Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh qua bài 17 nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 chương trình lịch sử 12 ban cơ bản

15 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 15 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	3,92 MB

Nội dung

APznzaZlwyxnQuelmwmex9km475aJciEqJPfBCY PBBnPJx-bTgqwG0FDyiwslruuHt4k8VawUDB2f

Ngày đăng: 09/11/2023, 20:52

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

phát triển năng lực giải quyết vấn đề
trình đánh giá năng lực giải quyết vấn đề

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học dự án sản xuất giá thể cây trồng hữu cơ; triển lãm tranh sâu hại cây trồng và biện pháp phòng trừ – công nghệ trồng trọt lớp 10 thpt

21 4 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học dự án chủ đề e tin học ứng dụng tin học 10 định hướng ict – sách kết nối tri thức

15 2 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua bộ câu hỏi định hướng về thí nghiệm hóaa học chương oxi lưu huỳnh hoa học 10

14 1 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, góp phần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua giải bất phương trình bằng cách giải phương trình

20 3 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh miền núi nghệ an thông qua hệ thống bài tập thực tế chương dao động và sóng điện từ – vật lí 12

17 8 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của hs thpt thông qua các cuộc thi khoa học kĩ thuật

16 14 0

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung bình trong dạy học chủ đề tổ hợp xác suất (đại số và giải tích 11, ban cơ bản)

119 6 0
Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung bình trong dạy học chủ đề tổ hợp xác suất (đại số và giải tích 11, ban cơ bản)

119 15 0
(LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung bình trong dạy học chủ đề tổ hợp xác suất (đại số và giải tích 11, ban cơ bản)

119 30 0
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua tình huống dạy học và bài tập hóa học (chương Oxi -

6 50 0
Sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề và bài tập định lượng trong sinh học 8 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 8 ở trường THCS điền lư

25 18 0
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung bình trong dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

132 32 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học theo góc và dạy học giải quyết vấn đề chương “nitơ – photpho” hóa học 11

152 381 2
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (giải tích 12, ban nâng cao)

137 143 0