Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tiên phước tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THANH HẢI QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TIÊN PHƯỚC TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG, NĂM 2020 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990086889101000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THANH HẢI QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TIÊN PHƯỚC TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 814 0114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS LÊ QUANG SƠN ĐÀ NẴNG, NĂM 2020 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm Quản lý giáo dục 1.2.3 Khái niệm đội ngũ giáo viên 10 1.2.4 Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên 11 1.3 Những yêu cầu ĐNGV THCS giai đoạn 12 1.3.1 Định hướng đổi giáo dục THCS 12 1.3.2 Những yêu cầu ĐNGV THCS giai đoạn 15 1.4 Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên THCS 24 1.4.1 Mục tiêu phát triển ĐNGV THCS 24 1.4.2 Nội dung phát triển ĐNGV THCS 24 1.5 Quản lý phát triển ĐNGV THCS 26 1.5.1 Lý thuyết quản lý phát triển nguồn nhân lực 26 1.5.2 Nội dung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS 27 Tiểu kết chương 32 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TIÊN PHƯỚC TỈNH QUẢNG NAM 34 2.1 Khái quát trình khảo sát 34 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 34 2.1.2 Nội dung khảo sát 34 2.1.3 Phương pháp khảo sát 34 2.1.4 Kế hoạch tổ chức khảo sát 34 2.2 Tổng quát tình hình phát triển KT-XH GDĐT huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam 35 v 2.2.1 Tình hình phát triển KT-XH huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam 35 2.2.2 Tình hình phát triển GDĐT huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam 36 2.2.3 Tình hình Giáo dục cấp THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam 37 2.3 Thực trạng phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước tỉnh Quảng Nam 40 2.3.1 Về số lượng ĐNGV THCS 40 2.3.2 Về chất lượng ĐNGV THCS 40 2.3.3 Về cấu ĐNGV THCS huyện Tiên Phước 45 2.4 Thực trạng quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước tỉnh Quảng Nam48 2.4.1 Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên THCS 48 2.4.2 Cơng tác tuyển dụng, bố trí sử dụng ĐNGV THCS 50 2.4.3 Công tác kiểm tra, đánh giá ĐNGV THCS 52 2.4.4 Công tác đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV THCS 54 2.4.5 Công tác xây dựng môi trường làm việc phát triển cho ĐNGV THCS 56 2.5 Đánh giá chung 58 2.5.1 Điểm mạnh 58 2.5.2 Điểm yếu 59 2.5.3 Thời 60 2.5.4 Thách thức 61 Tiểu kết chương 62 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TIÊN PHƯỚC, TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY 63 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 63 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 63 3.1.3 Đảm bảo tính hệ thống toàn diện 63 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi hiệu 64 3.2 Biện pháp Quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 64 3.2.1 Nâng cao nhận thức cấp quản lý, lãnh đạo giáo viên trường THCS tầm quan trọng công tác phát triển ĐNGV THCS trước yêu cầu đổi 64 3.2.2 Hồn thiện cơng tác lập quy hoạch, kế hoạch phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam 66 3.2.3 Đổi tuyển dụng theo hướng bám sát quy hoạch; bố trí, sử dụng vị trí việc làm, sở trường ĐNGV THCS 70 3.2.4 Nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên; tự bồi dưỡng ĐNGV THCS 72 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá lực ĐNGV THCS 77 vi 3.2.6 Chỉ đạo trường xây dựng môi trường sư phạm văn hóa, dân chủ, đồn kết 80 3.3 Mối quan hệ biện pháp 83 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 84 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 84 3.4.2 Lựa chọn đối tượng khảo nghiệm 84 3.4.3 Kết khảo nghiệm 84 Tiểu kết chương 87 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC PL1 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (BẢN SAO) vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL ĐNGV ĐTB GDĐT GDPT GDTH HĐND KT-XH QLGD THCS THPT TH-THCS TW UBND Cán quản lý Đội ngũ giáo viên Điểm trung bình Giáo dục Đào tạo Giáo dục phổ thông Giáo dục tiểu học Hội đồng nhân dân Kinh tế xã hội Quản lý giáo dục Trung học sở Trung học phổ thông Tiểu học trung học sở Trung ương Uỷ ban nhân dân viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 3.1 3.2 Tên bảng Trang Tiêu chí chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Hệ thống giáo dục địa bàn huyện Tiên Phước Số lượng trường lớp, học sinh cấp THCS năm học 2019-2020 Số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THCS, THTHCS Kết khảo sát đánh giá phẩm chất ĐNGV THCS huyện Tiên Phước Kết khảo sát đánh giá lực chuyên môn, nghiệp vụ ĐNGV THCS huyện Tiên Phước Đội ngũ giáo viên THCS đạt danh hiệu giáo viên giỏi qua năm Trình độ đào tạo ĐNGV THCS từ năm học 2016-2017 đến năm học 2019-2020 Đội ngũ giáo viên THCS chia theo chuyên môn đào tạo Cơ cấu tuổi đời thâm niên công tác giáo viên THCS Thực trạng quy hoạch phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước Kết đánh giá thực trạng tuyển dụng, bố trí đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước Kết đánh giá thực trạng đánh giá đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước Kết đánh giá đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước Kết đánh giá thực trạng xây dựng môi trường làm việc phát triển cho đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước Kết khảo nghiệm tỉnh cấp thiết biện pháp quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam Kết khảo nghiệm tỉnh khả thi biện pháp quản lý phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam 18 37 39 40 40 42 44 45 45 47 48 50 52 54 56 85 86 PL7 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN CỦA CHUYÊN GIA Để có sở khoa học đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nay, xin ơng/bà vui lịng cho ý kiến thông tin liên quan cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng câu hỏi sau Xin chân thành cảm ơn! Ý kiến Ơng/Bà tính cấp thiết biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Rất Cấp Không Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS Cấp thiết cấp thiết thiết Nâng cao nhận thức cấp quản lý, lãnh đạo giáo viên trường THCS tầm quan trọng công tác phát triển ĐNGV THCS trước yêu cầu đổi Hoàn thiện công tác lập quy hoạch, kế hoạch phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam Đổi tuyển dụng theo hướng bám sát quy hoạch; bố trí, sử dụng vị trí việc làm, sở trường ĐNGV THCS Nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên; tự bồi dưỡng ĐNGV THCS Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá lực ĐNGV THCS Chỉ đạo trường xây dựng môi trường sư phạm văn hóa, dân chủ, đồn kết Ý kiến Ơng/Bà tính khả thi biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Rất Khả Không Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS Khả thi khả thi thi Nâng cao nhận thức cấp quản lý, lãnh đạo giáo viên trường THCS tầm quan trọng công tác phát triển ĐNGV THCS trước yêu cầu đổi Hoàn thiện công tác lập quy hoạch, kế hoạch phát triển ĐNGV THCS huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam Đổi tuyển dụng theo hướng bám sát quy hoạch; bố trí, sử dụng vị trí việc làm, sở trường ĐNGV THCS Nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên; tự bồi dưỡng ĐNGV THCS Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá lực ĐNGV THCS Chỉ đạo trường xây dựng môi trường sư phạm văn hóa, dân chủ, đồn kết Xin chân thành cảm ơn! DAI HQC DA NANG TRU'ONG DAr HQC STIPHAM CQNG HOA XA HOI CHU NGHiA VIET NAM DQc tflp - Tg _ HSnh phric BI6N BAN HeP Hor DONG CHAM LUAN vAN THAC si I I": 9c tdi Qurin rv phrity€ytri6n ngfi girio vicn trung hoc co so huy6n Ti€n phu6c ciu a6i ioigiao ar, hi;n nuy l,l,^9lly^*:^,gdp.hg z Nganh: eudn Ii giiio duc lop K37.eLCD.eNal