Tuần 13, lớp 5

79 TUẦN 13 Ngày soạn: 27/ 11/ 2022 Ngày giảng: Thứ hai 28/ 11/ 2022 Tập đọc Tiết 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi ( Trả lời câu hỏi 1, 2, b) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp): GV hướng dẫn HS tìm hiểu bái để hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ HS nâng cao ý thức BVMT * Giáo dục QP-AN: Nêu gương học sinh có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm Năng lực: + Đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến việc Phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương, đất nước *HSKT: Tập chép hai câu đầu II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động - Cho học sinh tổ chức thi đọc thuộc - Học sinh thực lịng Hành trình bầy ong - Giới thiệu tựa bài: Người gác - Học sinh nhắc lại tên mở rừng tí hon sách giáo khoa HĐ hình thành kiến thức mới: 25 2.1 Luyện đọc - Cho HS đọc toàn bài, chia đọan - HS M3,4 đọc bài, chia đoạn - Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nhóm + HS luyện đọc nối tiếp lần 1+ luyện + Đoạn 1: Từ đầu .ra bìa rừng đọc từ khó, câu khó chưa ? + HS luyện đọc nối tiếp lần + Giải + Đoạn 2: Tiếp thu lại gỗ nghĩa từ + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ 80 đọc đối tượng M1 2.2 HĐ Tìm hiểu bài: - Cho HS thảo luận nhóm đọc bài, trả lời câu hỏi sau chia sẻ trước lớp + Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ phát gì? + Bạn nhỏ phát dấu chân người lớn hằn đất Bạn thắc mắc hai ngày khơng có đồn khách tham quan Lần theo dấu chân bạn nhỏ thấy chục to bị chặt thành khúc dài, bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối + Kể việc làm bạn nhỏ cho + Bạn nhỏ người thông minh: thấy: Bạn người thông minh Thắc mắc thấy dấu chân người Bạn người dũng cảm lớn rừng Lần theo dấu chân Khi phát bọn trộm gỗ chạy theo đường tắt, gọi điện thoại báo cơng an + Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia + Những việc làm cho thấy bạn nhỏ bắt bọn trộm gỗ? dũng cảm: Chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu Phối hợp với công an để bắt bọn trộm + Bạn học tập bạn nhỏ điều gì? + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung Đức tính dũng cảm, táo bạo, bình tĩnh, thơng minh xử trí tình bất ngờ Khả phán đoán nhanh, phản ứng nhanh trước tình bất ngờ - Nội dung ? - Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm HĐ Luyện đọc diễn cảm: công dân nhỏ tuổi - Gọi HS nối tiếp đọc - HS theo dõi - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp đoạn Thi đọc - HS nêu giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 Vận dụng - HS thi đọc diễn cảm - Qua em học điều từ - HS nêu gương học sinh bạn nhỏ? có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Toán 81 Tiết 61: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Thực phép cộng, trừ , nhân số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân Năng lực: - Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhân số thập phân với tổng hai số thập phân - HS làm 1, 2, 4(a) Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học *HSKT: Tập đọc số II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: t động dạy học: ng dạt động dạy học: y học: c: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - Trò chơi Ai nhanh đúng: + Lắng nghe + Luật chơi, cách chơi: Trò chơi + Học sinh tham gia chơi, lớp cổ gồm đội, đội em Lần lượt vũ em đội nối tiếp suy nghĩ thật nhanh tìm đáp án để ghi kết với phép tính tương ứng Mỗi phép tính thưởng bơng hoa Đội có nhiều hoa đội thắng - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên - Lắng nghe dương đội thắng - Giới thiệu ghi đầu - Học sinh mở sách giáo khoa, trình lên bảng: Luyện tập chung bày vào Thực hành: Bài 1: Làm việc cá nhân - lớp 25 - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét học sinh bảng - học sinh làm bảng lớp, chia sẻ - Gọi học sinh nêu cách tính 375,86 48,16 + 80,475 x 82 - Giáo viên nhận xét, chữa + 29,05 26,287 3,4 Bài 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề toán 404, 91 53,468 19264 - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc 14448 nhân nhẩm để thực phép tính 163,744 - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng - Cả lớp theo dõi - HS làm bài, chia sẻ kết a, 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b, 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 Bài (M3, M4) : HĐ cá nhân c, 0,68 x 10 = 6,8 - Cho HS đọc bài, tóm tắt tốn 0,68 x 0,1 = 0,068 giải - HS làm vào - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai -1 HS lên bảng làm bảng phụ Bài giải Giá tiền 1kg đường là: 38500 : = 7700(đồng) Số tiền mua 3,5kg đường là: Bài 4b(M3,4): HĐ cá nhân 7700 x 3,5 = 26950(đồng) - Cho HS tự làm chữa Mua 3,5kg đường phải trả số tiền mua 5kg đường(cùng loại) là: 38500 - 26950 = 11550(đồng) Đáp số:11550 đồng - HS làm bài, báo cáo giáo viên 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3= 9,3x(6,7+ 3,3) = 9,3 x 10 = 93 Vận dụng 7,8 x 0,35 + 0,35 + 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 + Nêu tên mối quan hệ = 10 x 0,35 = 3,5 đơn vị bảng đơn vị đo đọ dài - Học sinh nêu + Nêu phương pháp đổi đơn vị đo - Lắng nghe thực độ dài 83 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức Tiết 13: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiếp theo) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - HS biết cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ 84 - Có thái độ hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ * Tích hợp bài: Nhớ ơn tổ tiên - Biết người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Năng lực: + Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác + Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ Phẩm chất: Trung thực học tập sống Kính trọng người lớn tuổi yêu quý trẻ em *HSKT: Nêu số biểu việc kính trọng người già II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - Cho HS hát - HS hát - Vì cần phải biết kính - HS nêu trọng giúp đỡ người già? - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động thực hành: - HS ghi bảng 25 Hoạt động 1: Đóng vai (BT2, SGK) - GV chia nhóm phân cơng đóng vai xử lí tình - Các nhóm thảo luận tìm cách giải tập tình chuẩn bị đóng *GV kết luận: vai tình + Tình a: Em dừng lại, dỗ em bé hỏi tên, địa Sau em dẫn em bé đến đồn cơng an gần để nhờ tìm gia đình em Nếu nhà em gần, em dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ + Tình b: Hướng dẫn em chơi chung thay phiên chơi + Tình c: Nếu biết đường, - Hai nhóm đại diện lên thể 85 em hướng dẫn đường cho cụ già - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét Nếu khơng biết em trả lời cụ cách lễ phép Hoạt động 2: Làm BT3- 4, SGK - HS làm việc theo nhóm - GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày làm tập 3- * GV kết luận: - Ngày dành cho người cao tuổi - HS: Tìm phong tục, tập quán tốt ngày tháng 10 năm đẹp thể tình cảm kính già, u - Ngày dành cho trẻ em ngày trẻ dân tộc Việt Nam Quốc tế Thiếu nhi tháng - Tổ chức dành cho người cao tuổi Hội Người cao tuổi - Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống "Kính già, u trẻ" địa phương, dân tộc ta - GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Từng nhóm thảo luận - Gv kết luận: + Người già chào hỏi, - Đại diện nhóm lên trình bày mời ngồi chỗ trang trọng - Các nhóm khác bổ sung ý kiến + Các cháu quan tâm, chăm sóc, tặng q cho cho ơng bà, cha mẹ + Tổ chức lễ mừng thọ cho ông bà, cha mẹ + Trẻ em mừng tuổi, tặng quà vào dịp lễ tết Vận dụng: - HS nghe thực - Thực việc làm thể - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ tình cảm kính già, u trẻ thể tình cảm kính già, u trẻ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Luyện toán LUYỆN TẬP NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: 86 - Cđng cè c¸ch thùc hiƯn nh©n mét sè thËp ph©n, giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên Năng lực: - Tự học, tự giải vấn đề tập 1,2,3 ( HS Khá ý c, 4) Phẩm chất: Yêu thích môn học *HSKT: Tập đọc số tập II Đồ dùng dạy học : - GV: PhiÕu bµi tËp - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Khởi động: - Hs thực - Hát tập thể Luyện tập 2.1.Hệ thống kiến thức 30’ - Nêu quy tắc: Nhân số thập -HS thực hỏi đáp theo cặp phân với số tự nhiên 2.2.Thực hành: - Hs nªu yªu cầu tập Bài 1: Tính - làm vào - Cho hs nêu yêu cầu 3,6 1,28 0,256 60,8 - Nhận xét chữa x x x x 45 25,2 6,40 0,768 3040 2432 2736,0 - Hs nêu yêu cầu tập Bài 2: Đặt tÝnh råi tÝnh - Lµm bµi vµo vë a) 36,25 x 24 b) 6,372 x 35 a) 36,25 x 24 b) 6,372 c) 604x 3,58 d) 102 x 86,07 36,25 6,372 - Hs nêu yêu cầu BT x 24 x 35 15500 30960 14450 19116 1600,00 222,120 c) 604x 3,58 ;d) 102 x86,07 (K,G) 3, 58 86,07 x 604 x 102 1132 17214 1848 6807 1859,32 6979,14 - NhËn xÐt chữa hs nêu yêu cầu BT Bài 3: Bài toán Một bìa HCN có chiều hs lên bảng giải Bài giải rộng5,6dm, chiều dài gấp lần Chiều dài HCN là: chiều rộng Tính chu vi bìa 5,6 x = 16,8(m) hình HCN Chu vi HCN lµ: 87 (16,8 + 5,6 ) x = 44,8 (m) Đáp số: 44,8(m) - Hs nêu yêu cầu,tóm tắt làm vào Bài giải Số tiền cửa hàng bán báng đợc là: 15000 x 0,250 x 30 = 112500(đồng ) Số tiền cửa hàng bán kẹo đợc là: 18000 x 0,150 x 50 =135000 (đồng ) Số tiền cửa hàng bán bánh kẹo đợc là: 11250 + 135000= 247 500(đồng) Đáp số: 247 500 đồng - Nhận xét chữa Bài 4: Bài toán ( HSK,G) Một cửa hàng ngày thứ bán đợc 30 gói bánh, gói cân nặng 0,250kg, giá bán kg bánh 15000đồng Ngày thứ hai bán đợc 50 gói kẹo, gói cân nặng 0,150kg giá bán kg kẹo 18000đồng Hỏi cửa hàng đà bán bánh kẹo đợc tiền - Nhận xét chữa Vn dng - Nhận xÐt giê häc - Vận dụng vào việc mua bán ngày ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 28/11/ 2022 Ngày giảng thứ ba: 29/11/2022 Tập đọc Tiết 26: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi ( Trả lời câu hỏi SGK) -Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học * GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: qua nội dung giúp HS hiểu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn, thấy phong trào trồng rừng ngập mặn sôi khắp đất nước tác dụng rừng ngập mặn phục hồi Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo 3.Phẩm chất: - Giáo dục HS yêu rừng, ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường *HSKT: Tập chép hai câu đầu văn 88