Quan điểm biện chứng duy vật về mối quan hệ biện chứng giữa bản chất và hiện tượng và ý nghĩa của việc nghiên cứu quan điểm đó trong nghiên cứu, học tập của sinh viên

Họ tên : Nguyễn Thị Hà Quyên Mã DỤC số sinh viên 11217470 BỘ GIÁO VÀ ĐÀO: TẠO 45 DÂN TRƯỜNG ĐẠISTT HỌC KINH TẾ :QUỐC Lớp TC : LLNL1105(121)_09 GV hướng dẫn : TS Lê Thị Hồng BÀI TẬP LỚN MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Đề tài: “Quan điểm biện chứng vật mối quan hệ biện chứng chất tượng ý nghĩa việc nghiên cứu quan điểm nghiên cứu, học tập sinh viên” Nghệ An- 12/2021 A.MỞ ĐẦU Thực tế sống, thấy xem xét vật, tượng xảy tự nhiên xã hội có khía cạnh bên ngồi mà giác quan người nhận thức đánh giá xác Nhưng bên cạnh có khía cạnh, mối liên hệ bên bị ẩn đằng sau vật mà dùng nhận thức lý tính hay cịn gọi tư trừu tượng để phân tích thật kĩ kết luận xác Các khía cạnh xuất bên ngồi gọi tượng, khía cạnh bên gọi chất Trên thực tế, vật q trình ln tồn hai khía cạnh chúng vận động phát triển Vì vậy, xem xét vật, trình tự nhiên xã hội, cần phân biệt đâu chất, đâu tượng để tránh nhầm lẫn dẫn đến nhìn nhận sai vật q trình Q trình từ chất đến tượng giúp người rút kết luận đắn Vì muốn nhận thức cách xác đối tượng không nên dừng lại vài tượng đơn lẻ mà cần phải phân tích, tổng hợp nhiều tượng cách chặt chẽ để tìm chất thực Và hiểu định nghĩa chất tượng, lại đặt câu hỏi: Nó có ý nghĩa vận dụng vào thực tế ? Đó lí đề tài sau đây: “Quan điểm biện chứng vật mối quan hệ biện chứng chất tượng ý nghĩa việc nghiên cứu quan điểm nghiên cứu, học tập ca sinh viờn Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên B.NI DUNG PHN I: Quan điểm biện chứng vật mối quan hệ biện chứng chất tượng Định nghĩa chất tượng a Khái niệm Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Bn cht phạm trù tổng thể mối liên hệ khách quan, tất nhiên, tương đối ổn định bên trong, quy định vận động, phát triển đối tượng thể qua tượng tương ứng đối tượng  Hiện tượng phạm trù biểu mặt, mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định bên ngoài; mặt dễ biến đổi hình thức thể chất đối tượng Ví dụ: Bản chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội sống Nếu khơng có mối quan hệ xã hội nào, dù nhỏ nhất, người chưa phải người theo nghĩa Còn màu da cụ thể người trắng, vàng hay đen… tượng, vẻ bề b Phân biệt chất với chung quy luật Phạm trù chất gắn liền với phạm trù chung, không đồng với chung Có chung chất, có chung khơng phải chất Ví dụ : Con người có cảm xúc: vui, buồn, tức giận, … Đó điểm chung chất người Mặt khác, tính người vị kỷ Đó vừa điểm chung, vừa chất Phạm trù chất phạm trù quy luật loại, hay bậc Tuy nhiên chất quy luật không đồng với Mỗi quy luật thường biểu mặt, khía cạnh định chất Bản chất tổng hợp nhiều quy luật Vì phạm trù chất rộng phong phú quy luật Ví dụ : Quy luật giá trị quy luật kinh tế sản xuất hàng hóa, thể chất Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên sn xut hng hóa, sở tất quy luật khác sản xuất hàng hóa Mối liên hệ biện chứng chất tượng a Bản chất tượng tồn cách khách quan Các nhà chủ nghĩa tâm chủ quan không thừa nhận tồn khách quan chất tượng Họ cho rằng, chất không thực tồn tại, chất định nghĩa mà người bịa đặt ra, tượng tn Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên ti da trờn cảm nhận chủ quan người Những người theo chủ nghĩa tâm khách quan thừa nhận tồn thực chất khơng phải vốn có vật mà theo họ thực thể tinh thần Chủ nghĩa vật biện chứng triết học Mác - Lê-nin cho hai phạm trù chất tượng tồn khách quan, tự có, khơng sáng tạo Lí vật tạo nên từ yếu tố xác định Các yếu tố liên kết với thông qua mối quan hệ khách quan, đan xen gắn bó với Trong có mối liên hệ tất nhiên tương đối ổn định Những mối liên hệ tất nhiên tạo nên chất vật Vậy, chất tồn khách quan gắn liền với vật Còn tượng biểu bên chất để người nhìn nhận, nên tượng khách quan cảm giác chủ quan người định Như vậy, chất tượng tồn khách quan mối liên hệ hữu cơ, tồn thiếu b Sự thống chất tượng Mọi vật thể thống chất tượng Bản chất tượng tồn khách quan, chúng có mối quan hệ hữu chặt chẽ, chằng chịt, đan xen Khơng có chất tồn t tách rời tượng, ngược lại khơng có tượng lại không biểu chất định Để nhấn mạnh thống : “Bản chất Hiện tượng có tính cht V.I Lenin Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Sự thống chất tượng thể chỗ :  Thứ nhất, chất bộc lộ thơng qua tượng, cịn tượng biểu chất “Bản chất “được ánh lên” nhờ tượng” — G.V.P Hờghen Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Th hai, chất tượng có xu hướng phù hợp với Bất kỳ chất biểu thông qua nhiều tượng tương ứng, tượng biểu chất mức độ định, nhiều Bản chất thể qua tượng Bản chất khác bộc lộ qua tượng khác Khi chất thay đổi tượng thay đổi theo Khi chất tượng biểu theo Và, có chất xuất xuất tượng phản ánh chất Ví dụ, qua chế độ xã hội, chất tượng chế độ có thay đổi rõ rệt Chế độ phong kiến có chất bảo vệ lợi ích cho giai cấp thống trị qua chế độ chiếm hữu ruộng đất áp nhân dân lao động Bản chất nhìn nhận rõ qua tượng giai cấp địa chủ gắn liền với đặc quyền sở hữu ruộng đất, nhân dân bị bóc lột sưu thuế nặng nề Sang chế độ tư bản, chất chế độ tư bản, giai cấp tư sản bóc lột giá trị thặng dư giai cấp vô sản làm thuê Bản chất bộc lộ nhiều tượng xã hội tư bần hóa giai cấp vơ sản, nạn thất nghiệp, khủng hoảng kinh tế theo chu kỳ, ô nhiễm môi trường, chiến tranh v.v… => Khi xã hội thay đổi từ chế độ phong kiến sang tư bản, khơng cịn tầng lớp địa chủ, q tộc, khơng cịn chế độ sở hữu ruộng đất khơng cịn tượng áp bóc lột nhân dân qua hình thức tơ thuế Tương tự, chế độ tư biến mất, không cịn giai cấp tư sản, khơng cịn chế độ bóc lột giá trị thặng dư tượng tư bn trờn cng s mt i theo Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên c S i lp gia bn chất tượng Bản chất tượng thống với nhau, thống biện chứng, nghĩa chúng vừa thống vừa mâu thuẫn Nói cách khác, khơng phải chất tượng phù hợp hồn tồn mà cịn bao hàm s mõu thun ln Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Nu hin tng v bn cht ca s vt trí với khoa học trở nên thừa” — Các Mác Tính chất mâu thuẫn thống chất tượng thể chỗ :  Thứ nhất, chất ẩn dấu sâu kín bên thực khách quan, tượng bộc lộ bên thực Chúng thống với chỗ chất bộc lộ thông qua tượng tượng biểu chất định Về chúng phù hợp với nhau, nhiên, không phù hợp hoàn toàn  Thứ hai, chất phản ánh chung, tất yếu định tồn phát triển vật, tượng phản ánh khía cạnh cá biệt Vậy nên chất khơng biểu hồn tồn tượng định mà biểu thông qua nhiều tượng khác Ngược lại, tượng phản ánh khía cạnh chất trường hợp xác định Nhiều tượng phản ánh không xuyên tạc chất thực ban đầu  Thứ ba, chất tương đối ổn định, biến đổi, cịn tượng thường xuyên biến đổi Bởi nội dung mà tượng phản ánh không định chất mà định điều kiện mơi trường bên ngồi Điều kiện bên ngồi biến đổi tượng bộc lộ biến đổi Cái khơng chất, bề ngồi, mặt, thường biến mất, không bám "chắc", không "ngồi vững" bng "bn cht" V.I Lenin Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên S mõu thun gia bn cht v hin tượng tượng bộc lộ bên ngồi khơng hồn tồn xác với chất Hiện tượng khơng biểu bên ngồi dạng y nguyên chất ban đầu mà bị tác động nhiều, bị cải biến, bị bóp méo điều kiện mơi trường ngồi, đơi cịn xun tạc nội dung, thật bn cht bờn Vỡ vy, mun Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên nhn thc chớnh xỏc bn cht s vật không nên dừng lại tượng đơn lẻ mà phải thông qua phân tích kĩ càng, tổng hợp đầy đủ tượng Ý nghĩa phương pháp luận Thứ nhất, chất tượng tồn thống hữu cơ, không tách rời nhau, chất ẩn dấu bên vật cịn tượng lại biểu bên ngồi chất hình thức bị cải biến, cho nên, muốn nhận thức chất vật phải xuất phát từ tượng, trình thực tế Và chất biểu nhiều tượng khác tượng phản ánh khía cạnh định chất, cho nên, xem xét vật hay q trình, khơng thể dừng lại tượng bên mà phải sâu vào bên tổng hợp đầy đủ, liên kết với nhau, để tìm chất thực Thứ hai, chất tương đối ổn định bên vật, định vận động phát triển vật, cịn tượng khơng ổn định khơng định vận động, phát triển vật Ngồi ra, tượng có xu hướng làm sai lệch chất vật, đó, nhận thức khơng dừng lại tượng, mà phải tiến tới nhận thức chất vật Tuy nhiên, bối cảnh phạm vi định, nắm bắt hết vật tượng phản ánh chất Vì vậy, tốt nên xem xét tượng điển hình tình điển hình Tất nhiên, kết việc xem xét không phản ánh chất cách đầy đủ xác mà mức độ định Nhận thức chất vật trình từ tượng đến chất, từ chất nông đến chất sâu sắc Nó phức tạp, chi tiết khơng có hi kt 10 Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên T tưởng người ta sâu cách vô tận, từ tượng đến chất, từ chất cấp một, nói vậy, đến chất cấp hai v.v c th mói V.I.Lờ Nin Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Th ba, bn cht l s thống mặt, mối liên hệ tất nhiên, vốn có vật, tượng, chất địa bàn thống lĩnh mâu thuẫn biện chứng chúng giải trình phát triển dẫn đến biến đổi chất, tạo chuyển hoá đối tượng từ dạng sang dạng khác nên phương pháp áp dụng vào hoạt động cũ trước phải thay đổi phương pháp khác, phù hợp với chất thay đổi đối tượng PHẦN II: Vận dụng thực tế Ý nghĩa việc nghiên cứu quan điểm biện chứng vật mối quan hệ biện chứng chất tượng nghiên cứu, học tập sinh viên Về vai trò ý nghĩa, phép biện chứng vật nói chung cặp phạm trù chất – tượng nói riêng kế thừa phát triển phép biện chứng từ tự phát đến tự giác, tạo chức phương pháp luận chung nhất, giúp định hướng việc đề nguyên tắc tương ứng hoạt động nhận thức thực tiễn hình thức tư hiệu quan trọng khoa học, có đem lại phương pháp giải thích q trình phát triển diễn giới, giải thích mối quan hệ chung, bước độ từ lĩnh vực nghiên cứu sang lĩnh vực nghiên cứu khác Cụ thể đây, ta nói ý nghĩa mối quan hệ biện chứng chất tượng vấn đề nghiên cứu học tập sinh viên Thứ nhất, phép biện chứng vật mối quan hệ biện chứng cặp phạm trù chất tượng giúp sinh 12 Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên viờn chỳng ta định hướng nguyên tắc nghiên cứu học tập : Muốn nhận thức chất đối tượng nghiên cứu, học tập phải nghiên cứu chuyên sâu, tổng hợp đầy đủ tượng, trình thực tế diễn xung quanh chất Ví dụ, mơn Triết học, ta tìm hiểu nhà nước phong kiến Trước tiên, ta phải tìm hiểu đặc trưng giai cấp, tình trạng xã hội Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên by gi Xó hi phong kiến có kết cấu phức tạp, chia thành hai giai cấp lớn địa chủ, phong kiến nơng dân, ngồi cịn có giai cấp khác thợ thủ công, thị dân Giai cấp địa chủ, phong kiến phân chia thành nhiều đẳng cấp khác phụ thuộc vào chức tước, phẩm hàm, đất đai, tài sản Nông dân phận chủ yếu, đông đảo xã hội phong kiến đồng thời đối tượng bị áp bức, bóc lột nặng nề, vậy, xã hội thường xuyên xảy đấu tranh giai cấp Để bảo vệ lợi ích mình, giai cấp địa chủ, phong kiến sử dụng biện pháp có thể, đẩy người nông dân vào “đêm trường trung cổ” Từ tượng cụ thể trên, ta kết luận chất giai cấp nhà nước phong kiến máy chuyên quyền giai cấp địa chủ phong kiến, công cụ để thực bảo vệ quyền lợi giai cấp phong kiến, địa vị thống trị địa chủ, quý tộc phong kiến xã hội; xây dựng sở phương thức sản xuất phong kiến mà tảng kinh tế dựa sở hữu giai cấp địa chủ phong kiến ruộng đất số tư liệu sản xuất khác, sở hữu cá thể nông dân lệ thuộc vào giai cấp địa chủ Thứ hai, sinh viên phải hiểu chất đối tượng nghiên cứu trình học tập trình tư vơ lâu dài phức tạp Đó q trình học tập sinh viên từ tượng đến chất, từ nông cạn đến sâu sắc, từ sâu sắc đến sâu sắc Khi sinh viên tổng hợp tượng nên đặt đối tượng nghiên cứu mơi trường, điều kiện khác nhau, ngoại cảnh làm cho tượng bộc lộ nhiều bị ảnh hưởng Từ đó, sinh viên nắm vững chất cấp I, kết thúc Từ chất cấp I, sinh viên hc cỏch t v nghin 14 Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên ngm nhiu hn tớch hp chất cấp II, từ cấp II đến cấp III, mãi,… Ví dụ, nghiên cứu hay nhiều nguyên tố hoá học, nhà khoa học khám phá chất nguyên tử tương tác điện tử hạt nhân Mặc dù ban đầu nguyên tử định nghĩa hạt phân chia nhỏ nữa, ngày biết nguyên tử thuật ngữ khoa học tổ hợp nhiều hạt hạ nguyên tử Các hạt thành phần Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên nguyờn t l electron, proton notron Đó chất cấp I Sau thời gian dài, nhà khoa học lại khám phá lượng tử Những nguyên lý học lượng tử mơ tả thành cơng tính chất quan sát thấy nguyên tử tảng cho lý thuyết nguyên tử hạt hạ nguyên tử Đây chất cấp II nguyên tử Có thể nói, q trình tìm hiểu, nghiên cứu kéo dài vơ tận, khơng kết thúc Có thể tương lai, chất cấp III sớm phát Thứ ba, trình nghiên cứu học tập, sinh viên phải xem xét đối tượng nghiên cứu từ nhiều tượng, nhiều góc độ khác Tuy nhiên, thực tế, loại nguồn lực có hạn nên bối cảnh thời gian định, sinh viên khó xem xét hết tượng xảy Vì vậy, sinh viên nên thu hẹp phạm vi xem tượng điển hình tình điển hình Tuy kết việc kiểm tra phản ánh hết chất vật phản ánh chất vật cấp độ định Vì lý tương tự, sinh viên nên thận trọng việc rút kết luận kết luận nghiên cứu Ví dụ, nghiên cứu dự án xã hội khó khăn học online sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân, nhóm nghiên cứu cần có nhiều người khác tham gia học online hoàn cảnh điều kiện, tác động khác Tuy nhiên, khảo sát hết toàn người bất khả thi Vì vậy, họ khảo sát 400 sinh viên: người cảm thấy thích ứng thích việc học online, người gặp nhiều vấn đề, khó khăn việc học online để tham gia vào dự án Mặc dù 400 số nhỏ so với toàn sinh viên trường phản ánh lượng lớn thông tin để cung cấp cho dự án, từ tiếp tục phân tích, tổng hợp để tìm khó khăn thường gặp, sau có th chuyn lờn nh 16 Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên trng tỡm nh hng khc phc phn khó khăn đáp ứng nhu cầu sinh viên tình hình dịch bệnh phức tạp Cuối cùng, tất đối tượng tạo thành từ thống đấu tranh mặt đối lập, đối tượng không ngừng phát triển Mà chất phạm trù tổng thể mối liên hệ khách quan, tất nhiên, tương đối ổn định bên trong, quy định vận động, phát triển i tng Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Nờn vật phát triển chất thay đổi để tạo cải biến đối tượng từ dạng sang dạng khác Vì sinh viên cần đổi mới, sáng tạo, khám phá, phát triển phương pháp nghiên cứu, học tập cũ áp dụng phương pháp mới, phù hợp với chất thay đổi đối tượng nghiên cứu, phù hợp với thời đại bối cảnh tại, góp phần nâng cao lực cạnh tranh, phát triển, cầu tiến, tạo đột phá học tập công việc C KẾT LUẬN Phép biện chứng vật nói chung, đặc biệt cặp phạm trù chất - tượng định hướng đề nguyên tắc tương ứng trình nhận thức áp dụng thực tiễn Và hình thức tư hiệu quan trọng khoa học, cung cấp phương pháp giải thích cho diễn giới, giải thích mối quan hệ phổ biến, độ từ lĩnh vực nghiên cứu sang lĩnh vực nghiên cứu khác Cùng với tích luỹ tri thức, cặp phạm trù chất tượng vừa thống nhất, vừa đối lập nhau, nằm mối liên hệ phụ thuộc qua lại lẫn dẫn lối nhận thức người vươn đến phản ánh đầy đủ chất vật tượng chúng Trong thời đại Công nghệ 4.0 đặc biệt giai đoạn hội nhập quốc tế phát triển theo hướng đại hóa này, kinh tế, xã hội đòi hỏi lao động có chất lượng cao hơn, thích ứng nhanh hơn, nhạy bén với sống, đặc biệt có đủ tri thức kỹ để đáp ứng nhu 18 Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên cu phỏt trin ca xã hội Là sinh viên năm Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, thông qua việc nghiên cứu cặp phạm trù chất tượng, thân em củng cố, xây dựng thêm cho tảng giới quan vững để giúp em định hướng nguyên tắc vận dụng tư duy, chuẩn bị hành trang tương lai để áp dụng vào học tập, công việc sng Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên TI LIU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo (2020), “Giáo trình “Triết học Mac-Lenin” ( Sử dụng trường Đại học – hệ khơng chun lý luận trị, tài liệu dùng tập huấn giảng dạy năm 2019)” – HÀ NỘI 8-2019 Bộ giáo dục đào tạo (2017), “Giáo trình “Những ngun lí Chủ nghĩa Mác – Lênin” ( dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ), - NXB Chính trị Quốc gia – HÀ NỘI 2017 Bộ giáo dục đào tạo (2004), “Giáo trình Triết học Mác – Lênin”, NXB Chính trị Quốc gia – HÀ NỘI 2004 Ví Dụ Về Bản Chất Và Hiện Tượng, Ý Nghĩa Rút Ra Từ Việc Nghiên Cứu Mối Quan Hệ Đó (hibs.vn) https://hibs.vn/vi-du-ve-ban-chat-va-hien-tuong/ 27/05/2021 ( Truy cập ngày 15/12/2021 ) Bản chất tượng (Chủ nghĩa Marx-Lenin) – Wikipedia tiếng Việt ://vi.wikipedia.org/wiki/Bản_chất_và_hiện_tượng_(C hủ_nghĩa_Marx-Lenin) ( Truy cập ngày 17/12/2021 ) Mục lục A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG PHẦN I: Quan điểm biện chứng vật mối quan hệ biện chứng chất tượng 1 Định nghĩa chất tượng Mối liên hệ biện chứng chất tượng .2 Ý nghĩa phng phỏp lun 20 Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên Quan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viênQuan.iỏằm.biỏằn.chỏằâng.duy.vỏưt.vỏằã.mỏằi.quan.hỏằ.biỏằn.chỏằâng.giỏằa.bỏÊn.chỏƠt.v.hiỏằn.tặỏằÊng.v.ẵ.nghâa.cỏằĐa.viỏằc.nghiên.cỏằâu.quan.iỏằm..trong.nghiên.cỏằâu hỏằãc.tỏưp.cỏằĐa.sinh.viên