Qua các bài thơ “Sông núi nước Nam”, “Phò giá về kinh”, “Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra” (Sách Ngữ văn 7, tập một – Nhà xuất bản Giáo dục), em hãy làm sáng tỏ nội dung tinh [r]
(1)ĐỀ KHẢO SÁT HSG LẦN – NGỮ VĂN 7
Thời gian : 120 phút
Câu 1: (4 điểm)
Dừng chân đứng lại, trời, non, nước Một mảnh tình riêng, ta với ta.
(Qua Đèo Ngang – Bà Huyện Thanh Quan)
Đầu trị tiếp khách, trầu khơng có Bác đến chơi đây, ta với ta !
( Bạn đến chơi nhà - Nguyễn Khuyến)
Chỉ khác ý nghĩa cụm từ “ta với ta” câu thơ trên.
Câu : ( điểm ) Viết đoạn văn ( không quỏ mt mt giy thi) làm rõ tình cảm bà cháu bài thơ Tiếng gà tra Xuân Quỳnh ( HDH Ngữ Văn 7, tập 1 Nh xut bn Giỏo dục). Câu (10 điểm)
Các thơ trữ tình trung đại Việt Nam có nội dung phong phú tập trung vào hai chủ đề lớn tinh thần yêu nước tình cảm nhân đạo.
Qua thơ “Sơng núi nước Nam”, “Phị giá kinh”, “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” (Sách HDH Ngữ văn 7, tập – Nhà xuất Giáo dục), em làm sáng tỏ nội dung tinh thần yêu nước thơ trữ tình trung đại Việt Nam./.
Hướng dẫn chấm Lần Câu 1: (4 điểm)
Chỉ khác ý nghĩa cụm từ “ta với ta”:
- “ta với ta” “Qua đèo Ngang”: gặp lại mình, trực diện với lịng đơn, hoài niệm (0,5 điểm)
- “ta với ta” “bạn đến chơi nhà”: hữu tình bạn (nhà thơ bạn) hoàn cảnh thiếu thốn vật chất song đầy ắp nghĩa tình (0,5 điểm)
Diễn đạt tốt (0,5 im) Câu 2:
* Yêu cầu: - Hình thức không mt trang giy thi
- Nội dung: Đảm bảo làm rõ tình bà cháu đợc thể qua nỗi nhớ cháu bà + Nhớ lời trách mắng suồng sã, thân yêu ca b
+ Nhớ hình ảnh bàn tay già nua nhăn nheo bà chắt chiu soi trứng cho gµ Êp
+ Nhớ khn mặt đơi mắt đục mờ bà nhìn trời mà lo cho đàn gà- mong trời đừng rét để bán gà may quần áo cho cháu
(2)Qua thơ “Sơng núi nước Nam”, “Phị giá kinh”, “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” (Sách Ngữ văn 7, tập – Nhà xuất Giáo dục), em làm sáng tỏ nội dung tinh thần yêu nước thơ trữ tình trung đại Việt Nam
Mở bài: điểm
- Giới thiệu khái quát: thơ trữ tình trung đại Việt Nam có nội dung phong phú tập trung vào hai chủ đề lớn tinh thần yêu nước tình cảm nhân đạo
0,5 điểm
- Giới thiệu khái quát thơ “Sơng núi nước Nam”, “Phị giá kinh”, “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” thể rõ tinh thần yêu nước dân tộc ta…
0,5 điểm
Thân bài: điểm
Bằng lí lẽ dẫn chứng tiêu biểu qua văn trên, viết học sinh làm sáng tỏ tinh thần yêu nước thể qua thơ trữ tình trung đại Việt Nam Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau:
+ Ý thứ nhất: Giải thích nội dung yêu nước thể qua thơ trữ tình trung đại Việt Nam: điểm
- Là nội dung lớn văn học nói chung, thơ trữ tình trung đại Việt Nam nói riêng Nội dung u nước thể qua thơ trung đại phong phú đa dạng…
1 điểm
- Nội dung yêu nước thể khẳng định chủ quyền lãnh thổ, nêu cao ý chí tâm bảo vệ đất nước; thể hào khí chiến thắng khát vọng thái bình, thịnh trị dân tộc; đồng thời thể hòa hợp với cảnh sắc thiên nhiên nên thơ, bình dị, gắn bó máu thịt với q hương thơn dã… 1 điểm
+ Ý thứ hai: Bài thơ “Sông núi nước Nam” điểm
- Là tuyên ngôn độc lập dân tộc ta, khẳng định nước Nam người Nam, điều “sách trời” định sẵn: 1 điểm
“Sông núi nước Nam vua Nam ở - Vằng vặc sách trời chia xứ sở”
- Bài thơ nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đất nước, kẻ thù không xâm phạm, xâm phạm chuốc lấy thất bại thảm hại: 1 điểm
“Giặc cớ phạm đến Chúng mày định phải tan vỡ.”
+ Ý thứ ba: - Bài thơ “Phò giá kinh”của Trần Quang Khải: 2 điểm
- Thể hào khí chiến thắng dân tộc ta chống quân Mông - Nguyên xâm lược: 1 điểm
“Chương Dương cướp giáo giặc Hàm Tử bắt quân thù”
- Thể khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta thời đại nhà Trần niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời đất nước: điểm
“Thái bình nên gắng sức Non nước ngàn thu”
+ Ý thứ tư: - Bài thơ “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” Trần Nhân Tông: điểm - Là tranh đẹp vùng q trầm lặng mà khơng đìu hiu: điểm
“Trước xóm sau thơn tựa khói lồng Bóng chiều man mác có dường khơng”
- Trong tranh trầm lặng ánh lên sống: “Mục đồng sáo vẳng trâu hết” – “Cò trắng đơi liệng xuống đồng” Điều thể tình u quê hương, đất nước sâu sắc vị vua – dù cương vị tối cao tâm hồn gắn bó máu thịt với q hương thơn dã mình… 1 điểm
* HS mở rộng, nâng cao viết số thơ trung đại khác…
Kết bài: điểm
- Khẳng định lại nội dung tinh thần yêu nước thơ trữ tình trung đại Việt Nam
\
(3)Câu 1 Xem đâp án đề cảm thụ
Câu 2: a Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề: Truyền thống yêu nước dân tộc - Nêu vấn đề:
+ Lòng yêu nước hình thành từ biểu cụ thể hàng ngày + Trích câu nói nhà văn I Ê-ren-bua
b Thân bài:
* Giải thích câu nói nhà văn I Ê-ren-bua:
- Lịng u nước vốn khái niệm trừu tượng, thể qua việc làm cụ thể, bình thường hàng ngày Câu nói I Ê-ren-bua diễn tả tình yêu tổ quốc cách đơn giản, sinh động dễ hiểu hình ảnh so sánh: "Lịng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc" cũng giống "dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Vôn-ga, sông Vôn-ga biển"
- Tại I Ê-ren-bua nói vậy?
+ Mỗi người sinh ra, lớn lên gắn bó với ngơi nhà, ngõ xóm, đường phố hay làng quê, với người thân thiết cha mẹ, vợ chồng, cái, bạn bè,
+ Chính đời sống thân thuộc, bình thường làm nên tình yêu mến người quê hương + Tình u Tổ quốc tình yêu điều nhỏ bé, đơn sơ, giản dị
* Những suy nghĩ thân quê hương đất nước:
- Đất nước Việt Nam nghèo nàn, lạc hậu, khơng mà không yêu Tổ quốc
- Suốt chục năm xây dựng CNXH, đa thu thành tựu đáng kể sống người dân cịn nhiều thiếu thốn Vì vậy, người cần cố gắng góp sức để xây dựng đất nước giàu mạnh - Nước ta thời kì hội nhập phát triển, nên người dân Việt Nam cần phát huy tinh thần yêu nước, tự hào, tin tưởng tâm đưa đất nước vững bước lên
* Cách thể lòng yêu nước hệ học sinh:
- Yêu nước nghĩa yêu thương người thân thuộc nhất, như: ông bà, cha mẹ, thầy cô, bè bạn,
- Yêu nước có nghĩa yêu quý, nâng niu, bảo vệ bình thường, gần gũi, như: ngơi nhà, mái trường, mơi trường sống xung quanh,
- Lịng u nước lứa tuổi học sinh phải biểu hành động thiết thực cụ thể, như: chăm học, chăm làm, tích cực rèn luyện tu dưỡng để trở thành người có ích cho xã hội
c Kết bài:
(4)Hướng dẫn chấm Câu 1: (4 điểm)
Chỉ khác ý nghĩa cụm từ “ta với ta”:
- “ta với ta” “Qua đèo Ngang”: gặp lại mình, trực diện với lịng mình trong đơn, hồi niệm (0,5 điểm)
- “ta với ta” “bạn đến chơi nhà”: hữu tình bạn (nhà thơ và bạn) hoàn cảnh thiếu thốn vật chất song đầy ắp nghĩa tình (0,5 điểm)
Diễn đạt tốt (0,5 điểm) C©u 2:
* Yêu cầu: - Hình thức không quá mt trang giấy thi
- Nội dung: Đảm bảo làm rõ tình bà cháu đợc thể qua nỗi nhớ cháu bà. + Nhớ lời trách mắng suồng sã, thân yêu bà.
+ Nhí hình ảnh bàn tay già nua nhăn nheo bà chắt chiu soi trứng cho gà ấp.
+ Nh khn mặt đơi mắt đục mờ bà nhìn trời mà lo cho đàn gà- mong trời đừng rét để bán gà may quần áo cho cháu.
+ Tình bà cháu làm phong phú tình yêu quê hơng đất nớc. Cõu 10 điểm
Qua thơ “Sông núi nước Nam”, “Phò giá kinh”, “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” (Sách Ngữ văn 7, tập – Nhà xuất Giáo dục), em làm sáng tỏ nội dung tinh thần yêu nước thơ trữ tình trung đại Việt Nam.
1) Yêu cầu chung:
Học sinh thực yêu cầu sau:
- Văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học). - Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức học tập làm văn văn học để làm bài, trong đó có kết hợp giải thích, phát biểu cảm xúc, suy nghĩ mở rộng số thơ trữ tình trung đại Việt Nam khác để làm phong phú thêm làm…
- Khuyến khích làm có sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn…
(5)- Giới thiệu khái quát: thơ trữ tình trung đại Việt Nam có nội dung phong phú nhưng vẫn tập trung vào hai chủ đề lớn tinh thần yêu nước tình cảm nhân đạo.
0,5 điểm
- Giới thiệu khái quát thơ “Sơng núi nước Nam”, “Phị giá kinh”, “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” thể rõ tinh thần yêu nước dân tộc ta…
0,5 điểm Thân bài: 8 điểm
Bằng lí lẽ dẫn chứng tiêu biểu qua văn trên, viết học sinh làm sáng tỏ tinh thần yêu nước thể qua thơ trữ tình trung đại Việt Nam Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau:
+ Ý thứ nhất: Giải thích nội dung yêu nước thể qua thơ trữ tình trung đại
Việt Nam: 2 điểm
- Là nội dung lớn văn học nói chung, thơ trữ tình trung đại Việt Nam nói riêng Nội dung yêu nước thể qua thơ trung đại phong phú đa dạng…
1 điểm
- Nội dung yêu nước thể khẳng định chủ quyền lãnh thổ, nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ đất nước; thể hào khí chiến thắng khát vọng thái bình, thịnh trị dân tộc; đồng thời thể hòa hợp với cảnh sắc thiên nhiên nên thơ, bình dị, gắn bó máu thịt với quê hương thôn dã… 1 điểm
+ Ý thứ hai: Bài thơ “Sông núi nước Nam” 2 điểm
- Là tuyên ngôn độc lập dân tộc ta, khẳng định nước Nam người Nam, điều “sách trời” định sẵn: 1 điểm
“Sông núi nước Nam vua Nam ở - Vằng vặc sách trời chia xứ sở”
- Bài thơ nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đất nước, kẻ thù không xâm phạm, xâm phạm chuốc lấy thất bại thảm hại: 1 điểm
“Giặc cớ phạm đến Chúng mày định phải tan vỡ.”
+ Ý thứ ba: - Bài thơ “Phò giá kinh”của Trần Quang Khải: 2 điểm
- Thể hào khí chiến thắng dân tộc ta chống quân Mông - Nguyên xâm lược: 1 điểm
“Chương Dương cướp giáo giặc Hàm Tử bắt quân thù”
- Thể khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta thời đại nhà Trần niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời đất nước: 1 điểm
“Thái bình nên gắng sức Non nước ngàn thu”
+ Ý thứ tư: - Bài thơ “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” Trần Nhân Tông: điểm
- Là tranh đẹp vùng q trầm lặng mà khơng đìu hiu: 1 điểm “Trước xóm sau thơn tựa khói lồng
Bóng chiều man mác có dường khơng”
(6)* HS mở rộng, nâng cao viết số thơ trung đại khác…
Kết bài: 1 điểm