Tuần 7, lớp 5

39 TUẦN Ngày soạn: 16/10/2022 Ngày giảng: Thứ hai, 17/10/2022 Toán Tiết 31: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần dạt: Kiến thức: 1 1 - Biết mối quan hệ 10 ; 10 100 ; 100 1000 ; - Tìm thành phần chưa hết phép tính với phân số - Giải toán liên quan đến số trung bình cộng Năng lực: - HS lớp làm 1, 2, - Biết cách sử dụng cơng thức học giải tốn Tìm số trung bình cộng vàTìm thành phần chưa biết phép tính với phân số Phẩm chất: Yêu thích học tốn *HSKT:Tập chép phép tính tập II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học: tg Hoạt động thầy Hoạt động trò , Khởi động: - HS lên bảng làm bài, HS - Cho HS lên bảng thi làm lớp theo dõi nhận xét ( bạn làm phép tính) 28 a) + - 45 =………… 24 10 b) 75 : 15 x =………… - HS nghe - HS viết - HS đọc - HS làm miệng theo cặp sau làm vào đổi để kiểm tra chéo, chẳng hạn: - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng , 30 Thực hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm cặp đôi - GV nhận xét Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, kết luận 1 a) gấp 10 số lần: : 10 = 10 ( lần ) - Tìm x - HS lớp làm vào vở, báo cáo 40 -Yêu cầu HS giải thích cách tìm số kết hạng chưa biết phép cộng, số x  2 a bị trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết phép nhân, số bị x  chia chưa biết phép chia - GV nhận xét HS x  10 x  20 c x : 20 x  , b x 2  2 x   24 x 35 x : 14 d x 14 Bài 3: HĐ nhóm x=2 - GV yêu cầu HS làm theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm bài, báo cáo kết Bài giải - GV nhận xét Trung bình vòi nước chảy - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số 1  trung bình cộng là: ( 15 ) : = (bể nước) Vận dụng: - GV cho HS vận dụng kiến thức Đáp số : bể nước làm tập sau: - Trung bình cộng số Một đội sản xuât ngày thứ nhất làm tổng số chia cho số số đc 10 hạng công việc, ngày thứ hai làm - HS làm bài: được công việc đó Hỏi hai ngày đầu, trung bình mỗi ngày đội sản xuất đã làm được phần công việc? Giải: Số phần công việc hai ngày đầu làm được là: 10 + = (công việc) Số phần công việc trung bình mỗi ngày đầu làm được là: : = (công việc) Đáp số: công việc ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG 41 ** @ ** Tập đọc Tiết 13: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Năng lực: - Bước đầu đọc diễn cảm văn - Trao đỏi nội dung câu hỏi SGK giải đựơc nhiệm vụ học nhóm trao đổi nọi dung Phẩm chất: Yêu mến bảo vệ loài vật có ích *HSKT: Tập chép từ khó ghi bảng II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ đọc - HS: Đọc trước bài, SGK III Các hoạt đọng dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò , Khởi động: - HS thi đọc nối tiếp trả lời câu - Cho HS tổ chức thi đọc nối tiếp hỏi đoạn Tác phẩm Si-le tên phát xít trả lời câu hỏi - GV nhận xét - HS nghe - Nêu chủ điểm học - HS nghe - Giới thiệu bài: Những người bạn tốt - HS ghi Khám phá , 2.1.Luyện đọc: 30 - HS đọc toàn - HS đọc - HS chia đoạn: đoạn (mỗi lần - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn xuống dòng đoạn) nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc: + 4HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp - Nêu giải luyện đọc câu khó - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc giải - HS đọc toàn - HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu - HS đọc 2.2.Tìm hiểu bài: 42 - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi báo cáo kết trước lớp: - Chuyện xảy với nghệ sĩ tài ba A- ri- ôn? - Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? - Qua câu chuyện em thấy đàn cá heo đáng yêu đáng quý chỗ nào? - Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo với nghệ sĩ A-ri-ôn? - Những đồng tiền khắc hình heo cõng người lưng có ý nghĩa gì? - Em nêu nội dung bài? , - HS theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc bài, trả lời câu hỏi SGK, sau báo cáo kết quả: + Ông đạt giải đảo Xi- xin với nhiều tặng vật quý giá Trên tàu chở ơng về, bọn thuỷ thủ địi giết ơng Ơng xin hát hát u thích nhảy xuống biển + Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo cứu A-ri-ôn ông nhảy xuống biển đưa ông đất liền nhanh tàu + Cá heo vật thông minh tình nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ biết cứu giúp người gặp nạn + Đám thuỷ thủ người vô tham lam độc ác, chân trọng tài Cá heo lồi vật thơng minh, tình nghĩa + Những đồng tiền khắc hình heo cõng người lưng thể tình cảm yêu quý người với lồi cá heo thơng minh + Câu chuyện ca ngợi thơng minh tình cảm gắn bó loài cá heo người - Vài HS nhắc lại + Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu đội, cá heo tay bơi giỏi - HS đọc - HS đọc diễn cảm - GV ghi nội dung lên bảng - Ngồi câu chuyện em cịn biết chuyện thú vị cá heo? Thực hành - Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn - HS đọc diễn cảm đoạn - GV treo bảng phụ có viết đoạn văn - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc Vận dụng: - Em thấy A-ri-ôn người ? - Em làm để bảo vệ lồi - HS nghe 43 cá heo loài sinh vật biển - HS luyện đọc theo cặp khác ? - HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc hay ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức Tiết 7: CĨ CHÍ THÌ NÊN (Tiết ) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Xác định thuận lợi, khó khăn sống thân biết lập kế hoạch vượt khó khăn Phẩm chất: Có ý chí vươn lên sống học tập *HSKT: Trả lời được câu hỏi GV khó khăn em II Đò dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, số mẩu chuyện gương vượt khó - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò , Khởi động: - HS hát - Cho HS hát - HS nêu ghi nhớ học tiết trước - HS nghe - Cho HS đọc ghi nhớ - HS ghi bảng - Nhận xét - HS hoạt động theo nhóm - Giới thiệu , 25 Thực hành: HĐ1: Làm việc theo nhóm (BT 3) - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Yêu cầu HS thảo luận + Các bạn khắc phục khó khăn mình, khơng ngừng học tập vươn lên gương sưu tầm + Là biết khắc phục khó khăn, tiếp tục phấn đấu học - Hướng dẫn HS trao đổi: tập, không chịu lùi bước để đạt kết tốt + Khi gặp khó khăn học tập, + Giúp ta tự tin sống, học tập người yêu mến, cảm phục sống, bạn làm gì? - HS trao đổi lớp + Thế vượt khó sống học tập? + Vượt khó sống học 44 - HS tự phân tích khó khăn thân theo mẫu SGK - Từng HS trao đổi khó khăn với nhóm - Mỗi nhóm chọn 2- bạn có nhiều khó khăn trình bày trước lớp - HS nghe tập giúp ta điều gì? + Trong lớp có bạn có khó khăn? Em làm để giúp đỡ bạn? HĐ2: Tự liên hệ (BT4) - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp , - GV kết luận Vận dụng: - Nhắc HS thực vượt khó học tập sống - Sưu tầm gương vượt khó học tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Luyện toán LUYÊN TẬP CHUNG I Yờu cu cn t: - Ôn lại cách tính diện tích hình đà học giải toán liên quan đến diện tích - Vn dng cơng thức tính diện tích dạng tốn học để giải tập - Rèn kĩ tính tốn cẩn thận, cách trình bày giải rõ ràng *HSKT: Tập đọc một số đơn vị n v o khụi lng II Đồ dùng dạy học - GV: VBT - HS : VBT III Các hoạt ®éng d¹y häc TG Ho¹t ®éng cđa thầy Ho¹t ®éng cđa trị 5’ Khởi động: - HS nghe - Gi hôm làm toán tính diện tích hình đà học ,giải toán liên quan đến diện tích Luyn 30’ 2.1 Ôn tập kiến thức: - Thảo luận nhóm bàn, trình - Nêu lại cách tính diện tích hình chữ bày trước lớp số nhóm nhật, hình vuông, Bảng đơn vị diện - Cả lớp GV nhận xét tích, bảng đơn vị đo khối lượng 45 - HS đọc yêu cầu tập - hs làm bảng, lớp làm vào Bài giải - Diện tích mảnh gỗ : 80 x 20 = 1600 ( cm2) Diện tích phòng lµ: x = 64 ( m2) 64 m2 = 640 000 cm2 Số mảnh gỗ cần để lát kín phòng là: 640 000 : 1600 = 400 ( mảnh) Đáp số: 400 mảnh - Gọi hs nhận xét bảng HS đọc toán - GV nhận xét, chữa - hs làm bảng, lớp làm vào Bài tập - Gọi hs đọc toán Bài giải - Yêu cầu hs làm a) Chiều khu đất hình chữ nhËt lµ: 130 + 70 = 200 ( m ) Diện tích khu đất hình chữ nhật là: 200 x 130 = 26000 ( m2) b) 26000 m2 gÊp 100 m2 số lần là: 26000 : 100 = 260 ( lần ) Số mía thu hoạch khu đất ®ã lµ: 300 x 260 = 78000 (kg) - Gäi hs nhận xét bảng 78000 kg = 78 - GV nhận xét, chữa Đáp số: 78 tÊn Bµi tËp Dành cho h/s hồn - HS đọc yêu cầu tập thnh bi nhanh - HS làm bài, khoanh vào ý - Gọi hs đọc yêu cầu A 20 cm2 B 12 cm2 - Yêu cầu hs làm C 16 cm2 D 10cm2 - Yêu cầu hs đổi chữa cho - HS đổi chữa cho - GV chữa Vn dng - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs học bài, chuẩn bị bµi sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG 2.2 Thực hành: Bài tập - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bảng, lớp làm vµo vë 5’ ** @ ** Ngày soạn: 17/10/2022 Ngày giảng: Thứ ba, 18/10/2022 Tập đọc Tiết 14: TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành Năng lực: 46 - Trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - HS ( M3,4) thuộc thơ nêu ý nghĩa Phẩm chất: - Tôn trọng biết ơn người góp sức xây dựng cơng trình lớn cho đất nước *HSKT: Chép hai dòng thơ đầu II Đồ dùng dạy học: - GV: Ảnh nhà máy thuỷ điện Hồ Bình - HS: SGK, viết III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 30’ 1.Khởi động: - Cho HS tổ chức chơi trị chơi thi đọc truyện “Những người bạn tớt” trả lời câu hỏi - GV nhận xét - Giới thiệu bài- Ghi bảng Thực hành 2.1 Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Giáo viên giải nghĩa thêm số từ chưa có phần thích: cao nguyên, trăng chơi với - Luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - Giáo viên đọc diễn cảm thơ 2.2 Tìm hiểu bài: - Cho HS thảo luận nhóm, TLCH sau báo cáo kết trước lớp: Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động sơng Đà? Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà Những câu thơ sử dụng phép nhân hố? - Giáo viên tóm tắt nội dung 5’ 3.Thực hành: - Giáo viên chọn khổ thơ cuối để đọc diễn cảm - Chú ý nhấn giọng từ ngữ: nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia, muôn ngả, lớn, đầu tiên - Luyện học thuộc lòng Vận dụng: 47 - HS thi đọc - HS nghe - HS ghi - Cả lớp theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc: + Học sinh đọc nối tiếp đọc lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + Học sinh đọc nối tiếp đọc lần kết hợp giải nghĩa từ giải - HS nghe - Học sinh luyện đọc theo cặp - HS nghe - HS nghe - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc bài, thảo luận TLCH, sau báo cáo kết quả: - Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sông Những tháp khoan … nằm nghỉ - Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động có tiếng đàn gái Nga có dịng sơng lấp lống ánh trăng - Câu thơ: Chỉ có tiếng đàn ngân nga Với dịng trăng lấp lống sơng Đà gợi lên hình ảnh đẹp, thể gắn bó, hồ quyện người với thiên nhiên ánh trăng với dịng sơng - Cả cơng trường say ngủ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ - Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ mn ngả - HS nêu ND bài: Cảnh đẹp kì vĩ công trường thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành - Học sinh đọc diễn cảm khổ thơ cuối - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Thi đọc thuộc lòng - Em nêu tên cơng trình chun gia Liên Xơ giúp xây dựng ? - HS nêu: Nhà máy công cụ số 1(Hà Nội); Bệnh viện Hữu nghị, Công viên Lê - nin ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Toán Tiết 32: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: Đọc, viết số thập phân dạng đơn giản Năng lực: HS lớp làm 1,2 Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản 3.Phẩm chất: Thích làm tốn *HSKT: Tập đọc sớ thập phân phần II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS : SGK, bảng III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Khởi động: - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "bắn - HS chơi trò chơi tên" với nội dung chuyển số đo - HS nghe độ dài sau thành đơn vị đo mét: - HS viết 1dm 5dm 1mm - HS đọc thầm 15’ 1cm 7cm 9mm - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Khám phá: * Ví dụ a: - GV treo bảng phụ có viết sẵn bảng số phần học, yêu cầu HS đọc - GV dòng thứ hỏi : Đọc - Có mét đề-xi-mét cho biết có mét, đềxi-mét ? - GV: có 0m 1dm tức có 1dm - 1dm phần mét ? - 1dm phần mười mét - HS theo dõi thao tác GV - GV viết lên bảng 1dm = 10 m - Có 0m 0dm 1cm 10 - GV giới thiệu : 1dm hay m ta viết thành 0,1m - 1cm phần trăm mét 48