Bo de on hk1 và hsg nv 7

BỘ ĐỀ HSG NV7 CT 2018 VÀ ÔN THI HỌC KÌ PHẦN 1: ĐỀ ƠN HSG NV7 CT 2018 Đề 1: Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Bầu trời giàn mướp (Hữu Thỉnh) Thu thu ta biết nói sương mỏng mà bình tĩnh hứa hẹn bầu trời giàn mướp lúc hoa vàng thu chập chờn thu ngỡ vất vả chi nhiều sau tiếng sấm trời mẻ buông thủng thẳng xuống bờ ao ta tưởng đất sinh sôi thật dễ trời thu xanh hoa mướp thu vàng thưa mẹ năm bom nơi khơng thể có bến phà qua, rừng già gặp vạt lúa nương viết thư nên không dám dù giây nhãng bầu trời dẫn dắt (Theo www.nhavantphcm.com.vn, 20/9/2014) Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Tự B Tám chữ Câu Từ “ thủng thẳng” loại từ nào? C Lục bát D Năm chữ A Từ đơn B Từ ghép Câu Bài thơ có bố cục phần? C Từ láy D Từ ghép tổng hợp A Ba phần B Hai phần c Bốn phần D Một phần Câu Tín hiệu mùa thu tác giả cảm nhận hình ảnh nào? A Hương ổi B Làn sương mỏng Câu Bài thơ lời nói với ai? C Hoa cúc D Trời xanh A Con nói với mẹ B Cháu nói với bà B Anh nói với em D Cha nói với Câu Phương thức biểu đạt thơ là? A Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Miêu tả Câu 7. Khung cảnh thiên nhiên mùa gợi tả qua tác phẩm? A Mùa hạ B Mùa thu C Mùa đông Câu Nội dung khổ thơ thứ gì? D Mùa xuân A.Vẻ đẹp khung cảnh thiên nhiên mùa thu qua hình ảnh bầu trời xanh giàn mướp hoa vàng B Vẻ đẹp khung cảnh thiên nhiên mùa thu C Vẻ đẹp khung cảnh thiên nhiên mùa thu qua hình ảnh giàn mướp hoa vàng D Vẻ đẹp khung cảnh thiên nhiên mùa thu qua hình ảnh bầu trời xanh Câu Nêu nội dung hai khổ thơ sau? Câu 10 Viết đoạn văn ( – dòng) nêu cảm nhận em vẻ đẹp hình ảnh thơ: trời thu xanh hoa mướp thu vàng ? II Phần viết: Giáo sư, nhà giáo, nhà lí luận - phê bình văn học Lê Ngọc Trà nhận định rằng:"Nghệ thuật tiếng nói tình cảm người, tự giãi bày gửi gắm tâm tư” Qua thơ “ Sự bùng nổ mùa xuân” Thanh Thảo làm sáng tỏ nhận định trên? "Những giọt sương lặn vào cỏ Qua nắng gắt, qua bão tố Vẫn giữ lại mát lành đầy sức mạnh Vẫn long lanh, bình thản trước vầng dương " Gợi ý : Phầ n Câu Nội dung Điểm Bài thơ viết theo thể thơ tự 0.5 Từ láy 0.5 Bố cục thơ: phần 0.5 Làn sương mỏng 0.5 Lời nói với mẹ 0.5 Biểu cảm 0.5 0.5 Đọc Mùa thu hiểu Vẻ đẹp khung cảnh thiên nhiên mùa thu qua hình 0.5 ảnh bầu trời xanh giàn mướp hoa vàng Nội dung của hai khổ sau: Nỗi niềm xúc động 1.0 tác giả đối diện với khung cảnh hoài niệm khứ.  10 Trời thu xanh hoa mướp thu vàng hình ảnh 1.0 đẹp, hài hịa màu sắc Sắc xanh bầu trời sắc vàng hoa mướp mở khơng gian khống đạt, cao rộng, gợi bình yên, thản, nhẹ nhõm tâm hồn người Phầ n Viết * Yêu cầu hình thức: Đảm bảo bố cục ba phần đầy đủ - Bài viết có bố cục rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt trôi chảy; văn phong sáng, luận điểm, luận rõ ràng,mạch lạc * Yêu cầu nội dung : Đảm bảo số nội dung sau: +) Mở bài: Dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận, trích dẫn nhận định +) Thân bài: - Giải thích sơ lược nhận định - Gọi luận điểm: + L Đ 1: Bài thơ “Sự bùng nổ mùa xuân” “sự tự giãi bày gửi gắm tâm tư” của nhà thơ Thảo đẹp đời + L Đ 2: “Sự tự giãi bày gửi gắm tâm tư” thơ “ Sự bùng nổ mùa xuân” Thạch Thảo thể qua hình thức nghệ thuật đặc sắc - Đánh giá, mở rộng - Rút học cho người sáng tác người tiếp nhận +) Kết bài: Khẳng định lại vấn đề Bài tham khảo: MB: tự làm TB: *Giải thích Ý kiến Lê Ngọc trà bàn đặc trưng nghệ thuật: tình cảm, cảm xúc thẩm mỹ tràn đầy tâm hồn người nghệ sĩ “Nghệ thuật tiếng nói tình cảm” - nghệ thuật sinh thành đời sống tinh thần người, khơng có niềm cảm hứng, say mê, người viết nên câu chữ vô hồn, vô thanh, trống rỗng Tình cảm nghệ thuật cung bậc cảm xúc, tâm tư ngân rung từ trái tim người nghệ sĩ, tiếng thét khổ đau hay lời ca tụng hân hoan,là niềm vui sướng hay nỗi buồn đau, khúc hoan ca hay lời tuyệt vọng Thêm vào đó, nghệ thuật cịn “sự tự giãi bày gửi gắm tâm tư ”nghĩa người nghệ sĩ sáng tạo tác phẩm nghệ thuật giãi bày lịng mình, gửi tâm tư tình cảm, tình ý sâu xa, nỗi lịng vào khơi gợi lịng đồng cảm nơi bạn đọc Thơ ca khơng nằm ngồi quy luật Chỉ nhà thơ mang trái tim dễ xúc động, nhạy cảm, nhiệt huyết, có thơ Cảm xúc thơ phải “tràn đầy”, mãnh liệt, nồng nàn, cảm xúc thẩm mỹ Nó kết tinh, lắng đọng đến mức cần phải “giãi bày gửi gắm”, hành trình đào sâu địa tầng cảm xúc để phát hiện, làm cách nghĩ, cách nhìn, cách cảm cách thể tác phẩm Nhà thơ Thanh Thảo giãi bày suy ngẫm đẹp đời thơ “ Sự bùng nổ mùa xuân” Bài thơ “Sự bùng nổ mùa xuân” “sự tự giãi bày gửi gắm tâm tư” của nhà thơ Thảo đẹp đời Có bạn nghe tiếng rơi khẽ, thấy chồi non nhú? Bạn lắng nghe tiếng chim hót líu lo chào mừng ngày mới, tiếng rì rào bất tận cánh đồng quê hay bạn chạm tay vào cánh hoa mềm mại bó cúc trắng tinh? Đã lắng để thấy giọt sương long lanh đậu cỏ sớm mai!? Tất điều đẹp sống đáng trân quý Vậy nên, nhà thơ Thanh Thảo gợi mở cho ta nhiều suy ngẫm người, sống qua hình ảnh thiên nhiên thật đẹp: "Những giọt sương lặn vào cỏ Qua nắng gắt, qua bão tố Vẫn giữ lại mát lành đầy sức mạnh Vẫn long lanh, bình thản trước vầng dương " Con người sinh mong có sống hạnh phúc thành công Cuộc đời không màu hồng, khơng bình n phẳng Nhưng ln chứa đựng điều kỳ diệu, điều bất ngờ Muốn biến sống của  thành tranh rực rỡ màu sắc người ta phải biết biến khó khăn thành động lực Hai câu thơ đầu, hình ảnh thiên nhiên lên thật đẹp. Hình ảnh giọt sương lặn vào cỏ chính là biểu tượng cho đẹp bình dị, khiêm nhường đời sống quanh ta Nó điều tưởng chừng nhỏ bé lại vô ý nghĩa Giọt sương bé nhỏ, đỗi mỏng manh, khiêm nhường lại tiềm ẩn sức sống bền bỉ, mãnh liệt. Nắng gắt, bão tố  là hình ảnh ẩn dụ để khó khăn, thử thách đời Nhưng đẹp phải trải qua “nắng gắt”, “bão tố”, trải qua khó khăn, thử thách đời để “Vẫn giữ lại mát lành đầy sức mạnh/Vẫn long lanh, bình thản trước vầng dương” nghĩa vẻ đẹp đời muôn đời vững bền, bất biến trải qua bao khắc nghiệt, bao thăng trầm Cuộc đời không phẳng mà ln chứa đầy khó khăn thử thách Tác giả sử dụng thành công cấu trúc: Qua…vẫn…vẫn. Việc sử dụng cấu trúc điệp đã nhấn mạnh vẻ đẹp vững bền, bất biến của giọt sương qua bao khắc nghiệt tự nhiên, bao thăng trầm đời sống.  Từ tượng thiên nhiên, Thanh Thảo gợi mở cho ta nhiều suy ngẫm người, sống Đó sức sống bền bỉ, mãnh liệt của thiên nhiên, sức sống bền bỉ, mãnh liệt người trước sóng gió đời Và đời  sống ln tiềm ẩn vẻ đẹp kì diệu Cuộc sống ln chứa đựng điều bất ngờ, lí thú, ln ẩn chứa vẻ đẹp bình dị mà cao.Thiên nhiên, người tiềm tàng sức sống bền bỉ, mãnh liệt trước sóng gió đời Giữa vơ vàn khó khăn, khốc liệt hồn cảnh, đẹp đơm hoa, sống nảy mầm Giữa đời đầy chơng gai, sóng gió, có người bình thường tiềm ẩn sức sống phi thường, đầy lĩnh, nghị lực Có vật bề ngồi tưởng chừng mong manh, người nhìn nhỏ bé, khiêm nhường (như giọt sương, cỏ) lại ẩn chứa sức mạnh lớn lao, vẻ đẹp kì diệu Cuộc sống ln chứa đựng điều bất ngờ, ln ẩn chứa vẻ đẹp bình dị mà cao, người khiêm nhường mà vĩ đại Tâm hồn người, đẹp lên hương từ sống hạt ngọc lung linh,trong ngần, ngời sáng thánh thiện mà cần biết nâng niu, trân trọng Cuộc đời vốn đẹp Muốn nhận vẻ đẹp kì diệu đó, điều cốt yếu cần phải có tầm nhìn, biết cách nhìn nhận, khám phá, trân trọng đẹp đời sống, người “Sự tự giãi bày gửi gắm tâm tư” thơ “ Sự bùng nổ mùa xuân” Thạch Thảo cịn thể qua hình thức nghệ thuật đặc sắc Ngơn ngữ bình dị, sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, , hình ảnh thơ đẹp, mang tính biểu tượng, biện pháp điệp cấu trúc có tác dụng nhấn mạnh, khẳng định triết lí nhân sinh đời Ý kiến Lê Ngọc trà hoàn toàn đắn lẽ nghệ thuật nói của tình cảm người, những rung động của trái tim nhà thơ trước c̣c đời Nghệ thuật nói chung, thơ nói riêng những cảm xúc, tâm sự riêng tư, tác phẩm chân mang ý nghĩa khái quát về người, về đời, về nhân loại, cầu nối dẫn đến đồng cảm người với người khắp gian Bài thơ “ Sự bùng nổ mùa xuân” Thạch Thảo thơ mang chiêm nghiệm, suy tư mà nhà thơ muốn giãi bày, gửi gắm tới bạn đọc, gửi gắm tình ý sâu xa đẹp đời.Tâm hồn người làm thơ đẹp lắm, mơ mộng lắm, phải cúi xuống đời theo nghĩa trần để yêu thương Nhà thơ phải trân quý nghiệp để sáng tạo tác phẩm nghệ thuật đích thực, tình, tâm nhiệt thành với sống, tài, tâm huyết trăn trở nhiều lần để tìm tiếng nói riêng, tiếng nói tri âm bạn đọc Đón nhận, đồng cảm, thấu hiểu tâm tư tình cảm mà người nghệ sĩ gửi gắm tác phẩm nhiệm vụ bạn đọc Bạn đọc nâng niu, trân quý tình cảm cao đẹp mà nghệ sĩ gửi gắm trình đồng sáng tạo, trình tìm “hồn đồng điệu” người nghệ sĩ chân Thơ đong đầy xúc cảm người đọc đón nhận tất trải nghiệm suy ngẫm.  nghe, cảm nhận đồng sáng tạo Dùng tâm, tình để cảm xúc đánh thức, để “giãi bày gửi gắm tâm tư” Cần tình để bao dung, cần tài để tình thăng hoa nghệ thuật vượt ngồi quy luật băng hoại thời gian.Nhà thơ Thanh Thảo “giãi bày gửi gắm tâm tư” nơi lòng đến bạn đọc mn đời đẹp sống Từ bao đời đẹp trường tồn, người trân quý ngợi ca dòng chảy thơ ca “Thơ đường ngắn từ trái tim đến trái tim” - Đề 2: Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dưới: THỜI GIAN Thời gian qua kẽ tay Làm khô Kỷ niệm tơi Rơi tiếng sỏi lịng giếng cạn Riêng câu thơ xanh Riêng hát xanh Và đôi mắt em hai giếng nước (Theo Văn Cao, đời tác phẩm, NXB Văn học, 1996, tr.80) Câu 1. Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Tự B Tám chữ C Bảy chữ Câu 2.  Phương thức biểu đạt thơ ? A.Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Năm chữ D Miêu tả Câu Hai câu thơ “Riêng câu thơ xanh Riêng hát xanh” Sử dụng biện pháp tu từ nào? A Nhân hoá C.Điệp ngữ ẩn dụ B Ẩn dụ D Điệp ngữ nhân hoá Câu Cụm từ “những câu thơ”, “những hát” trong hai câu thơ có ý nghĩa ? A Những điều có sức sống mãnh liệt, trường tồn với thời gian B Những điều bình dị sống C Cái đẹp tiềm ẩn sống D Những điều lớn lao sống Câu Từ “còn xanh” hai câu thơ diễn tả điều gì? A Màu xanh B Sự tồn mãi với thời gian C Cái bình dị sống ln bất diệt D Vẻ đẹp nghệ thuật Câu  Sự trôi chảy thời gian làm thay đổi những điều gì? A Khơ lá, làm lãng quên kỉ niệm (chỉ vang vọng như tiếng sỏi rơi vào lòng giếng cạn) B  Những câu thơ, hát đôi mắt em C Những câu thơ, hát D Khô lá, Câu Ý nghĩa biểu tượng hình ảnh câu thơ thứ hai? A.Biểu tượng dòng chảy thời gian , tác động nghiệt ngã thời gian với người sống B Biểu tượng cho thiên nhiên sống C Biểu tượng cho đẹp D Biểu tượng cho vĩnh Câu 8. Nêu hiệu phép tu so sánh sử dụng câu thơ “ Đôi mắt em hai giếng nước A Ca ngợi vẻ đẹp đôi mắt – vẻ đẹp tình yêu B Nhấn mạnh, khẳng định thái độ thách thức chống lại tác động thời gian C Khẳng định nghệ thuật D Những sáng tạo nghệ thuật làm giàu đẹp cho tâm hồn người Câu Viết đoạn văn ( Khoảng – dòng) bày tỏ quan điểm em việc sử dụng thời gian? Câu 10 Nêu ý nghĩa thơ? ( Viết đoạn văn từ – câu) II Phần viết: Có ý kiến cho rằng“Thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ” Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ qua thơ “ Ra vườn nhặt nắng ” Nguyễn Thế Hoàng Linh? Ông vườn nhặt nắng Thơ thẩn suốt buổi chiều Ơng khơng cịn trí nhớ Ơng cịn tình yêu Bé khẽ mang Đặt vào vệt nắng vàng Ông nhặt lên nắng Quẫy nhẹ, mùa thu sang Gợi ý Phầ n Câu Nội dung Điểm Bài thơ viết theo thể thơ tự 0.5 Biểu cảm 0.5 Ẩn dụ 0.5 Những điều có sức sống mãnh liệt, trường tồn với thời 0.5 gian Sự tồn mãi với thời gian Sự trôi chảy thời gian làm thay đổi: khô 0.5 lá, làm lãng quên kỉ niệm (chỉ vang vọng như tiếng sỏi rơi vào lòng giếng cạn) 0.5 Đọc hiểu Biểu tượng cho thiên nhiên sống 0.5 Ca ngợi vẻ đẹp đôi mắt – vẻ đẹp tình yêu 0.5 Biết q trọng thời gian, trân trọng có 1.0 - Sử dụng quỹ thời gian hiệu - Sống trọn vẹn, có ý nghĩa phút giây đời - Lưu giữ giá trị thân để trường tồn nối tiếp hệ sau, khuất phục thời gian 10 Phầ n viết Thời gian xóa nhịa tất cả, thời gian tàn phá đời 1.0 người Duy có đẹp nghệ thuật kỉ niệm tình yêu có sức sống lâu dài, khơng bị thời gian hủy hoại.Cái đẹp trường tồn trước băng hoại,mài mịn thời gian * u cầu hình thức: Đảm bảo bố cục ba phần đầy đủ - Bài viết có bố cục rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt trôi chảy; văn phong sáng, có cảm xúc, biết lấy văn học để chứng minh cho nhận định lí luận văn học * Yêu cầu nội dung : Đảm bảo số nội dung sau: +) Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận trích dẫn nhận định +) Thân bài: - Giải thích ngắn gọn nhận định “thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ” -Chứng minh: + Luận điểm 1: Bài thơ “Ra vườn nhặt nắng” Nguyễn Thế Hoàng Linh “ bắt rễ” từ tiếng lòng đứa cháu nhỏ dành cho người ơng già, khơng cịn minh mẫn + Luận điểm 2: Bài thơ “ Ra vườn nhặt nắng” Nguyễn Thế Hoàng Linh nở hoa nơi từ ngữ + Đánh giá, mở rộng + Rút học cho người sáng tác người tiếp nhận +) Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận Bài tham khảo 1.Mở (Có thể nhận định: Nhà văn Nga Lêơnít Lêơnốp nhận định: "Mỗi tác phẩm phải phát minh hình thức khám phá nội dung") Andre Chenien nhận định"Nghệ thuật làm nên câu thơ, trái tim làm nên thi sĩ" Thật vậy, thơ ca giới tâm hồn, tình cảm, rung cảm sâu sắc trước đời nhà thơ; thơ ca thể tình cảm phong phú, cung bậc cảm xúc đa dạng, góc nhìn đa chiều người nghệ sĩ trước đời Thêm vào thơ ca nghệ thuật ngơn từ nên thơ ca tạo nên âm thanh, từ ngữ, hình ảnh sinh động, đẹp đẽ Cùng quan điểm đó, có ý kiến cho “ Thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ” Bài thơ “ Ra vườn nhặt nắng” Nguyễn Thế Hoàng Linh 10