Tuan 13 Lop 5 Nguyen

Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI Tả ngoại hình I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Nêu được những chi tiết tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn,[r]

TUẦN 13 Soạn ngày 28/10/2012 Giảng: Thứ hai ngày 29/10/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Đọc: Đọc đúng: loanh quanh, bìa rừng, dây chão, loay hoay, lợn, lách cách, - Hiểu nghĩa các từ ngữ : rô bốt , còng tay, bìa rừng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3b) 2/ Kn: Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc 3/Gd: Gd hs yêu quý rừng, có ý thức bảo vệ rừng, lá phổi trái đất 4/ TCTV: loanh quanh, bìa rừng, dây chão, loay hoay, lượn, II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC: (3’) B- Bài mới: GTB (2’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc (12’) HĐ GV HĐ HS - Gọi hs đọc bài “ Hành trình bầy - hs đọc bài và trả lời ’’ và trả lời câu hỏi ước lớp - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - Gọi hs khá đọc bài - Chia đoạn: đoạn +Đ1: Ba em làm bìa rừng cha? +Đ2: Qua khe lá thu lại gỗ +Đ3: Còn lại - Yc hs đọc nối tiếp đoạn L1 - Cho HS luyện đọc từ khó: loanh quanh, bìa rừng, dây chão, loay hoay, lươn, lách cách, - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần - Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yc hs đọc nối tiếp đoạn lần - Cho HS luyện đọc câu văn: - Yêu cầu HS đọc nhóm - Đọc mẫu toàn bài + Theo lối ba tần rừng, bạn nhỏ - hs khá đọc bài, lớp theo dõi sgk - Đọc nối tiếp - Đọc cá nhân đồng - Đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp - Luyện đọc CN, ĐT b) Tìm hiểu bài (10’) đã phát điều gì? - Đọc và góp ý cho bạn + phát dấu chân - Đọc thầm theo người lớn hằn trên đất Bạn thắc mắc vì hai ngày không có đoàn khách - Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy: +Bạn là người thông minh Những việc làm cho thấy bạn nhỏ thông minh: thắc +Bạn là người dũng cảm Những việc làm cho thấy bạn nhỏ dũng cảm: chạy gọi điện thoại báo công an - Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bọn bắt trộm gỗ? (dành cho HS khá) + Ví bạn yêu rừng, bạn sợ rừng bị tàn phá./Vì bạn có ý thức công dân, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung người/ Vì rừng là tài sản - Em học tập bạn nhỏ điều gì? + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung/ đức tính dũng cảm, táo bạo./ Sự bình tĩnh, thông minh xử trí - Em hãy nêu ND chính truyện? - HS khá nêu ý kiến: - Nối tiếp nêu: Em học tập bạn nhỏ: + Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , thông minh c) Đọc diễn - Đọc diễn cảm đoạn và dũng cảm cảm - Yc hs luyện đọc nhóm và thi công dân nhỏ tuổi (10’) đọc trước lớp - Cùng hs nhận xét bình chọn - Đọc thầm theo - Đọc và góp ý cho bạn C- Củng cố - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm thi đọc - dặn dò - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau - Ghi nhớ Tiết :Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết: - Thực phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân 2/ Kn:Rèn luyện kỹ thực thành thạo các dạng toán trên 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng số bài tập 4a III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS A- KTBC (3’) - Gọi hs làm bài tập tiết trớc - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài B- Bài : - Ghi tên bài lên bảng GTB (2’) Bài 2/ HD luyện - Yc hs đọc đề và tự làm bài tập - Chữa bài cho điểm a/ 375,86 b/ 80,475 c/ 48,16 (32’) + 29,05 404,91 - 26,827 53.648 - Nghe - hs lên bảng làm Lớp làm vào x 3,4 19 264 144 48 163,744 Bài - Yc hs đọc đề toán - Đặt câu hỏi yc hs trả lời cách làm bài - Gọi hs làm bài - Chữa bài cho điểm hs a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b) 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 - hs lên bảng làm bài - hs đọc đề bài - Hs trả lời - hs lên bảng làm Lớp làm vào Bài (dành cho HS khá) - hs đọc đề toán - Gọi hs đọc đề toán - Yc hs khá tự làm bài sau đó hd hs - hs kh¸ lªn b¶ng gi¶i Líp lµm vµo vë yếu - Nhận xét, chữa bài Giải Giá kg đường là: 38500 : = 7700( đồng) Số tiền phải trả để mua 3,5 kg đường là: 7700 x 3,5 = 26950 (đồng) Số tiền phải trả ít là: 38500 – 26950 = 11550 (đồng) Đáp số:11550 đồng - hs lµm trªn b¶ng Bài Líp lµm vµo vë - hs nhËn xÐt bµi lµm - Yc hs tự tính phần a - Gọi hs khác nhận xét - Nhận xét cho điểm + (2,4 + 3,8) x 1,2 = 6,2 x 1,2 = 7,44 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 6,88 + 4,56 = 7,44 + (6,5 + 2,7) x 0,8 = 9,2 x 0,8 = 7,36 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 5,2 + 2,16 = 7,36 cña b¹n - hs kh¸ lªn b¶ng lµm bµi - Yc hs khá vận dụng quy tắc làm ý - Nghe b(dành cho HS khá) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 C- Củng cố - dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập thêm Chiều ngày 29 /10/2012 Tiết 1: HĐNGLL Chủ điểm: CÔ VÀ ME Soạn ngày 28/10/2012 Giảng:Thứ ba ngày 30/10/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết: - Thực phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân - Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng, hiệu hai số thập phân tronh thực hành tính 2/ Kn:Rèn luyện kỹ thực thành thạo các dạng toán trên 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán 4/TCTV: II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC (3’) HĐ GV - Gọi hs làm bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B- Bài - Giới thiệu bài GTB - Ghi tên bài lên bảng (2’) HĐ HS - hs lên bảng làm bài - Nghe HD luyện tập (32’) Bài - Yc hs tự tính giá trị cỷa biểu thức - Gọi hs nhận xét bài bạn - Chữa bài cho điểm a) 375,84 - 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 Bài - Yc hs đọc đề toán - Đặt câu hỏi gợi ý cách làm - Yc hs làm bài - Chữa bài cho điểm hs a) C1: (6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 =28,35 + 13,65 = 42 b) C1: (9,6 - 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44 C2: 9,6 x 3,6 - 4,2 x 3,6 = 34,56 - 15,12 = 19,44 Bài 3(ý a dành cho HS khá) - Yc hs tự làm bài - Gọi hs nhận xét bài bạn - Nhận xét cho điểm a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x =12 x = 48 b) 9,8 x X = 6,2 x 9,8 => X = 6,2 Bài - Gọi hs đọc đề toán - Yc hs tự làm bài - Chữa bài cho điểm Bài giải Giá tiền 1m vải là: 60 000 : = 15 000 ( đồng ) Số tiền phải trả để mua 6,8m vải là: 15 000 x 6,8 = 102 000 ( đồng ) Mua 6,8m vải phải trả nhiều 4m vải số tiền là: 102 000 - 60 000 = 42 000 ( đồng ) Đáp số: 42 000 đồng - hs lên bảng làm Lớp làm vào - hs đọc đề bài - hs lên bảng làm Lớp làm vào - hs lên bảng bài Lớp làm vào - HS đọc bài toán - hs làm trên bảng Lớp làm vào C- Củng - Tổng kết tiết học - Lớp nghe cố - dặn dò - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập thêm (3’) Tiết 2: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động môi trờng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; Viết đoạn văn ngắn môi trờng theo yêu cầu BT3 2/Kn: Rèn kỹ phân tích tổng hợp , trình bày lời nói viết nội dung bài 3/Gd: GD hs biết yêu quý phong phú Tiếng Việt , Dùng đúng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Gọi hs đặt câu với QH từ (và) và cho - hs đặt câu (3’) biết từ ngữ nối từ ngữ nào câu - Nhận xét, ghi điểm B- Bài - Giới thiệu bài - Nghe mới: - Ghi tên bài lên bảng GTB (2’) Bài HD hs - Gọi hs đọc nội dung bài - hs đọc nội dung bài làm bài - Gợi ý cách làm bài cho hs - Theo dõi tập - Yc hs đọc lại đoạn văn và trao đổi với - Thảo luận theo cặp (32’) bạn TLCH - Gọi hs phát biểu ý kiến - Nối tiếp nêu - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Khu bảo tồn đa dạng sinh học: là nơi lu giữ nhiều ĐV&TV Bài - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Phát giấy cho các nhóm làm bài - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét chốt lại lời giải đúng +HĐBVMT: trồng cây, trồng rừng phủ xanh đồi trọc +HĐ phá hoại MT: phá rừng, đánh cá mìn, đổ rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán ĐV hoang dã Bài - Hs đọc yc bài tập - Làm bài nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Gọi hs đọc yc bài tập - Giúp hs hiểu yc bài - Gọi hs nói tên đề tài chọn viết - Cho hs viết bài - Gọi hs đọc bài viết - Nhận xét cho điểm - hs đọc yc - số hs nói đề tài chọn viết - Vài hs đọc bài viết C- Củng cố - Nhận xét tiết học - dặn dò - Yc hs viết chưa đạt viết lại - Chú ý (3’) Chiều Thứ ba ngày 30/10/2012 Tiết 3: Tiếng việt LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung khổ thơ bài Hành trình bày ong và đoạn văn bài Người gác rừng tí hon - Giúp HS củng cố kĩ đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu và đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm các khổ thơ và đoạn văn - Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn đọc và nội dung bài III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài *Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học *HĐ1 Hướng dẫn đọc 1.Hướng dẫn luyện đọc: và tìm hiểu bài - Treo bảng phụ và Nêu yêu cầu Tiếng vọng bài: - Cho HS xác định giọng đọc; ngắt - Xác định yêu cầu (TL-t48) nhịp bài thơ; gạch từ gợi tả - Thực theo cần nhấn giọng nhóm 20 phút - Hỏi: + Giọng đọc dòng các dòng thơ - Trả lời nào? + Nhấn giọngvà gạch chân từ ngữ nào? (rong ruổi trăm miền;nối liền; nối,với; ngào,nếu,mang ) - Cho HS luyện đọc, GV theo dõi giúp đỡ - Đọc theo nhóm - 2-3 HS đọc, lớp đọc đồng lần 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu nhiệm vụ: Nối ô chữ nơi bày ong đến tìm mật với ô chữ ghi loài hoa , loài cây phù hợp? - Thảo luận nêu ý 1-2; 2-3; 3-1 kiến - Gọi HS trình bày và nhận xét * HĐ Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài Mùa tháo quả.(TLt49) (15 phút) 1.Hướng dẫn đọc - Treo bảng phụ và hỏi: đoạn văn đọc với giọng nào?(đọc nhanh và hồi hộp chi tiết kể mưu trí và hành động dũng cảm cậu bé) - Giọng đọc các nhân vật nào? (cậu bé thì thầm thắc mắc; tên trộm: gian xảo;câu trả lời chú công an: dõng dạc, rắn rỏi) - Cho HS đọc theo nhóm - Gọi HS đọc trước lớp 2.Tìm hiểu nội dung: -Nêu yêu cầu: Chi tiết nào cho thấy bạn nhỏ là người dũng cảm ? Khoanh tròn trước ý kiến trả lời đúng (d- ba chi tiết trên) - Gọi HS nêu ý kiến và nhận xét - Xác định trả lời - Thảo luận tìm theo nhóm và đọc tong nhóm - 2-3 HS đọc, HS khác nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm - Vài HS lượt trả lời HS khác NX bổ sung - Nghe - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà 4.Củng cố dặn - Chú ý dò Soạn ngày 29/10/2012 Giảng: Thứ tư ngày 31/10/2012 Tiết 1: Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên 2/ Kn: Vận dụng thực hành tính Giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số tự nhiên 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán 4/TCTV: II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC (3’) B- Bài mới: GTB (2’) HD thực phép chia STP cho STN: (9’) HĐ GV - Gọi hs làm bài tập tiết trớc - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng HĐ HS - hs lên bảng làm bài - Nghe a) ví dụ + Hình thành phép tính - Nêu bài toán và hỏi: để biết đoạn dây dài bao nhiêu m ta phải làm nào? - Lấy 8,4 : - Nêu: 8,4 :4 là phép chia STP cho - Nghe STN + Đi tìm kết : - Yc hs trao đổi để tìm thương phép - Hs trao đổi chia 8,4m = 84dm 84 04 21 21 dm = 2,1m + Vậy 8,4 : = 2,1m Luyện tập b) ví dụ - GT kỹ thuật tính: ( Nh sgk) - Nêu yc hs đặt tính tính 72,5 19 15 3,82 38 - Nhận xét - Yc hs nêu cách chia c/ quy tắc - Một hs lên bảng đặt tính và tính - Lớp theo dõi thống cách chia - hs nêu trước lớp (23’) - Gọi hs đọc quy tắc sgk Bài - Yc hs đặt tính và tính - Gọi hs nhận xét bài bạn - Chữa bài, ghi điểm a) 5,28 b) 95,2 68 1,32 272 1,4 08 0 c) 0,36 036 0,04 - 1- HS đọc - hs lên bảng làm bài Lớp làm vào d) 75,52 32 115 2,36 192 Bài - Yc hs nêu cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu Hs làm bài - Cùng lớp nhận xét - Chữa bài, ghi điểm a)X x = 8,4 b) x X = 0,25 x = 8,4 : x = 0,25 : x = 2,8 x = 0,05 Bài 3(dành cho HS khá) - Gọi hs đọc đề toán - Yc hs khá tự làm bài HD HS yếu - Chữa bài nhận xét Bài giải Trung bình người xe máy là: 126,54 : = 42,18 (km) Đáp số: 42,18 km - hs nêu - hs lên bảng làm bài Lớp làm vào - hs đọc đề toán trớc lớp - hs khá lên bảng làm Lớp làm vào - Nghe C- Củng cố - Tổng kết tiết học - dặn dò - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập (3’) thêm Tiết 3: Tập đọc TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I/Mục tiêu: 1/Kt: - Đọc; đọc đúng: Quai đê, lá chắn, xói lở, Trà Vinh, Sóc Trăng, Thạch Khê, - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải có bài - Hiểu ý nghĩa bài : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi 2/ Kn: Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, phù hợp với nội dung văn khoa học 3/Gd: Gd hs yêu quý và bảo vệ rừng , có ý thức bảo vệ và vận động người cùng tham gia bảo vệ rừng II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND – TG A- KTBC: (3’) HĐ GV HĐ HS - Gọi hs đọc bài “ Người gác rừng tí hon’’ - hs đọc bài và trả và trả lời câu hỏi lời trước lớp - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: - Giới thiệu bài GTB - Ghi tên bài lên bảng - Nghe (2’) HD luyện - Giới thiệu tranh ảnh thêm rừng ngập đọc và tìm mặn - Quan sát hiểu bài - Gọi hs khá đọc bài - hs khá đọc bài, a) Luyện - Chia đoạn: đoạn lớp theo dõi sgk đọc +Đ1: Trước đây sóng lớn (12’) +Đ2: Mấy năm qua Cồn Mờ(Nam Định) +Đ3: Nhờ phục hồi đê điều - Yc hs đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp - Cho HS luyện đọc từ khó: Quai đê, lá - Đọc cá nhân - đồng chắn, xói lở, Trà Vinh, Sóc Trăng, Thạch Khê, - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần - Đọc nối tiếp - Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yc hs đọc nối tiếp đoạn lần - Đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc bài nhóm - Đọc và góp ý cho - Đọc mẫu toàn bài bạn b) Tìm hiểu + Nêu ý chính đoạn? - Đọc thầm theo bài +Đ1: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn (10’) bị tàn phá +Đ2: Công tác khôi phục rừng ngập mặn số địa phương +Đ3: TD rừng ngập mặn phục hồi c) Đọc diễn cảm (8’) C- Củng cố - dặn dò + Nêu nguyên nhân và hậu việc phá rừng ngập mặn? - Do chiến tranh, quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm làm phần rừng ngập mặn bị + Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? - Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn + Các tỉnh nào có phong trào trồng rừng ngập mặn tốt? - Các tỉnh: Minh Hải, Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng,, Hà Tĩnh, Nghệ An, Thái Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh, + Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi? - bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ sản lượng hải sản nhiều, các loài chim nước trở nên phong phú + Em hãy nêu ND chính bài? - Nguyên nhân khiến phục hồi - Đọc diễn cảm đoạn - Yc hs luyện đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc - Cùng hs nhận xét bình chọn - Nhận xét tiết học - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau - Đọc thầm theo - Đọc và góp ý cho bạn - Đại diện nhóm thi đọc - Ghi nhớ Tiết 4:Chính tả ( Nhớ - viết ) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I/ MỤC TIÊU: 1/ Kt: - Nhớ - viết đúng chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b 2/ Kn: Rèn kỹ nghe viết đúng chính tả , làm đúng bài tập chính tả 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận nắn nót viết bài ý thức giữ gìn chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập 2a 2b, bảng lớp viết dòng thơ có chữ điền bài 3a,3b, bút giấy III/ Các hoạt động dạy học : ND - TG A- KTBC (3’) HĐ GV - Gọi hs viết từ ngữ theo yc bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B- Bài - Giới thiệu bài GTB - Ghi tên bài lên bảng (2’) HD hs - Gọi hs đọc khổ thơ cuối nhớ viết sgk chính tả: - Gọi hs đọc đọc thuộc lòng (18’) khổ thơ + Qua hai dòng thơ cuối T/g muốn nói điều gì công việc loài ong? HD làm bài tập chính tả (12’) + Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì bầy ong? - Yc hs đọc thầm viết từ dễ viết sai chính tả nháp - Yc hs gấp sgk viết bài - Yêu cầu HS soát lại bài - Thu số chấm nhận xét Bài - Chọn cho hs làm bài tập 2a - Gọi hs bốc thăm và đọc cho lớp nghe cặp tiếng, vần ghi trên phiếu Sau đó tìm và viết nhanh lên bảng từ ngữ có chứa các tiếng đó - Cùng hs nhận xét bổ xung thêm - Gv đọc lại số cặp từ ngữ Bài - Chọn cho hs làm bài tập 3a - Yc hs làm bài vào bài tập - Gọi hs lên bảng làm - Yc 2-3 hs đọc lại đoạn thơ đã điền - Chữa bài nhận xét C- Củng cố - Nhận xét học HĐ HS - hs lên bảng viết Lớp viết nháp - Nghe - hs đọc trớc lớp - hs đọc thuộc lòng trước lớp + Công việc loài ong lớn lao Ong giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai, mang lại cho đời giọt mật tinh tuý + Bây ong cần cù làm việc, tìm hao gây mật - Đọc thầm sgk ghi nháp từ rễ viết sai - Viết bài vào - Soát lỗi chính tả - Lên bốc thăm và ghi nhanh lên bảng + cú sâm- xâm nhập, sâm banh xâm lược, sâm nhung- xâm xẩm +Sương gió - xương tay, sương muối - xương sườn, gió sương – xương máu, + Say sưa - ngày xa, sửa chữa xa kia, + Siêu nước - xiêu vẹo, cao siêu - xiêu lòng, - Làm bài vào - hs lên bảng làm +TT từ cần điền: xanh xanh, sót - dặn dò (3’) - Dặn hs học bài xem trước - Nghe bài sau Chiều ngày 29/10/2012 Tiết 1: Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 - Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3) 2/Kn: Rèn luyện kỹ sử dụng số quan hệ từ , làm đúng các bài tập 3/ Gd: GD hs biết yêu quý phong phú Tiếng Việt , dùng đúng từ nói viết II/Đồ dùng dạy học : phiếu khổ to viết đoạn văn bài tập , Bảng phụ viết đoạn văn bài III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC (3’) HĐ GV - Gọi hs đọc kết bài tập trớc lớp - Nhận xét, ghi điểm B- Bài - Giới thiệu bài GTB - Ghi tên bài lên bảng (2’) HD Bài luyện tập - Yc hs đọc nội dung bài tập (32’) và phát biểu ý kiến - Mời hs lên bảng làm vào phiếu - Nhận xét, chữa bài Bài - Gọi hs đọc yc bài tập - Giúp hs hiểu yc bài - Yc hs làm việc theo cặp - Gọi hs lên bảng chữa bài - Cùng lớp nhận xét Bài - Gọi hs đọc nối tiếp ND BT - Yêu cầu HS làm bài theo cặp HĐ HS - hs lên bảng làm bài - Nghe - 1hs đọc và nêu ý kiến - hs lên bảng làm + Câu a: Nhờ mà(BT qhệ NNKQ) + Câu b: Không mà còn(BT qhệ tăng tiến) - 1hs đọc yc bài - Theo dõi - hs ngồi cạnh trao đổi làm bài - hs lên bảng làm bài a) Mấy năm qua, vì nên trồng rừng ngập mặn b) Chẳng mà ngoài biển + Hai đoạn văn có gì khác nhau? + Đoạn văn nào hay hơn? Vì sao? + Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý đến điều gì? - Nhận xét bổ xung C- Củng - Nhận xét tiết học cố - dặn dò - Dặn hs xem lại bài 3,4 (3’) - hs đọc nội dung bài tập + So với đoạn a đoạn b có them số quan hệ từ và cặp quan hệ từ các câu: *C6: Vì vậy, *C7: Cũng vì vậy, *C8: Vì nên + Đoạn văn a hay đoạn văn b Vì các quan hệ từ thêm vào các câu 6, 7, đoạn văn b làm cho câu văn thêm rờm rà + lưu ý cho đúng chỗ, đúng mục đích -Lớp nhận xét bổ xung - Nghe Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân(0,01; 0,1; 0,001) hay nhân số thập phân với 10,100, ; củng cố phép cộng phép trừ các số thập phân - Vận dụng làm các bài tập và Giải bài toán liên quan đến số thập phân - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài *GTB *HD làm bài tập Bài 1(T32) phút Hoạt động giáo viên - Trực tiếp - Chú ý - Nêu yêu cầu bài tập (tính nhẩm) - Cho HS làm - Giáo viên chữa bài a)24,13 x 10 = 241,3; b) 491,2x0,1=49,12 c)13,206x 100= 1320,6 d) 38x0,01= 0,38 - Chú ý nghe - 2HS làm trên bảng, HS khác làm và nhận xét bài trên bảng -1-2 nêu - HS làm trên bảng, HS khác làm - Nêu yêu cầu : Đặt tính tính Bài (T37) phút HĐ HS - Cho HS làm bài và chữa bài a 326,18 + 412,35 738,53 b.165,34 28,17 137,17 c.36,12 x 4,3 10846 14448 Soạn ngày 29/10/2012 Giảng:Thứ năm ngày 1/11/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết chia STP cho STN 2/ Kn: Rèn kỹ thực thành thạo các dạng toán trên 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán 4/TCTV: II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học : ND – TG A- KTBC (3’) B- Bài GTB (2’) HD luyện tập HĐ GV - Gọi hs làm bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng HĐ HS - hs lên bảng làm bài - Nghe Bài - Yc hs tự làm bài - Yc lớp nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm a) 67,2 b) 3,44 42 9,6 24 0,86 0 c) 42,7 d) 46,827 07 6,1 18 5,203 027 - hs lên bảng làm Lớp làm vào Bài 2(dành cho HS khá) - HD HS làm ý a (Nh mẫu SGK) - Theo dõi + Số d phép chia 43,19 : 21 là số nào? Vì em xác định nh vậy? + Là 0,14 vì phần nguyên đã chia Bài xong, có chữ số - Viết tiếp phép tính 21,3 :5 đứng hàng phần - Yc hs lên bảng thực mười, chữ số - Nhận xét đứng hàng phần 21,3 trăm 13 4,2 30 - hs lên thực - Theo dõi - HD thêm: Khi chia STP cho STN mà còn dư thì ta có thể chia tiếp cách viết thêm chữ số vào bên phải số d chia tiếp - Yc hs làm tương tự với phép tính bài - Chữa bài nhận xét a) 25,5 25 b) 12,24 20 050 1,02 122 0,612 24 - HS lên bảng 40 làm Lớp làm vào Bài 4(dành cho HS khá) - Gọi hs đọc đề toán , sau đó yc hs tự làm - Gọi hs đọc lại bài làm mình để các bạn nhận xét Một bao gạo cân nặng là: 243,2 :8 = 30,4 (kg) 12 bao gạo cân nặng là: 30,4 x12 = 364,8 (kg) Đáp số : 364,8 kg 3/ Củng cố - Tổng kết tiết học dặn dò(3’) - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập thêm hs đọc đề bài hs lên bảng thực hs đọc bài giải Cả lớp nhận xét Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I/ Mục tiêu: 1/ Kt: - Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ chúng với tính cách nhân vật bài văn, đoạn văn (BT1) - Biết lập dàn ý bài văn tả người thường gặp (BT2) 2/ Kn: Rèn kỹ quan sát , viết bài văn tả ngời phải chọn lọc để đa vào bài chi tiết tiêu biểu , bật gây ấn tượng Từ đó biết lập giàn ý cho bài văn tả người 3/ Gd: GD hs biết yêu quý kính trọng người thân gia đình 4/TCTV: II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi tóm tắ ngoại hình người bà ( Bà tôi) Thắng( Chú bé vùng biển) Giàn ý khái quát bài văn tả người III/ Các hoạt động dạy học : ND - TG A- KTBC HĐ GV - Kiểm tra việc làm tập BT HĐ HS - HS mang BT để KT> (3’) B- Bài : GTB (2’) HD hs luyện tập: (32’) nhà hs - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng Bài - Yc hs đọc nội dung bài tập - Giao cho 1/2 lớp làm phần a, 1/2 lớp làm phần b - Gọi hs trình bày ỹ kiến trước lớp - Nhận xét chốt lại ý đúng +Đ1 tả Đ2 gì ngoại hình bà? Tóm tắt các chi tiết miêu tả câu - Nghe - hs đọc trước lớp - Hs trao đổi theo cặp - số hs trình bày a) Bà tôi +Đ1: tả mái tóc người bà qua mắt nhìn đứa cháu là cậu bé *C1: MĐ: GT bà ngồi cạnh cháu chải đầu *C2: Tả bao quát mái tóc bà với Đ2: đen, dày, dài *C3: Tả độ dày mái tóc qua + Các chi tiết đó quan hệ với cách bà chải đầu và động tác nh nào? + Các chi tiết đó quan hệ chặt chẽ + Đ2 còn tả Đ gì với nhau, chi tiết sau làm rõ chi ngoại hình bà? tiết trớc +Đ2: tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt *C1: Tả Đ2 giọng nói *C2: tả tác động giọng nói vào tâm hồn cậu bé + Các Đ đó có quan hệ với *C3: Tả thay đổi đôi mắt nh nào? Chúng cho bà mỉm cười biết điều gì tính tình bà? *C4: Tả khuôn mặt bà + Có quan hệ chặt chẽ với +Đb tả Đ gì ngoại hình Chúng không khắc hoạ rõ nét Thắng? HD bà mà còn nói lên tính tình bà + Những Đ đó cho biết điều b) Chú bé vùng vùng biển gì tính tình Thắng? - Đoạn văn tả thân hình, cổ, via - Nêu kết luận Ngực, bụng, tay, đùi, mắt, miệng, Bài trán bạn Thắng - Nêu yc bài tập + Thắng là cậu bé thông - Yc hs xem lại kết quan minh, bướng bỉnh, gan sát theo lời dặn gv tiết trước - Mời hs khá đọc kết - Cùng hs nhận xét - Mở bảng phụ ghi giàn ý mời hs đọc - Nhắc hs chú ý tả ngoại hình - Phát giấy bút cho hs làm bài - Gọi hs lên trình bày giàn ý đã lập - Cả lớp và gv nhận xét C- Củng cố - dặn dò (3’) - Nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Xem lại bài - hs khá đọc - hs đọc trước lớp - hs làm bài vào giấy khổ to Lớp làm vào bài tập - hs trình bày - Nghe ChiềuThứ năm ngày 1/11/2012 Tiết 1: LUYỆN TOÁN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân(0,01; 0,1; 0,001) hay nhân số thập phân với 10,100, ; củng cố phép cộng phép trừ các số thập phân - Vận dụng làm các bài tập và Giải bài toán liên quan đến số thập phân - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài *GTB *HD làm bài tập Bài 1(T32) phút Hoạt động giáo viên - Trực tiếp - Chú ý - Nêu yêu cầu bài tập (tính nhẩm) - Cho HS làm - Giáo viên chữa bài a)24,13 x 10 = 241,3; b) 491,2x0,1=49,12 c)13,206x 100= 1320,6 d) 38x0,01= 0,38 - Chú ý nghe - 2HS làm trên bảng, HS khác làm và nhận xét bài trên bảng -1-2 nêu - HS làm trên bảng, HS khác làm - Nêu yêu cầu : Đặt tính tính Bài (T37) phút HĐ HS - Cho HS làm bài và chữa bài a 326,18 + 412,35 738,53 b.165,34 28,17 137,17 c.36,12 x 4,3 10846 14448 155,326 Tiết 2: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường thân người xung quanh 2/ Kn: Hiểu và trao đổi với bạn ý nghĩa câu truyện , thể nhận thức đúng đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trường 3/ Gd: GD hs có ý thức bảo vệ môi trường và đồng tình với việc làm bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC (3’) B- Bài mới: GTB (2’) HD kể chuyện và trao đổi nội dung câu truyện (32’) HĐ GV HĐ HS - Gọi hs kể lại câu truyện đã kể tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - hs kể trước lớp a/ HD hs hiểu nội dung đề - Gọi hs đọc đề - Phân tích đề bài - Gọi hs đọc nối tiếp các gợi ý sgk - Gọi hs đọc đoạn văn bài tập - Kiểm tra chuẩn bị hs - Yc hs gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý câu chuyện - Gọi hs giới thiệu câu truyện mình định kể b/ HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp Trao đổi ý nghĩa câu truyện - Một hs đọc đề trước lớp - Đọc phần Gợi ý - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Cùng lớp nhận xét nội dung câu truyện - Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hay và có ý nghĩa - Nhận xét , tuyên dương C- Củng cố - dặn dò (3’) - Nhận xét học - Nghe - HS đọc - Nháp dàn ý câu chuyện - Nối tiếp gới thiệu câu chuyện kể - hs ngồi cạnh kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - 3- HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp trao đổi ý nghĩa - Bình chọn - Dặn hs chuẩn bị bài sau Tiết : Tiếng Việt LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: 1/kiến thức : Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ chúng với tính cách nhân vật bài văn Bà tôi - Biết lập dàn ý bài văn tả người thường gặp 2/ Kn: Rèn kỹ quan sát , viết bài văn tả người phải chọn lọc để đa vào bài chi tiết tiêu biểu , bật gây ấn tượng Từ đó biết lập giàn ý cho bài văn tả người - Học sinh yêu quý phong phú tiếng Việt Dùng đúng từ nói II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1(TL-50) III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài *Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học - Nghe *HĐ1 Hướng dẫn học - Nêu yêu cầu BT (tl-t50) : Đọc bài Bà - Chú ý sinh làm bài tập tôi và hoàn thành các bài tập sau: (TL-t50) - Cho HS lµm theo nhãm ,và nhận xét bài -HS làm theo nhãm trên bảng - GV chữa bài : 10 phút a)Các từ ngữ miêu tả mái tóc bà: phụ - Chú ý - Đen, dµy, dµi - Tả độ dày mái tóc qua cách bà chải đầu và động tác b) Tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt - Giäng nãi : trÇm bæng ng©n nga - Tác động giọng nói vào tâm hồn cậu bÐ c) Tả đôi mắt bà mỉm cời : - Hai ng¬i ®en sÉm më - ThÓ hiÖn Êm ¸p t¬i vui d) T¶ khu«n mÆt cña bµ : - VÉn cßn t¬i trÎ HĐ2 Hướng dẫn HS plàm bài tập - Nªu yªu cÇu: LËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngời theo hai đề bài sau( tài liÖu trang 50) - Cho HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả - – 2HS nêu lại (25 phút) ngêi - Cho Hs lËp dàn ý theo dõi giúp đỡ - 2-3 HS nhắc lại - Lần lượt gọi 2-3 HS nêu: a) Mở bài: b)Thân bài: c)Kết bài: - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà - HS viết đọc thầm và xác định - 1-2 HS đọc bài HS khác nhận xét 4.Củng cố dặn dò - Chú ý Soạn ngày 29/10/2012 Giảng: Thứ sáu ngày 2/11/2012 Tiết 1: Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000 I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn 2/ Kn: Vận dụng quy tắc chia số thập phân cho 10,100,1000 để làm đúng các bài tập 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính và giải toán II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV A- KTBC (3’) - Gọi hs làm bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài B- Bài : - Ghi tên bài lên bảng GTB (2’) a/ ví dụ 1: HD chia - Yc hs đặt tính thực môt stp cho 213,8 : 10 10,100,1000 213,8 10 (10’) 13 21,38 38 80 - Nhận xét HĐ HS - hs lên bảng làm bài - Nghe - hs lên bảng làm Lớp làm vào - Nêu - Yc hs nêu rõ số bị chia , số chia, thương + Ta việc + Em có nhận xét gì số bị chia 213,8 và chuyển dấu phẩy thương 21,38? số bị chia (213,8 ) sang bên - Rút quy tắc trái chữ số b/ ví dụ 2: ( Làm tương tự ví dụ 1) a) 42,3 : 10 = 4,32 b) 23,7 : 10 = 2,37 0,65 : 10 = 0,065 2,07 : 10 = 0,207 432,9 : 100=4,329 2,23:100 = 0,0223 13,96:100 = 0,1396 999,8:100=9,998 - hs đọc sgk + Khi muốn chia số thập phân cho - Tính nhẩm và nêu 10,100,1000 ta làm nào? K/q - Gọi hs đọc quy tắc sgk HD luyện Bài tập - Yc hs tính nhẩm (22’) a/ 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 b/123,4 :100 = 123,4 x 0,01 c/ 5,7 :10 = 5,7 x 0,1 d/ 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01 - hs lên bảng làm - Gọi hs khác nhận xét Lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm Bài 2(ý c, d dành cho HS khá) - Yc hs tự làm bài Bài giải Số gạo đã lấy là: 537,25 : 10 = 53,725 (tấn) - hs lên bảng giải Số gạo còn lại kho là: Lớp làm vào 537,25 - 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số: 483,525 - Nghe - Nhận xét, ghi điểm Bài - Gọi hs đọc đề bài - Yc hs tự làm bài - Chữa bài nhận xét C- Củng cố - Tổng kết tiết học - dặn dò - Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập (3’) thêm Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả ngọai hình ) I/ Mục tiêu: 1/ KT:Viết đoạn văn tả ngoại hình người thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có 2/ KN: Hs biết quan sát , viết bài văn tả người phải chọn lọc để đa vào bài chi tiết tiêu biểu , bật gây ấn tượng Từ đó viết bài văn tả ngoại hình người thường gặp 3/ GD: GD hs biết yêu quý kính trọng người thân gia đình II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, giấy khổ to, bút III/ Các hoạt động dạy học : ND – TG A- KTBC (3’) B- Bài : GTB (2’) HD hs viết bài (32’) C- Củng cố - dặn dò (3’) HĐ GV HĐ HS - Chấm bài dàn ý chi tiết bài văn tả người GĐ - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - Gọi hs đọc yc bài - Gọi hs đọc phần gợi ý sgk - Yc hs đọc phần tả ngoại hình giàn ý ,gợi ý - Gợi ý : có thể tả số nét tiêu biểu ngoại hình , có thể tả riêng nét tiêu biểu ngoại hình - Yc hs tự làm bài - Gọi hs đọc đoạn văn mình - Nhận xét sửa sai cho hs - Yc hs sửa lỗi dùng từ , đặt câu - Nhận xét, ghi điểm -2 hs đọc trước lớp yc và gợi ý bài - hs đọc lại - Nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nghe - 2hs làm vào giấy khổ to và trình bày trên bảng - Lớp làm vào - hs đọc bài mình Tiết 5: Sinh Hoạt Nhận xét tuần học 13 và phương hướng tuần học 14