(Luận văn thạc sĩ) quản lý công tác xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện phù mỹ, tỉnh bình định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN ĐẶNG TẤN ĐÔNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƢỜNG Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC h CƠ SỞ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số : 8.14.01.14 Ngƣời hƣớng dẫn: PGS.TS TRẦN QUỐC TUẤN LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình kết nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu Học viên ĐẶNG TẤN ĐƠNG h LỜI CẢM ƠN Tơi xin chân thành cảm ơn quý Thầy/cô giáo Bộ môn Tâm lý - Giáo dục, Khoa Khoa học Xã hội Nhân văn, Trường Đại học Quy Nhơn giảng dạy giúp đỡ tơi q trình học tập Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trần Quốc Tuấn Người động viên tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Phịng GD&ĐT, Cán quản lí, giáo viên, nhân viên học sinh trường THCS huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng, chắn luận văn tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận góp ý q báu q h Thầy/cơ giáo bạn đồng nghiệp! Học viên ĐẶNG TẤN ĐÔNG MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3 Khách thể, đối tƣợng nghiên cứu 4 Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu h Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƢỜNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Các nghiên cứu nƣớc … 1.2 Các khái niệm đề tài 10 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng quản lý cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 10 1.2.2 Văn hóa, văn hóa tổ chức, văn hóa nhà trƣờng cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 13 1.3 Lý luận công tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 18 1.3.1 Sự cần thiết xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 18 1.3.2 Các thành tố cấu thành văn hóa nhà trƣờng biểu thành tố trƣờng trung học sở 20 1.3.3 Nội dung công tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 24 1.3.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 24 1.4 Nội dung quản lý cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 25 1.4.1 Lập kế hoạch công tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 25 1.4.2 Tổ chức thực cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 27 1.4.3 Chỉ đạo, điều phối thực cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng h trƣờng trung học sở 28 1.4.4 Kiểm tra, đánh giá việc xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 29 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở 30 1.5.1 Các yếu tố thuộc lãnh đạo hiệu trƣởng nhà trƣờng 30 1.5.2 Các yếu tố khách quan 31 TIỂU KẾT CHƢƠNG 36 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HĨA NHÀ TRƢỜNG Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH 37 2.1 Khái quát trình khảo sát thực trạng văn hóa nhà trƣờng thực trạng quản lý cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 37 2.1.1 Mục đích khảo sát 37 2.1.2 Địa bàn đối tƣợng khảo sát 37 2.1.3 Nội dung khảo sát 38 2.1.4 Phƣơng pháp khảo sát 38 2.2 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội giáo dục huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 39 2.2.1 Tình hình kinh tế - xã hội huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 39 2.2.2 Tình hình giáo dục đào tạo trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 40 2.3 Kết khảo sát thực trạng xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 43 2.3.1 Nhận thức cán quản lí, giáo viên học sinh khái niệm văn hóa nhà trƣờng 43 h 2.3.2 Đánh giá cán quản lí, giáo viên học sinh cần thiết mức độ thực văn hóa nhà trƣờng 44 2.3.3 Đánh giá cán quản lý, giáo viên học sinh ảnh hƣởng văn hóa nhà trƣờng 45 2.4 Thực trạng quản lý công tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng THCS huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 49 2.4.1 Đánh giá giáo viên quan hệ thành viên nhà trƣờng công tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 50 2.4.2 Đánh giá giáo viên biểu quan hệ thành viên cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 52 2.4.3 Đánh giá cán quản lý giáo viên nội dung công tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 53 2.4.4 Đánh giá cán quản lí, giáo viên học sinh nội dung giáo dục văn hóa nhà trƣờng 56 2.4.5 Đánh giá cán quản lý, giáo viên học sinh đƣờng giáo dục văn hóa nhà trƣờng 57 2.4.6 Mức độ biểu giáo viên hành vi vi phạm chuẩn mực nội quy nhà trƣờng 59 2.4.7 Mức độ biểu học sinh hành vi vi phạm chuẩn mực nội quy nhà trƣờng 61 2.4.8 Đánh giá hoạt động Hiệu trƣởng quản lí cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 64 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng THCS huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 66 2.5.1 Ƣu điểm 66 2.5.2 Hạn chế 67 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế 68 h TIỂU KẾT CHƢƠNG 69 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HĨA NHÀ TRƢỜNG Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN PHÙ MỸ, TỈNH BÌNH ĐỊNH 70 3.1 Định hƣớng nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lí cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 70 3.1.1 Định hƣớng đề xuất biện pháp quản lí cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 70 3.1.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lí cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 72 3.2 Các biện pháp quản lý cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 75 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lí, giáo viên học sinh tầm quan trọng cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 75 3.2.2 Lập kế hoạch cho công tác xây dựng văn hoá nhà trƣờng 77 3.2.3 Thiết lập tiêu chí nhà trƣờng văn hóa 79 3.2.4 Nâng cao nhận thức Đội Thiếu niên công tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 83 3.2.5 Nâng cao hiệu lực quản lý thực nội quy, quy chế dạy học, coi trọng tính hiệu chất lƣợng trình dạy học 85 3.2.6 Tăng cƣờng phối hợp chặt chẽ nhà trƣờng, gia đình xã hội cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng 88 3.2.7 Thực tốt công tác thi đua khen thƣởng, tạo động lực cho công tác xây dựng phát triển văn hóa nhà trƣờng 90 3.3 Quan hệ biện pháp quản lí cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 92 h 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lí cơng tác xây dựng văn hóa nhà trƣờng trƣờng trung học sở huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 93 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 93 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 93 3.4.3 Phƣơng pháp khảo nghiệm 94 3.4.4 Kết khảo nghiệm 94 TIỂU KẾT CHƢƠNG 98 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 100 Kết luận 100 Khuyến nghị 101 2.1 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Định 101 2.2 Đối với Ủy ban nhân dân huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định 101 2.3 Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phù Mỹ 102 2.4 Đối với trƣờng THCS huyện Phù Mỹ 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO104 DANH MỤC PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (bản sao) h DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết đầy đủ CBQL Cán quản lý GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HT Hiệu trƣởng NV Nhân viên QLGD Quản lý giáo dục THCS Trung học sở UBND Ủy ban nhân dân VHNT Văn hóa nhà trƣờng VHTC Văn hóa tổ chức h Chữ viết tắt