Giao an tuan 7 lop 5

b. Tõ nhiÒu nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa gèc vµ mét sè nghÜa chuyÓn c. Tõ nhiÒu nghÜa lµ nh÷ng tõ ®äc gièng nhau nhng nghÜa kh¸c nhau. G¹ch díi c¸c tõ dïng víi nghÜa chuyÓn. NhËn xÐt tiÕt [r]

(1)

TU

Ç N

Chµo cê TËp trung díi cê

-Tp c

Những ngời bạn tốt.

I/ Mơc tiªu.

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, đọc trơi chảy tồn ; đọc từ phiên âm, tên riêng Bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn

- Hiểu nội dung: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với ngời

- Giáo dục lịng u q động vật có ích

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra bµi cị. B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: "A-ri-ôn đất liền" + Đoạn 2: " giam ông lại" + Đoạn 3:" tự cho A-ri-ơn" + Đoạn 4:cịn lại

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu bµi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- V× A-ri- «n ph¶i nh¶y xng biĨn?

- Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? - Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng yêu nh nào?

- Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo nghệ sĩ A-ri-ôn?

-HD học sinh rút ý nghĩa văn c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-Quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp luyện đọc từ khó tìm hiểu giải - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn)

- Mt em c c bi

* Đọc thầm đoạn trả lời

- A-ri-ụn phi nhy xuống biển thuỷ thủ tàu lịng tham, cớp hết cải ơng địi giết ơng

* Đọc thầm đoạn 2+3 trả lời

- Khi A-ri-ôn hát giã biệt, bầy cá heo đến cứu ông đa ông vào đất liền

* Đọc to đoạn lại trả lời

- Cá heo đáng quý, đáng yêu biết thởng thức tiếng hát, biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo bạn tốt ngời

- Đám thuỷ thủ ngời nhng tham lam, độc ác Đàn cá heo thông minh, tốt bụng, cứu giỳp ngi b nn

-Học sinh nêu , nhắc lại - Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

(2)

Lun tËp chung.

I/ Mơc tiªu.

- Biết mối quan hệ 10

1 ;

10

vµ 100

1

; 100

1

1000

- Giải toán có liên quan đến tìm thành phần cha biết phép tính với phân số Giải tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng

- Gi¸o dơc ý thøc cÈn thËn häc tËp

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1/ Kiểm tra bµi cị. 2/ Bµi míi.

a) Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

c) Lun tËp thùc hµnh

*Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân

Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại mối quan hệ

*Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi hs chữa bảng

*Bài 3: HD làm cá nhân

Bµi : HD lµm vë

- ChÊm bµi hs giỏi, chữa, nhận xét

d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

*1 em đọc yêu cầu tập - HS tự làm chữa a) 1:

10

= 1*10

1 = 10( lÇn).vËy gÊp 10 lÇn

10

b) c)

* Đọc yêu cầu -Làm cá nhân - Chữa bài, nx

*1 em c đề bài, tóm tắt, nêu cách giải + Lớp tự lm,ri cha

Bài giải: Đáp sè :

6

bể *Đọc đề bi, lm bi vo v

Bài giải

Giỏ tiền mét vải trớc giảm giá : 60000 : = 12000 (đồng)

Giá tiền mét vải trớc giảm giá : 12000 - 2000 = 10000 (đồng)

Số mét vải mua đợc theo giá là: 60000 : 10000 = (m)

Đáp số: m Mĩ thuật

Vẽ theo đề tài: An tồn giao thơng.

( giáo viên môn dạy)

-Chiều

TiÕng ViÖt*

Luyện tập từ đồng âm

I/Mơc tiªu

(3)

- Chỉ nghĩa từ đồng âm từ in đậm thơ:"Rắn đầu biếng học" Lê Quý Đôn

- Giáo dục ý thức ham học II/Đồ dùng dạy- học

- Gv :Nd

- Hs: Vở Bt TV nâng cao III/Hoạt động dạy- học

1/ Bài mới

- Giới thiệu - Nội dung +) Gv nêu bµi tËp

+) Chép thơ lên bảng +) Gọi Hs đọc thơ ? Nêu từ đồng âm có thơ?

+GV nx, chốt ý kẻ chân từ đồng âm

? Chỉ nghĩa từ đồng âm từ

- Gv nx, bỉ sung

-Nêu tác dụng việc dùng từ đồng âm để chơi ch?

2/Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bµi

- Nối tiếp đọc thơ

Chẳng phải liu điu giống nhà

Rắn đầu biếng học chẳng tha Thẹn đèn hổ lửa đau lòng mẹ Nay thét mai gầm rát cổ cha

R¸o mÐp chØ quen tuång nãi dèi

Lằn lng cam chịu dấu roi da Từ Trâu, Lỗ xin gắng học Kẻo hổ mang danh tiếng gia -Làm theo nhóm đơi

.liu ®iu:

.rắn:con rắn- cứng đầu

.hổ lửa: rắn hổ lửa- xấu hổ với lửa

mai gầm:rắn mai gầm-ngày mai lại quát mắng ráo:rắn ráo- nói hoảnh

lằn:con thằn lằn- vết roi lằn lng

.hổ mang:rắn hổ mang-xấu hổ mang danh tiếng nhà bề

- Báo cáo kết quả, nx -Hs nêu, nx

o c

Nhớ ơn tổ tiên (tiết1).

I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Trong sống ngời thờng phải đối mặt với nhữnh khó khăn, thử thách Nhng có ý chí, có quuyết tâm vợt qua đợc để vơn lên

- Xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vợt khó cho bn thõn

- Cảm phục gơng có ý chí vợt khó xÃ hội

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, truyện gơng vợt khó - Học sinh: sách, vở, thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

(4)

2/ Bài míi

a)Hoạt động 1: Làm tập 3, SKH * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc gơng tiêu biểu để kể cho lớp nghe * Cách tin hnh

- GV chia HS thành nhóm nhỏ

- GV ghi tóm tắt lên bảng :

* Hồn cảnh : Khó khăn thân, khó khăn gia đình, khó khăn khác * Những gơng

b) Hoạt động 2: Tự liên hệ ( tập ) * Mục tiêu: Giúp HS biết cách liên hệ thân , nêu đợc khú khn cuc sng

* Cách tiến hành

KL: Lớp ta có vài bạn khó khăn nh : bạn bạn cần cố gắng, nhng cảm trông , chia sẻ bạn bè, tập thể cần thiết đẻ giúp bạn vợt khó, vơn lên

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Các nhóm thảo luận gơng ó s tm c

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- HS tự phân tích khó khăn th©n

- Trao đổi nhóm nhóm khó khăn

- Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp - Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn khó khăn

2-3 em đọc li phn Ghi nh

Mĩ thuật* (GV chuyên dạy)

-ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Trao tín gậy.

I/ Mơc tiªu.

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dọc Thực điểm số,dàn hàng, dồn hàng , vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân sai nhp

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi " Trao tín gậy" - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu.

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

4-6

(5)

2/ Phần bản.

a/ Ôn đội hình, đội ngũ

- GV làm mẫu động tác sau cho cán lớp huy bạn tập luyện

b/ Trò chơi: “Trao tín gậy” - Nêu tên trị chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

18-22’

4-6

- Chạy chỗ

- Chi trò chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ơn lại động tác đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đều, cách đổi chân sai nhịp )

- Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung học Âm nhạc

Ôn tập: Bài HÃy giữ cho em bầu trời xanh- Ôn tập

TĐN số 1, số 2.

(GV chuyên dạy)

-Toán

Khái niệm số thập phân.

I/ Mục tiêu.

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - Đọc , viết số thập phân có - Giáo dục ý thức cẩn thn hc

- Giáo viên: nội dung - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị. 2/ Bµi míi.

a) Giới thiệu b)Bài

* Khái niệm ban đầu số thập phân - GV nêu ví dô a,b

-Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thp phõn

c)Luyện tập

*Bài 1:Đọc phân số thập phân số thập phân tia số

- Híng dÉn nªu miƯng

- Lu ý cách đọc số thập phân *Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm( theo mu)

- Hớng dẫn làm bảng - Lu ý c¸ch viÕt

- Viết, đọc số thập phõn:(sgk)

- Nêu yêu cầu, nêu miệng số thập phân * HS nêu miệng

+ Nhận xÐt bỉ xung

(6)

*Bµi 3: Híng dẫn làm vở,1 em làm bảng phụ

-Chấm, chữa d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Hs lµm bµi vµo vë + NhËn xÐt bỉ xung

Chính tả

Nghe-viết: Dòng kinh quê hơng.

I/ Mơc tiªu.

- Viết đúng tả; trình bày hình thức văn xi: Dịng kinh q h-ơng

- Tìm đợc vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ(Bt2); thực đợc ý(a,b,c) BT3

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách,

Gi¸o viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ. B/ Bµi míi

2) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ ( nghe - viÕt)

- §äc cho häc sinh viÕt tõ khã - Lu ý HS cách trình bày * Cho HS viết tả -Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn làm tập tả * Bài tập 2: Tìm vần điền vào ba chỗ trống dới đây:

- HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

* Bài tập3:Tìm tiếng có chứa ia

iê thích hợp với chỗ trống thành ngữ dới đây:

- HD làm tập vào tập

+ Chữa, nhận xét, ghi điểm em làm tốt

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập trớc

- Nhận xét - em đọc viết

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu chữ dễ viết sai

+ViÕt b¶ng tõ khã - HS viÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa sa sai

- Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

- C lớp chữa theo lời giải đúng: vần iêu

- Làm tập.(2/3 ý).HS K-g 3/3 ý -Chữa bảng

a)Đông nh kiến.

b) Gan nh cóc tía c)Ngät nh mÝa lïi

- Thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ

ChiỊu

To¸n*

Luyện tập: Đọc, viết số thập phân I/Mục tiêu

-Củng cố kĩ đọc , viết số thập phân - Đọc , viết số thập phân

(7)

II/Đồ dùng dạy- học

Hs:Bài tập Toán

III/Hot ng dy- hc

1/Giới thiệu bài 2/Luyện tập

Bài 83(17):Viết phân số thập phân sau dới dạng số thập phân:

-Gv nx, cht ý ỳng

*Bài 84(17)Viết hỗn số dới dạng số thập phân:

-Gv nx, chữa

*Bài 85(17)Viết số thập phân có: -Chấm , chữa

3/Củng cố- dặn dò

-Nhắc lại nd

-Giao nhà: Bài 86(18)

*Đọc yêu cầu, làm nháp, 1em làm bảng lớp

-Nhận xét, bổ sung

*Đọc yêu cầu, làm nháp+ bảng lớp -Chữa bài, nx

*Làm vở, bảng nhóm

a/8,6 b/ 54,76 c/42,562 d/10,035 e/ 0,101 g/55,555

Khoa häc

Phßng bƯnh sèt xt hut.

I/ Mục tiêu.

- Biết nguyên nhân cách phòng chống bệnh sốt xuất huyết

- Trỡnh bày đợc nguyên nhân cách phòng chống bệnh sốt xuất huyết

- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vë

1/ Kiểm tra.

- Nêu cách phòng bệnh sốt rét?

2/ Bài míi

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc số dấu hiệu bệnh sốt xuất huyết Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh * Cách tiến hành

- HD thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi Nªu mét sè dÊu hiƯu chÝnh cđa bƯnh sèt xt hut?

2 BƯnh sèt xt hut nguy hiĨm nh nào?

3 Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết gì?

4 Bệnh sốt xuất huyết lây trun nh thÕ nµo?

- GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS biết làm cho nhà nơi ngủ khơng có muỗi Cố ý thức ngăn chặn không cho muối sinh sản t ngi

- HD thảo luận nhóm đơi

- 2,3 Hs tr¶ lêi, nx

- Quan sát tranh, ảnh sgk - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

+ Đại diện nhóm báo cáo

(8)

- Nêu tập cho c¸c nhãm

- GV hớng dẫn chốt lai kết qu ỳng Bn cn bit

3/Củng cố- dặn dò.

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận, hoàn thành tập

- Cỏc nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luận trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *2-3 em đọc to phần: Bạn cần biết Âm nhc*

(Gv chuyên dạy)

-Luyện từ câu

Từ nhiều nghĩa.

I/ Mục tiêu.

- Nắm đợc kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa

- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa; tìm đợc ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể ngời động vật

- Gi¸o dôc ý thøc cÈn thËn häc tËp

A/ Kiểm tra cũ.

- Thế từ đồng âm?cho ví dụ?

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xột

Bài tập

* Chốt lại: (sgk) Bài tập

* Chốt lại: (sgk) 3) Phần ghi nhí

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cn ghi nh

4) Phần luyện tập *Bài tập

- HD làm việc theo cặp

- Nhận xét, chốt lại lời giải *Bài tập 2:Tìm số ví dụ

- Hs tr¶ lời, nhận xét

* Đọc yêu cầu

- Trao đổi nhóm đơi, so sánh nghĩa * Giải thích nghĩa từ: răng, tai, mũi + Nhận xét đánh giá

*Hs tù nªu, nx

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng - Đọc yêu cầu

- Làm việc theo cặp, phát biểu ý kiến Nghĩa gốc:Đôi mắt bé mở to Bé ®au ch©n

Khi viết em đừng ngoẹo đầu Ngha chuyn:

Quả na mở mắt

(9)

chun nghÜa cđa nh÷ng tõ sau:lìi, miƯng, cỉ , tay, lng

- ChÊm bµi, nx 5) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Làm cá nhân: Đặt câu HsTB 3/5 từ Hsk-g 5/5 từ

+ Báo cáo kết làm việc

Toán

Khái niệm số thập phân (tiếp).

I/ Mục tiªu.

- Biết đọc, viết số thập phân( dạng đơn giản);biết cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân

- Đọc, viết STP

II/ §å dïng dạy học.

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh

* Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân

-Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân

c)Luyện tập

*Bài 1:Đọc số thập phân sau: - Híng dÉn nªu miƯng

- Lu ý cách đọc số thập phân *Bài 2: Viết STP

- Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết

*Bài 3: Viết số thập phân sau thành phân số thập phân:

- Hớng dẫn làmvở - Gọi hs chữa bảng d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-§äc: 3.5; 4,2; 6,7 -ViÕt: 2.6 ; 5,7 ;3,9

- Viết, đọc số thập phân:(sgk)

- Nêu yêu cầu, nêu miệng số thập phân

* HS nªu miƯng + NhËn xÐt bỉ xung * Làm bảng

+ Chữa, nhận xét

* Hs làm vở, em làm bảng nhóm + NhËn xÐt bỉ xung

KĨ chun

C©y cá nớc Nam.

I/ Mục tiêu.

- Dựa vào tranh minh hoạ(SGK)kể lại đoạn bớc đầu kể toàn câu chuyện kết hợp lời kể với cử chØ, ®iƯu bé

- HiĨu néi dung chÝnh cđa đoạn câu chuyện, hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên ngời ta yêu quý thiên nhiên, hiểu giá trị biết trân trọng cỏ

- Giáo dục ý thức yêu quý cỏ

II/ §å dïng d¹y häc.

(10)

- Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

A/ KiĨm tra bµi cị. B/ Bµi míi.

1) Giới thiệu

2) Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần

- HD học sinh giải nghĩa từ khó * Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng * Kể lần (nếu cần)

3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyn

a) Bài tập

- HD tìm câu thuyết minh cho tranh

- Treo bng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến + Nhận xét bổ xung

b) Bµi tËp 2-3 - HD häc sinh kĨ

+ Chỉ cần kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HD rót ý nghÜa 3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Kể chuyện tuần trớc

- Học sinh lắng nghe + Quan sát tranh minh ho¹

- Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Ph¸t biĨu lêi thuyết minh cho tranh - Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp + Nhận xét đánh giá

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhận xột ỏnh giỏ

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe Kĩ thuật

Nấu cơm I/Mục tiêu

-Biết cách nấu cơm

- Bit liờn h với việc nấu cơm gia đình -Có ý thức giúp gia đình việc nấu cơm

II/§å dïng dạy -học

GV:một số câu hỏi

HS: Quan sát việc nấu cơm nhà

III/Hot ng dy- hc

1.Kiểm tra

-Nêu cách chuẩn bị nấu ăn? 2/Bài

a/Hoạt động 1:Tìm hiểu cách nấu cơm gia ỡnh

-Gv nêu câu hỏi:

? Ơ gia đình em nấu cơm gì? -Gv tóm tắt ý trả lời Hs

b/Hoạt động 2:Tìm hiểu cách nấu cơm bếp đun

- Gv đa câu hỏi, yêu cầu Hs thảo luận nhóm đơi, ghi kq nháp

? Kể tên dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bếp đun?

-Hs tr¶ lêi, nx

- soong nồi bếp đun, nồi cơm ®iƯn

- Hs th¶o ln nhãm:

(11)

? Nêu công việc chuẩn bị nấu cơm bếp đun cách thực hiện?

? Trình bày cách nấu cơm bếp đun? ? Theo em, muốn nấu cơm bếp đun đạt yêu cầu(chín đều, dẻo)cần ý khâu nào?

? Nêu u, nhợc điểm cách nấu cơm bếp đun?

- Gv nhận xét hớng dẫn cách nấu cơm bếp đun

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách nấu cơm bếp đun

- Nhc Hs v nh giỳp gia ỡnh nu cm

-Báo cáo kết quả:

-Nhận xét, bổ sung -2, hs nhắc lại

H

íng dÉn tù häc TiÕng ViƯt*

Lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa

I mơc tiêu: Củng cố cho HS: - Khái niệm từ nhiều nghÜa

- Chỉ đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển có từ giống

Ii ChuÈn bị:

- Phiếu học tập ghi häc (25 phiÕu)

III Hoạt động dạy - học

1 GV giao phiÕu bµi tËp

- HS nhận phiếu, đọc nêu băn khoăn - Thực hành làm BT

2 HS lµm BT

Bài 1: Đánh dấu x vào ô nêu khái niệm từ nhiều nghĩa a Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa giống

b Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa gốc số nghĩa chuyển c Từ nhiều nghĩa từ đọc giống nhng nghĩa khác Bài 2: Xác định xem từ “ăn” câu sau có nghĩa chuyển hay ngha gc?

a Tàu vào cảng ăn than

b Bữa tối nhà em thờng ăn cơm muộn c Cá không ăn muối cá ơn

Bi 3: Đọc đoạn thơ sau Gạch dới từ dùng với nghĩa chuyển Sơng gầy, đê chỗi chân

MỈt trêi ngđ sím, tiÕng gµ dËy tra Khoai sä mäc tha Cóc ngồi cóc nhớ ma trắng chiều Chấm chữa

- GV chấm nhận xét chung - Chữa

Bài 1: ý đúng: ý b

Bµi 2: Câu a, câu c: Từ ăn dùng nghĩa chuyển; câu b: ăn nghĩa gốc

Bài 3: Các từ dùng với nghĩa chuyển câu là: gầy, choÃi chân, ngủ, dậy, răng, nhớ Nhận xét tiết häc:

- T nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS ôn tập kiến thức học

LÞch sư

Đảng cộng sản Việt Nam đời. I/ Mục tiêu.

(12)

- Trình bày đợc lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng:thống ba tổ chức cộng sản

- Gi¸o dơc lòng kính trọng nhớ ơn Bác Hồ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Khi ng 2/ Bi

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Giới thiệu :

+ Gợi cho HS nhắc lại phong trào chống Pháp diễn

+ Vì phong trào thất bại ? + Nớc ta cha có đờng cứu nớc thích hợp Bác chí tìm đờng cứu nớc cho dân tộc

- Nªu nhiƯm vơ häc tËp cho häc sinh(sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HD thảo luận nhóm đơi nhằm nêu bật nhiệm vụ học

- GV kÕt luËn

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - GV nêu nhiệm vụ :

- Gọi nhóm nhận xét, bổ sung, chốt lại ý

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

- Tho luận tập theo nhóm đơi + Các nhóm thảo luận ghi kết

nh¸p * ý1: * ý :

- Một vài nhóm trình bµy tríc líp + NhËn xÐt bỉ xung

- Các nhóm thảo luận,trả lời câu hỏi, cử đại diện báo cáo trớc lớp

KÜ thuËt*

NÊu cơm I/Mục tiêu

-Biết cách nấu cơm

- Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình -Có ý thức giúp gia đình việc nấu cơm

II/Đồ dùng dạy -học

GV:một số câu hỏi

HS: Quan sát việc nấu cơm nhà

III/Hot ng dy- hc

1.Kiểm tra

-Nêu cách chuẩn bị nấu ¨n? 2/Bµi míi

a/Hoạt động 1:Tìm hiểu cách nấu cm gia ỡnh

-Gv nêu câu hỏi:

? Ơ gia đình em nấu cơm gì?

-Hs tr¶ lêi, nx

(13)

-Gv tóm tắt ý trả lời Hs

b/Hoạt động 2:Tìm hiểu cách nấu cơm bếp đun

- Gv đa câu hỏi, yêu cầu Hs thảo luận nhóm đơi, ghi kq nháp

? Kể tên dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bếp đun? ? Nêu công việc chuẩn bị nấu cơm bếp đun cách thực hiện?

? Trình bày cách nấu cơm bếp đun? ? Theo em, muốn nấu cơm bếp đun đạt yêu cầu(chín đều, dẻo)cần ý nht khõu no?

? Nêu u, nhợc điểm cách nấu cơm bếp đun?

- Gv nhận xét hớng dẫn cách nấu cơm bếp đun

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách nấu cơm bếp đun

- Nhắc Hs nhà giúp gia đình nấu cơm

điện

- Hs thảo luận nhóm:

+ Đọc nd mục kết hợp với quan sát hình 1,2,3(SGk ) liên hệ thực tế gia đình hon thnh bi

-Báo cáo kết quả:

-Nhận xét, bổ sung -2, hs nhắc lại

-Tập đọc

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sơng đà.

I/ Mơc tiªu.

- Đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự

- Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ cơng trờng thuỷ điện sơng Đà với tiếng đàn ba- la- lai- ca ánh trăng ớc mơ tơng lai tơi đẹp cơng trình hồn thành- Học thuộc lịng khổ thơ(Hsk-g thuc lũng c bi th.)

- Giáo dụclòng yêu thiên nhiên

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu.

A/ KiĨm tra bµi cị. B/ Bµi míi

1) Giới thiệu bài( trực tiếp) 2) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc(3 đoạn)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm toàn trả lời câu hỏi 1, 2,

- 1-2 em đọc trớc

- NhËn xÐt

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) - Đọc nối đoạn lần kết hợp tìm hiểu giải giải nghĩa từ khó

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

(14)

- GV theo dõi, giúp đỡ em tìm câu trả lời

- HD rút nội dung c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

- Câu : Công trờng say ngủ, tháp khoan ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben nằm nghỉ Đêm trăng tĩnh mịch lại sinh động có tiếng đàn, dịng sơng lấp lánh dới ánh trăng

- Câu : Tiếng đàn ngời / dòng trng lp loỏng

- Câu : Công trêng / say ngđ, th¸p khoan / ngÉm nghÜ, xe ñi, xe ben / n»m nghØ

+ Nêu đọc to nội dung - Đọc nối tiếp toàn

- Đọc diễn cảm theo cặp - 2-3 em thi đọc trớc lớp + Nhận xét đánh giá

Toán

Hàng số thập phân Đọc-viết số thập phân.

I/ Mục tiêu.

- Bit tờn hàng STP; đọc viết STP, chuyển STP thành hỗn số có chứa phân số thập phân

- Làm tập

II/ §å dïng dạy học.

+) Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng cách đọc, viết số thập phân

a)-Cho hs quan sát bảng sgk giúp hs tự nêu đợc nh ý b,c

+)LuyÖn tËp

*Bài 1: Đọc số thập phân - Hd làm theo nhóm đơi - Gọi Hs đọc bài, nx *Bài 2:Viết số thập phân: -Yêu cầu làm v

- Chấm , chữa

*Bài 3: Viết số thập phân sau thành hỗn số (theo mẫu)(Hs k-g)

- Gv nêu mẫu - hs làm

- Gv chấm, chữa hs khá, giỏi

3)Củng cố - dặn dò.

- Hs quan sát, nêu nd nh phần b,c -Đọc phần in ®Ëm sgk

*Làm nhóm đơi, trình bày trớc lớp, nx * Làm vở, chữa bảng

+ Nhận xét

*Đọc yêu cầu, làm - Làm

- Chữa bài, nx

Hat ng ngoi lên lớp

(15)

- Hoạt động chào mừng ngày thành lập Hội phụ nữ Việt Nam 20/10 - Kể đợc mẩu chuyện, hát hát ca ngợi mẹ hay giáo - Giáo dục lịng kớnh yờu m, cụ giỏo

II/ Đồ dùng dạy- học

Hs: Chuẩn bị chuyện hay hát ca ngợi mẹ, cô giáo

III/Hot ng dy - hc

1/Giới thiệu bài: chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10

2/Nội dung hoạt động

-Yêu cầu Hs nêu tên mẩu chuyện hay hát chuẩn bị

-Yêu cầu Hs nêu nd mẩu chuyện hay hát ú

*Liên hệ

3/Dặn dò

-Thi đua giành nhiều điểm tốt chào mừng 20/10; 20/11

-Hs lần lợt nêu tên mẩu chuyện hay hát chuẩn bị

-Hs lần lợt kể chuyện hay hỏt bi hỏt ó chun b

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh.

I/ Mục tiêu.

- Xác định đợc phần mở bài, thân bài, kết văn; hiểu mối liên hệ nội dung câu biết biết câu mở đoạn

- Gi¸o dơc ý thøc cÈn thËn häc tập

- Giáo viên: nội dung

- Học sinh: sách, nháp, tập

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- HD lµm nhãm * Chốt lại:

- Trình bày kết quan sát

- Nhận xét

* Đọc yêu cầu

+ em làm tốt lên dán bảng + Cả lớp nhận xét bổ sung

Mở bài: Câu mở đầu

Thân bài: Gồm đoạn

(16)

Bài tập

- HD học sinh làm việc cá nhân Bài tập

- HD hc sinh lm việc cá nhân + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng)

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm vic cỏ nhõn

- Đoạn 1: Điền câu b/

- Đoạn 2: Điền câu c/ * Nêu yêu cầu

- Viết câu mở đoạn (chọn đoạn)

Chiều

H

ớng dẫn tự học Toán

Luyện tập :Đọc ,viết số thập phân

I Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Nắm đợc hàng STP - Đọc, viết STP

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập, ghi phơng án a,b,c,d III Hoạt động dạy - học

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động 1: Củng cố cách đọc số thập phân - GV yêu cầu HS đọc BT 1,2,3,4

- Suy nghÜ (5’)

- Giơ thẻ bày tỏ ý kiến, lớp thống đáp án Bài 1: Số “Ba mơi sáu phẩy năm mơi lăm” viết là: a 306,56; b 36,55; c 36,505; d 306,505 (Đáp án b)

Bài 2: Số thập phân gồm có hai trăm, hai đơn vị, ba phần mời ba phần nghìn đọc viết là: a 22,33; b 202,33; c 202,303; d 22,303

(đáp án c)

Bài 3: Số thập phân gồm hai mơi đơn vị, năm phần trăm, bốn phần mời nghìn đợc viết là: a 20,54; b 20,054; c 20,0504; d 2,00504

(đáp án c)

Bài 4: Số thập phân bốn mơi ba đơn vị, hai phần mời sáu phần nghìn đợc viết là: a 40,326; b 43,26; c 43,206; d 40,3026

(đáp án c)

2 Hoạt động 2: Kiểm tra kĩ nhận biết hàng STP - Cho HS đọc yêu cầu BT 5,6,7

- Suy nghÜ (5’)

- Giơ tay bày tỏ ý kiến - Lớp thống đáp án

Bài 5: Số dới có chữ số hàng phần trăm a 0,2005; b 0,025; c 0,0025; d 0,0502 (ỏp ỏn b)

Bài : Chữ số số thập phân 18,524 thuộc hàng nào?

a Hàng đơn vị b Hàng phần mời

c Hàng phần trăm d Hàng phần nghìn (đáp án d)

Bài 7: Cho số thập phân 18,325 Chữ số viết ô vuông có giá trị là: a 3; b

10

; c

100

; d

1000 (đáp án b)

(17)

TiÕng ViƯt*

Lun tËp t¶ c¶nh I Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ năng:

- Tìm từ chuyển nghĩa từ từ gốc - Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa - Rèn kĩ làm văn tả cảnh

II Hoạt động lên lớp

1 Hoạt động 1: Củng cố rèn kĩ tìm từ nhiều nghĩa Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa

- GV treo b¶ng phơ ghi BT1,2 lên bảng

- HS ni tip tìm từ theo yêu cầu đề Đề 1: Ăn có trớc, có sau

Ăn nói lễ phép mai sau nên ngời Ăn ảnh cô bé xinh tơi

Ăn gian tính xấu chẳng chơi Ăn mặc cẩn thận gọn gµng

Ăn năn, hối hận muộn màng ai! Từ ăn thú vị nha

Nói ăn mà biết không ăn Bạn tài giỏi kể nhanh Còn ăn mà rành không ăn

Đáp án: ăn ý, tàu vào cảng ăn than, ăn chơi, ăn tiền, ăn hối lộ, ăn lÃi, ăn bám Bài 2: Cho câu

a Tôi tập đầu ngón chân b Sáng mẹ chạy TD

Em tìm từ với nghĩa chuyển từ hai từ gốc “đi”, “chạy” a Bác hồ rồi; Tôi nớc cờ đúng,

b Em ®ang xem phim chạy án Chị em chạy xin vào nhµ níc

Bài 3: Hãy đặt câu với từ “gốc” để phân biệt nghĩa chuyển từ gốc câu: Mẹ mua cho em bé gối rt xinh

- Tôi gối đầu lên tay mẹ

- Tháng đầu phải nạp tiền gối vô

2 Hoạt động 2: Rèn kĩ làm văn tả cảnh

Đề bài: Em tả lại cảnh trờng em sau buổi tan học Bớc 1: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề

- HS đọc thầm, nêu yêu cầu: + Thể loại: văn miêu tả + Kiểu bài: Tả cảnh

+ Néi dung: cảnh trờng em + Phạm vi: Sau tan học

- GV giải thích thêm yêu cầu: Lu ý tả cảnh, không nhầm với tả cảnh sinh hoạt Bớc 2: Giúp HS xây dựng dàn

- Yêu cầu nhắc lại cấu tạo chung văn tả cảnh

- Xõy dng dn chi tiết: GV nêu câu hỏi, HS trả lời đtổng kết vấn đề chốt ý + Bài văn gồm có phần? (3 phần: mở bài, thân bìa, kt bi)

+ Mỗi phần yêu cầu làm gì? (HS nêu nh phần ghi nhớ làm văn tả cảnh) + Em hÃy tìm từ ngữ thể ý cho phần?

HS nêu GV tỉng kÕt chèt ý

* Më bµi: Giíi thiệu bao quát cảnh trờng em sau buổi tan học (vắng lặng) * Thân bài: Tả phận cảnh

+ Sân trờng: rộng hơn, nhĐ bay

(18)

+ Các phịng học: Đã đóng cửa, khu trờng nh tăng thêm màu xanh

* Kết bài: Cảm nghĩ em: yêu trờng, nhớ hình ảnh trờng Bớc 3: HS viết trình bày

Bc 4: Tổng kết, đánh giá

3 NhËn xÐt chung tiÕt häc

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Trao tín gậy.

I/ Mơc tiªu.

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dọc Thực điểm số,dàn hàng, dồn hàng , vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân sai nhp

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi " Trao tín gậy" - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu.

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần bản.

a/ ễn i hỡnh, i ng

- GV làm mẫu động tác sau cho cán lớp huy bạn tập luyện

b/ Trị chơi: “Trao tín gậy” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc.

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khi ng cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đều, cách đổi chân sai nhịp )

- Chia nhãm tËp lun - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶

- Nhận xét, đánh giá nhóm * Nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung học

Luyện từ câu

Luyện tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa.

I/ Mơc tiªu.

- Nhận biết đợc nghĩa chung nghĩa khác từ chạy(BT1,BT2); hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu đợc mối lien hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu tập

- Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ - Giáo dục ý thức cn thn hc

II/ Đồ dùng dạy häc.

(19)

- Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

A/ Kiểm tra bµi cị.

- ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa?

B/ Bµi míi.

2) HD häc sinh lµm bµi tËp

*Bµi tËp 1:Tìm cột B lời giải nghĩa thích hợp cho từ chạy câu cột A

- Nhận xét, chốt lại lời giải *Bài tập 2:Dòng dới nêu nét nghĩachung từ chạy?

*Bài tập 3Từ ăn câu dới đợc dùng với nghĩa gốc?

- HD nªu nghÜa cña tõng tõ

*Bài tập 4:Chọn hai từ dới đặt câu để phân biệt ngha ca t y:

- Chấm, chữa bài, nx 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-Hs trả lời, nx

* Đọc yêu cầu

- Làm cá nhân, báo cáo kết (1)- d (2)- c (3)-a (4)-b + Nhận xét đánh giỏ

* Đọc yêu cầu

- Làm việc theo cặp, báo cáo kết quả:ý b * Đọc yêu cầu

+ Làm cá nhân

+ Báo cáo kết làm việc: câu c

* Đọc yêu cầu bài.(HSK-g làm phần)

+ Làm cá nhân, bảng nhóm a)Đi:

Hôm em học

Trêi rÐt, cịng ®i tÊt cho Êm chân a)Đứng:

Cụ giỏo vo lp, c lp đứng dậy chào Chiếc xe ô tô nhanh đứng khựng lại

To¸n

Lun tËp.

I/ Mục tiêu.

- Biết chuyển sốphân số thập phân thành hỗn số ; chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- ễn cách chuyển số đo viết dới dạng số thập phân thành số đo viết dới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp

II/ §å dùng dạy học.

1/ Kiểm tra cũ. 2/ Bµi míi

*Bài 1:

a) Chuyển phân số thập phân sau thành hỗn số

- GV nêu mẫu

b)Chuyển hỗn số phần a thành số thập phân

(20)

sau thành số thập phân đọc stp

- Híng dÉn nªu miệng việc chuyển phân số số thập phân thành hỗn số ngợc lại (bỏ bớc trung gian)

- Lu ý cách chuyển

*Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gv nêu mẫu

- Hớng dẫn làm cá nhân

- Gọi hs chữa bảng, chấm bài, nx Bài 4: Hớng dẫn làm nháp.(hsk-g)

3)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Làm bảng + Chữa, nhận xét

* Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung

* Làm vở, chữa bảng + Nhận xét

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh.

I/ Mơc tiªu.

- Biết chuyển phần dàn ý( thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc có số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả

-Trình bày rõ ràng, sạch, đẹp

- Gi¸o dơc ý thøc cÈn thËn học tập

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

- Nêu mục đích, u cầu học 2) HD học sinh làm tập -Cho Hs đọc đề bài, đọc gợi ý - Hớng dẫn làm bi

- GV ghi điểm số 5) Củng cố - dặn dò

-Đọc lại dàn tiết trớc

- c yờu cu đề - Đọc gợi ý SGK - Làm cá nhân

- Nối tiếp đọc trớc lớp + Nhận xét đánh gía

Địa lí

Ôn tập.

I/ Mục tiêu.

- Xác định mơ tả đợc vị trí nớc ta đồ

(21)

rừng; Nêu tên đợc số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta đồ

- Giáo dục HS ý thức bo v t v rng

II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ - Học sinh: sách,

A/Kiểm tra B/ Bài 1/ §Êt ë níc ta

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK hồn thành tập

* Bíc 2:

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết nhóm

- Rót KL 2/ Rõng ë níc ta

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3; đọc SGK hồn thành tập

* Bíc 2: HD tr×nh bày kết làm việc - Kết luận: sgk

c) Hoạt động 3:(làm việc lớp)

- Rừng có vai trị đời sống ngời ?

- Địa phơng em làm để bảo vệ rừng ?

- HD học sinh rút học C/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

- Đọc thầm mục

+ Quan sỏt lợc đồ,bản đồ sgk thảo luận nhóm, làm đợc giao

+ NhËn xÐt, bæ sung

- §äc to néi dung chÝnh mơc

- Quan sát hình , đọc SGK, thảo luận nhóm đơi hồn thành tập

- Cử đại diện báo cáo

- NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung

- Cho ta nhiều sản vật, điều hoà khí hậu, che phủ đất hạn chế lũ lụt

- HS phát biểu - 3, đọc to

Chiều

Toán*

Luyện tập :Đọc ,viết số thập phân

I Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Nắm đợc hàng STP - Đọc, viết STP

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập, ghi phơng án a,b,c,d III Hoạt động dạy - học

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động 1: Củng cố cách đọc số thập phân - GV yêu cầu HS đọc BT 1,2,3,4

- Suy nghÜ (5)

(22)

Bài 1: Số Ba mơi sáu phẩy năm mơi lăm viết là: a 306,56; b 36,55; c 36,505; d 306,505 (Đáp án b)

Bi 2: Số thập phân gồm có hai trăm, hai đơn vị, ba phần mời ba phần nghìn đọc viết là: a 22,33; b 202,33; c 202,303; d 22,303

(đáp án c)

Bài 3: Số thập phân gồm hai mơi đơn vị, năm phần trăm, bốn phần mời nghìn đợc viết là: a 20,54; b 20,054; c 20,0504; d 2,00504

(đáp án c)

Bài 4: Số thập phân bốn mơi ba đơn vị, hai phần mời sáu phần nghìn đợc viết là: a 40,326; b 43,26; c 43,206; d 40,3026

(đáp án c)

2 Hoạt động 2: Kiểm tra kĩ nhận biết hàng STP - Cho HS đọc yêu cầu BT 5,6,7

- Suy nghÜ (5’)

- Giơ tay bày tỏ ý kiến - Lớp thống đáp án

Bài 5: Số dới có chữ số hàng phần trăm a 0,2005; b 0,025; c 0,0025; d 0,0502 (đáp án b)

Bµi : Chữ số số thập phân 18,524 thuộc hàng nµo?

a Hàng đơn vị b Hàng phần mời

c Hàng phần trăm d Hàng phần nghìn (đáp ỏn d)

Bài 7: Cho số thập phân 18,325 Chữ số viết ô vuông có giá trị là: a 3; b

10

; c

100

; d

1000 (đáp án b)

IV Nhận xét, đánh giá tiết học

Khoa học

Phòng bệnh viêm nÃo.

I/ Mục tiêu.

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh viêm nÃo

- Trỡnh by c nguyờn nhân cách phòng tránh bệnh viêm não

- Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sn v t ngi

III/ Các hot ng dy hc ch yu.

1/ Kiểm tra

- Nêu cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết?

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc số dấu hiệu bệnh viêm não Nêu đợc tác nhân , đờng lây truyền bệnh * Cách tiến hành

- HD th¶o luận nhóm, trả lời câu hỏi Nêu sè dÊu hiƯu chÝnh cđa bƯnh viªm n·o?

2 BƯnh viªm n·o nguy hiĨm nh thÕ

-2,3 Hs trả lời, nx

- Quan sát tranh, ảnh sgk - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

(23)

nµo?

3 Tác nhân gây bệnh viêm não gì? Bệnh viêm não lây truyền nh nào? - GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Biết cách phòng tránh bnh viờm nóo

- HD thảo luận nhóm đơi - Nêu tập cho nhóm

- GV hớng dẫn chốt lại kết 3/Củng cố- dặn dị.

- Tãm t¾t nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

+ Đại diện nhóm báo c¸o

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung naoh

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo ln, hoµn thµnh bµi tËp

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luận trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *2-3 em đọc to phần Bạn cần biết

Sinh ho¹t tập thể

Kiểm điểm tuần 7.

I/ Mục tiªu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bÞ.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ ỏnh giỏ hoạt động lớp tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp

- Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giỏo viờn nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp

- VÒ häc tËp:

- Về đạo đức:

- VÒ trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục gi÷a giê:

(24)

- Về hoạt động khác

 Tuyên dơng:

Phê bình: 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới

- Phát huy u điểm, thành tích t c

- Khắc phục khó khăn, trì tèt nỊ nÕp líp

===============================================================