần 1: Chia sẻ việc vận dụng biện pháp rèn luyện tính kỉ luật, quy định - Quản lí cảm xúc thân ứng xử hợp lí tình giao tiếp khác - Thực kế hoạch tài cá nhân cách hợp lí lưu với gương tự hoàn thiện thu hút bạn hoàn thiện Tuần 3: Kịch tương tác “ Vượt qua trở ngại để tự hoàn thiện” Tuần 4: Diễn đàn “Quản lí cảm xúc ứng xử hợp lí giao tiếp” Tuần 5: Giao lưu kinh nghiệm thực kế hoạch tài cá nhân hợp lí Tuần 6: Kịch tương tác “ Kiểm soát cảm xúc ứng xử phù hợp để phịng tránh cộng đồng Tìm hiểu biểu nỗ lực hoàn thiện thân Tìm hiểu cách thu hút bạn phấn đấu hồn thiện thân Tìm hiểu cách quản lí cảm xúc ứng xử hợp lí tình giao tiếp khác Tìm hiểu cách thực kế hoạch tài hợp lí Rèn luyện tính kỉ luật Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện thân Thực số biện pháp thu hút chung Tuần 2: Kết thực kế hoạch hồn thiện thân lơi bạn phấn đấu hoàn thiện Tuần 3: Thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện thân Tuần 4: Quản lí cảm xúc ứng xử hợp lí Tuần 5: thực kế hoạch tài cá nhân hợp lí Tuần 6: Chia sẻ kết quả, cảm xúc, khó khăn cách vượt qua rèn luyện thân (6 tiết) bạo lực học đường Tháng 12 Trách nhiệm với gia đình tiết bạn phấn đấu hoàn thiện thân Đề xuất cách quản lí cảm xúc ứng xử (6 tiết) (6 tiết) - Thể quan tâm, chăm Tuần 1: Diễn Tiết 1: HĐ1 sóc người thân gia đàn “Trách Tìm hiểu đình nhiệm với việc cần - Biết cách hóa giải mâu người thân, gia làm thể thuẫn, xung đột xảy gia đình” quan tâm, đình Tuần 2: Giao chăm sóc - Thể tự giác trách lưu với thường xuyên nhiệm, tham gia hoạt động lao gương tổ đến người thân động khác gia đình chức, xếp gia đình - Thể tự tin việc tổ hợp lí cơng HĐ2 Rèn chức, xếp hợp lý cơng việc gia việc gia đình luyện kĩ đình Tuần 3: Tọa hóa giải mâu - Lập kế hoạch chi tiêu phù đàm “ Lập kế thuẫn, xung hợp với thu nhập gia đình hoạch chi tiêu đột quan thực mục tiêu tiết kiệm gia đình tâm, chăm sóc tài gia đình phù hợp tiết người thân kiệm” gia đình (3 tiết) HĐ3 Tìm hiểu cách hóa giải mâu thuẫn, xung đột gia đình Tuần 1: Quan tâm, chăm sóc hóa giải mâu thuẫn, xung đột xảy gia đình Tuần 2: Trách nhiệm tham gia hoạt động lao động xếp hợp lí cơng việc gia đình Tuần 3: Thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình Đánh giá cuối chủ đề (3 tiết) Tiết 2: HĐ4 Tìm hiểu tự tin, tổ chức, xếp hợp lí công việc tự giác tham gia lao động gia đình HĐ5 Tổ chức xếp hợp lí cơng việc gia đình tự giác thực có trách nhiệm HĐ6 Thực trách nhiệm gia đình Tiết 3: HĐ7 Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia đình HĐ8 Tìm hiểu kế hoạch chi tiêu phù hợp, thực tiết kiệm tài Tháng Phát triển cộng đồng tiết HĐ9 Thực mục tiêu tiết kiệm tài gia đình (3 tiết) - Biết cách xây dựng phát triển Tuần 1: Nghe Tiết 1: HĐ1 mối quan hệ với người nói chuyện Tìm hiểu biện cộng đồng phong trào “ pháp xây dựng - Thể hành vi văn minh Thanh niên phát triển nơi công cộng trách nhiệm tình nguyện cộng đồng thân với cộng đồng an sinh xã HĐ2 Xây - Xây dựng kế hoạch tổ chức hội” dựng phát hoạt động phát triển cộng đồng Tuần 2: Biểu triển mối đề xuất giải pháp quản lí việc diễn tiểu phẩm quan hệ với thực hoạt động tuyên truyền “ người - Đánh giá ý nghĩa hoạt Thực nếp cộng động phát triển cộng đồng sống văn minh đồng - Xây dựng thực dược kế nơi công HĐ3 Tham hoạch truyền thông cộng cộng” gia xây dựng, đồng văn hóa mạng xã hội Tuần 3: Thi phát triển cộng tuyên truyền “ đồng đánh Văn hóa sử giá ý nghĩa dụng mạng xã hoạt động phát hội triển cộng niên” đồng (3 tiết) HĐ4 Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển Tuần 1: Chia sẻ biện pháp cần thiết để xây dựng phát triển mối quan hệ với người cộng đồng Tuần 2: Phản hồi kết thực hoạt động phát triển cộng đồng giải pháp quản lý thực Tuần 3: Phản hồi kết thực tuyên truyền “ Văn háo ứng xử qua mạng xã hội” Đánh giá cuối Tháng - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tiết cộng đồng giải pháp quản lí thực Tiết 2:HĐ5 Tìm hiểu hành vi văn minh nơi công cộng trách nhiệm thân với cộng đồng HĐ6 Thể hành vi văn minh nơi công cộng trách nhiệm thân với cộng đồng Tiết 3: HĐ7 Xây dựng thực kế hoạch truyền thông cộng đồng văn hóa mạng xã hội (3 tiết) - Nhận ý nghĩa cảnh quan Tuần 1: Tham Tiết 1: HĐ1 thiên nhiên trạng thái cảm gia thi Chia sẻ ý xúc thân tìm hiểu nghĩa cảnh - Chủ động , tích cực thực bảo di sản thiên quan thiên chủ đề (3 tiết) Tuần 1: Trình bày kết rđánh giá thực trạng bảo tồn tồn cảnh quan thiên nhiên, quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên kêu gọi người thực - Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương nhiên giới quốc gia Việt Nam Tuần 2: Tọa đàm ảnh hưởng phát triển kinh tế hoạt động sống người đến việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên (2tiết) nhiên trạng thái cảm xúc thân HĐ2 Tìm hiểu biểu chủ động, tích cực thực việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên HĐ3 Lập kế hoạch đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương HĐ4 Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư địa phương theo kế hoạch xây dựng Tiết 2: HĐ5 Xây dựng kế danh lam thắng cảnh cộng đồng dân cư địa phương theo kế hoạch lập Tuần 2: Báo cáo kết thực hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên theo kế hoạch lập Đánh giá cuối chủ đề (2 tiết) Tháng Bảo vệ môi trường - Nghiên cứu khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên địa phương tác động phát triển sản xuất kinh doanh đến môi trường báo Tuần 1: Giao lưu “sản xuất kinh doanh môi trường tự hoạch hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên HĐ6 Thực kế hoạch hoạt động quảng bá hình ảnh kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh HĐ7 Thực bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh kêu gọi người thực (2 tiết) Tiết 1: HD1: Tìm hiểu tác động phát Tuần 1: Chia sẻ kết khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên tác động cáo kết khảo sát - Đưa kiến nghị bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát - Tuyên truyền đến người dân địa phương biện pháp bảo vệ tài nguyên - Góp phần phát triển lực chung: lực giao tiếp hợp tác giải vấn đề sáng tạo lực đặc thù lực lực ta thực kế hoạch lực hiểu biết mơi trường sống - Hình thành phẩm chất trung thực trách nhiệm nhiên” Tuần 2: Triển lãm “sản xuất kinh doanh môi trường tự nhiên địa phương” Tuần 3: Tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên địa phương triển sản xuất kinh doanh đến môi trường HD2: Nghiên cứu khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên tác động phát triển sản xuất kinh doanh đến mơi trường Tiết 2: HD3: Phân tích tác động phát triển sản xuất kinh doanh đến môi trường HD4: Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường theo kết khảo sát Tiết 3: HD5: Xây dựng thực sản xuất kinh doanh đến môi trường địa phương Tuần 2: Chia sẻ kiến nghị bảo vệ môi trường địa phương Tuần 3: Chia sẻ kết tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên địa phương Tháng Các nhóm 12 nghề yêu cầu thị trường lao động - Phân loại nhóm nghề đặc trưng yêu cầu nhóm nghề - Sưu tầm tài liệu xu hướng phát triển nghề xã hội thị trường lao động - Phân tích yêu cầu nhà tuyển dụng phẩm chất lực người lao động - Giải thích ý nghĩa việc đảm bảo an toàn sức khỏe nghề nghiệp người lao động Tuần 1: Diễn đàn xu hướng phát triển nghề thời đại 4.0 Tuần 2: Tọa đàm với nhà tuyển dụng yêu cầu phẩm chất lực người lao động Tuần 3: Thảo luận trao đổi ý nghĩa việc đảm bảo an kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương HD6: Tham gia bảo vệ môi trường tài nguyên tiết chuyển sang PL2 Tiết 1: HĐ1 Tìm hiểu nhóm nghề HĐ2 Đặc trưng yêu cầu nhóm nghề Tiết 2: HĐ3 Sưu tầm giới thiệu tài liệu xu hướng phát triển nghề xã hội thị trường lao động HĐ4 Phân Tuần 1: Chia sẻ kết sưu tầm tài liệu xu hướng phát triển nghề thời đại 4.0 Tuần 2: Chia sẻ kết yêu cầu nhà tuyển dụng Tuần 3: Chia sẻ kết đánh giá hiệu hoạt động tìm hiểu xu hướng phát triển nghề Tuần 4: Báo cáo theo chủ đề: toàn lao động Tuần 4: Tổng kết yêu cầu thị trường lao động theo nhóm nghề địa phương (4 tiết) tích yêu cầu nhà tuyển dụng so sánh với phẩm chất lực thân việc đáp ứng yêu cầu tuyển dụng Tiết 3: HĐ5 Thuyết trình ý nghĩa đảm bảo an toàn sức khỏe nghề nghiệp người lao động HĐ6 Vận dụng kỹ rèn luyện vào thực tiễn Tiết 4: HĐ7 Diễn kịch “An tồn lao động theo nhóm nghề lựa chọn” (4 tiết) “An toàn sức khỏe người lao động” (4 tiết) Tháng Rèn luyện 11 phẩm chất lực phù hợp với nhóm nghề lựa chọn - Đánh giá điểm mạnh điểm yếu thân nhóm nghề phẩm chất lực thân phù hợp không phù hợp với nhóm nghề/nghề lựa chọn - Đánh giá khó khăn thuận lợi việc xây dựng thực kế hoạch rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn - Đề xuất giải pháp học tập rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp Tuần 1: Hoạt động hai hái hoa dân chủ để tìm hiểu yêu cầu phẩm chất lực nhóm Tuần 2: Hoạt động hai hái hoa dân chủ để tìm hiểu yêu cầu phẩm chất lực nhóm Tuần 3: Hoạt động hùng biện hiểu thân chọn nghề phù hợp Tuần 4: Giao lưu với doanh nhân thành đạt (4 tiết) Tiết 1: HD1: Đánh giá điểm mạnh điểm yếu thân nhóm nghề HD2: Xác định phù hợp phẩm chất lực thân nhóm nghề nghề lựa chọn Tiết 2: HD3: Đánh giá khó khăn thuận lợi trình xây dựng thực kế hoạch rèn luyện thân theo nhóm nghề lựa chọn HD4: Đề xuất giải pháp học tập rèn luyện theo nhóm Tuần 1: Sinh hoạt theo chủ đề chia sẻ việc đánh giá điểm mạnh điểm yếu thân với nhóm nghề Tuần 2: Chia sẻ kết phù hợp thân phẩm chất lực nhóm nghề / nghề lựa chọn Tuần 3: Chia sẻ kết đánh giá thuận lợi khó khăn q trình xây dựng thực kế hoạch rèn luyện thân theo nhóm nghề lựa chọn Tuần 4: Chia sẻ kết thực giải pháp học tập rèn luyện theo Tháng Xây dựng thực kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn - Trình bày thông tin trường trung cấp cao đẳng đại học liên quan đến nhóm nghề/ nghề mà thân định lựa chọn - Tham vấn ý kiến thầy gia đình bạn bè dự kiến ngành nghề lựa chọn - Xác định trường đào tạo nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp thân - Xây dựng thực kế hoạch học tập theo định hướng ngành nghề lựa chọn Tuần 1: Trao đổi thông tin sở giáo dục đại học sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề nghề định lựa chọn Tuần 2: Tham vấn nghề nghiệp (2 tiết) nghề nghề lựa chọn Tiết 3: HD5: Thực giải pháp học tập rèn luyện theo nhóm nghề /nghề lựa chọn (3 tiết) Tiết 1: HD1: Tìm hiểu nội dung tham vấn dự kiến ngành nghề lựa chọn HD2: Tìm hiểu nội dung tham vấn dự kiến ngành nghề lựa chọn HD3: Tham vấn ý kiến dự kiến ngành nghề lựa chọn Tiết 2: HD4: Xác định sở giáo dục đại nhóm nghề /nghề lựa chọn (4 tiết) Tuần 1: Cần chia sẻ thông tin sở giáo dục đại học sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến ngành nghề lựa chọn Tuần 2: Chia sẻ kết tham vấn nghề nghiệp (2 tiết) học sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến học tập hướng nghiệp HD5: Xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành nghề lựa chọn HD6: Thực kế hoạch học tập rèn luyện theo định hướng ngành nghề lựa chọn Đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Đánh giá thường xuyên Cuối học kỳ Cuối học kỳ 60 phút Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Sau kết thúc chủ đề Đáp ứng YCCĐ chủ đề Trong tuần 17 Đáp ứng YCCĐ chủ đề học kỳ Hình thức (4) Sản phẩm hoạt động HS Bảng kiểm phiếu tự đánh giá Sản phẩm hoạt động HS Bảng kiểm phiếu tự đánh giá Trong tuần 34 Đáp ứng YCCĐ chủ đề Dự án học tập HS học kỳ Phiếu đánh giá GV phiếu tự đánh giá III CÁC NỘI DUNG KHÁC (nếu có) Đình Lập, ngày 17 tháng 07 năm 2023 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) TRƯỜNG THPT ĐÌNH LẬP TỔ HOẠT ĐỘNG TNHN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Lạng Sơn, ngày 17 tháng 07 năm 2023 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – KHỐI LỚP 11 NĂM HỌC 2023-2024 Số lớp: 06; Số HS: 214 học sinh 1.1 Hoạt động trải nghiệm định kỳ (tham quan, sinh hoạt tập thể) STT Chủ đề (1) Bảo vệ môi trường Yêu cầu cần đạt (2) - Nghiên cứu, khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên địa phương, tác động phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường báo cáo kết khảo sát Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) buổi (3 tiết) Tuần tháng 02 Đập tràn – Thị trấn Đình Lập GV Địa, sinh, cơng nghệ Nơng nghiệp Các GV chủ nhiệm khối lớp 11 Điều kiện thực (8) - Phương tiện: Xe đạp điện, xe máy HS - Giấy bút - Phiếu quan sát - Máy ảnh, điện thoại để thu thập tư liệu